職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案4篇

1、職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案4篇 我們老師需要留意自己的人格和道德方面的修養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀的人格魅力在訓(xùn)練中的感化作用和示范作用。你清晰學(xué)校老師工作方案怎么寫嗎？你是否在找正預(yù)備撰寫“職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ #106414職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案1 本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)九班級(jí)的音樂訓(xùn)練教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)目的 1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛.主義、.訓(xùn)練和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂訓(xùn)練之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為.主義接班

2、人和建設(shè)者。特殊是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂學(xué)問點(diǎn)的欠缺。需加以注意。 2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。 3、培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能，使同學(xué)具有熟悉簡潔樂譜和五線譜的力量。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學(xué)對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。 5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。 6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。 三、任務(wù)目標(biāo) (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理學(xué)問，再教唱歌曲 3、教唱歌

3、曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會(huì)為止。 4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。 5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。 (二)發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)觀賞部分： 結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。 四、詳細(xì)措施

4、： 1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)愛好。 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 5、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教

5、學(xué)方案。 #121909職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案2 一、教學(xué)理念 本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以同學(xué)玩跳繩，利用跳繩學(xué)做嬉戲和嬉戲拓展為主教材，旨在挖掘跳繩的多種玩法。依據(jù)學(xué)校同學(xué)身心特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)歡樂好玩的學(xué)習(xí)氛圍，在老師的引導(dǎo)下，以執(zhí)行任務(wù)的方式，培育同學(xué)的制造性思維和自主、合作的探究精神，以競賽的方式，使同學(xué)由被動(dòng)練習(xí)轉(zhuǎn)向自主練習(xí)，成為活動(dòng)的仆人，并充分賜予同學(xué)表現(xiàn)與展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以集體練習(xí)的方式，培育同學(xué)的溝通，理解，寬容等優(yōu)良的.適應(yīng)品質(zhì)，從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與.體育、歡樂體育的有機(jī)結(jié)合。 二、教學(xué)依據(jù) 有利于調(diào)動(dòng)同學(xué)體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有利于培育

6、同學(xué)體育熬煉的愛好和習(xí)慣，有利于增進(jìn)同學(xué)“身、心、社”的整體健康，有利于進(jìn)展同學(xué)終身體育熬煉的力量。 三、教學(xué)內(nèi)容 同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)編嬉戲能體現(xiàn)自主地位，發(fā)掘同學(xué)的制造潛能，集體合作嬉戲，熬煉了同學(xué)的彈跳力量，進(jìn)展了身體素養(yǎng)，培育了團(tuán)結(jié)精神。 四、教法與學(xué)法：講解法、啟發(fā)誘導(dǎo)式教法、嬉戲法、小組爭論法等。 老師良好的感情能喚起同學(xué)感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學(xué)氣氛活躍，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。因此，帶著愛心去上課。老師到處關(guān)懷、愛惜同學(xué)，只要我們?cè)诮虒W(xué)中多些微笑，多些表揚(yáng)，表現(xiàn)出老師愛的真情，以自身的人格力氣去感染和訓(xùn)練同學(xué)，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、公平、和諧的氛圍之中，同學(xué)才能直言面對(duì)老師，

7、大膽地投人學(xué)習(xí)之中，去體驗(yàn)、去完成教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)方案 篇4 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： (一)學(xué)問與技能目標(biāo) 一學(xué)問目標(biāo) 1、 學(xué)問點(diǎn)： 知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。知道完是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 能描述物質(zhì)的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。 初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解半導(dǎo)體材料的進(jìn)展對(duì).的影響。初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)。了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和.進(jìn)展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應(yīng)用和進(jìn)展前景。有愛護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。 通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式。能簡潔描述各種各樣的能量與我們

8、生活的關(guān)系。通過實(shí)例熟悉能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。 知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有肯定的方向性。能通過詳細(xì)實(shí)例，說出能源與人類生存和.進(jìn)展的關(guān)系。 (6)能結(jié)合詳細(xì)事例，說出不行再生能源與可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)。 2、自主點(diǎn)： 聯(lián)系能量守恒學(xué)習(xí)有關(guān)能源的學(xué)問; 自主學(xué)習(xí)半導(dǎo)體、超導(dǎo)體等等。 3、綜合點(diǎn)： 在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)

9、構(gòu)關(guān)系;透鏡成像與眼睛的關(guān)系;電池中的化學(xué)改變等等。 4、拓展點(diǎn)： 聯(lián)系所學(xué)學(xué)問向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。 5、創(chuàng)新點(diǎn)： 運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡潔的制造性小創(chuàng)造、小制作。 二技能目標(biāo) 1、自主力量：能聯(lián)系舊學(xué)問自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題; 2、綜合力量：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科學(xué)問綜合解決問題; 3、拓展力量：由所學(xué)學(xué)問拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際; 4、創(chuàng)新力量：改進(jìn)演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，進(jìn)行小創(chuàng)造和小制作。 (二)過程與方法目標(biāo)： 1、培育同學(xué)自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法; 2、培育同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良

10、好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (三)情感看法價(jià)值觀目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神; 2、培育不怕挫折、不怕失敗、敢于面對(duì)錯(cuò)誤的意志品質(zhì)。 二、同學(xué)基本狀況分析： 初兩個(gè)班共有同學(xué)57人，其中男生31人，女生26人。下面就從同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次同學(xué)的學(xué)問水平、同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)看法與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面分析一下： 兩個(gè)班同學(xué)整體物理學(xué)習(xí)水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴(yán)峻。二班同學(xué)學(xué)習(xí)水平比較勻稱，但整體處于弱勢。兩個(gè)班的紀(jì)律還行，一班略好一些。兩個(gè)班的同學(xué)共同的缺點(diǎn)是：自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。 (

11、一)學(xué)問基礎(chǔ)： 同學(xué)在學(xué)校的自然課和一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了肯定的物理學(xué)問基礎(chǔ)，但從物理學(xué)問系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了簡潔的運(yùn)動(dòng)、聲、熱、完、電現(xiàn)象，以及力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的物理學(xué)問，所學(xué)的學(xué)問是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，同學(xué)對(duì)自然界和身邊的物理現(xiàn)象的熟悉也是淺顯的。 (二)技能和力量進(jìn)展水平： 我校初三同學(xué)雖然各班均是按成果平均劃分和支配的，但從調(diào)查來看，各同學(xué)水平不一樣，同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)不均衡，總體上有兩極分化傾向，在詳細(xì)教學(xué)中應(yīng)留意訂正這種傾向。另外，同學(xué)雖然有肯定的基礎(chǔ)，對(duì)這門課程了解不深，不扎實(shí)。應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，把同學(xué)引入物理世界，爭取取得好的中考

12、成果。 (三)學(xué)習(xí)方法水平： 大凡理科學(xué)問的把握，著重于理解，物理學(xué)問的學(xué)習(xí)和把握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分同學(xué)已經(jīng)把握了較正確的物理學(xué)習(xí)方法，能夠把握學(xué)習(xí)規(guī)律，識(shí)物達(dá)理，并能充分利用所學(xué)的物理學(xué)問和規(guī)律說明各種自然現(xiàn)象，在詳細(xì)教學(xué)中，應(yīng)避開同學(xué)“死學(xué)學(xué)問，學(xué)死學(xué)問”，引導(dǎo)同學(xué)探究、爭論、試驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，使同學(xué)走上活學(xué)活用的軌道上來。 (四)、學(xué)習(xí)看法與習(xí)慣及學(xué)習(xí)愛好的分析 多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法關(guān)心學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)看法。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學(xué)習(xí)成果的提高和力量的進(jìn)展。 三、教材分

13、析： 本學(xué)期物理課講授內(nèi)容為滬科版義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書物理九班級(jí)全一冊(cè)十八章、十九章、二十章。外加學(xué)校全部物理學(xué)問中考總復(fù)習(xí)。 (一)編排體系： 1、起止章節(jié)： (1) 本學(xué)期學(xué)習(xí)九班級(jí)物理下冊(cè)教材共三章，需要考查的共9節(jié)，即第十八章三節(jié)需3課時(shí)、第十九章3節(jié)需3課時(shí)、其次十章三節(jié)需5課時(shí)，共需11課時(shí)，即4周的新授課，剩余時(shí)間為總復(fù)習(xí)，本學(xué)期演示試驗(yàn)只有3個(gè)，而同學(xué)探究性分組試驗(yàn)以及想想做做試驗(yàn)沒有。在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目： 探究 即同學(xué)們自己動(dòng)手、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律，體會(huì)科學(xué)討論的方法。 演示 即由老師展現(xiàn)一些物理現(xiàn)象。 想想做做 即課堂中的一些學(xué)習(xí)活動(dòng)。 STS 介紹、探究科學(xué)技術(shù)

14、與.之間相互關(guān)聯(lián)的問題。 科學(xué)世界 有關(guān)科學(xué)學(xué)問的擴(kuò)展性內(nèi)容。 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有問題爭論、練習(xí)、.實(shí)踐以及小論文寫作。 2、篇目： 第十八章：走進(jìn)信息時(shí)代 第十九章：材料世界 其次十章：能量和能源 (二)基礎(chǔ)學(xué)問： 學(xué)問點(diǎn)： 電壓 串聯(lián)中電壓的規(guī)律 歐姆定律; 測電阻; 電能 電功率 測電功率 電和熱 磁場及應(yīng)用 信息的應(yīng)用 綜合點(diǎn)： 第6章：歐姆定律與平安用電 第7章：理解電功率及測電功率 第8章：磁的學(xué)問及其應(yīng)用 第9章：現(xiàn)代信息的應(yīng)用電視、電話 以及物理與化學(xué)、生物中有關(guān)學(xué)問如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子、耳朵的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合。 拓展點(diǎn)： 在教學(xué)中將物理學(xué)問拓展到化學(xué)、生物

15、、地理、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科。 創(chuàng)新點(diǎn)： 培育同學(xué)討論的愛好和制造力量，鼓舞同學(xué)對(duì)已有的試驗(yàn)方法、試驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn)，鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)造制造。 #122381職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案3 為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增高校生的學(xué)習(xí)參加面,減小差距。努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中，下文將預(yù)備了初三物理教學(xué)方案如下： 一、做好教研、教改。 教學(xué)工作是科任老師的主要工作，此工作需要肯定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平常主動(dòng)參與教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。

16、二、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，德育訓(xùn)練于課堂教學(xué)中。 在物理教學(xué)過程中有許多德育訓(xùn)練素材，因此在教學(xué)中應(yīng)留意這些素材的用法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練等。 三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 做為一名老師,應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果. 四、教學(xué)中的方法措施： 1、在教學(xué)中體現(xiàn)以同學(xué)為本 在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給同學(xué)怎樣發(fā)覺問題、怎樣提出問題、怎樣討論問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣溝通等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。 2、課堂教學(xué)中留意三基的訓(xùn)練 由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此

17、，在教學(xué)中就更要突出三基的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。 對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要關(guān)心同學(xué)總結(jié)物理學(xué)的基本討論方法，如：掌握變量法、等效法、類比、模型等。 3、加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 學(xué)校物理教學(xué)以觀看、試驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀看自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和同學(xué)試驗(yàn)，能夠使同學(xué)對(duì)物理事實(shí)獲得詳細(xì)的明確的熟悉，觀看和試驗(yàn)，對(duì)培育同學(xué)的觀看和試驗(yàn)力量，實(shí)事求是的科學(xué)看法，引起學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和同學(xué)試驗(yàn) 4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué) 物理

18、概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀看、分析、試驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。學(xué)校物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中挺直概括出來的，因此在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括力量。 #132942職業(yè)學(xué)校老師下學(xué)期工作方案4 一、指導(dǎo)思想 以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，立足教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，討論復(fù)習(xí)方法，面對(duì)全體同學(xué)，高效訓(xùn)練，全面的梳理學(xué)問系統(tǒng)，提高同學(xué)的語文技能和綜合素養(yǎng)。 二、學(xué)情分析： 本人擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(1)(2)班的語文教學(xué)工作，部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正，能把握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了聽說讀寫的綜合力量，

19、不少同學(xué)在歷次考試中取得了可喜的成果。但也有部分同學(xué)，語文學(xué)科成果不夠抱負(fù)，有待彌補(bǔ)，盼望通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)對(duì)學(xué)校階段的語文學(xué)問有一個(gè)明確系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化同學(xué)閱讀理解力量和語言表達(dá)力量，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，力爭在今年的中考中，語文科能取得滿足的成果。 三、復(fù)習(xí)原則 1、明確目標(biāo)，緊扣教材，落實(shí)基礎(chǔ)。 對(duì)于同學(xué)易錯(cuò)的字音字形、詩文默寫，要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 重視同學(xué)對(duì)課內(nèi)重點(diǎn)文言文字詞的把握。同時(shí)，我們要有意識(shí)地訓(xùn)練，讓同學(xué)把握最常見的字詞的一些基本用法。 除此之外，尤其要留意要強(qiáng)調(diào)規(guī)范性書寫，突出規(guī)范書寫在語文學(xué)習(xí)中的重要性。 2、加強(qiáng)方法指導(dǎo) 中考語文中的語段修改的各種類型，閱讀題

20、中的答題規(guī)范(如各種修辭、寫作手法、表達(dá)方式的作用)，綜合性學(xué)習(xí)的答題技巧，應(yīng)在平日教學(xué)中交會(huì)同學(xué)。 3、注意課外拓展 縱觀近幾年的中考語文試題，都高舉著弘揚(yáng)文化地域特色和傳承深厚文化底蘊(yùn)的大旗，彰顯時(shí)代和人文的精神，關(guān)注生活，謳歌人性的真善美。 所以，語文教學(xué)不僅要緊盯著語文課本，而且要著眼于課外，樹立大語文觀念。 四、復(fù)習(xí)方法與措施 1、落實(shí)歸納、整理類的作業(yè)。(如：字詞、名著、文言實(shí)虛詞) 2、寫周記，積累寫作素材。 3、讀滿分作文，借鑒寫法。 4、連續(xù)練字，提高卷面書寫力量。 五、復(fù)習(xí)步驟 根據(jù)中考的類型分三個(gè)步驟來復(fù)習(xí) 第一階段：分冊(cè)復(fù)習(xí)。 梳理學(xué)校語文16冊(cè)的課本學(xué)問，使其學(xué)問系統(tǒng)

21、化，使以前零散雜亂的有條理，便于理解與識(shí)記。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 積累易錯(cuò)易混淆的字音、字形、詞義; 背誦中考必考的詩詞名句; 整理、梳理文言詞匯及特別句式并會(huì)運(yùn)用; 了解、整理每冊(cè)中的名著，做讀書筆記; 重點(diǎn)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的理解和運(yùn)用; 了解記敘文、說明文、談?wù)撐奈捏w學(xué)問及它們的不同。 其次階段：專題復(fù)習(xí)。 依據(jù)中考試題的特點(diǎn)分五大內(nèi)容復(fù)習(xí)：語文基礎(chǔ)的積累和運(yùn)用，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀，古詩文閱讀，作文訓(xùn)練。 (一)語文基礎(chǔ)積累運(yùn)用專題 這部分內(nèi)容范 圍廣，內(nèi)容多，難度大，得分值高，考點(diǎn)多。包括識(shí)記字音、字形，詞語應(yīng)用，病句標(biāo)點(diǎn)的辨析修改，文言文的默寫，名著的閱讀，修辭與仿句，語言的表達(dá)及讀圖讀表等

22、形式。 復(fù)習(xí)的方法：學(xué)問梳理與強(qiáng)化例題分析與講解鞏固練習(xí)與檢測查缺補(bǔ)漏與反饋。 (二)綜合性學(xué)習(xí)專題 結(jié)合近兩年的中考習(xí)題，抓住.熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)情景訓(xùn)練語言表達(dá)力量。 (三)現(xiàn)代文閱讀專題 現(xiàn)代文閱讀(記敘文、說明文、談?wù)撐募靶≌f的閱讀) 通過近幾年的中考習(xí)題發(fā)覺現(xiàn)代文的閱讀特點(diǎn)注意文體規(guī)范(主題鮮亮、結(jié)構(gòu)完整、語句美麗)，折射時(shí)代精神，切近同學(xué)生活。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)： 分文體對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到：文體不同，解讀的思維和方法不同;題型不同，做題思路和方法也不同。 回來教材實(shí)現(xiàn)遷移。要重視課內(nèi)閱讀的積累。 理清學(xué)問點(diǎn)，教給同學(xué)答題方法及技巧如：表達(dá)方式、修辭手法、說明方法、論證方法等。 (四)古詩文的閱讀 古詩文的閱讀考察和現(xiàn)代文的閱讀基本相