第二章動物的運動和行為復習

1、第二章第二章 動物的運動和行為復習動物的運動和行為復習一、動物的運動和運動方式一、動物的運動和運動方式1.動物的運動是指：動物的運動是指：動物所進行的一系列有利于它們動物所進行的一系列有利于它們生存和繁生存和繁殖后代殖后代的活動。的活動。2.動物的運動方式：動物的運動方式： 水中水中 陸地陸地 空中空中行走爬行游泳奔跑飛行1 1、運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？、運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？2 2、骨連結(jié)有哪幾種形式？主要形、骨連結(jié)有哪幾種形式？主要形式是什么？式是什么？3.3.運動系統(tǒng)中骨、關節(jié)和肌肉的運動系統(tǒng)中骨、關節(jié)和肌肉的作用分別是什么？作用分別是什么？二、運動系統(tǒng)的構(gòu)成二、運動系統(tǒng)的構(gòu)成

2、哺乳動物哺乳動物運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)骨骼骨骼肌肉（骨骼?。┘∪猓ü趋兰。┕牵ㄋ闹牵┕牵ㄋ闹牵╆P節(jié)（活動的骨連結(jié)）關節(jié)（活動的骨連結(jié)）骨連結(jié)：骨與骨之間的連結(jié)骨連結(jié)：骨與骨之間的連結(jié)骨連結(jié)骨連結(jié)不活動的連結(jié)：顱骨間的連結(jié)不活動的連結(jié)：顱骨間的連結(jié)半活動的連結(jié)：椎骨間的連結(jié)半活動的連結(jié)：椎骨間的連結(jié)活動的連結(jié)（關節(jié)）：肩關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)等活動的連結(jié)（關節(jié)）：肩關節(jié)、肘關節(jié)、膝關節(jié)等1.關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括哪三部分？關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括哪三部分？2.關節(jié)有什么結(jié)構(gòu)特點？關節(jié)有什么結(jié)構(gòu)特點？3.能增加關節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是什么？能增加關節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是什么？4.能增加關節(jié)靈活性的結(jié)構(gòu)是什么？能增加關節(jié)靈活

3、性的結(jié)構(gòu)是什么？5.什么原因造成了脫臼什么原因造成了脫臼?關節(jié)囊關節(jié)囊 關節(jié)腔關節(jié)腔 關節(jié)關節(jié)面面既牢固既牢固又又靈活靈活關節(jié)囊關節(jié)囊和和韌帶韌帶關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨和和滑液滑液關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來12345注意：注意：1.1.關節(jié)囊由堅韌的關節(jié)囊由堅韌的結(jié)締組織結(jié)締組織構(gòu)成，將兩塊骨牢固地聯(lián)接構(gòu)成，將兩塊骨牢固地聯(lián)接在一起，增強了關節(jié)的在一起，增強了關節(jié)的牢固性牢固性；關節(jié)囊能分泌滑液；關節(jié)囊能分泌滑液；2.2.關節(jié)軟骨關節(jié)軟骨光滑且富有彈性，能光滑且富有彈性，能減少骨與骨之間的摩擦減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震動，增強了關節(jié)的緩沖運動時的震動，增強了關節(jié)的靈活

4、性靈活性；3.3.關節(jié)腔中有少量的滑液，能減少骨與骨之間的摩擦。關節(jié)腔中有少量的滑液，能減少骨與骨之間的摩擦。1.1.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由哺乳動物的運動系統(tǒng)是由_、_ 、_構(gòu)成的。構(gòu)成的。2.2.關節(jié)是由關節(jié)是由_、_、_三部分組成。三部分組成。3.3.運動時能減少兩骨之間摩擦的是運動時能減少兩骨之間摩擦的是_，將兩塊骨，將兩塊骨牢固的聯(lián)系在一起的是牢固的聯(lián)系在一起的是_。4.4.關節(jié)在運動中既靈活又牢固，與關節(jié)在運動中既靈活又牢固，與靈活性靈活性有關的是光滑且有關的是光滑且有彈性的有彈性的_及及_中的少量滑液；與中的少量滑液；與牢固性牢固性有關的是有關的是_及其外面的及其外面的_。5.5.

5、通常所說的脫臼是指通常所說的脫臼是指_從從_中滑脫出來的現(xiàn)中滑脫出來的現(xiàn)象。象。練習：練習：骨骨 骼骼 肌肌肌腹肌腹：中間較粗的部分：中間較粗的部分肌腱肌腱：兩端較細的：兩端較細的呈乳白色的部分呈乳白色的部分骨骼肌骨骼肌由肌腹和肌腱由肌腹和肌腱組成。組成。肱二頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌思考：在屈肘和伸肘時，思考：在屈肘和伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌是如肱二頭肌和肱三頭肌是如何變化的？何變化的？三、運動的實現(xiàn)三、運動的實現(xiàn) 當骨骼肌受到當骨骼肌受到神經(jīng)神經(jīng)傳來的刺激傳來的刺激收縮收縮時時，就會，就會牽動骨繞關節(jié)活動牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體的相應部位就產(chǎn)生了運動。于是軀體的相應部位就產(chǎn)生了運動。

6、運動的產(chǎn)生運動的產(chǎn)生運動的完成，需要運動的完成，需要骨、關節(jié)、骨、關節(jié)、骨骼肌骨骼肌的協(xié)調(diào)配合的協(xié)調(diào)配合思考：運動的完成只依靠運思考：運動的完成只依靠運動系統(tǒng)嗎？動系統(tǒng)嗎？運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需的能量，有賴于的調(diào)節(jié)。所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。系統(tǒng)的配合。1.1.下圖骨、關節(jié)和肌肉模式圖中，聯(lián)結(jié)正確的是下圖骨、關節(jié)和肌肉模式圖中，聯(lián)結(jié)正確的是( ( ) )練習：練習：兩同學扳手兩同學扳手鉛球推出去的過程鉛球推出去的過程提一桶水提一桶

7、水雙手自然下垂雙手自然下垂肱二頭肌收縮，肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌舒張同時肱三頭肌舒張肱二頭肌舒張，肱二頭肌舒張，同時肱三頭肌收縮同時肱三頭肌收縮都收縮都收縮都舒張都舒張思考思考: :動物的運動對動物的動物的運動對動物的生存有什么意義生存有什么意義? ?提示提示: :哺乳動物靠四肢支撐起身體，哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞關節(jié)運動，使軀骨在肌肉牽引下圍繞關節(jié)運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境適應復雜多變的環(huán)境。1.從從行為獲得行為獲得的途徑來看，動物的行為大致

8、可分為的途徑來看，動物的行為大致可分為_ 和和_。2.什么是先天性行為？并舉例什么是先天性行為？并舉例3.什么是后天性行為什么是后天性行為(或?qū)W習行為或?qū)W習行為)？并舉例？并舉例如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、桑蠶吐絲、公雞打鳴、飛蛾撲火、親如：蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、桑蠶吐絲、公雞打鳴、飛蛾撲火、親鳥育雛、孔雀開屏、蜻蜓產(chǎn)卵、螞蟻搬家、母雞孵卵、羚羊爭斗、鳥育雛、孔雀開屏、蜻蜓產(chǎn)卵、螞蟻搬家、母雞孵卵、羚羊爭斗、母豬哺乳等等。母豬哺乳等等。如：小狗算算術、鸚鵡學舌、大山雀喝牛奶、海豚跳舞等如：小狗算算術、鸚鵡學舌、大山雀喝牛奶、海豚跳舞等練習：練習：1.1.先天性行為是動物先天性行為是動物_就有的，由動

9、物體內(nèi)的就有的，由動物體內(nèi)的_所決定的行為。所決定的行為。2.2.學習行為是在學習行為是在_的基礎上，通過的基礎上，通過_的作的作用，由用，由_和和_而獲得的行為。而獲得的行為。3.3.判斷下列行為是學習行為還是先天性行為？判斷下列行為是學習行為還是先天性行為？a.a.嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。b.b.燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。 c.c.小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽媽媽” ” 。 d.d.手碰到熱壺，立即縮回。手碰到熱壺，立即縮回。e.e.聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。聽

10、到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。 f.f.飛蛾撲火，飛蛾撲火，“為光明而死為光明而死”。a.a.蚯蚓走迷宮蚯蚓走迷宮b.b.蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜘蛛結(jié)網(wǎng)c.c.美國紅雀喂養(yǎng)金魚美國紅雀喂養(yǎng)金魚d.d.幼袋鼠爬向母親育兒袋幼袋鼠爬向母親育兒袋e.e.談虎色變談虎色變f.f.望梅止渴望梅止渴/ /談梅止渴談梅止渴g.g.候鳥遷徙候鳥遷徙h.h.老馬識途老馬識途/ /鸚鵡學舌鸚鵡學舌i.i.蜻蜓點水蜻蜓點水j.j.貓捉老鼠貓捉老鼠先天性行為學習行為1.1.什么是社會行為？其意義是什么？具有社會行為的代表動物類什么是社會行為？其意義是什么？具有社會行為的代表動物類群有哪些群有哪些? ?2.2.社會行為的特征

11、是什么？社會行為的特征是什么？3.3.群體中的動物是通過什么傳遞信息的？群體中的動物是通過什么傳遞信息的？要求：復習教材要求：復習教材P54-56P54-56頁內(nèi)容，理解掌握下列問題頁內(nèi)容，理解掌握下列問題a.a.群體內(nèi)的個體聚集在一起生活；群體內(nèi)的個體聚集在一起生活；b.b.成員之間有明確的分工；成員之間有明確的分工；c.c.有的成員之間存在一定的等級；有的成員之間存在一定的等級；d.d.群體內(nèi)可以通過一定的方式進群體內(nèi)可以通過一定的方式進行信息交流行信息交流代表的具有社會行為的動物類群有：代表的具有社會行為的動物類群有：螞蟻、蜜蜂、狒狒、大雁螞蟻、蜜蜂、狒狒、大雁五、社會行為五、社會行為練習：練習： (如如: 螞蟻、螞蟻、蜜蜂蜜蜂) (如如:狒狒、狼狒狒、狼)4.動物的動物的_等都可以起傳遞信息的作用。等都可以起傳遞信息的作用。1.下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂晝伏夜出、蟑螂晝伏