人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計(jì)學(xué)1人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義人教小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義我們都在哪些地方見過中國國旗?第1頁/共15頁國旗長5m,寬 m。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 310這三幅圖都是什么地方的場景?有什么共同點(diǎn)?第2頁/共15頁上圖中操場上和教室里的兩面國旗長和寬的比值有什么關(guān)系?國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 第3頁/共15頁通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?操場上的國旗:教室里的國旗:2.4: :1.660: :40國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 2323第4頁/共15頁操場上的國旗:教室里的國旗:2.4: :1.66

2、0: :402323我發(fā)現(xiàn),它們長和寬的比值都相等。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 第5頁/共15頁國旗長5m,寬 m。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 310所以,2.4:1.660:40。也可以寫成 。1.62.44060像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。第6頁/共15頁國旗長5m,寬 m。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 310想一想,在上圖的三面國旗的尺寸中,還有哪些比可以組成比例?第7頁/共15頁國旗長5m,寬 m。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 310這些國旗寬與長的比可以組成比例

3、,例如40:601.6:2.4。這些國旗長的比和寬的比也可以組成比例,例如5:2.4 :1.6。310第8頁/共15頁我發(fā)現(xiàn),這些國旗的長與寬的比都可以組成比例,例如60:402.4:1.6 3:2。國旗長5m,寬 m。國旗長2.4m,寬1.6m。國旗長60cm,寬40cm。 310是的。這三面國旗長與寬的比是一樣的。其實(shí)所有國旗的長與寬的比都是3:2。第9頁/共15頁(一)做一做1. 下面哪組中的兩個比可以組成比例?把能組成的比例寫出來。(1)6: :10和和9: :15(2)20: :5和和1: :46: :100.69: :150.6所以,所以,6: :109: :15可以組成比例。可以

4、組成比例。20: :541: :40.25所以,所以,20: :5和和1: :4不能組成比例。不能組成比例。第10頁/共15頁(3) : : 和和6: :4(一)做一做1. 下面哪組中的兩個比可以組成比例?把能組成的比例寫出來。(4)0.6: :0.2和和21312131236:423:所以,所以, 可以可以組成比例。組成比例。2131:6:44341:0.6: :0.234341:3所以,所以,0.6: :0.2 可可以組成比例。以組成比例。4341:第11頁/共15頁(一)做一做2. 用圖中的4個數(shù)據(jù)可以組成多少個比例?3: :1.54: :23: :41.5: :22: :1.54: :32: :41.5: :31.5: :32: :41.5: :23: :44: :32: :1.54: :23: :1.5第12頁/共15頁(二)解決問題 下面各表中相對應(yīng)的兩個量的比能否組成比例?如果能,把組成的比例寫出來。不能組成比例不能組成比例能組成比例能組成比例30: :2120: :8不能組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論