2022秋班主任班級個人工作總結

1、高品質文檔2022秋班主任班級個人工作總結 每一個學期我們的班主任的班級工作都是有許多需要去急躁的專心的去總結去回顧的，這樣我們一個班級才能變得更好。下面是搜集整理的秋班主任班級個人工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注個人工作總結欄目! 秋班主任班級個人工作總結范文一 班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和關心下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。概括性地說有以下幾點： 一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，

2、做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。 與其他班主任一樣，常常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習狀況進行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深化學生的學習、生活和活動中準時了解、關懷、訓練并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。 二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、訓練和培育工作，盡可能的發(fā)揮學生的

3、自我管理、自我監(jiān)督和自我訓練力量，培育和提高學生的“五自”力量。 該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深化學生生活,擅長洞察和了解狀況,。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出訓練其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主管理，逐步培育出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。 三、始終貫徹分層次訓練，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩

4、地急躁做好后進生的幫教轉化工作。 針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了學生每天狀況登記表、學生思想動態(tài)狀況每天公布制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)覺問題準時訂正訓練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，更主要的是班主任常常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的訓練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的訓練轉化

5、和家長的協(xié)作督導;充分利用班(團 )會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合德育量化考核實施細則和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大樂觀分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強班主任與課任老師、與家長之間的常?！昂狭τ柧殹保`紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今最終有了根本性的扭轉。 四、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任老師,共同努力搞好訓練教學討論,加強學生的思想訓練、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情意。 本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力

6、，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、急躁的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。 五、常常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,樂觀做好合力訓練工作。 邀請家長來校面對學生一起商討訓練對策。本學期第一次檢測后準時召開了11位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的準時訓練。 六、樂觀、依時參與學校、班級(組)召開的各種會議，仔細做好會議記錄，準

7、時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。 七、在做好本職工作的同時，本人還經(jīng)常勇挑重擔、樂于助人。 作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。 總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命! 秋班主任班級個人工作總結范文二 班主任是班級的組織者和訓練管理者，

8、是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光榮的。結合我班實際狀況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下： 一、培育和選拔班干部，形成良好班風 一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關懷集體，團結同學，作風正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔當班干部。當班干部選定后，我便加強培育、訓練、既放手讓他們開展工作，又依據(jù)實際加強指導。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成果優(yōu)秀，團結同學，到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的

9、培育和努力，最終提高了學生干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。 二、重視學問學習，加強思想訓練。 學習是學生的主要任務，訓練學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任老師親密協(xié)作，隨時和科任老師相互交換學生的學習狀況，反映學生對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避開學生負擔太重，影響學生其他方面的進展。 另外，從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德訓練工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行

10、各種感人至深的熏陶、訓練。 三、做好后進生的轉化工作。 在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先把真誠的愛賜予后進生。做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 四、開展各項活動，提高學生素養(yǎng) 二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主見張揚共性，進展力量。依據(jù)我校的工作方案及本班的實際狀況，本學期開展了豐富多彩的大課間和愛好小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了熬煉和提高。 五、注意平安訓練 平安工作是班主任工作不行缺少的一部