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文檔簡介

1、精品文檔網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 網(wǎng)絡(luò)教研是我們這個時代的需要, 也是我們學(xué)校校本教研的主 要工作之一,為了更好的開展網(wǎng)絡(luò)教研,特制定如下計劃 :一、指導(dǎo)思想: 網(wǎng)絡(luò)教研能促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展, 改變 教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài),極大的增強(qiáng)了教師參與教研的自主性, 通過教研活動的開展,大家群策群力,聚合更多人的智慧,從而實 現(xiàn)教學(xué)資源的共享。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助,大家以共鳴的方式 相互促進(jìn)與提高, 一起構(gòu)建和諧地抒發(fā)、 表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、 總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律等,在充分展示自我,參與交 流,質(zhì)疑和批評的過程中,促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、反思能力的提高和良 好習(xí)慣的養(yǎng)成。二、工作任務(wù)1、首先

2、成立了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,吸收了 教研組長和骨干教師為成員。 教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)組織和開展網(wǎng)絡(luò)教 研工作,各學(xué)科教師都能參與到網(wǎng)絡(luò)中來。2、每位任課教師都建立自己的教研博客,要求每人每學(xué)期 上傳日志不少于 4篇,縣級以上骨干教師每人每學(xué)期不少于 10 篇。3 、每位任課教師按時進(jìn)入縣里相關(guān)學(xué)科的教研博客,點(diǎn)擊熱點(diǎn) 文章,上傳相關(guān)問題,參與網(wǎng)絡(luò)研討,發(fā)表自己的評論。4、利用網(wǎng)絡(luò)教研, 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 網(wǎng)絡(luò)教育資源的利用與 教育敘事研究相結(jié)合,對教師的成長和發(fā)展起到積極的推動作用。 使反思與書寫成為習(xí)慣,使教育敘事與日常的教學(xué)與傳統(tǒng)教研結(jié) 合,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)引領(lǐng)作用, 努力實現(xiàn)網(wǎng)

3、絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研 的優(yōu)勢互補(bǔ)。給教師自我學(xué) 習(xí)提供平臺。三、措施辦法 1、學(xué)校以解決教學(xué)實踐中的問題為內(nèi)容,開展多種形式的網(wǎng) 絡(luò)教研活動。讓網(wǎng)絡(luò)教研與平時的日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。2、由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識相關(guān)培訓(xùn),指導(dǎo)教師如何 申請博客,如何上傳文章,如何發(fā)表日志,引導(dǎo)教師從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí) 其他人的經(jīng)驗。3、保證教師網(wǎng)絡(luò)教研的時間。把教師按學(xué)科,按科室進(jìn)行分 組,從周一到周三,分三組分別進(jìn)入微機(jī)教室參與網(wǎng)絡(luò)教研。4 、固定地點(diǎn),每位教師上網(wǎng)用的電腦都是固守的,每人一臺, 不可隨意串動座位。5 、以點(diǎn)帶面,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。成立一支骨干 教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊伍,讓他們在教學(xué)上帶頭使用

4、現(xiàn)代教育技 術(shù),以形象、生動的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源;下載優(yōu)秀教 學(xué)案例,初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進(jìn)課改的能力。用骨干的示范作用帶動同年組、 同學(xué)科的教師的參與,讓全校教師全面參與網(wǎng)絡(luò)教 研。四、組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長:劉士明 趙福君 組員:鄭淑晶 劉海巖 陳秀英 劉淑鳳 吳秀娟 劉英敏4歡迎。下載網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃哈拉海鎮(zhèn)第二中心校精品文檔2011年3月人類在漫長的歲月里,創(chuàng)造了豐富多彩的音樂文化,從古至今,從東方到西方,中國文化藝術(shù),淵源流長。我國最早的歌曲可以追溯到原始社會,例如傳說中伏羲時的【網(wǎng)罟之歌】,詩經(jīng)中的【關(guān)關(guān)雉鳩】,無論是思想內(nèi)容,還是藝術(shù)形式,都已發(fā)展到很高的水平。

5、我們?nèi)A人音樂有著悠久的歷史,有著獨(dú)特的風(fēng)格,在世界上,希臘的悲劇和喜劇,印度的梵劇和中國的京劇,被稱為【世界三大古老戲劇】,而京劇則是國之瑰寶,是我們?nèi)A人的驕 傲,亦是世界上最璀璨的一顆明珠。你可知道高山流水遇知音的故事?你可知道諸葛亮身居空城,面對敵兵壓境,飲酒撫琴的故事?列寧曾經(jīng)說過:我簡直每天都想聽奇妙而非凡的音樂,我常常自豪的,也許是幼稚的心情想,人類怎么會創(chuàng)造出這樣的奇跡?一個偉大的無產(chǎn)階級革命家,為什么對音樂如此癡狂? 音樂究竟能給我們帶來什么?泰戈爾說:我舉目漫望著各處,盡情的感受美的世界,在我視力所及的地方,充滿了彌漫在天地之間的樂曲。【二】音樂,就是靈魂的漫步,是心事的訴說,

6、是情愫的流淌,是生命在徜徉,它可以讓寂寞綻放成一朵花,可以讓時光婉約成一首詩,可以讓歲月凝聚成一條河,流過山澗,流過小溪, 流入你我的麥田我相信所有的人,都曾被一首歌感動過,或為其旋律,或某句歌詞,或沒有緣由,只是感動,有的時候,我們喜歡一首歌,并不是這首歌有多么好聽,歌詞寫的多么好,而是歌詞寫 的像自己,我們開心的時候聽的是音樂,傷心的時候,慢慢懂得了歌詞,而真正打動你的不是歌詞,而是在你的生命中,關(guān)于那首歌的故事或許,在我們每個人的內(nèi)心深處,都藏著一段如煙的往事,不經(jīng)陽光,不經(jīng)雨露,任歲月的青苔覆蓋,而突然間,在某個拐角,或者某間咖啡廳,你突然聽到了一首歌,或是你熟悉的旋律,剎那間,你淚如

7、雨下,即使你不愿意去回憶,可是瞬間便觸碰了你心中最柔軟的地方,蕩起了心靈最深處的漣漪,這就是音樂的神奇,音樂的魅力!【三】德國作曲家,維也納古典音樂代表人貝多芬,49歲時已經(jīng)完全失聰,然而,他的成名曲【命運(yùn)交響曲】卻是震驚世界,震撼我們的心靈,在他的音樂世界里,你能感受到生命的悲愴歲月的波瀾,和與命運(yùn)的抗衡,這就是音樂賦予的力量!貝多芬說:音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。其實,人生就是一次漫長的旅行,一場艱難的跋涉,無論遇見怎樣的風(fēng)景,繁華過后,終歸平淡,無論遇見還是告別,相聚亦是別離,我們都應(yīng)該懷著感恩的心,善待生命,善待自己是否單曲

8、循環(huán)?每一首歌都是一個故事, 每一段音樂都是一段過往, 不知哪首歌里寫滿了你的故事?哪段音樂有你最美的回憶?想念一個人的時候,是否在安靜的夜晚?悲傷的時候,高興時分,是否在音樂里手舞足蹈?我喜歡音樂,沒有任何理由,音樂是我靈魂的伴侶,是我生活的知己,它能懂我的喜,伴我的憂,伴隨著淡淡的旋律,它便融入我的生命,浸透我的靈魂。我喜歡音樂,音樂不僅僅是一種藝術(shù)享受,還能豐富我的生活,給我?guī)韯?chuàng)作靈感,一首歌,或一句歌詞,都是我寫作的素材,都是我靈感的源泉,它猶如涓涓細(xì)流,汩汩流淌,令我思緒翩翩,令我意象濃濃 當(dāng)我憂傷的時候,我喜歡在音樂里漫步,當(dāng)我快樂的的時候,我喜歡在音樂里起舞,當(dāng)我迷茫困惑的時候,唯有音樂,才是我最好的陪伴【四】紅塵喧囂,世事滄桑,三千煙火,韶光迷離,我們在塵世間行走,凡塵瑣事總會困擾于心,我已經(jīng)習(xí)慣了,將淺淺的心事蘊(yùn)藏在文字

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