教研年度總結(jié)六篇

1、教研年度總結(jié)六篇教研年度總結(jié)六篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況 加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點， 我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的 教研年度總結(jié)6篇，希望對大家有所幫助。教研年度總結(jié)篇1 本學(xué)年以縣 局提出的以抓實常態(tài)教學(xué)的過程管理為指導(dǎo)，我校的教學(xué)教研工作從四個方面 手，通過一年的運作，經(jīng)過充分反思，有以下成功之處和不足之處： 一、常 規(guī)教學(xué)方面 一是抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點，分別 制定各年級段學(xué)生的“李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”和“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”， 使每一個學(xué)生明確要求，

2、知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學(xué) 習(xí)的保障。 二是注重習(xí)慣培養(yǎng)。通過落實“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”，使學(xué)生 明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀律習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、動腦鉆 研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等要求，實現(xiàn)行為 定型。要求每個班級、每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓 實學(xué)生的養(yǎng)成教育。 三是強化教學(xué)的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 一抓學(xué) 生的練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)練”為主。 第一階梯以鞏固練習(xí)為主; 第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主； 第三階梯以綜合加查缺補漏練習(xí)為 主。 教師都要在每一章節(jié)、每個單元的教學(xué)知識砸實、練熟，使

3、每一個單元 的知識在學(xué)生的腦海中達到融會貫通。 二抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個學(xué) 科都要建立單元監(jiān)測檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過 關(guān)，哪些學(xué)生能勉強過關(guān)，哪些學(xué)生不能過關(guān)，建立了后進生轉(zhuǎn)化檔案，有計劃、 有目的、有方法、有措施、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進生，使全體學(xué)生都能通過每一 個單元知識的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展提高，做到不讓一個 學(xué)生掉隊。 三抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí) 作業(yè)，學(xué)生都要準備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點和難點 問題，有準備的進入新知識的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。 四加大學(xué)生的閱讀量, 增加學(xué)生知識的

4、積累。各學(xué)科尤其是語文、英語學(xué)科都要求學(xué)生準備了閱讀積累 本。由教師按教材相關(guān)知識內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料，學(xué)生通過自 己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄或背誦下來，教師經(jīng)常督促檢查,使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。五抓表彰，凡在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生，獎勵的比例在班級人數(shù)的10%,并獎勵超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍, 使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責任，成績不好是自己的過錯。進一步培養(yǎng)了學(xué)生 勇于爭先，敢做人先的精神。六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。班級和學(xué)校定期競賽、評比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。二、校

5、本教研方面 1、建立了教師的電子業(yè)務(wù)檔案網(wǎng)絡(luò)平臺是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ)，對教師的博客進行鏈接，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個人情況、三年規(guī)劃、計劃總結(jié)、 班級管理、教學(xué)反思、教育敘事、學(xué)科教案、名師研究、養(yǎng)成教育、學(xué)生評價。 四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結(jié)對子，協(xié)作完成。雖然內(nèi)容不是 很充實，但基本框架已經(jīng)形成。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：上學(xué)期繼續(xù)沿用20XX年的做法（每人一個學(xué)習(xí)小本），規(guī)定好日期，教師能夠堅持經(jīng)常，學(xué)校每月定期檢查 讓教師帶著任務(wù)（新課改）去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自己的教育教學(xué)能力，下學(xué) 期為了加強過程性管理，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更有針對性，采取了兩個月為一個周期，由 學(xué)校指定

6、教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容，月末上交評比。3、校本培訓(xùn)：選擇有些價值的通俗易懂，容易引起教師興趣的內(nèi)容，搞好培訓(xùn)，下以觀看光盤的形式搞此項內(nèi) 容。 4、課例研究通過尋找對教師有啟發(fā)意義的好課，尤其是每周的空中課 堂，通過錄像機錄下來，教師反復(fù)研究，聽評，提高教師的教育教學(xué)能力，在實 踐中學(xué)習(xí)，在反思中得到了提高。5、課題研究，解決在新課程實施過程中遇到 的常見問題的研究，讓教師積極參與到活動中來。本學(xué)年課題是如何開展有效 的小組合作學(xué)習(xí)，教師從中自選小課題進行研究。目前內(nèi)容過半。5、名師研究，教師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過各種途徑提供相關(guān)資料，教師自主 研究。6月份，教師們通過觀看和收聽魏書生的報告，

7、深受啟發(fā)。本年度我校的校本教研主題是關(guān)注學(xué)生，通過以上幾方面的開展，總結(jié)出了從設(shè)計問題、 小組合作學(xué)習(xí)、師生、生生相互評價、創(chuàng)設(shè)課堂情境等四方面關(guān)注學(xué)生，調(diào)動學(xué) 生參與課堂的積極性。三、主題活動方面語文誦讀：每兩周搞一次誦讀的交流，利用雙周的周五最后一節(jié)課搞，分為低年級、中年級和高年級，并且作 為一種制度堅持下去，要求讓學(xué)生輪流做主持人，可自由分組或分角色讀?？梢?是挑戰(zhàn)的形式。也可以是課本劇表演的形式等，本學(xué)期達到了每月一次。數(shù) 學(xué)口算（估算）：本著從基礎(chǔ)入手，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低 年級數(shù)學(xué)口算比賽，促進學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠 定扎實的基礎(chǔ)。為了更

8、好的促進學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔 優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。 英語活動：繼續(xù)開展豐富多彩英語主題活動，在原來的 基礎(chǔ)上拓展內(nèi)容，英語書法比賽、英語習(xí)作比賽、辦英語小報（英語辦報展覽）、 表演英語短劇、自制英語卡片比賽、主題對話等形式。數(shù)學(xué)活動：平時訓(xùn)練，老 師將口算題目制成口算卡片，利用數(shù)學(xué)課開始前23分鐘進行口算和估算訓(xùn)練。 競賽活動，學(xué)校根據(jù)年級不同，安排不同的內(nèi)容的比賽。英語活動開展了兩次。 明顯的問題和解決辦法： 多年來，由于以單一的教學(xué)成績作為評價教師和學(xué) 生的影響（現(xiàn)在仍是），教師對主題活動的開展始終處于被動的局面，學(xué)校不抓 不催，就不會主動去做，期中、期末的統(tǒng)考讓教師認

9、為，主題活動的開展會耽誤 時間，還認識不到活動對學(xué)生發(fā)展的潛移默化的影響。下學(xué)期需要認真斟酌，把 主題活動搞得有聲有色。 四、開發(fā)課程資源方面 地方課程：能夠按照教 材上課，由于教材可愛的樂亭內(nèi)容不多，本學(xué)期又增加了輝煌六十年或?qū)W生安全教育方面的內(nèi)容，任課教師對教材上面較為難懂的內(nèi)容做簡單解釋, 主要以學(xué)生讀為主，然后讓學(xué)生進行了交流感受。 綜合實踐活動課有骨干教 師擔任，由于是創(chuàng)新性的課程，采取了邊學(xué)習(xí)、邊上課、邊探索的方法，重視團 體合作開發(fā)。我是菜農(nóng)、我與小樹共成長、參觀蔬菜大棚等活動，緊密 結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實際開展。尤其是我是菜農(nóng)這個主題，教師指導(dǎo)到位，學(xué)生 在校園內(nèi)親身實踐，比種菜、比

10、管理、比收益，學(xué)生興趣濃厚，個別老師已經(jīng)買 到了學(xué)生種的菜了，有的小組還把菜拿到村里的小市場上去賣，這個活動鍛煉了 學(xué)生的各個方面的能力，有的非任課教師也不由自主的加入進來，參與到本課程 的開發(fā)建設(shè)，很有成效，是一門朝陽課程。 校本課程：在去年編制了校本課 程可愛的樂亭的基礎(chǔ)上，今年編制學(xué)會生活一一家用電器教材，以后逐 步編制交通工具、通信工具、勞動工具、家庭的其它用品等方面的內(nèi) 容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引學(xué)生的興趣，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在家庭生活 中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門課程采取集體編寫，有一半教師要分 工合作共同編寫，現(xiàn)在家用電器中的電視機、電飯鍋、洗衣機等內(nèi)容， 已經(jīng)截稿

11、，通過這一形式，提高了教師的團體合作意識。下學(xué)期一位年老教師開發(fā)出了三字經(jīng)存在問題：開發(fā)課程資源是一個長期的任務(wù)，需要全體教師通 力合作，才能逐步完善，任務(wù)是艱巨的，但樂趣是無窮的。教研年度總結(jié)篇2 時光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結(jié)束了，體育教研組在教導(dǎo)處的安排和指導(dǎo)下， 更在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照教研工作計劃完成任務(wù)。為了使以后的 體育教研工作能更好的開展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述我?，F(xiàn)有體育教師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素質(zhì)，同時每年課程在不斷的變動，每個教師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有一定的研究，加上其他 工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時間有

12、限，造成了一些教學(xué) 任務(wù)不能順利進行，影響著教學(xué)質(zhì)量。全校共有學(xué)生400余人，9個教學(xué)班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì) 教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教 學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門學(xué) 科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動場地寬敞，同時，也有一定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營 造了一個美好的環(huán)境。二、取得的成績與經(jīng)驗1、培養(yǎng)了一些有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。2、組織了教師進行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。3、充分發(fā)揮了每位教師的主動性、積極性，加強了教

13、師對體育課的認識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中 的重要地位。 4、培養(yǎng)了學(xué)生愛好體育的興趣，使他們養(yǎng)成了鍛煉身體的好 習(xí)慣。 5、成功舉辦了春季運動會，極大地豐富了校園文化生活。 6,讓 學(xué)生初步掌握體育的基礎(chǔ)知識基本技術(shù)和基本技能，促進正常的生長發(fā)育。 三、采取的方法與措施1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗上互相交流，取長補短，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、督促 每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。 3、嚴把備課關(guān)，上課 關(guān)，杜絕了打無準備之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。4、加強教學(xué)常規(guī)管理，按時進行常規(guī)月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。四、存在的不足與今后努力

14、的方向 1、存在的不足：在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練，沒有通過一些游戲活動來提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急 能力的培養(yǎng)。 2、今后努力的方向：在今后的教學(xué)工作中，將汲取經(jīng)驗 教訓(xùn)，揚長避短，使全體體育教師水平有一個新的提高。教研年度總結(jié)篇3 短短的一學(xué)期又結(jié)束了，我們堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實的原 則，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師 提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平, 體驗工作的成就感和價值感。立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我 們開展了一系列園本教研活動，使教師通過各項活動真實

15、的體驗和深度反思、學(xué) 習(xí)、交流，增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，使我們的每位教師在原有 的水平上都有所提高。 一、強化學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。 理論是實踐 的基礎(chǔ)，是一切教育行為的基礎(chǔ)，只有樹立正確的教育理念，具備一定的專業(yè)理 論知識，才能更有效地開展好各項活動。為此，我們特別注重理論學(xué)習(xí)，制定切 實可行的學(xué)習(xí)計劃，定期組織教師進行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強師德建設(shè)、行 風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好師德。結(jié)合當前教師績效考核，嚴肅園規(guī)園紀, 制訂了一系列教師教育教學(xué)行為規(guī)范。結(jié)合師德建設(shè)，本學(xué)期，我們開展了教師 “慶三八，展風(fēng)采”趣味游戲活動，極大地鼓舞了教師們的工作熱情，樹立愛崗 敬業(yè)

16、、團結(jié)拼搏、無私奉獻的敬業(yè)精神。 二、關(guān)注成長，提升隊伍整體素質(zhì)。 1、加強崗位練兵。有比賽才有動力，本學(xué)期我們結(jié)合教師績效工資考核，在教 師活動中盡量以比賽形式進行，作為教師績效考核的依據(jù)。為此，我們開展了豐 富多彩的教師競賽活動，如：教師評優(yōu)課、自然角創(chuàng)設(shè)評比、設(shè)計早期閱讀教案 比賽、備課反思及教學(xué)隨筆評比和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等等，通過一系列的評比活 動，提高教師的競爭意識，在崗位大練兵中，使教師們得到充分的鍛煉，促進教 師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展和教學(xué)基本技能的提升。 2、做好師資自培。新教師的成 長是提高整體師資的.關(guān)鍵，我們秉承“以老帶新”的原則，繼續(xù)以師徒結(jié)對形 式進行師資自培，為了使青年教師

17、這支后備力量盡快發(fā)展，我們有3對新老教師 簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，通過傳幫帶的兩位教師互相聽課、評課、日常指導(dǎo)，逐步 使新教師成長起來。另外，本學(xué)期我們更加重視教師的備課與反思，每學(xué)期由年 級組長檢查兩次備課筆記，通過努力，讓教師提高自我反思能力。 3、重視 外出學(xué)習(xí)。走出園門，吸納外界新信息，了解新形勢，是幼兒園發(fā)展的需求。本 學(xué)期，我們投入了大量的經(jīng)費，安排教師外出學(xué)習(xí)，基本上人人都有走出去的機 會，通過走出去，讓教師們?nèi)ジ惺芡饷媸澜绲木剩寗e人的好經(jīng)驗、好做法成 為優(yōu)化自己的教育行為的催化劑。 4、本學(xué)期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù) 量的觀察記錄、每月隨筆、讀書筆記，鼓勵教師參加各級各類的論

18、文、案例評比。經(jīng)過老師們的認真撰寫，有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和發(fā)表。 三、 立足本土，打造課程園本特色。 1、我園的課題“農(nóng)味”主題活動課程園 本化的實踐與研究正逐漸形成我園的特色。各自課題承擔教師及所在班級都認 認真真、實實在在的進行了工作，取得了較好的成效，在各班的環(huán)境布置中，都 堅持“農(nóng)味”藝術(shù)化的原則，體現(xiàn)出各自的課題特色。 （1）采用普及與重 點相結(jié)合的方法，開展多樣化的科研實踐：做到人人一課一專題，人人上好個人 課題研究課；加強計劃管理，每位老師選定科研子課題，做到有計劃、有交流、 有總結(jié)、有論文。 （2）通過課題研討、觀摩實驗課、沙龍等活動加強教師 之間的交流和合作。在

19、大家的積極發(fā)言、辯論中，課題組教師對于生活與美術(shù)的 關(guān)系有了更深的理解和感悟。 （3）做好各課題研究過程資料的收集、整理、 歸檔工作；組織好教師園本培訓(xùn)；爭取上級教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。（4）民間游戲文化滲透于課程。開學(xué)初，我們針對上一學(xué)期的實踐經(jīng)驗，在制 定主題教學(xué)計劃時有了較大的改動，特別是在我們的主題教學(xué)計劃中大量滲透了 民間游戲的元素。經(jīng)過精心的審議修改，使課程內(nèi)容更具特色，更能適合幼兒需 要與發(fā)展，特別是生成活動的選擇與設(shè)計老師們確實花了一番心思。將主題內(nèi)容 定位于我們家鄉(xiāng)的民間游戲，在年級組內(nèi)進行集體審議后，教師分頭設(shè)計教案。 民間游戲主題在實施的過程中，深受幼兒和家長的喜愛，

20、從活動過程和結(jié)果上看, 孩子們對與民間游戲很感興趣，為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出貢獻。本學(xué)期，平行 班教師仍每周集中一次，針對活動開展情況進行課程的后審議和前審議，反思教 學(xué)實踐，并對教學(xué)內(nèi)容進行適時的調(diào)整和修改，并注重課程資料的積累，使我們 的課程更具園本化。 2、環(huán)境作為隱性的課程資源也受到了我們極大的關(guān)注, 我們不僅將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教師六認真的考核內(nèi)容，根據(jù)期初計劃，五月底，我們 還進行了一次全園評比。教師們根據(jù)主題進程，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教 育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會, 組織幼兒參與主題墻的創(chuàng)設(shè)與布置，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片

21、、 文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值的環(huán)境中，不斷地主動操 作、探索和學(xué)習(xí)。 3、鼓勵家長參與到我們的主題教育教學(xué)中來。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園園地”、“家校路路通”“家園小報”等形式，向家長宣傳和介紹我們的教學(xué)活動，對一 些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。并要求 家長參與到我們的資料收集工作中來，保障我們的教學(xué)活動得以順利開展。 四、做實教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。務(wù)實抓好日常教研工作，以園本教研為抓手，解決教育教學(xué)中的實際問題。通過行動研究，提高教師教學(xué)能力，提升幼 兒園教育教學(xué)質(zhì)量。 1、健全教研活動

22、制度。努力做到教中找研，以研促教, 研教相長，全面提高。從本園實際出發(fā)，安排適宜的教研時間、教研方式，讓教 研活動成為教師的自覺活動，提高教師參與活動的熱情。2、發(fā)揮教研合作共同體優(yōu)勢。將部分教研活動分配到年級組，以年級組為單位建立合作關(guān)系，通 過合作組的經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)成長，不斷提高園本教研的實效 性。 3.豐富教研活動。教研組長負責教研活動的組織和開展，三個年級組 均由年級組長牽頭，保障活動按計劃開展。本學(xué)期，我們?nèi)齻€年級組分別開展了 綠色環(huán)?；顒樱壕G色在行動一一我是果園小主人；發(fā)現(xiàn)自然，暢想春天；捧起一 片綠意等活動，效果良好；四月份開展“走進班級，展現(xiàn)特色”區(qū)角觀摩活動

23、； 五月份開展了骨干教師片級開課活動；六月份開展了 “親子同游戲，美妙共歡 愉”六一大型活動。通過豐富多彩的教研活動，既提高了教師的能力，又濃郁了 學(xué)校的教研氛圍。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看 到自身的不足：區(qū)角游戲材料的提供和過程的指導(dǎo)是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，這有 待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進、完善。教研年度總結(jié)篇4 以 學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學(xué)生成才之基，本學(xué)期在校行政學(xué)期初工作會議精 神的指引下。鋪教師成長之路，樹學(xué)校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、 團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊精神

24、，強化“學(xué)生自主管理”意識，強化”高效課堂 教學(xué)”思想，強化“各項工作和諧發(fā)展”思路，全組成員同心同德，腳踏實地， 嚴格按照學(xué)期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學(xué)教研活動，取得了可喜的成 績： 一、實施高效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂本學(xué)期，在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了 “高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點，教研組分別召開了 “提 高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研 討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學(xué)模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公 開課聽課、評課，大家更深刻地理解了 “高效教學(xué)”的概念，認識到了高效體育 教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確

25、了高效教學(xué)的考 量標準不僅包含學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗。研討活動中， 大家一致認為高效教學(xué)的構(gòu)建，必須做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標的具體 化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué) 內(nèi)容時必須做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時, 在教學(xué)評價時要做到多元化、激勵化。 二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組，促進專業(yè)化 發(fā)展 學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段，學(xué)校一直以來非常重視教師學(xué)習(xí)， 本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，相互之間交流聽課就達80節(jié)次，外出學(xué)習(xí)達30 人次，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動，有觀摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次 活動歸來，

26、與會者都進行交流，及時傳達有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得體會，傳 達課改信息，分享學(xué)習(xí)成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，根據(jù)教師 發(fā)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學(xué)習(xí)交流活 動，大家先在自學(xué)的基礎(chǔ)上然后集中交流，交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)收獲。 三、 深入開展課題研究，著力向更深層推進 由俞波老師負責、全體組員參與的省 課題實施"高效課堂教學(xué)”方法和策略的實踐研究子課題以游戲為載體設(shè) 計多元體育課堂教學(xué)的研究已經(jīng)進入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒有結(jié)束我組研究。 本學(xué)期初，又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學(xué)校，課題大課 間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究并已批

27、準立項，意味著我們所開展的課題研 究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。我組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動 研究，不斷改進和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進步。本學(xué)期圍繞 課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設(shè)置、場地安排、 報名和比賽、學(xué)生參與率，都超過以往各屆。 四、強化畢業(yè)班體育教學(xué)，體 育中考成績優(yōu)良 上屆初三體育中考我校取得了 39.8的好成績，而本屆初三 畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問題，因此學(xué)校和全體教研組同志 非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學(xué), 同時各任課教師認真學(xué)習(xí)研究中考標準，群策群力，經(jīng)常交流，不

28、斷探索提高成 績的方法，并及時做學(xué)生思想動員工作，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，充分利用好課堂時 間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期，我們又先后召開兩次學(xué)生家長會，認真 組織了兩次模擬考試.，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后多次進行初三體育教學(xué)工作研討 會，分析問題，總結(jié)交流經(jīng)驗。在5月進行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成 績，全校均分達到了 39. 7分，圓滿完成學(xué)校要求。 五、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈, 體育競賽成績可喜 運動隊業(yè)余訓(xùn)練，一直是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，各運 動隊教練員認真負責，堅持常年系統(tǒng)訓(xùn)練，不斷改進創(chuàng)新訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練質(zhì)量 大幅提高，在各類體育競賽中為學(xué)校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學(xué)生獲得 體育競

29、賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)下 參加市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名，初中甲組團體總 分第六名。何中堅老師指導(dǎo)乒乓球隊學(xué)生參加市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童 乒乓球比賽中，獲第三名1人次。 六、本組教師取得的成績 1、老師參 加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎。 2、老師參加校青年教師基本功 大練兵比賽獲三等獎。 3、老師撰寫論文市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查和分 析研究發(fā)表在國家級刊物中國學(xué)校體育年第五期，并送省第屆運動會 科報會評審。 4、老師撰寫論文體育教研組信息資源管理的實踐研究發(fā) 表在省級刊物初中教學(xué)研究年第二期并獲市24屆體育論文評比

30、二等獎。 5、老師在本學(xué)期受市教研室體育學(xué)科委托為市局屬、區(qū)體育教研組 長80多人，作體育教研組信息資源管理的實踐研究專題講座。 6、老師參加 省屆運動會青少年部游泳比賽（預(yù)賽）裁判工作，認真細致，被組委會評為“精 神文明裁判員”。 7、老師指導(dǎo)的田徑隊在市第25屆育苗杯田徑比賽中獲 初中乙組團體總分第四名，初中甲組團體總分第六名。 8、老師指導(dǎo)學(xué)生在 市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。 學(xué)校體 育工作的開展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我 相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方 向更快地發(fā)展。當然，在本學(xué)期中

31、也存在著不足之處：體育教師的業(yè)務(wù)水平和專 項技術(shù)水平還有待進一步學(xué)習(xí)和提高；青年教師工作的主動性、創(chuàng)造性還有待提 高；體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后 的工作中逐漸改進和提高。教研年度總結(jié)篇5 緊張而又忙碌的一學(xué)期，求 實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長， 結(jié)豐碩之果，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，年終工作總結(jié)如下： 一、本組工作思路：以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐 能力為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力

32、開 創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面。二、本組具體做法：1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。新學(xué)期一開始，科學(xué)組的老師們認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各學(xué)科教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進 度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的 理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還規(guī)定了 必讀三本書：科學(xué)課、路培琦教學(xué)藝術(shù)新課程標準。老師們自學(xué)研討， 并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老 師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗?！皢柷牡们迦缭S， 為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教

33、，這已成為我們科學(xué)組教師的 共識。我們組的每一位教師利用空堂時間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志，記業(yè)務(wù)、政治筆記 幾萬字，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，只要有公開課，我們組的老師都會抽時間去聽, 每人聽課都在20節(jié)以上。2、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但是每次的教研活動都能增進同 事之間的交流和了解。大家互相幫助，團結(jié)協(xié)作，以集體的力量完成各項工作任 務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效 益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。 我們組的教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽

34、 課后認真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手 段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基 本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。在教學(xué)中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué) 質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學(xué)生如何學(xué)，并且 摸清情況，對癥下藥。我們還堅持集體備課，人人上研究課制度。在上研究課時, 我們確定不好上的課為研究內(nèi)容。不同老師上同一內(nèi)容。上課前交流自已的想法，上完后集體評課，找閃光點，找需要改進的地方，然后把不同老師的課進 行對比，確定這一課的最佳教學(xué)方法

35、。并且及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，要求人人寫說課 稿，人人寫教學(xué)反思，反思教學(xué)中的得失，教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀，人人提 出不同見解。每次教研活動有中心發(fā)言人，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑、 經(jīng)驗、建議，全組教師一起積極研討，對改進提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和 幫助。 在工作中我們做到精益求精，求真務(wù)實。不光如此，我們還注意用教 學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研 組有2篇教學(xué)論文在省級刊物發(fā)表；有3篇論文分別獲市級二、三等獎；有3 篇論文在縣教學(xué)研究上發(fā)表；有3篇說課稿分別獲國家級二、三等獎；有2 篇說課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一、三等獎；有2節(jié)公開課分別獲市

36、一等獎和 學(xué)校示范課。2名教師被評為縣級骨干教師；一名教師被評為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動的新聞在省級刊物教師報上報道。 3、注重過程 評價，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。 科學(xué)課最難把握的就是組織教學(xué)，否則就“亂” 而難“收”從三年級開始學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程，為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合 作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，我們科學(xué)組教師認真學(xué)習(xí)根據(jù) 新課程標準制訂和修改的小學(xué)課堂常規(guī)，結(jié)合學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)課題，認 真討論研究制定了科學(xué)課學(xué)習(xí)過程評價標準，注重學(xué)生的過程評價管理，以激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主實行加分減分制度。每學(xué)期的第一節(jié)課，我們都會把科學(xué)課堂 上的要求給學(xué)生講清楚。我們對學(xué)生

37、的評價分為課堂行為規(guī)范、實驗操作與小制 作、期末考試三個方面。對課堂規(guī)范我們從嚴要求，每月一檢查，達到10分者 可以自選座位，當小組長等。我們制定了具體的加分細則，如課前主動擦黑板或 打掃衛(wèi)生加一分，回答一次問題可得一面紅旗，實驗最快的小組可得一面紅旗， 實驗時小組合作好，每個小組可得一面紅旗，坐得好的小組可得一面紅旗，老師 口頭表揚一次可得一面紅旗，累計4面紅旗可得一分，一節(jié)課下來紅旗最多的小 組可得一分等等。同時也制定了減分細則：如不帶材料者扣一分、上課遲到者扣 一分，實驗不認真者扣一分、有黃牌者扣一分、不帶書者扣一分，在實驗桌里亂 扔?xùn)|西者扣一分等，一個月累計有5分者進行行為規(guī)范訓(xùn)練。經(jīng)

38、過長時間的訓(xùn)練 學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)的積極性很高，在各個方面都力爭有優(yōu)異的表現(xiàn)。 學(xué)生各方面的素質(zhì)都得到提高，良好的行為習(xí)慣正逐漸養(yǎng)成。我們真正做到了把 評價落到實處。 4、克服種種困難，探索綜合實踐活動新路子。 新學(xué)期 開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們組老師負責綜合實踐活動課。由于該課是新開設(shè)的地方 課，我們不知道該如何去上，但我們組的教師虛心學(xué)習(xí)，克服種種困難，知難而 上，經(jīng)常研討。通過一學(xué)期的摸索研究對綜合實踐活動課有了一定認識，知道了 如何寫文本案例，案例的組成包括哪些部分，知道了如何帶領(lǐng)學(xué)生去實踐，課如 何去上。功負不負有心人，我組教師有2篇文本案例獲市二等獎，第一次參加市 綜合實踐活

39、動優(yōu)質(zhì)課展評就得到與會教師的高度贊揚。雖然在這次活動中吃了不 少苦，熬了不少夜，光一個文本案例就寫了一萬多字，但是我們深感值得。為我 們今后工作奠定了一定的基礎(chǔ)。在活動中我們得到全校老師的大力支持，我們深 表感謝。學(xué)生也在這次活動中得到鍛煉和提高，動手制作了各種各樣的的特色產(chǎn) 品，我們組的老師對學(xué)生的每一件作品進行了認真評選。有少數(shù)學(xué)生的作品得到 與會老師的肯定，并變成了商品。更進一步激發(fā)了他們的興趣。 三、今后努 力方向： 1、結(jié)合市課題科學(xué)探究的研究和學(xué)校的習(xí)慣研究。進一步 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，促使他們能積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，尋求解 決問題的方法。掌握科學(xué)探究學(xué)習(xí)模式適用的課型，以及探究的各個環(huán)節(jié)的選擇 性運用。 2、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標，在思想認識上與時俱進，提高自身的 理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我，并且積極運用到實際教育教學(xué)工作中去。四、反思與改進 反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存 在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百 分百落實，有時候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野 的開拓有很大的限制；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不