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文檔簡介

1、2021學(xué)校五班級班主任工作方案范文 五班級班主任要留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,樹立必勝的信念,通過“比學(xué)趕幫”活動,使同學(xué)共同進步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。以下是整理的學(xué)校五班級班主任工作方案,盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。 學(xué)校五班級班主任工作方案.一 大多數(shù)孩子們的自律性得以提高,本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線,共同監(jiān)督為幫助的方式。重點照舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭,來提升整個班級的凝聚力和自律意識。 一、組建小組,合理安排 為了關(guān)心一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識,上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并

2、不抱負(fù),由于孩子們太小,他們沒有快速形成一種主動轉(zhuǎn)變自己的意識,更沒有對他人的參加管理意識。因此本學(xué)期我方案依據(jù)對他們的了解,以好中差比例進行了分組。 本學(xué)期對小組的考核有所轉(zhuǎn)變,將組員每周輪換,組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課,選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思,然后將優(yōu)點和不足寫出來,作為下一周的行為參考。 二、修訂班規(guī),人人有責(zé) 班會課上,以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力,他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依,照章辦事。 三、重選班委,任人唯賢 經(jīng)過一個學(xué)年的培育,班內(nèi)原有的班

3、長具有肯定的組織力量,上學(xué)期被任命為大隊長,但由于精力安排不均,致使學(xué)習(xí)有所滑坡,習(xí)慣也有敷衍之勢,方案做做她的思想工作,再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作異樣上心,性格也較主動,本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多_少,因此在培育班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個學(xué)期下來,狀況并不樂觀。所以為了全局,本學(xué)期打算放棄性別因素,能者就上。詳細(xì)做法如下: 1.找班長和大隊長談話,了解他們的想法,并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。 2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制,爭取人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。 3.定期組織班委隊

4、委成員總結(jié)匯報,吸取教訓(xùn),積累閱歷。 4.利用積星制度定期排名,綻開良性競爭。 四、競爭崗位,貴在堅持 班級建設(shè)離不開全部同學(xué)的努力,所以為了增加班級的凝聚力,我以前設(shè)置了多個崗位,想讓每一個同學(xué)都主動的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗,還要考慮清晰,要做就要有做一個學(xué)期的決心。 教學(xué)工作 針對本班的實際學(xué)情,我方案從以下幾方面綻開教學(xué): 一.連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學(xué)問,強化力量訓(xùn)練 一學(xué)年下來,同學(xué)的語感已基本形成,盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖,但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加同學(xué)語感,我這學(xué)期方案實行個人預(yù)讀,小組賽讀,定期舉辦朗讀競賽

5、等教法,采納激勵評價,橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。 針對一些生字的誤用和錯用,方案還是利用形聲字的組字特點,形近字的具體辨析,易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思,從而達(dá)到正確運用的目的。 本學(xué)期連續(xù)強調(diào)每個同學(xué)自備字典,養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣。每個同學(xué)自備寫字本,爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。 二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合,閱讀寫作并行 1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證同學(xué)的在校閱讀時間(平常,允許同學(xué)來校帶課外書)。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。 2、本學(xué)期的讀書活動仍

6、沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展,要求同學(xué)讀書時做到不動筆墨不讀書,將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受,可以選取一段自己最喜愛的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動,建立班級圖書角,同學(xué)之間和班級間同學(xué)相互交換看書等。平??梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里,供大家觀賞。 3、堅持記日記。本學(xué)期仍舊堅持記日記,只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的,這樣便利我批閱。要求還是一要真實,二要仔細(xì)。寫完后加一項就是自主修改。 4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫,可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作

7、業(yè)聯(lián)系起來,摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀,這樣就一舉三得。 5、這學(xué)期方案以童年為主題,師生共讀呼蘭河傳一書,并溝通讀書心得。 6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培育同學(xué)讀書的愛好。 7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。 7.主動鼓舞同學(xué)將自己寫的好的習(xí)作進行投稿,提高他們寫作的成就感和愛好。 三.語文生活化,生活語文化 語文來源與生活,生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,也不行忽視了對生活的關(guān)注。我方案進行每周一次

8、的“生活觀看”,同學(xué)可以以不同的形式向班級同學(xué)進行展現(xiàn),并共享自己的所看所想。 學(xué)校五班級班主任工作方案.二 新的學(xué)期又開頭了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作方案如下: 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析: 我們班共有同學(xué)51人,其中_27人,男生24人。同學(xué)一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來做,但部分同學(xué)自覺性還有待提高,尤其是個別男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,常常要老師或同學(xué)提示。大部分同學(xué)能做到喜愛集體,喜愛勞動,喜愛師長,喜愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但部分同學(xué)也有自私、虛榮心強、自滿的思想。 二、思想工作方案方面: 1、利用班隊會等訓(xùn)練時間,

9、帶領(lǐng)同學(xué)_級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn),讓同學(xué)按要求去做,同學(xué)間相互監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查,讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練。 3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。 三、教學(xué)工作方案方面: 1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對同學(xué)的進步要準(zhǔn)時賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分方案,讓任課老師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進行當(dāng)堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。 2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性,樹立必勝的信念,通過“比學(xué)趕幫”活動,使同學(xué)共

10、同進步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。詳細(xì)方案:全班綻開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。 3、留意家校結(jié)合,培育同學(xué)良好作業(yè)習(xí)慣。 四、平安訓(xùn)練工作方案方面: 1、訓(xùn)練同學(xué)團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的學(xué)校生。 2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使同學(xué)在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。 3、課間紀(jì)律,對同學(xué)提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。 4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,保證活動平安。 5、路隊紀(jì)律。訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行路隊制度,排好隊,走好路。 五、衛(wèi)生工作方案方面:

11、 1、學(xué)校衛(wèi)生工作方案:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求同學(xué)保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、個人衛(wèi)生工作方案:衣著干凈、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,仔細(xì)做好廣播操。 六、家校溝通方面: 訓(xùn)練同學(xué),即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通,在溝通、溝通中進步。 學(xué)校五班級班主任工作方案.三 一、班級基本狀況 我班有同學(xué)47人。同學(xué)們經(jīng)過長期的學(xué)校生活,對于學(xué)校紀(jì)律有了肯定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時上下學(xué),但也存在一些自控力量較差的同學(xué),不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成果和各項競賽成果都不是很抱負(fù),在

12、新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成果,并樹立良好的班風(fēng),把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的.主義建設(shè)者和_人。 二、班級本學(xué)期工作目標(biāo) 做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點目標(biāo): 1、進一步向同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練,端正學(xué)習(xí)看法,明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果。加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。 2、努力貫徹實行學(xué)校的一日常規(guī),向同學(xué)進行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,使同學(xué)成為謙謙君子的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。 3、鼓舞同學(xué)主動參與學(xué)校各項活動,在活動中培育同學(xué)的力量

13、。 4、注意同學(xué)的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面對全體同學(xué),注意同學(xué)素養(yǎng)進展。 5、培育一群可以關(guān)心老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)受。 三、工作詳細(xì)措施 1、充分利用課間談話,班會向同學(xué)進行思想訓(xùn)練。向同學(xué)了解學(xué)校的一日常規(guī),并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度,對同學(xué)進行行為習(xí)慣訓(xùn)練。讓同學(xué)之間友好相處,不吵架,不打架,增加班級凝聚力。 2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。由于年齡特點,老師要告知小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作狀況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時準(zhǔn)時賜予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的關(guān)心老師管理班級紀(jì)律。 3、盡可能給每個同學(xué)樹立“班級仆

14、人翁思想”,讓每個同學(xué)知道班級就是自己的家,讓每個同學(xué)可以自動遵守班級紀(jì)律,所以要盡量讓每個同學(xué)都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。 4、布置好教室環(huán)境,增加學(xué)習(xí)氣氛。 5、更好的實行“卡片積分”競賽體制,提高同學(xué)的行為品質(zhì),提高同學(xué)的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝同學(xué),提高優(yōu)勝同學(xué)在班級里的地位,讓每位同學(xué)增加得到“卡片”的想法。 6、在班級里選擇優(yōu)秀的同學(xué),給全班同學(xué)樹立榜樣,號召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級的班風(fēng)。 四、班主任工作方案主要內(nèi)容: 1、以人為本,訓(xùn)練同學(xué)成為一個正直,和善,才智,健康的人。 2、營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)

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