應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概論研究方法

1、20130113B不同語(yǔ)言研究階段的不同方法運(yùn)用一.獲得語(yǔ)料1. 通過觀察獲得語(yǔ)料的方法2. 通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)的方法二.處理數(shù)據(jù)1. 描寫統(tǒng)計(jì)語(yǔ)料的方法2. 推斷統(tǒng)計(jì)語(yǔ)料的方法三.儲(chǔ)存、查詢語(yǔ)料1. 儲(chǔ)薦語(yǔ)料的方法2. 查詢語(yǔ)料的方法20130113B獲得語(yǔ)料廈門大學(xué)中文系 蘇新春 通過調(diào)查獲取語(yǔ)料的方法20130113B 通過調(diào)查獲取語(yǔ)料的方法1. 舉例法2. 田野調(diào)查法3. 個(gè)案調(diào)查法4. 社會(huì)學(xué)調(diào)查法5. 不同語(yǔ)言成分鑒別法6. 抽樣方法7. 語(yǔ)言態(tài)度調(diào)查20130113B舉例法o 最常用、最普遍，也最經(jīng)濟(jì)、省力的方法，然而局限性也最大。主要局限：1. 主觀性強(qiáng)；2. 缺乏普遍性；3.

2、以偏概全；20130113B田野調(diào)查法o 調(diào)查者將自己融入被調(diào)查者的群體生活中，真實(shí)地觀察、記錄被調(diào)查者的語(yǔ)言狀態(tài)。1.方言調(diào)查。調(diào)查點(diǎn)、發(fā)音人2. 口語(yǔ)調(diào)查（陳建民的北京口語(yǔ)： 從70年代中期開始，陳建民開始對(duì)北京口語(yǔ)的研究，提著錄音機(jī)到北京的工廠、農(nóng)村、部隊(duì)、學(xué)校和街道錄取口語(yǔ)材料，先后寫成了說和寫（1979）、小學(xué)口語(yǔ)教學(xué)（1981），漢語(yǔ)口語(yǔ)（1984）則是這一研究的總結(jié)。 20130113B個(gè)案調(diào)查法兒童語(yǔ)言習(xí)得調(diào)查（李宇明）：兒童語(yǔ)言的發(fā)展（95年6月）、語(yǔ)言的理解與發(fā)生（98年5月）。后者以漢語(yǔ)的問句系統(tǒng)為材料，綜合運(yùn)用群案橫向?qū)嶒?yàn)和個(gè)案縱向觀察的方法，深入考察了漢族兒童語(yǔ)言理解

3、和語(yǔ)言發(fā)生問題，概括出許多有關(guān)兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律，并提出了一些富有啟發(fā)性的語(yǔ)言學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)理論問題。20130113Bo 病理語(yǔ)言學(xué)的病例研究：楊亦鳴（徐州師范大學(xué)）這方面的系列論文?；谏窠?jīng)語(yǔ)言學(xué)的中文大腦詞庫(kù)初探，語(yǔ)言文字應(yīng)用，2000年第3期20130113Bo 楊亦鳴認(rèn)為神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展可以分為三個(gè)時(shí)期。o 1861年法國(guó)外科醫(yī)生布羅卡發(fā)現(xiàn)了大腦中專管語(yǔ)言功能的布羅卡區(qū)，神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的研究由此起步。早期關(guān)注神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究更多的是神經(jīng)學(xué)家和心理學(xué)家，而且他們的研究并沒有用語(yǔ)言的理論進(jìn)行指導(dǎo)。o 在二十世紀(jì)初到二十世紀(jì)七十、八十年代神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)進(jìn)入了獨(dú)立發(fā)展的階段，這時(shí)的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)

4、研究具有了語(yǔ)言學(xué)目的。索緒爾的普通語(yǔ)言學(xué)教程提到了語(yǔ)言學(xué)的生理基礎(chǔ)，涉及到了神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的一些內(nèi)容。布拉格學(xué)派的雅克布遜是最早用語(yǔ)言學(xué)理論觀照神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的人。o 從二十世紀(jì)末到現(xiàn)在，喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成理論和新興神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的各種研究方法為神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的成熟和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。當(dāng)神經(jīng)學(xué)家，語(yǔ)言學(xué)家，心理學(xué)家和計(jì)算機(jī)學(xué)家等開始共同研究神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)的時(shí)候，神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)也發(fā)展到了它的較高水平。目前我國(guó)的神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)恰恰是處在這個(gè)階段。 20130113B社會(huì)學(xué)調(diào)查法王立的“詞”的社會(huì)學(xué)調(diào)查：漢語(yǔ)詞的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)研究，商務(wù)印書館，2003基于的事實(shí)：對(duì)“詞”的看法不統(tǒng)一；專家與百姓的看法差異巨大o 語(yǔ)感中的“詞”

5、：o 社團(tuán)對(duì)“詞”的感知：o 社團(tuán)對(duì)“字”與“詞的感知：o 社團(tuán)對(duì)構(gòu)詞范式的感知：20130113B檢測(cè)一：“雙音節(jié)動(dòng)賓式結(jié)構(gòu)”語(yǔ)料來源：初級(jí)漢語(yǔ)課本等六種。用漢語(yǔ)拼音書寫，通過“連寫”、“分寫”、“或分或連”的形式來檢查，按“連寫/分寫”頻率分布的高低測(cè)量公眾詞感傾向的強(qiáng)弱。20130113B調(diào)查問卷o 請(qǐng)您用漢語(yǔ)拼音將下列句子拼寫出來，請(qǐng)注意以詞為拼寫單位。1.今天上班，聽說小李結(jié)婚，下班后，我和小張同路去她家。一轉(zhuǎn)身，看到來講學(xué)的王教授，請(qǐng)他一同去做客。他說晚上要開會(huì)，討論飛船落地問題，只好明天再見面。2.小明每天睡覺前用涼水洗澡。20130113B詞感傾向等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)樣本的成詞頻率詞感

6、傾向等級(jí)40%以下非詞傾向40-50%臨界狀態(tài)51-59%準(zhǔn)詞化傾向60-70%基本詞化傾向71-84%顯著詞化傾向85-94%強(qiáng)烈詞化傾向95%以上顯著詞化傾向20130113B調(diào)查對(duì)象o 調(diào)查樣本是以整群抽樣方式從武漢市的大中小學(xué)校抽取出來的，由10所不同學(xué)歷層次學(xué)校的40個(gè)班級(jí)組成。20130113B調(diào)查結(jié)果o 95%左右的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為雙音動(dòng)賓結(jié)構(gòu)為“詞”，與專家的詞感形成了明顯的對(duì)比。專家的詞感來源于理性判斷，偏重于語(yǔ)法上的各種鑒定詞的方法或者是意義的整體性，而漢語(yǔ)社團(tuán)一般成員則主要依靠語(yǔ)言直覺來判斷詞與非詞，這種“感知主要來自于對(duì)詞的語(yǔ)音形式（節(jié)奏）的感知，判斷同一結(jié)構(gòu)形式是詞或非詞

7、，依據(jù)的主要是語(yǔ)流進(jìn)行中音節(jié)間自然的停連，只要兩個(gè)音節(jié)間無語(yǔ)音停頓，且語(yǔ)義上該兩音節(jié)又可與其前后音節(jié)離析，一般人就將其視為詞“。 P12720130113B檢測(cè)二：對(duì)詞的識(shí)別o 給出一些語(yǔ)料，請(qǐng)被訪者進(jìn)行“詞”的識(shí)別。o 鋼花、胡蘿、高山、鵝掌、樹洞、他人、河腳、外心、佳肴、本意、鍵關(guān)、多棱、土氣、萬物、班星o 不被認(rèn)為是詞：胡蘿、河腳、鍵關(guān)、班星20130113B不同語(yǔ)言成分選擇法語(yǔ)言因來源不同，口語(yǔ)-書面語(yǔ)；古詞語(yǔ)-外來詞；通用語(yǔ)-方言詞，等都有所不同o 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究王力的中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法，選擇的語(yǔ)料是紅樓夢(mèng)、兒女英雄傳o “現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)法演變史”選擇的語(yǔ)料：老舍戲劇作品中的對(duì)白，而不是

8、敘述文。20130113B抽樣方法隨機(jī)抽取o 這里所說的“隨機(jī)”并非指樣本中的事件是偶然的、完全無序的，而是指按照步驟來構(gòu)靠樣本，使得總體中的每一元素都有一定的被選中的概率。o 防止實(shí)驗(yàn)偏倚的最佳方法是按照隨機(jī)抽樣的步驟去做。這樣我們就有理由相信，從樣本值到總體值的推斷是合法的。反之，就無法確信我們從中得到的估計(jì)是否可能接近于所關(guān)注的總體值，因而任何概括都是值得懷疑的。20130113B意義與目的：o 要調(diào)查的總體數(shù)量太多太大，投入的成本有限，不可能也沒有必要對(duì)總體的每個(gè)成員都作調(diào)查；盡量客觀地通過有限的個(gè)體來發(fā)現(xiàn)普遍的規(guī)律；方法：要使獲得數(shù)據(jù)具有代表性，就要做好以下三方面工作：1. 對(duì)樣本總

9、體作出判斷（確定獲得數(shù)據(jù)的范圍）；2. 分層抽樣；3. 獲得樣本個(gè)數(shù)的抽樣；20130113B對(duì)樣本總體作出判斷（確定獲得數(shù)據(jù)的范圍）o 了解大學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)：選幾年級(jí)的？哪個(gè)省的？住校還是走讀？20130113B分層抽樣o 了解大學(xué)生的語(yǔ)言特點(diǎn)：文理科分系選擇；同系按年級(jí)選：每個(gè)年級(jí)按學(xué)號(hào)選；20130113B獲得樣本個(gè)數(shù)的抽樣：1.等距法。步驟o excel-工具-數(shù)據(jù)分析-隨機(jī)數(shù)發(fā)生器-分布：模式，產(chǎn)生10000個(gè)序數(shù)；o excel-工具-數(shù)據(jù)分析-抽樣-周期：間隔5，產(chǎn)生等距隨機(jī)數(shù)；20130113B2.隨機(jī)數(shù)步驟：o excel-工具-數(shù)據(jù)分析-隨機(jī)數(shù)發(fā)生器-分布：模式，產(chǎn)生100

10、00個(gè)序數(shù)；o excel-工具-數(shù)據(jù)分析-抽樣，產(chǎn)生1000個(gè)隨機(jī)數(shù)；o 檢驗(yàn)方法：用數(shù)組方式：=frequency(),()20130113B3.隨機(jī)數(shù)發(fā)生器公式o =rand()o =randbetween(bottom,top)20130113B例一：詞的結(jié)構(gòu)與載義量研究；20130113B例2：數(shù)據(jù)庫(kù)中詞長(zhǎng)的總體數(shù)據(jù)與抽樣數(shù)據(jù)對(duì)比：20130113B隨機(jī)調(diào)查例中國(guó)社科院實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音室林茂松、李愛軍的方言普通話調(diào)查（2003-12）o 主要考慮年齡：o 在廈門居住年限：20130113B隨機(jī)數(shù)與語(yǔ)料調(diào)查o l 條件概率：在有條件限制之后的某種情況出現(xiàn)的概率，叫作條件概率。o l 隨機(jī)變量：

11、我們不能有把握地預(yù)期它的值，只能在抽樣實(shí)驗(yàn)或某種游戲的結(jié)果出來之后才能確定它的值。一.分布 統(tǒng)計(jì)表 統(tǒng)計(jì)圖20130113Bo 例：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的詞長(zhǎng)、義項(xiàng)數(shù)、每頁(yè)詞條數(shù)o 頁(yè)距隨機(jī)抽樣；o 隨機(jī)數(shù)抽樣：o 頁(yè)數(shù)、行數(shù)、字?jǐn)?shù)抽樣一.分布 統(tǒng)計(jì)表 統(tǒng)計(jì)圖20130113Bo 統(tǒng)計(jì)分析內(nèi)容主要分兩部分：描寫統(tǒng)計(jì)與推斷統(tǒng)計(jì)。一.描寫統(tǒng)計(jì)中，主要介紹資料的整理、分類和簡(jiǎn)化或特征研究。常用的方法有次數(shù)（頻數(shù)）分布、統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表、集中趨勢(shì)測(cè)量法、離散趨勢(shì)測(cè)量法等二.推斷統(tǒng)計(jì)中，主要介紹參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、回歸、方差、相關(guān)等。20130113B數(shù)據(jù)描寫統(tǒng)計(jì)方法20130113B要點(diǎn)o 一.主要參考文獻(xiàn)o

12、二.EXCEL和SPSSo 三.數(shù)據(jù)描寫：20130113B一一.參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)1.語(yǔ)言研究中的統(tǒng)計(jì)方法Anthony Woods Paul Fletcher Arthur Hughes著，陳小荷等譯。北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社，2000，42.統(tǒng)計(jì)分析與SPSS的應(yīng)用，薛薇，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001，113. SPSS for Windows從入門到精通，盧紋岱等，電子工業(yè)出版社，1997，6 20130113B二.主要學(xué)習(xí)軟件： Excel和SPSSo Excel是優(yōu)秀的電子表格軟件，有著非常強(qiáng)大的計(jì)算功能，俗稱“電算軟件”。它內(nèi)藏的運(yùn)算函數(shù)非常廣泛，分屬于數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)、貨幣、文本、

13、數(shù)據(jù)庫(kù)、邏輯、工程等領(lǐng)域。對(duì)Excel的學(xué)習(xí)和使用，可以通過一些基本功能的掌握以達(dá)到入門級(jí)的應(yīng)用，也可以進(jìn)行很專精的功能挖掘與開發(fā)。o 已經(jīng)成為與數(shù)字分析有關(guān)專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用軟件。20130113BExcel主要功能o 計(jì)算功能o 文字處理功能o 圖表能力（100多種圖表）o 圖形功能（繪圖）o 數(shù)據(jù)分析o 鏈接與合并計(jì)算功能o 數(shù)據(jù)的地圖化o 數(shù)據(jù)庫(kù)功能o 宏語(yǔ)言20130113BExcel處理文字的獨(dú)特功能o Excel有關(guān)文字的處理與Access相比，有許多不同之處，甚至是受到限制的地方。如容量太小，顯示界面變化不多，但也有幾點(diǎn)是有獨(dú)特長(zhǎng)處，甚至有替代性功能的。如o 可以方便地對(duì)

14、前后行進(jìn)行調(diào)整；o 對(duì)調(diào)整后的行數(shù)可以很方便地用拖拉的方式進(jìn)行新的排序；o 輸入的文字如果是本次操作中前面已經(jīng)輸入過的文字，在錄入時(shí)會(huì)自動(dòng)顯示，按回車就會(huì)自動(dòng)輸入到單元格；o 可以以單元格為單位對(duì)文字進(jìn)行排版。 20130113BExcel函數(shù)：數(shù)百個(gè)函數(shù)：數(shù)百個(gè)o 財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)： 日期與時(shí)間：日期與時(shí)間：o 數(shù)學(xué)與三角函數(shù)：數(shù)學(xué)與三角函數(shù)： 統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)：o 查找與引用：查找與引用： 數(shù)據(jù)庫(kù)：數(shù)據(jù)庫(kù)：o 文本：文本： 邏輯：邏輯：o 信息：信息： 用戶定義：用戶定義：o 工程：工程：20130113Bo Excel以行、列的表格方式存在，單元格用于存放數(shù)值。單元格是Excel非常重要的一個(gè)組成部

15、分，是運(yùn)算的基本單位，每一個(gè)單元格都可用專門的名稱來定位。定位的方法好似地圖上的經(jīng)緯度。20130113Bo Excel文件以.xls后綴存放。每個(gè)工作表最多可有256列65536行。o 單元格：256*65536=16.777.216o “B2”表示的是B列第2行，“H5”表示的是H列第5行。在單元格上凝集了許多設(shè)定，只要錄入了文字或數(shù)字，就可以進(jìn)行運(yùn)算。o 可對(duì)單元格進(jìn)行數(shù)據(jù)類型的限定。需要設(shè)定時(shí)把鼠標(biāo)移到該字段，點(diǎn)擊右鍵，選擇單元格屬性。默認(rèn)值可以設(shè)定，在菜單工具選項(xiàng)編輯中對(duì)選項(xiàng)做出選擇。 20130113B公式的五種元素1. 運(yùn)算符：2. 工作表函數(shù)3. 參數(shù)：4. 單元格引用：5.

16、括號(hào)：o o =SUM（A1：A10） 20130113Bo Excel的計(jì)算功能值得好好學(xué)習(xí)，也要費(fèi)很大的氣力去學(xué)習(xí)。掌握了它的強(qiáng)大而靈活的計(jì)算功能，用來支持對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大查詢能力，把數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢出來的數(shù)據(jù)放到Excel中來進(jìn)行運(yùn)算，就能很快獲得計(jì)量結(jié)果。 o Excel是一個(gè)非常值得學(xué)習(xí)的計(jì)算軟件，市面上有許多介紹它的書，簡(jiǎn)單的100-200頁(yè)，詳細(xì)的厚達(dá)800-900頁(yè)。20130113BSPSSo Statistical Package for Social Science。o （社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析軟件包）o 目前人文科學(xué)研究中最具影響力的統(tǒng)計(jì)分析軟件。 o 在我國(guó)，它在其強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析

17、功能、方便的用戶操作界面、靈活的表格式分析報(bào)告及其精美的圖形展現(xiàn)，受到統(tǒng)計(jì)分析人員的喜愛。成為統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)生的必修課。20130113Bo 目前：SPSS（Statistical Package for the Social Science）。它的單元格作用可能是沒有Excel靈活與多樣，對(duì)數(shù)據(jù)的增、刪、調(diào)整也沒有那么方便，對(duì)數(shù)據(jù)的處理與對(duì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)也不像Excel那么是合在一起，但對(duì)純數(shù)字的數(shù)值關(guān)系的分析卻極為強(qiáng)大。它是目前人文科學(xué)研究中最具影響力的統(tǒng)計(jì)分析軟件。 20130113B三.數(shù)據(jù)描寫：常用數(shù)據(jù)描寫的函數(shù)常用數(shù)據(jù)描寫的函數(shù)1.1. 最大數(shù)最大數(shù):max:max2.2. 最小數(shù)最小數(shù):min:min3.3. 總數(shù)：總數(shù)：sumsum4.4. 平均數(shù)平均數(shù):average:average5.5. 眾數(shù)眾數(shù):mode:mode6.6. 中數(shù)中數(shù):median:median7.7. 計(jì)算有內(nèi)容的單元格的數(shù)量計(jì)算有內(nèi)容的單元格的數(shù)量:count:count8.8. 計(jì)算無內(nèi)容的單元格的數(shù)量：計(jì)算無內(nèi)容的單元格的數(shù)量：countblankco