聲的世界--復(fù)習(xí)課

1、1 1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的。2 2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，、知道聲音傳播需要介質(zhì)， 聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3 3、知道聲音的三個特征及其影響因素。、知道聲音的三個特征及其影響因素。4 4、知道減弱噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。、知道減弱噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。1 1、知道聲音的三個特征及其影響因素。、知道聲音的三個特征及其影響因素。2 2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同播的速度不同1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ，振 動 ，發(fā)生才

2、停止。2、聲音是以 的形式在 傳播，氣體、液體和 都可以傳播聲音，聲音在 中傳播的最慢，在空氣中聲音的傳播速度是 ，但 不能傳播聲音。3、聲音具有三個顯著的特性，分別是 、 和 。其中， _與振動的頻率（每秒鐘物體振動的次數(shù)）有關(guān)，且頻率越大，_ 越高； 與物體振動的振幅有關(guān)，且振幅越大， 越大，它還與距離發(fā)生體的 有關(guān)；不同的發(fā)聲體 不同。4、人耳的聽覺頻率是 。頻率高于 的聲叫 波，頻率低于 的聲叫 波，生活中用超檢查身體及胎兒的發(fā)育情況用的是 波，地震、火山、臺風(fēng)、海嘯及一些動物交流時用的是 波。5、減弱噪聲的途徑有_,_,_.人們用 為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，符號是 。6、聲既能傳遞

3、信息也能傳遞 ，聲傳遞信息的例子有： ；聲傳遞能量的例子有： 。知識點(diǎn)一知識點(diǎn)一：關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播例題1: 如圖1所示，用豎直懸吊的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 圖1例題2、如圖所示把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音這個實(shí)驗(yàn)說明了（ ）A聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B聲音必須通過介質(zhì)才能傳播C聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射 D聲波在傳播過程中能量逐漸減少知識點(diǎn)二：關(guān)于樂音的三個特征問題（要注意音調(diào)與響度的區(qū)別）知識點(diǎn)二：關(guān)于樂音的三個特征問題（要注意音調(diào)與響度的

4、區(qū)別）例題例題1：下列四個句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請勿高聲喧嘩其中“高”字指音調(diào)的是 ( )A A(1)(2) B(1)(2) B(2)(4)(2)(4) C C(1)(3) D(1)(3) D(3)(4)(3)(4) 例題2：聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的_，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠_傳播的. 知識點(diǎn)三：環(huán)保問題例題例題1 1：我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音：我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。下列聲音工廠車間機(jī)器的轟鳴聲，工廠車間機(jī)器的轟鳴聲，劇場里京劇表演的演奏聲，

5、劇場里京劇表演的演奏聲，清晨公清晨公園里小鳥的鳴叫聲，園里小鳥的鳴叫聲，裝修房子的電鉆聲，裝修房子的電鉆聲，婚慶時的爆竹聲，婚慶時的爆竹聲，山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（山澗小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是（ ）A A B B C. C. D. D. 例題例題2 2：以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是：以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是( )( )A A摩托車上安裝消聲器摩托車上安裝消聲器 B B機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C C街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D D高架道路兩側(cè)建起透明板墻高架道路兩側(cè)建起透明板墻知識點(diǎn)四：回聲測距問題知識點(diǎn)四：回聲測

6、距問題 科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過過3s3s，收到回波信號，（，收到回波信號，（1 1）海洋中該處的深度為多少）海洋中該處的深度為多少 m m？（聲音？（聲音在海水中傳播的速度是在海水中傳播的速度是1531 m/s1531 m/s），（），（2 2）列舉超聲波的其它用途）列舉超聲波的其它用途（至少兩個）；（至少兩個）；這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？么？ 1 1針對以下四幅圖，下列說法正確的是（針對以下四幅圖，下列說法正確的是（ ）甲乙丁丙抽氣

7、A A甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度的響度B B乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C C丙圖中，隨著向外不斷抽氣丙圖中，隨著向外不斷抽氣, ,手機(jī)鈴聲越來越大手機(jī)鈴聲越來越大D D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染 2.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖計了如圖2 2所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是（這個探究

8、目的的是（ ） 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖2 3.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)（） A音調(diào) B響度 C音色 D頻率 4.當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的( ) A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同7、甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是( ) A.響了一下，聲音是從鐵管傳來的 B.響了一下，聲音是從空氣傳來的 C.響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音 D.響了兩下，先聽

9、到從鐵管傳來的聲音 5 5、拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木、拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音梳上慢一點(diǎn)劃過，則兩次所發(fā)出的聲音 ( )( )A A、響度不同、響度不同 B B、音調(diào)不同、音調(diào)不同 C C、音色不同、音色不同 D D、前三者都不同、前三者都不同6 6、一些同學(xué)經(jīng)常在噪雜的公共場合戴耳機(jī)聽、一些同學(xué)經(jīng)常在噪雜的公共場合戴耳機(jī)聽MP3MP3，為了聽得更清楚，為了聽得更清楚，往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的往往需要增大音量，這相當(dāng)于增大了聲音的 （ ）A A、音色、音色 B B、音調(diào)、音調(diào) C C、響度、響度

10、 D D、頻率、頻率 8 8、下列敘述不屬于噪聲的是（、下列敘述不屬于噪聲的是（ ） A A 音樂廳里演奏的命運(yùn)交響曲音樂廳里演奏的命運(yùn)交響曲 B B 在家里，幾位同學(xué)旁若無人的引吭高歌在家里，幾位同學(xué)旁若無人的引吭高歌 C C 在低空飛行的噴氣式飛機(jī)在低空飛行的噴氣式飛機(jī) D D 尖釘在鋁鍋上劃出的聲音尖釘在鋁鍋上劃出的聲音9、晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)、晚上當(dāng)你在家溫習(xí)功課時，鄰居正在引吭高歌，對你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列四條措施中，無效的是生干擾，則下列四條措施中，無效的是( )A、打開窗戶讓空氣增加流動、打開窗戶讓空氣增加流動 B、用棉花塞住耳朵、用棉花塞住耳

11、朵 C、與鄰居協(xié)商使其減小音量、與鄰居協(xié)商使其減小音量 D、關(guān)上窗戶拉上厚窗簾、關(guān)上窗戶拉上厚窗簾10、一般來說，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的向蜂窩似的，、一般來說，大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的向蜂窩似的，這是為了這是為了( )A、減弱聲波的反射、減弱聲波的反射 B、增強(qiáng)聲波的反射、增強(qiáng)聲波的反射 C、增強(qiáng)聲音的響度、增強(qiáng)聲音的響度 D、僅是為了裝飾、僅是為了裝飾1111、有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是、有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中不正確的是( )( )A.A.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)高，響度大響度大 B.B.

12、男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音音調(diào)低，響度大響度大 C.C.射擊運(yùn)動員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳中的噪射擊運(yùn)動員在馴練和比賽中戴耳塞，是為了減弱進(jìn)入耳中的噪聲聲 D D、宇航員在月球上進(jìn)行談話時，聽不到對方的聲音，說明聲音、宇航員在月球上進(jìn)行談話時，聽不到對方的聲音，說明聲音在真空中不能傳播在真空中不能傳播1212、下列實(shí)例不是利用超聲波的是、下列實(shí)例不是利用超聲波的是 （ ）A A、蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置；、蝙蝠利用回聲定位確定昆蟲的位置； B B、用聽診器檢查病人心、肺的工作情況；、用聽診器檢查病人心

13、、肺的工作情況；C C、外科醫(yī)生利用聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石；、外科醫(yī)生利用聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石；D D、發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石。、發(fā)出聲波切削堅(jiān)硬的金剛石。13.13.下列事實(shí)中，應(yīng)用了次生的是（下列事實(shí)中，應(yīng)用了次生的是（ ）A.A.用聲吶側(cè)海底深度用聲吶側(cè)海底深度 B.B.蝙蝠確定目標(biāo)的位置蝙蝠確定目標(biāo)的位置C.C.海豚判斷物體的位置海豚判斷物體的位置 D.D.預(yù)報海嘯和臺風(fēng)預(yù)報海嘯和臺風(fēng)1414、音樂會上正演奏著小提琴協(xié)奏曲、音樂會上正演奏著小提琴協(xié)奏曲梁山泊與祝英臺梁山泊與祝英臺，優(yōu)美的，優(yōu)美的音樂是由于琴弦的音樂是由于琴弦的產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過產(chǎn)生的，這動人的樂曲是通過_傳到觀眾的耳朵的。傳到觀眾的耳朵的。 1515、聲音在、聲音在1515的空氣中傳播速度是的空氣中傳播速度是_m/s_m/s。北宋時代的沈括，。北宋時代的沈括，在他的著作在他的著作夢溪筆談夢溪筆談中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制箭中記載著：行軍宿營，