部編版五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)期中真題模擬試卷(16套試卷)課后練習(xí)

1、部編版五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)期中真題模擬試卷(16 套試卷 )課后練習(xí)特別說(shuō)明： 本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷 共 16 卷部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)

2、習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( ) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 三) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 二) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 四)

3、課后練習(xí)部編版過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 四) 課后練習(xí)部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( )課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 抄寫(xiě)下面的字。檐洛幽充趟腭翼皺判恙2. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_天_地風(fēng)_雪_書(shū)_畫(huà)_大雨毫不 _不容 _3. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的在后面的括號(hào)內(nèi)注明正確 , 錯(cuò)誤請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。雕塑護(hù)撐船排瀉 _陵角縫隙踮腳廢物 _震撼羞愧幽靜溜走 _4.相濡以沫的出處是什么？（）A老子B韓非子C莊子5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。不是 而是 雖然 但是 如果 就 進(jìn)來(lái)看書(shū)的人 _很多

4、， _像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的，恐怕沒(méi)有。_下雨，我 _有充分的理由在書(shū)店待下去。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅老師 _地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們一定要_要求自己。我浪費(fèi)糧食的行為受到了老師_的批評(píng)。6. 連一連。7. 默寫(xiě)填空。1. （1）_，風(fēng)入四蹄輕。2. （2）所向無(wú)空闊， _。3. （3）大漠沙如雪， _。_，_。4. （4）蜀道之難， _。2/535. （5）踏遍 _，風(fēng)景 _。8. 排列順序，并回答問(wèn)題_鷸說(shuō)：“今天不下雨， 明天不下雨，你這只蚌就要渴死。 ”_忽然，一只水鳥(niǎo)鷸伸嘴去啄它的肉， 河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。_雙方互不放開(kāi)。一個(gè)漁夫看見(jiàn)了，便把它們一同捉

5、走了。_河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死?！备鶕?jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎？_9. 著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)： “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ”書(shū)能帶給我們?cè)S多重要的好處。多讀書(shū)，可以讓我們獲得許多的寫(xiě)作靈感，也可以讓我們領(lǐng)略不一樣的世界。請(qǐng)以我與讀書(shū)的故事，寫(xiě)一篇你與讀書(shū)之間發(fā)生的一些有趣的事。10. 辨字組詞。底 _柜 _轎 _籬_浸_抵 _距 _嬌 _璃_侵_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶 _一 _不染引人注_盛氣_人捧 _大 笑若無(wú) 其 _目 不 _接四平 _穩(wěn)二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ)12 歲的少年因患眼疾成了盲

6、人。他整天悶悶不樂(lè)，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮： “這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn) 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀， 附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門(mén)， 回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職

7、彈琴唱歌，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。他 30 歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生。 1994 年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)， 從 1995 年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn) 現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的 CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。 2007 年秋天，在他的 49 歲生日宴會(huì)上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說(shuō)： “我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳

8、邊說(shuō)：小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這3/53個(gè)世界看見(jiàn)你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn) 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？谌魬液?_興高采烈 _3. （3）用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語(yǔ)， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，

9、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 閱讀課文厄運(yùn)打不垮的信念片斷，完成練習(xí)。經(jīng)過(guò)四年的努力， 他完成了新書(shū)的初稿。 為了使這部書(shū)更加完備、準(zhǔn)確， 59歲談遷攜帶著書(shū)稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段時(shí)間，（），廣泛（）前朝的逸聞，并親自到郊外去（）歷史的遺跡。他一襲破衫，終日（）在撲面而來(lái)的風(fēng)沙中。面對(duì)孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書(shū)，他知道生命留給自己的時(shí)間已經(jīng)不多。又經(jīng)過(guò)了幾年的奮斗，一部新的國(guó)榷誕生了。新寫(xiě)的國(guó)榷共 104 卷， 500 萬(wàn)字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。談遷也因此名垂青史。1. （1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2. （2）你能深入地談?wù)務(wù)勥w

10、名垂青史的原因嗎？三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 輕松習(xí)作。題目：感謝 _要求：請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)一篇 400 字以上的作文。4/53部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( )課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) n u l àhnúshl ú n t n zroúj s ì k _qi nchá n uà &

11、#224;dùni n ni àn bú x n n l d éwàn_2. 找出加橫線字的正確讀音充滿 _（chn cn）踮腳 _（di àndi n）湖畔 _（bànpàn）衰老_（ishui ）千絲萬(wàn)縷 _（l l ） 操縱 _（zhòn zòn）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整_來(lái)_往 _ 天_地 _ _ 不舍心_手_ 龐然 _ _ 能_善_4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給補(bǔ)充的字選擇正確的解釋。1. 不言而 _ 比方。明白，了解。說(shuō)明。2. 頗_盛名背。仗恃，倚靠。具有。3. 無(wú)影無(wú) _ 腳印。

12、影子。聲音。4. 絡(luò)繹不 _ 斷。盡，窮盡。極，極端的5. 按要求改寫(xiě)句子。星星眨著眼睛。（擴(kuò)句）看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我被陶醉了。（修改病句）他禁不住大聲說(shuō)：“老師，您把釀字讀錯(cuò)了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）6. 寫(xiě)出下列句子的修辭手法1. （1）有人破壞學(xué)校的花木， 我們能看著不管嗎？ _2. （2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 _3. （3）成群的蜂蝶在花間飛舞， 百靈鳥(niǎo)在錦緞般的果樹(shù)上空歡快地唱歌。 _5/534. （ 4）藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子。_5. （5）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。_7. 默寫(xiě)秋思8. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。k ng p à

13、mù qi án l t úy y b ùsh_chuízhídùn sh í ji oji é n r ná w ú y àng_9. 將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)_于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。_而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。_清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。_這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。_筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。_據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！10. 向同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。11. 題目：一次 _的嘗

14、試要求：將題目補(bǔ)充完整?？梢蕴畛晒?、失敗、大膽、有意義等詞語(yǔ)。將這次嘗試的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整，寫(xiě)具體。二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題鎖匠選徒弟老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)， 技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳， 他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后， 兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。 但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜！ 讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)， 誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到 10 分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。老鎖匠問(wèn)大徒弟： “保險(xiǎn)柜里

15、有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔。 ”問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！崩湘i匠十分高興、 鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人， 大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說(shuō)：“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！?. （1）給下列句子中的劃線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋為了不

16、讓他的技藝失傳，人們幫他物色徒弟。_A物體的顏色。B 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)尋找和挑選。6/53大徒弟不服，眾人不解。_A分不開(kāi)。B 不解決。C 不明白。2. （2）打開(kāi)鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各自的表現(xiàn)是：大徒弟 _，可見(jiàn)他 _：二徒弟 _，可見(jiàn)他 _。3. （3）在技術(shù)上誰(shuí)更高一些？老鎖匠選二徒弟接班的理由是什么？4. （4）你覺(jué)得老鎖匠是個(gè)什么樣的人？5. （5）讀了短文后，你想對(duì)大徒弟說(shuō)些什么？13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。錢(qián)被刮跑以后1 月 20 日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把

17、人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散裝在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶啊！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況， 使老人大為吃驚， 隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又，這可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了。”我本想安慰老人幾句，可說(shuō)什么好呢？沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了， “搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里。 老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周?chē)?一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)。 老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的

18、手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，是 26 張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)：“不對(duì) ”老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了：“誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)？”老人忙接著“不是少了， 是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚， 明明是 25 張，都是五元一張的。 ”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢(qián)了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了這位老大爺，”說(shuō)完，人群

19、里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。不約而同： _。突如其來(lái)： _。2. （2）文中“搶錢(qián)”二字為什么要加上引號(hào)？3. （3）短文最后為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 輕松習(xí)作。題目：感謝 _要求：請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)一篇 400 字以上的作文。7/53部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)

20、文期中真題模擬試卷卷( )課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 下列詞語(yǔ)中劃線的字讀音完全正確的一組是（）A祈禱 q新穎 yng恬靜 ti ánB拋棄 po凜冽 l n覆蓋 f ùC醞釀 yùn恭敬 gng顯露 l ùD窒息 shì點(diǎn)綴 zhuì混沌 hùn2. 給下列形近字組詞。嘶_ 凌_ 堪_ 驍_ 落_撕_ 棱_ 湛_ 繞_ 絡(luò)_3. 查字典，填空。“端”字用部首查字法，先查部首_，再查 _畫(huà)；用音序查字法，先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié) _。“端”字字典里的解釋有：

21、端正，正派；拿；東西的一頭；方面，項(xiàng)目。在“端莊”這個(gè)詞里“端”應(yīng)取解釋是_。在“變化多端”中的“端”應(yīng)取解釋_。4. 根據(jù)要求選擇合適的答案寫(xiě)在橫線上1.（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A . 面對(duì)B . 挨著、靠近C . 照著字畫(huà)模仿2.（2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A.弱不禁風(fēng)情不自禁禁止B. 斗轉(zhuǎn)星移斗笠戰(zhàn)斗C.調(diào)節(jié)調(diào)理調(diào)度D.發(fā)覺(jué)覺(jué)察覺(jué)醒3. （3）在抗美援朝的 _中，著名的上甘嶺 _是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無(wú)數(shù)次_的勝利。（）A.戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭(zhēng)B.戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗C.戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)D.戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗5. 寫(xiě)出下列句子的修辭手法1. （1）不耕耘怎會(huì)有收獲？

22、不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？ _2. （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。 _3. （3）小明家的房子小得只有書(shū)桌那么大。 _8/534. （4）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的，綠綠的。_5. （5）腳下的浪花好像百合花在開(kāi)放。 _6. 納蘭性德的長(zhǎng)相思中最能表現(xiàn)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是（）A . 風(fēng)一更，雪一更B . 夜深千帳燈C . 故園無(wú)此聲7. 默寫(xiě)秋思8. 排列順序，并回答問(wèn)題_鷸說(shuō)：“今天不下雨， 明天不下雨，你這只蚌就要渴死。 ”_忽然，一只水鳥(niǎo)鷸伸嘴去啄它的肉， 河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。_雙方互不放開(kāi)。一個(gè)漁夫看見(jiàn)了，便把它們一同捉走了。_河蚌也對(duì)鷸

23、說(shuō)：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死。”根據(jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎？_9. 一位衣著華麗的阿姨在公園里游累了， 買(mǎi)了一根冰棒。 她剝開(kāi)以后，把冰棒袋隨手一扔。你看到這種情景，會(huì)怎么做？還會(huì)對(duì)阿姨說(shuō)些什么呢？10. 辨字組詞。底 _柜 _轎 _籬_浸_抵 _距 _嬌 _璃_侵_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_一_不染引人注_盛氣 _人捧 _大 笑若無(wú) 其 _目不 _接四平 _穩(wěn)二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ)12 歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè)，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開(kāi)導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶

24、力竭的咆哮： “這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn) 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀， 附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽(tīng)清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門(mén)， 回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)。他 30 歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科·科9/53

25、瑞利的學(xué)生。 1994 年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)， 從 1995 年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn) 現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007 年秋天，在他的 49 歲生日宴會(huì)上， 波切利湊近父親的耳朵， 輕聲說(shuō)： “我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生 37 年前是你湊在我耳邊說(shuō)：小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件

26、事，那就是，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次 ”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn) 這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去 _還能做什么 _我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。口若懸河 _興高采烈 _3. （3）用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語(yǔ)， 但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章， 我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。錢(qián)被刮跑以后1 月 20 日，長(zhǎng)春的北

27、風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散裝在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶??！”霎時(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況， 使老人大為吃驚， 隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又，這可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f(shuō)什么好呢？沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了， “搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他

28、手里。 老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周?chē)?一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)。 老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，是26 張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)：“不對(duì) ”老人的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了：“誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)？”老人忙接著“不是少了， 是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚， 明明是 25 張，都是五元一張的。 ”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我

29、拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢(qián)了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了這位老大爺，”說(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。不約而同： _。突如其來(lái)： _。10/532. （2）文中“搶錢(qián)”二字為什么要加上引號(hào)？3. （3）短文最后為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？三、寫(xiě)作 (30 分)15. 以“誠(chéng)信”為主題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。要求按一定順序來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)工整。11/53部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小

30、學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( )課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 下列詞語(yǔ)中劃線的字讀音完全正確的一組是（）A祈禱 q新穎 yng恬靜 tiánB拋棄 po凜冽 l n覆蓋 f ùC醞釀 yùn恭敬 gng顯露 l ùD窒息 shì點(diǎn)綴 zhuì混沌 hùn2. 按查字典知識(shí)填空。儀：按音序查字法，先查音序_再查音節(jié) _；按部首查字法，先查_(kāi)；再查 _畫(huà)。字義有人的容貌、舉止。儀式, 按程序進(jìn)行的禮節(jié)。禮物。儀表正確解釋為第_項(xiàng)。渾：按音序查字法，先查音序_再查音節(jié)

31、 _；按部首查字法，先查 _；再查 _畫(huà)。字義有水不清 , 污濁。天然的。糊涂 , 不明事理。雄渾的正確解釋為第 _項(xiàng)。3.下列表述正確的是（）A竊讀記選自意大利作家亞尼契斯的愛(ài)的教育。B有的人是魯迅為紀(jì)念臧克家逝世13 周年而寫(xiě)的。C林海的作者是艾青。4. 根據(jù)要求選擇合適的答案寫(xiě)在橫線上1.（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A . 面對(duì)B . 挨著、靠近C . 照著字畫(huà)模仿2.（2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A.弱不禁風(fēng)情不自禁禁止B. 斗轉(zhuǎn)星移斗笠戰(zhàn)斗C.調(diào)節(jié)調(diào)理調(diào)度D.發(fā)覺(jué)覺(jué)察覺(jué)醒3. （3）在抗美援朝的 _中，著名的上甘嶺 _是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無(wú)

32、數(shù)次_的勝利。（）A.戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭(zhēng)B.戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)役戰(zhàn)斗C.戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)D.戰(zhàn)役戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗5. 寫(xiě)出下列句子的修辭手法1. （1）不耕耘怎會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？ _2. （2）海的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。 _12/533. （3）小明家的房子小得只有書(shū)桌那么大。 _4. （4）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)， 嫩嫩的，綠綠的。_5. （5）腳下的浪花好像百合花在開(kāi)放。 _6. 選擇填空：明亮 明凈 明媚這里的天空真 _，我不覺(jué)深深的吸了一口氣。讓我們用 _的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔。在這 _的春天里，讓我們盡情的玩耍。7. 我愛(ài)積累。1. （1）一日無(wú)書(shū)， _。2. （2）讀書(shū)破萬(wàn)卷， _。3. （

33、3）黑發(fā)不知勤學(xué)早， _。4. （4）讀書(shū)有三到，謂 _。5. （5）春風(fēng)又綠江南岸， _。8. 把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話_我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？_“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時(shí)傳進(jìn)教室。_我忍不住叫起來(lái)：“好球！”_課外活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲喧鬧。_他正和其他班的同學(xué)在打籃球。只見(jiàn)他一個(gè)彈跳，截住了半空中飛來(lái)的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進(jìn)了球網(wǎng)。9. 根據(jù)所給意思選擇正確的成語(yǔ)。A變本加厲B相濡以沫C支支吾吾D肆無(wú)忌憚指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。_指說(shuō)話吞吞吐吐，含混躲閃。_指恣意妄行，毫無(wú)顧忌。_告訴我們一同處在困難的處境中，要用微薄的力量互相幫助。_10. 向

34、同學(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_一_不染引人注_盛氣 _人捧 _大 笑若無(wú) 其 _目不 _接四平 _穩(wěn)二、閱讀理解 (30 分 )12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。離別的前一天早上， 外祖父早早地起了床， 把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人13/5

35、3物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是碩天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國(guó)的那一天正是元旦， 雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的， 但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。船快開(kāi)了，媽媽只好狠下心來(lái)， 拉著我登上大客輪。 想不到淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。1. （1）請(qǐng)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。慎重 _凌辱 _本性 _2. （2）文中“旁的花 " 具體指的有： _。（最少

36、寫(xiě)兩種）3. （3）從文中找出一個(gè)排比句，寫(xiě)在橫線上。4. （4）“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 _，“像梅花一樣 " 的人我知道有 _。（最少寫(xiě)兩個(gè)）5. （5）文中很多句子體現(xiàn)了外祖父濃濃的思鄉(xiāng)情， 請(qǐng)找出其中的一句，并寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。13. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。錢(qián)被刮跑以后1 月 20 日，長(zhǎng)春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車(chē)，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢(qián)的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車(chē)，想趕緊把錢(qián)給老人拾起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，散裝在地上的錢(qián)已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來(lái)，紛紛向四處飛揚(yáng)。正在

37、這時(shí)，只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢(qián)飄走的方向跑去，有的還喊著：“錢(qián)跑了，快搶?。　宾畷r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。這突如其來(lái)的情況， 使老人大為吃驚， 隨后他便焦急地拍著大腿說(shuō)：“風(fēng)刮人又，這可怎么得了，錢(qián)要沒(méi)了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f(shuō)什么好呢？沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)似乎小了， “搶錢(qián)”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái)，把“搶”來(lái)的錢(qián)都一一交到他手里。 老人喜出望外，不停地向眾人點(diǎn)著頭。人們聚集在老人的周?chē)?一再關(guān)切地要老人把錢(qián)數(shù)數(shù)。 老人有點(diǎn)情面難卻，用微顫的手?jǐn)?shù)了起來(lái)，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，是26 張。老人抬起頭用疑問(wèn)的目光瞅著四周的人們，并自言自語(yǔ)：“不對(duì) ”老

38、人的話還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了：“誰(shuí)還沒(méi)把錢(qián)送來(lái)？”老人忙接著“不是少了， 是多了?！薄霸趺磿?huì)多呢？是您記錯(cuò)了吧？”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我在家數(shù)得清清楚楚， 明明是 25 張，都是五元一張的。 ”人們不解地對(duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了：“誰(shuí)又多送了？”話音剛落，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō)：“是我的，我拿著一張五元錢(qián)準(zhǔn)備到商店買(mǎi)東西，剛才光顧著幫老大爺搶錢(qián)了，竟忘了自己手里還拿著錢(qián)，一起都交給了這位老大爺，”說(shuō)完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。1. （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。不約而同： _。突如其來(lái)： _。2. （2）文中“搶錢(qián)”

39、二字為什么要加上引號(hào)？3. （3）短文最后為什么說(shuō)“我沉重的心情一下子變得輕松了”？4. （4）給短文前四個(gè)自然段各加一個(gè)小標(biāo)題。5. （5）讀了這篇短文后，你得到了什么啟示？14/53三、寫(xiě)作 (30 分)15. 輕松習(xí)作。題目：感謝 _要求：請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫(xiě)一篇400 字以上的作文。15/53部編版五年級(jí)過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷( 一)課后練習(xí)時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

40、sh ny nímàn y ánb ngbáowiyíf l nà_ji nr nèzh ngáoj g ngtu ji nàào no_2. 比一比組詞。曉 _柵 _峻 _番_博_驍 _刪 _俊 _翻_搏_3. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（）A . 吶喊（ l à）舞姿（ z）狹窄（xi á）挑撥（ ti o）B . 躲藏（ cáng）饋贈(zèng)（guì）和藹（ i ）干涸（ gù）C. 過(guò)癮（yn）玷污（ di àn）馴良（ x&#

41、249;n）蓬松（péng）4. 寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。一片片落葉隨著風(fēng)翩翩起舞。_雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水。_海邊的人真多啊，多得如螞蟻一樣。_這不是偉大的奇觀么？_5. 按要求改寫(xiě)句子。那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）桂花紛紛落下來(lái)。（改寫(xiě)為比喻句）雷雨前，人們經(jīng)常可以看到閃電和雷聲。（修改病句）6. 下列句子中，作者介紹鯨，為什么要提到象？理解正確的一項(xiàng)是（）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。A . 這樣寫(xiě)，表現(xiàn)了象很大， 說(shuō)明象是陸地上最大的動(dòng)物。 B . 用作比較的說(shuō)明方法，把大象和鯨作比較，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。

42、C . 用打比方的說(shuō)明方法，用大象打比方，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。7. 修改病句1. （1）大河南岸是一望無(wú)垠的稻田，一眼望不到邊。16/532. （2）早稻已經(jīng)熟透，田野像鋪上了綠色的地毯。3. （3）太原的夏天是美麗的城市。4. （4）聽(tīng)說(shuō)要組織跳繩比賽，紛紛報(bào)名參加。5. （5）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。8. 排列順序，并回答問(wèn)題_鷸說(shuō)：“今天不下雨， 明天不下雨，你這只蚌就要渴死。 ”_忽然，一只水鳥(niǎo)鷸伸嘴去啄它的肉， 河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。_一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。_雙方互不放開(kāi)。一個(gè)漁夫看見(jiàn)了，便把它們一同捉走了。_河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死?！备鶕?jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎？_9. 將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)_于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。_而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。_清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。_這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。_筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。_據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)