蘇教數(shù)學(xué)二年級下冊電子書資料PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1蘇教數(shù)學(xué)二年級下冊電子書資料蘇教數(shù)學(xué)二年級下冊電子書資料“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域第2頁/共100頁 分米和毫米 認(rèn)識方向 認(rèn)識角 第3頁/共100頁“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域第4頁/共100頁“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域第5頁/共100頁第6頁/共100頁第7頁/共100頁第8頁/共100頁第9頁/共100頁P(yáng).1第10頁/共100頁 （1）分組操作，填表。 （2）觀察表格，分類。 （3）介紹“有余數(shù)除法” “余數(shù)”和算式讀法。 （4）嘗試列有余數(shù)的除法算式。第11頁/共100頁P(yáng).2第12頁/共100頁（1）借助操作或看圖寫算式。（2）關(guān)注求每份數(shù)和剩余數(shù)的操作。（3）突出算式中單位名稱的選擇。第13頁/

2、共100頁P(yáng).3第14頁/共100頁（3）學(xué)會試商，提升思考水平。P.3第15頁/共100頁第16頁/共100頁（3）在對典型錯例的分析中鞏固認(rèn)識。P.6第17頁/共100頁 中能填什么數(shù)？（4）在完成算式的練習(xí)中加深理解。第18頁/共100頁P(yáng).7第19頁/共100頁第20頁/共100頁第七段，復(fù)習(xí)。第21頁/共100頁第22頁/共100頁（1）方塊表示的數(shù)。（2）算珠表示的數(shù)。（3）認(rèn)、讀、寫。P.11第23頁/共100頁P(yáng).14P.11P.8第24頁/共100頁第25頁/共100頁P(yáng).9第26頁/共100頁P(yáng).12第27頁/共100頁P(yáng).24第28頁/共100頁P(yáng).13P.9第29頁/共

3、100頁（1）不出大小比 較的法則，在交 流中掌握方法。P.19第30頁/共100頁（2）用不同方式描述數(shù)的大小。P.20第31頁/共100頁P(yáng).176.結(jié)合認(rèn)數(shù)過程，靈活安排估計(jì)。第32頁/共100頁P(yáng).20第33頁/共100頁P(yáng).22第34頁/共100頁P(yáng).18P.10第35頁/共100頁第36頁/共100頁第37頁/共100頁第38頁/共100頁P(yáng).26第39頁/共100頁第40頁/共100頁P(yáng).27第41頁/共100頁第42頁/共100頁第43頁/共100頁第四段，復(fù)習(xí)。第44頁/共100頁第45頁/共100頁第46頁/共100頁第47頁/共100頁P(yáng).41P. 40第48頁/共100

4、頁4.通過操作，理解“比多” “比少”的數(shù)量關(guān)系。第49頁/共100頁第50頁/共100頁第三段，測定方向。第51頁/共100頁第52頁/共100頁第53頁/共100頁第54頁/共100頁第55頁/共100頁P(yáng).48第56頁/共100頁第57頁/共100頁P(yáng).50第58頁/共100頁第59頁/共100頁第60頁/共100頁的筆算；第四段，復(fù)習(xí)。第61頁/共100頁第62頁/共100頁第63頁/共100頁第64頁/共100頁（1）把不同情境中的具體數(shù)量關(guān)系抽 象成相似的數(shù)學(xué)表達(dá)。（2）把已有的關(guān)于加減數(shù)量關(guān)系的經(jīng) 驗(yàn)適當(dāng)類化。第65頁/共100頁P(yáng).57第66頁/共100頁第67頁/共100頁（

5、1）借助計(jì)數(shù) 器的操作理解 計(jì)算過程。（2）用通俗的 比喻化解難點(diǎn)。（3）用多樣化 的算法驗(yàn)證。P.58第68頁/共100頁第69頁/共100頁第70頁/共100頁第71頁/共100頁P(yáng).64第72頁/共100頁（3）規(guī)范指角的方法。（4）明確數(shù)學(xué)概念與日常生活概念的區(qū)別。第73頁/共100頁P(yáng).64第74頁/共100頁（1）準(zhǔn)備必要的操作材料。（2）給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾?。?）及時(shí)糾正操作中的錯誤。第75頁/共100頁P(yáng).65P.66第76頁/共100頁第77頁/共100頁個比直角小。（3）揭示鈍角、銳角的含義。5.與直角比大小是辨認(rèn)銳角、鈍角的基本方法。P.67第78頁/共100頁（4）判斷練

6、習(xí)。（5）排序。P.68第79頁/共100頁P(yáng).68第80頁/共100頁第81頁/共100頁第四段，連續(xù)進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，兩步計(jì)算實(shí)際問題；第五段，復(fù)習(xí)。第82頁/共100頁第83頁/共100頁P(yáng).69第84頁/共100頁1 4 2 8 2 0 2 8 1 4 2 2 8 第85頁/共100頁4 8 21 6 8 0 9 6 4 8 29 6 第86頁/共100頁4.通過動手操作，理解倍的含義以及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系。（1）通過對兩個數(shù)量的比較，引入倍的認(rèn)識。（2）在操作中學(xué)會“求一個數(shù)是另一個數(shù) 的幾倍”。（3）自主探索并理解“求一個數(shù)的幾倍是 多少”。第87頁/共100頁（1）弄清問題情境中的事理。（2）用自己的方式表達(dá)對已知信息的理解。（3）適當(dāng)解釋每一步運(yùn)算的意義。第88頁/共100頁第89頁/共100頁第90頁/共100頁第91頁/共100頁1.讓學(xué)生感受用不同標(biāo)準(zhǔn)分類整理的價(jià)值。（1） 聯(lián)系實(shí)際問題，理解不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。P.94第92頁/共100頁（2）結(jié)合數(shù)據(jù)特點(diǎn)，推敲怎樣分更合適。P.97第93頁/共100頁第94頁/共100頁P(yáng).96第95頁/共10