蘇教版五年級下學(xué)期語文期中檢測試題及答案

1、.蘇教版五年級下學(xué)期語文期中檢測試題（語文）學(xué)校： 班級： 姓名： 考號： 密封線密封線密封線密封線 適用班級： 五年級 考試時(shí)間： 90 分鐘 等級： 一、勇闖詞語宮（10分）pài qin    mó  n   sh jí   zu chún  pí qì yo xié（  ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）mio máng   qiáo bo shén ciyì

2、yì  xing yu shèng  yù（ ）（ ）（ ） （ ）二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補(bǔ)充完整，并選用兩個(gè)成語寫一段話。（分）風(fēng)流（ ）（ ）風(fēng)度（ ）（ ）（）濤（）浪 （）（）于途不（ ）不（ ）與世（）（ ）（ ）（ ）動(dòng)聽 （）（ ）欲試                     &

3、#160;                                                  

4、 三、乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。（13分）迷宮1：根據(jù)學(xué)過的課文將下面三段話補(bǔ)充完整。、我們走到哪里，的山巖，結(jié)束了，如今已枝繁葉茂。、只要管理的好，_，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會，以旺盛的生命力舒展出_，使出渾身解數(shù)。這似乎是阿炳在贊嘆  ，在懷念，在思索。迷宮2：（填四字詞語）在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了 的海倫凱勒，的司馬遷，阿炳，的兵馬俑，的金字塔。迷宮3：讀下面的句子并按要求做題。記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的?。隳軐⑾铝芯渥訐Q一種說法，并能保持句意不變嗎？）記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)會找到春天的！

5、 田野里刮起了大風(fēng)，春游的人們不得不返回了。（看看這是一句什么類型的句子，然后再仿照寫一句。）_迷宮4：考考你的知識面。梅花與_、_、并稱為“歲寒三友”請分別寫一句與“歲寒三友”有關(guān)的古詩。_     _，_。  _   _，_。  _ _     _，_。四、不好！乖乖虎又不小心跌入 “閱讀大峽谷”，快回憶剛剛學(xué)過的美文，出色的完成下面各題，走出“大峽谷”吧?。?7分）正當(dāng)他專心致志寫作史記的時(shí)候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝

6、，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。、片斷中劃線的句子是司馬遷的的心里想法，這里用了引號表示的作用是，請你寫出下面幾句話中引號的作用。（）寫文章開頭要簡潔明了，這就叫“開門見山”。（）有些人在公交車上，盡管自己還沒有到站，就搶在車門口，為的是方便自己下車，這樣的“聰明人”還是少一些好。、文章劃線的句

7、子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。、司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么？他悲的是 憤的是4、“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。司馬遷想我如果就這樣死，就是            的死，就是            的死，這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有   

8、60;     的死，才是重于泰山的死。豐     碑1紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨（tuó）?？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。2將軍早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著?隊(duì)伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。4將軍邊走邊喊：“不要停下

9、來，快速前進(jìn)！”5“前面有人凍死了?！本l(wèi)員跑回來告訴他。6將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。7一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚*光禿禿的樹干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊像，身上落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。8將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”9呼嘯的狂風(fēng)淹沒了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。10“聽見沒有，

10、警衛(wèi)員？叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。11這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長”12將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)軍禮。13風(fēng)更狂了，雪更大了。在雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。14將軍什么話也沒有說，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會屬于誰呢？1、用波浪線畫出與文章劃線句子相互照應(yīng)的一句話。2、文章第二小節(jié)中“嚴(yán)峻的考驗(yàn)”指哪些考驗(yàn)？請用簡潔的語言概括。  &#

11、160;                                                 &#

12、160;                   3、文章第7小節(jié)是對                         的描寫，從這段描寫中，我們可以體會到   &

13、#160;                                                 &

14、#160;             。4、“豐碑”原來的意思是：高大的墓碑，結(jié)合文章，你認(rèn)為文章中“豐碑”的意思是指                              &#

15、160;                。5、文章中出現(xiàn)的人物有軍需處長和將軍，你認(rèn)為在這兩個(gè)人物中，文章主要是寫誰的，為什么？                           

16、;                                                  

17、;       6、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什么樣的人。軍需處長： 將軍： 五、費(fèi)了好大的力氣，乖乖虎才順利通過閱讀訓(xùn)練營的測試，獲得“才華之鏡”一面，才華增長1000點(diǎn)！向最后一站“習(xí)作練兵場”進(jìn)行最后考驗(yàn)吧?。?0分）題目：我的小秘密我有一個(gè)小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧乖乖虎不負(fù)眾望，快要結(jié)束自己的冒險(xiǎn)之旅，還可以獲得“智慧鑰匙”一枚，他正在驕傲自豪時(shí)，智慧老人出現(xiàn)在眼前，提醒他只有認(rèn)真參考答案一、勇闖詞語宮（10分）每空1分（派遣  ）（模擬）（書籍）（嘴唇）（脾氣）（

18、要挾）（渺茫） （僑胞） （神采奕奕）（享有盛譽(yù)）二、詞語宮對乖乖虎來說是小菜一碟，他又來到了成語園，要求乖乖虎把成語補(bǔ)充完整，并選用兩個(gè)成語寫一段話。（分）每空0.5分風(fēng)流（ 瀟）（ 灑 ）風(fēng)度（ 翩）（翩）（驚）濤（駭）浪 （絡(luò)）（繹）于途不（屈）不（撓）與世（無）（爭）（娓）（娓）動(dòng)聽 （躍）（躍）欲試三、乖乖虎又誤打誤撞來到“課文迷宮”，看看他是怎么走出迷宮的。（22分迷宮1：根據(jù)學(xué)過的課文將下面三段話補(bǔ)充完整。（每空1分）、哪里便披上綠袍，千年裸露烈日的煎熬，寂寞多年的荒山、_給它適時(shí)地澆水施肥_，歡唱活潑的，_新鮮美麗的四肢_，惠山二泉的優(yōu)美景色  ，對他恩重如山的師父，自己走過的人生道路。迷宮2：（填四字詞語）（每空1分）在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識了不屈不撓 的海倫凱勒，專心致志的司馬遷，自強(qiáng)不息阿