七年級上期中家長會學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1七年級上期中家長會七年級上期中家長會第一頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（一）明確參加家長會的目的和意義（一）明確參加家長會的目的和意義 1. 1.加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解班級狀況，對班級管理提加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解班級狀況，對班級管理提出建設(shè)性建議。交流一下學(xué)生在校及在家的情況，豐出建設(shè)性建議。交流一下學(xué)生在校及在家的情況，豐富自己家庭教育的經(jīng)驗，以便老師能夠更有針對性地富自己家庭教育的經(jīng)驗，以便老師能夠更有針對性地實施學(xué)校教育，家長能夠更好進(jìn)行家庭教育。實施學(xué)校教育，家長能夠更好進(jìn)行家庭教育。 2. 2.希望各位家長調(diào)整好參加家長會的心態(tài)，做成熟的家希望各位家長調(diào)整好參加家長會的心態(tài)，做成

2、熟的家長，避免出現(xiàn)兩種極端效應(yīng)：長，避免出現(xiàn)兩種極端效應(yīng)： 因為孩子的優(yōu)異表現(xiàn)而過度滿足，不能冷靜客觀對因為孩子的優(yōu)異表現(xiàn)而過度滿足，不能冷靜客觀對待和分析孩子取得的成績，忽視了孩子的不足。待和分析孩子取得的成績，忽視了孩子的不足。 因為孩子差強(qiáng)人意的表現(xiàn)而過度沮喪，不能冷靜客觀對因為孩子差強(qiáng)人意的表現(xiàn)而過度沮喪，不能冷靜客觀對待和分析孩子的現(xiàn)狀，簡單地把家長會當(dāng)做批評指責(zé)孩子，待和分析孩子的現(xiàn)狀，簡單地把家長會當(dāng)做批評指責(zé)孩子，發(fā)泄自己不滿情緒的工具。發(fā)泄自己不滿情緒的工具。第1頁/共21頁第二頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（二）期中考試成績通報（二）期中考試成績通報 第2頁/共21頁第

3、三頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（三）如何正確看待孩子的成績？（三）如何正確看待孩子的成績？1、假如你的孩子是在班級甚至年級名列前茅，您的支持會、假如你的孩子是在班級甚至年級名列前茅，您的支持會給孩子更多的動力。給孩子更多的動力。2、假如你的孩子成績在優(yōu)秀的邊緣，您的幫助會給孩子帶、假如你的孩子成績在優(yōu)秀的邊緣，您的幫助會給孩子帶來意外的驚喜。來意外的驚喜。3、假如你的孩子學(xué)習(xí)自覺刻苦，成績卻一般，您的鼓勵會讓他信、假如你的孩子學(xué)習(xí)自覺刻苦，成績卻一般，您的鼓勵會讓他信心百倍。心百倍。4、假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩，您的督促會讓你孩、假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩，您的督促會讓你孩子的成績

4、突飛猛進(jìn)。子的成績突飛猛進(jìn)。5、假如你的孩子不愛學(xué)習(xí)，無所事事，您給的理解（他們承、假如你的孩子不愛學(xué)習(xí)，無所事事，您給的理解（他們承受的壓力更大）和關(guān)愛可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來，至少可以減受的壓力更大）和關(guān)愛可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來，至少可以減少他違紀(jì)的次數(shù)，成就孩子良好的個性品質(zhì)。少他違紀(jì)的次數(shù)，成就孩子良好的個性品質(zhì)。第3頁/共21頁第四頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（四）透過成績看問題（四）透過成績看問題1.班級存在問題2.學(xué)生學(xué)習(xí)存在問題第4頁/共21頁第五頁，編輯于星期一：六點 五十九分。2.2.部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)隨意性太強(qiáng)，缺部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)隨意性太強(qiáng)，缺乏全面

5、發(fā)展意識；乏全面發(fā)展意識；3.3.部分部分學(xué)生缺乏合作意識，責(zé)任意識，虛榮心太強(qiáng)，學(xué)生缺乏合作意識，責(zé)任意識，虛榮心太強(qiáng)，不懂裝懂，不善于傾聽；不懂裝懂，不善于傾聽；4.4.有些學(xué)生不能慎重交友，給自己和班級帶來有些學(xué)生不能慎重交友，給自己和班級帶來負(fù)面影響，影響了班級良好外部環(huán)境的形成；負(fù)面影響，影響了班級良好外部環(huán)境的形成；5.5.部分學(xué)生存在部分學(xué)生存在“說閑事，做閑事，想閑事說閑事，做閑事，想閑事”浪費時浪費時間和精力現(xiàn)象。間和精力現(xiàn)象。第5頁/共21頁第六頁，編輯于星期一：六點 五十九分。第6頁/共21頁第七頁，編輯于星期一：六點 五十九分。第7頁/共21頁第八頁，編輯于星期一：六點

6、 五十九分。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第8頁/共21頁第九頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（五）與各位家長探討幾個問題（五）與各位家長探討幾個問題1.1.你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？2.2.你的孩子快樂嗎？你的孩子快樂嗎？第9頁/共21頁第十頁，編輯于星期一：六點 五十九分。你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？請您思考幾個問題：你關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)嗎？請您思考幾個問題： 1、你翻過孩子的書本嗎？（你知道他她書本上的難點、重點都做、你翻過孩子的書本嗎？（你知道他她書本上的難點、重點都做 出記號了嗎？）出記號了嗎？）(了解孩子聽課情況的最佳途徑！了解孩子聽課情況的最佳途徑！)2、你檢查過孩子的作業(yè)嗎

7、？（他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒有空、你檢查過孩子的作業(yè)嗎？（他們的作業(yè)都完成了嗎？有沒有空 白的？錯了有沒有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨立完成的嗎？白的？錯了有沒有訂正？他們的作業(yè)都是自己獨立完成的嗎？（了解孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的和自主學(xué)習(xí)的好途徑）（了解孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的和自主學(xué)習(xí)的好途徑）3、你打過電話給孩子的老師嗎？、你打過電話給孩子的老師嗎？(家校配合的正常途徑家校配合的正常途徑) （你和班主任聯(lián)系過嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？）（你和班主任聯(lián)系過嗎？知道有哪些老師教他的課嗎？）4、你知道孩子喜歡哪門功課嗎？為什么他喜歡這一門功課而不喜、你知道孩子喜歡哪門功課嗎？為什么他喜歡這一門功課而不喜 歡另

8、一門功課？歡另一門功課？ (了解孩子學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的重要方面了解孩子學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)的重要方面)5、每次考試過后他會主動告訴你成績嗎、每次考試過后他會主動告訴你成績嗎 ？經(jīng)常和您交流嗎？經(jīng)常和您交流嗎？(檢驗?zāi)募彝ソ逃绞绞欠袂‘?dāng)，是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)檢驗?zāi)募彝ソ逃绞绞欠袂‘?dāng)，是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn))第10頁/共21頁第十一頁，編輯于星期一：六點 五十九分。1）你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎？和）你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎？和 同學(xué)的關(guān)系好嗎？他是否喜歡他的老師同學(xué)的關(guān)系好嗎？他是否喜歡他的老師 和同學(xué)？和同學(xué)？2）你知道孩子心里想什么嗎？孩子經(jīng)常和）你知道孩子心里想什么嗎？孩子經(jīng)常和 你說

9、心里話嗎？他在學(xué)校里受到委屈會你說心里話嗎？他在學(xué)校里受到委屈會 告訴你嗎？告訴你嗎？3）你埋怨孩子不聽話的同時有沒有檢查一）你埋怨孩子不聽話的同時有沒有檢查一 下自己有沒有原因？孩子成績不理想作下自己有沒有原因？孩子成績不理想作 為家長你有沒有幫助過他？有沒有打個為家長你有沒有幫助過他？有沒有打個 電話問一下老師：電話問一下老師： 我的孩子這門功課哪我的孩子這門功課哪 個環(huán)節(jié)出了問題？個環(huán)節(jié)出了問題？你的孩子快樂嗎？請您思考著幾個問題你的孩子快樂嗎？請您思考著幾個問題第11頁/共21頁第十二頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（六）如果孩子出現(xiàn)下列現(xiàn)象引起您足夠重視了嗎？（六）如果孩子出現(xiàn)下列

10、現(xiàn)象引起您足夠重視了嗎？ 1 1、在外留宿；、在外留宿； 2 2、回家很遲；、回家很遲； 3 3、帶同學(xué)住宿；、帶同學(xué)住宿； 4 4、打電話時間長，次數(shù)多；、打電話時間長，次數(shù)多； 5 5、受傷回家；、受傷回家； 6 6、超消費，、超消費，反對同學(xué)聚會，過生日反對同學(xué)聚會，過生日； 7 7、超出友誼交往；、超出友誼交往； 8 8、成績突然下降，、成績突然下降， 9 9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言； 1010、愛玩游戲。、愛玩游戲。第12頁/共21頁第十三頁，編輯于星期一：六點 五十九分。（七）希望家長配合的幾個方面（七）希望家長配合的幾個方面 1 1、

11、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了叮囑他做好值日，班

12、干部應(yīng)盡在學(xué)校，父母別忘了叮囑他做好值日，班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，能主動幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的。職盡責(zé)，能主動幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的。 第13頁/共21頁第十四頁，編輯于星期一：六點 五十九分。2. 2. 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。的動向。早早 晨：晨：7:107:10前到校（提倡早到讀書?。┣暗叫＃ㄌ岢绲阶x書！）中午放學(xué)：中午放學(xué)：11:5511:55下午上課：下午上課：1313：20 20 進(jìn)校門進(jìn)校門 （注意午休，不要來太早?。ㄗ⒁馕缧?，不要來太早?。┩碜粤?xí)放學(xué)：晚自習(xí)放學(xué)：8:408:40 作息時間表作息時間表第14頁/共21頁第十五

13、頁，編輯于星期一：六點 五十九分。3 3、盡量保證每天與孩子的及時溝通、盡量保證每天與孩子的及時溝通多多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)掌握思想動態(tài)把握其身體狀況把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程第15頁/共21頁第十六頁，編輯于星期一：六點 五十九分。第16頁/共21頁第十七頁，編輯于星期一：六點 五十九分。第17頁/共21頁第十八頁，編輯于星期一：六點 五十九

14、分。如果一個孩子生活在批評中，如果一個孩子生活在批評中， 他就學(xué)會了譴責(zé)；他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在鼓勵中，如果一個孩子生活在鼓勵中， 他就學(xué)會了自信；他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在忍耐中，如果一個孩子生活在忍耐中， 他就學(xué)會了耐心；他就學(xué)會了耐心；如果一個孩子生活在表揚(yáng)中，如果一個孩子生活在表揚(yáng)中， 他就學(xué)會了感激；他就學(xué)會了感激；如果一個孩子生活在接受中，如果一個孩子生活在接受中， 他就學(xué)會了愛；他就學(xué)會了愛；如果一個孩子生活在分享中，如果一個孩子生活在分享中， 他就學(xué)會了慷慨；他就學(xué)會了慷慨；如果一個孩子生活在真誠中，如果一個孩子生活在真誠中， 他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。第18頁/共21頁第十九頁，編輯于星期一：六點 五十九分。的支持，愿我們班向著各位家長希的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)