中學高中歷史必修三專題六西方人文精神的起源及發(fā)展同步測試題

1、必修三 專題六 西方人文精神的起源及其發(fā)展 過關(guān)訓練 班級 姓名 學號 一.單項選擇題（86 分）1智者學派誕生于 A古代希臘 B古代羅馬 C古代印度 D古代中國 2下列人物不屬于智者學派的是 A普羅泰戈拉 B安提豐 C蘇格拉底 D特拉西馬克 3普羅泰戈拉的主要觀點是 A“人是萬物的尺度” B“所有人的自然需求都是一樣的” C“道德就是知識” D“人生而自由的，可是現(xiàn)在他卻處處帶著鐐銬” 4蘇格拉底的倫理思想核心是 A道德就是知識 B提倡教化人民 C主張改善人的靈魂 D知識就是力量5. 被視為西方第一次啟蒙運動先驅(qū)的古希臘思想家是 A、芝諾B、蘇格拉底 C、但丁 D、普羅塔戈拉6.某一同學在圖

2、書館查閱英文歷史資料時，發(fā)現(xiàn)一個古代哲學家提出了“Knowledge is virture”的哲學命題。該哲學家極有可能是 7.蘇格拉底與智者學派共同探究的課題是 A人類及其環(huán)境 B自然界的各種現(xiàn)象 C事物客觀和“神”的本質(zhì) D人的法律關(guān)系與人的倫理道德 8蘇格拉底與智者學派的主張的最大區(qū)別是有關(guān) A人的法律關(guān)系 B人的自由與平等 C人的個性張揚 D人的倫理道德 9.被馬克思稱為“哲學的創(chuàng)造者”和“智慧”的化身的古希臘哲學家是 A、蘇格拉底 B、西塞羅C、芝諾 D、普羅塔戈拉10.下圖兩人分別是這一時期東西方思想領(lǐng)域涌現(xiàn)出的最杰出代表從物。下列有關(guān)他們思想共同點的敘述，錯誤的是 A.思想研究重

3、點都是人類社會 B.都重視道德的作用C.都反對過激民主政治，主張“勞心者治人”D.政治主張都是為了挽救正在衰落的舊制度1118世紀的思想家可以把蘇格拉底作為先驅(qū)和戰(zhàn)友是因為 A、蘇格拉底第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了自我 B、蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類知識的有限性 C、蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類理性的力量和價值 D、蘇格拉底是哲學的創(chuàng)造者、“智慧”的化身 12恩格斯曾經(jīng)說：“文藝復興”這個名字沒有把這個時代充分表達出來，其含義是指 A它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興起來 B它沒有將古代文化古為今用 C它沒有準確揭示這場運動的實質(zhì) D它只是打著“復興古典文化”的旗號 13人文主義的核心是 A宣揚資本主義個人主義

4、B肯定人，注重人性 C反對教權(quán)主義，消滅專制王權(quán) D反對禁欲主義、來世觀念 14.人文主義的內(nèi)容不包括 A、肯定人的價值 B、提倡現(xiàn)世生活的享樂 C、反對蒙昧主義 D、號召消滅專制王權(quán)15.下列哪位思想家不是意大利文藝復興初期的“三杰” A、但丁 B、彼特拉克 C、薄伽丘 D、莎士比亞16.14-17世紀歐洲文藝復興時期，有一位思想家的著作和單丁的神曲并稱為人曲，這位思想家是 A、莎士比亞 B、彼特拉克 C、薄伽丘 D、馬丁·路德 17.之所以稱彼特拉克為“人文主義之父”，是因為 A他最先提出以“人學”對抗“神學” B他的思想成為反封建神學的武器 C他最先揭露教會和封建統(tǒng)治的黑暗 D

5、他筆下的眾多圣母沒有宗教的神秘 18.文藝復興的一位作家說：“人是可以隨心所欲地改造自己的”。這反映了 A、肯定人的價值及其創(chuàng)造性的思想 B、資產(chǎn)階級自私自利的思想特征C、人定勝天的唯物主義思想 D、提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想19.下面兩幅作品被譽為文藝復興時期的偉大作品，主要是因為它們都 A.揭露了教會的虛偽和腐化 B.贊美了人體的美麗和人性的偉大C.充滿了對幸福生活的追求D.反對宗教束縛和封建等級觀念20歐洲文藝復興的實質(zhì)是 .古希臘羅馬的文化復興 .保留古希臘羅馬文化典籍.思想家的提倡復古 .資產(chǎn)階級思想文化的興起21人文主義在文藝復興運動中最主要的歷史作用是 .打擊了歐洲封建教會 .抨

6、擊了封建道德.促進了人們的思想解放 .推動了歐洲資本主義的發(fā)展22拉開宗教改革序幕的基督徒是 .馬丁·路德.利奧十世.加爾文.斯彭內(nèi)爾2316世紀歐洲宗教改革首先開始于哪國 A、英國 B、法國 C、德國 D、西班牙24德意志發(fā)生宗教改革的直接原因是 .天主教會從德意志掠取大量財富 .人們要求改革教會愿望強烈.羅馬教皇派人修繕圣彼得大教堂 .羅馬教廷派人來德意志兜售贖罪券25宗教改革的實質(zhì)是 .是一場反對羅馬教廷壟斷宗教事務的運動.是一次西歐封建集團內(nèi)部奪取宗教權(quán)力的斗爭.是一次西歐早期資產(chǎn)階級發(fā)動的反封建斗爭.是一場西歐基督徒想改革羅馬教會的運動26.西歐宗教改革的最大歷史作用是 A

7、、教會的土地和財產(chǎn)被沒收B、宗教自由在西歐逐漸盛行C、民族文化、教育事業(yè)的發(fā)展D、為資本主義的發(fā)展掃清了精神枷鎖27歐洲啟蒙運動最先出現(xiàn)于 A意大利 B英國 C法國 D荷蘭 2818世紀啟蒙運動的中心是 A法國 B英國 C德意志 D意大利 29歐洲啟蒙運動的思想核心是 A、肯定人、注重人性B、把人和人性從宗教束縛中解放出來C、崇尚理性D、批判專制教權(quán)、追求民主和個人自由30啟蒙運動的實質(zhì)是 A歐洲第二次思想解放運動 B以資產(chǎn)階級理性的陽光照耀全人類 C反對封建專制 D資產(chǎn)階級革命風暴來臨前的思想輿論準備3118世紀法國啟蒙思想家中居于領(lǐng)袖地位的是 A伏爾泰 B盧梭 C孟德斯鳩 D康德 32啟蒙

8、運動中“自由”、“平等”的要求，實質(zhì)上反映了 A封建專制統(tǒng)治的腐朽和黑暗 B發(fā)展商品經(jīng)濟和自由競爭的要求 C封建教會權(quán)威地位的業(yè)已動搖 D封建統(tǒng)治陷入全面危機 33伏爾泰曾說：“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@表明他A反對教會控制 B反對君主專制 C提倡權(quán)利平等 D提倡君主立憲 34提出“三權(quán)分立”學說的思想家是 .孟德斯鳩.伏爾泰 .盧梭.康德35孟德斯鳩主張三權(quán)分立的目的是 A、實行天賦人權(quán) B、避免暴君政體 C、實行司法獨立 D、建立平等社會36.孟德斯鳩的代表作是論法的精神，第一個將其思想付諸與實踐的是 A、英國 B、法國 C、美國 D、德國3718世紀中后期

9、，狄德羅編的百科全書 A、宣揚科學和民主B、倡導“人民主權(quán)” C、提出“三權(quán)分立”D、主張廢除私有制38.18世紀歐洲啟蒙運動的思想家中，提出“主權(quán)在民”的思想家是 A、伏爾泰 B、孟德斯鳩 C、盧梭 D、狄德羅39啟蒙思想家認為國家是人們通過社會契約建立的，其積極意義在于否定了.君權(quán)神授.封建君主制度 .封建等級制度.資本主義制度 40純粹理性批判的作者是 .康德.洛克.霍布斯.狄德羅 41啟蒙學說發(fā)展了人文主義，這主要表現(xiàn)在A、反對教權(quán)主義和蒙昧主義B、宣傳天賦人權(quán) C、提倡自由、平等D、主張建立法制社會 42.法國啟蒙思想家的主張的共同點不包括 A、反對封建等級B、反對君主專制 C、主張

10、實行法制D、建立資產(chǎn)階級共和國43.人們將伏爾泰、孟德斯鳩等人的思想稱為“啟蒙思想“，對這一概念最準確的表述是 A、對未來社會提出了構(gòu)想 B、崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來的思想C、批判教權(quán)主義，提倡個人自由的思想 D、否定王權(quán)，提倡權(quán)力的“制約與平衡”過關(guān)訓練 班級 姓名 學號 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243二.非選擇題33、閱讀下列材料，回答問題。（14分） 材料一一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇有

11、界限的地方才休止從事物的性質(zhì)來說，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力。 摘自孟德斯鳩論法的精神 材料二美國總統(tǒng)布什在一次講演中這樣說：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關(guān)起來，才不會害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?！?#160;材料三1911年在中國建立起美國政體的仿制品，真是荒唐可笑。這種政體悲慘的結(jié)束了，即悲慘的失敗了。然而，失敗的并不是這種政體，而是一代人。N·佩弗遠東 為了實現(xiàn)“以權(quán)力約束權(quán)力”，孟

12、德斯鳩提出了什么學說其學說的核心是什么（4分） 結(jié)合材料二和所學知識，指出美國是如何把統(tǒng)治者關(guān)在籠子里的？（2分）  依據(jù)材料三，指出這種政體在我國歷史上留下過怎樣的痕跡對于“失敗的并不是這種政體，而是一代人”，你是怎么理解的（4分）新中國成立初期，人民政府建立了哪些適合中國國情的政治制度？試從行使權(quán)利的原則比較我國的根本政治制度與西方議會的不同。 （4分）  必修三 專題六 西方人文精神的起源及其發(fā)展 過關(guān)訓練 班級 姓名 學號 一.單項選擇題（86 分）1智者學派誕生于 A古代希臘 B古代羅馬 C古代印度 D古代中國 A 2下列人物不屬于智者學派的是

13、 C A普羅泰戈拉 B安提豐 C蘇格拉底 D特拉西馬克 3普羅泰戈拉的主要觀點是 A A“人是萬物的尺度” B“所有人的自然需求都是一樣的” C“道德就是知識” D“人生而自由的，可是現(xiàn)在他卻處處帶著鐐銬” 4蘇格拉底的倫理思想核心是 AA道德就是知識 B提倡教化人民 C主張改善人的靈魂 D知識就是力量5. 被視為西方第一次啟蒙運動先驅(qū)的古希臘思想家是 D A、芝諾B、蘇格拉底 C、但丁 D、普羅塔戈拉6.某一同學在圖書館查閱英文歷史資料時，發(fā)現(xiàn)一個古代哲學家提出了“Knowledge is virture”的哲學命題。該哲學家極有可能是 C7.蘇格拉底與智者學派共同探究的課題是 A A人類及

14、其環(huán)境 B自然界的各種現(xiàn)象 C事物客觀和“神”的本質(zhì) D人的法律關(guān)系與人的倫理道德 8蘇格拉底與智者學派的主張的最大區(qū)別是有關(guān) D A人的法律關(guān)系 B人的自由與平等 C人的個性張揚 D人的倫理道德 9.被馬克思稱為“哲學的創(chuàng)造者”和“智慧”的化身的古希臘哲學家是 AA、蘇格拉底 B、西塞羅C、芝諾 D、普羅塔戈拉10.下圖兩人分別是這一時期東西方思想領(lǐng)域涌現(xiàn)出的最杰出代表從物。下列有關(guān)他們思想共同點的敘述，錯誤的是 CA.思想研究重點都是人類社會 B.都重視道德的作用C.都反對過激民主政治，主張“勞心者治人”D.政治主張都是為了挽救正在衰落的舊制度1118世紀的思想家可以把蘇格拉底作為先驅(qū)和戰(zhàn)

15、友是因為 A、蘇格拉底第一次在哲學意義上發(fā)現(xiàn)了自我 B、蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類知識的有限性 C、蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了人類理性的力量和價值 CD、蘇格拉底是哲學的創(chuàng)造者、“智慧”的化身 C12恩格斯曾經(jīng)說：“文藝復興”這個名字沒有把這個時代充分表達出來，其含義是指 C A它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興起來 B它沒有將古代文化古為今用 C它沒有準確揭示這場運動的實質(zhì) D它只是打著“復興古典文化”的旗號 13人文主義的核心是 B A宣揚資本主義個人主義 B肯定人，注重人性 C反對教權(quán)主義，消滅專制王權(quán) D反對禁欲主義、來世觀念 14.人文主義的內(nèi)容不包括 DA、肯定人的價值 B、提倡現(xiàn)世生活的享樂 C、

16、反對蒙昧主義 D、號召消滅專制王權(quán)15.下列哪位思想家不是意大利文藝復興初期的“三杰” DA、但丁 B、彼特拉克 C、薄伽丘 D、莎士比亞16.14-17世紀歐洲文藝復興時期，有一位思想家的著作和單丁的神曲并稱為人曲，這位思想家是 A、莎士比亞 B、彼特拉克 C、薄伽丘 D、馬丁·路德 C17.之所以稱彼特拉克為“人文主義之父”，是因為 A A他最先提出以“人學”對抗“神學” B他的思想成為反封建神學的武器 C他最先揭露教會和封建統(tǒng)治的黑暗 D他筆下的眾多圣母沒有宗教的神秘 18.文藝復興的一位作家說：“人是可以隨心所欲地改造自己的”。這反映了 AA、肯定人的價值及其創(chuàng)造性的思想 B

17、、資產(chǎn)階級自私自利的思想特征C、人定勝天的唯物主義思想 D、提倡追求物質(zhì)生活幸福的思想19.下面兩幅作品被譽為文藝復興時期的偉大作品，主要是因為它們都 BA.揭露了教會的虛偽和腐化 B.贊美了人體的美麗和人性的偉大C.充滿了對幸福生活的追求D.反對宗教束縛和封建等級觀念20歐洲文藝復興的實質(zhì)是 D .古希臘羅馬的文化復興 .保留古希臘羅馬文化典籍.思想家的提倡復古 .資產(chǎn)階級思想文化的興起21人文主義在文藝復興運動中最主要的歷史作用是 C.打擊了歐洲封建教會 .抨擊了封建道德.促進了人們的思想解放 .推動了歐洲資本主義的發(fā)展22拉開宗教改革序幕的基督徒是 A.馬丁·路德.利奧十世.加

18、爾文.斯彭內(nèi)爾2316世紀歐洲宗教改革首先開始于哪國 CA、英國 B、法國 C、德國 D、西班牙24德意志發(fā)生宗教改革的直接原因是 D.天主教會從德意志掠取大量財富 .人們要求改革教會愿望強烈.羅馬教皇派人修繕圣彼得大教堂 .羅馬教廷派人來德意志兜售贖罪券25宗教改革的實質(zhì)是 C.是一場反對羅馬教廷壟斷宗教事務的運動.是一次西歐封建集團內(nèi)部奪取宗教權(quán)力的斗爭.是一次西歐早期資產(chǎn)階級發(fā)動的反封建斗爭.是一場西歐基督徒想改革羅馬教會的運動26.西歐宗教改革的最大歷史作用是 DA、教會的土地和財產(chǎn)被沒收B、宗教自由在西歐逐漸盛行C、民族文化、教育事業(yè)的發(fā)展D、為資本主義的發(fā)展掃清了精神枷鎖27歐洲啟

19、蒙運動最先出現(xiàn)于 A意大利 B英國 C法國 D荷蘭 B 2818世紀啟蒙運動的中心是 A法國 B英國 C德意志 D意大利 A 29歐洲啟蒙運動的思想核心是 DA、肯定人、注重人性B、把人和人性從宗教束縛中解放出來C、崇尚理性D、批判專制教權(quán)、追求民主和個人自由30啟蒙運動的實質(zhì)是 A A歐洲第二次思想解放運動 B以資產(chǎn)階級理性的陽光照耀全人類 C反對封建專制 D資產(chǎn)階級革命風暴來臨前的思想輿論準備3118世紀法國啟蒙思想家中居于領(lǐng)袖地位的是 A A伏爾泰 B盧梭 C孟德斯鳩 D康德 32啟蒙運動中“自由”、“平等”的要求，實質(zhì)上反映了 B A封建專制統(tǒng)治的腐朽和黑暗 B發(fā)展商品經(jīng)濟和自由競爭的

20、要求 C封建教會權(quán)威地位的業(yè)已動搖 D封建統(tǒng)治陷入全面危機 33伏爾泰曾說：“我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！边@表明他A反對教會控制 B反對君主專制 C提倡權(quán)利平等 D提倡君主立憲 C34提出“三權(quán)分立”學說的思想家是 A.孟德斯鳩.伏爾泰 .盧梭.康德35孟德斯鳩主張三權(quán)分立的目的是 BA、實行天賦人權(quán) B、避免暴君政體 C、實行司法獨立 D、建立平等社會36.孟德斯鳩的代表作是論法的精神，第一個將其思想付諸與實踐的是 CA、英國 B、法國 C、美國 D、德國3718世紀中后期，狄德羅編的百科全書 AA、宣揚科學和民主B、倡導“人民主權(quán)” C、提出“三權(quán)分立”D、主張

21、廢除私有制38.18世紀歐洲啟蒙運動的思想家中，提出“主權(quán)在民”的思想家是 CA、伏爾泰 B、孟德斯鳩 C、盧梭 D、狄德羅39啟蒙思想家認為國家是人們通過社會契約建立的，其積極意義在于否定了 A.君權(quán)神授.封建君主制度 .封建等級制度.資本主義制度 40純粹理性批判的作者是 .康德.洛克.霍布斯.狄德羅 41啟蒙學說發(fā)展了人文主義，這主要表現(xiàn)在A、反對教權(quán)主義和蒙昧主義B、宣傳天賦人權(quán) C、提倡自由、平等D、主張建立法制社會 D42.法國啟蒙思想家的主張的共同點不包括 DA、反對封建等級B、反對君主專制 C、主張實行法制D、建立資產(chǎn)階級共和國43.人們將伏爾泰、孟德斯鳩等人的思想稱為“啟蒙思

22、想“，對這一概念最準確的表述是 AA、對未來社會提出了構(gòu)想 B、崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來的思想C、批判教權(quán)主義，提倡個人自由的思想 D、否定王權(quán)，提倡權(quán)力的“制約與平衡”過關(guān)訓練 班級 姓名 學號 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243二.非選擇題33、閱讀下列材料，回答問題。（14分） 材料一一切有權(quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗。有權(quán)力的人們使用權(quán)力一直到遇有界限的地方才休止從事物的性質(zhì)來說，要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力約束權(quán)力。 摘自孟德斯鳩論法