粵教版八年級(jí)政治社會(huì)合作與公平

1、8.1 社會(huì)合作與公平社會(huì)合作與公平主題詞：主題詞： 社會(huì)合作社會(huì)合作 公平互惠公平互惠 公平合作公平合作感悟 針對(duì)三個(gè)和尚沒水喝，你有何體會(huì)？如何解決？團(tuán)結(jié)合作帶給他們的輝煌5月月15日，第日，第51屆世界乒乓球錦標(biāo)賽在荷蘭鹿特屆世界乒乓球錦標(biāo)賽在荷蘭鹿特丹精彩落幕。本次世乒賽中國(guó)選手包攬了全部五丹精彩落幕。本次世乒賽中國(guó)選手包攬了全部五個(gè)單項(xiàng)的冠軍。個(gè)單項(xiàng)的冠軍。詹姆斯 科比接力賽上的成員合作接力賽上的成員合作在雜技表演中，合作非常在雜技表演中，合作非常重要。如果合作不好，會(huì)重要。如果合作不好，會(huì)有很大的危險(xiǎn)；如果合作有很大的危險(xiǎn)；如果合作得好，表演一定會(huì)很精彩。得好，表演一定會(huì)很精彩。

2、我們的日常用品來自社會(huì)合作我們的日常用品來自社會(huì)合作一、社會(huì)生活需要合作一、社會(huì)生活需要合作 1.為什么社會(huì)生活需要合作？（為什么社會(huì)生活需要合作？（P74第第2段）段） 2.如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行？如何保證社會(huì)合作的順利進(jìn)行？ （P74第第5段）段） 社會(huì)生活是人們之間的一種社會(huì)生活是人們之間的一種合作合作活動(dòng)，社活動(dòng)，社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件必要條件。 在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是由公民通過在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)合作是由公民通過民主選舉民主選舉的方式所產(chǎn)生的的方式所產(chǎn)生的政府政府來來組織和實(shí)施組織和實(shí)施的。的。知識(shí)探究情景探究 課本課本P7273“情景探情

3、景探究究”中，看完中，看完逃命逃命的野牛的野牛和和合作的合作的螞蟻螞蟻后，思考：后，思考： 野牛為什么不能抵擋野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？螞蟻群獅子的進(jìn)攻？螞蟻群憑借什么力量逃離火憑借什么力量逃離火海？這兩個(gè)故事給了海？這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌希课覀冊(cè)鯓拥膯⒌希?、野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？答因、野牛為什么不能抵擋獅子的進(jìn)攻？答因?yàn)椋椋?）野牛沒有團(tuán)結(jié)合作的精神。（）野牛沒有團(tuán)結(jié)合作的精神。（2）野）野牛看見自己的同類遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。（牛看見自己的同類遇險(xiǎn)只會(huì)隔岸觀火。（3）野牛冷漠的態(tài)度是其同類容易被害的原因。野牛冷漠的態(tài)度是其同類容易被害的原因。2、螞蟻群憑借什么力量逃離火海

4、？答因?yàn)椋?、螞蟻群憑借什么力量逃離火海？答因?yàn)椋?）螞蟻群團(tuán)結(jié)合作解決困難。（螞蟻群團(tuán)結(jié)合作解決困難。（2）螞蟻群寧可）螞蟻群寧可犧牲自己來挽救同類。（犧牲自己來挽救同類。（3）螞蟻群遇險(xiǎn)時(shí)會(huì)）螞蟻群遇險(xiǎn)時(shí)會(huì)自覺地互相幫助共度難關(guān)。自覺地互相幫助共度難關(guān)。3、這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？答：一、這兩個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？答：一個(gè)安寧、富足、愉快的美好生活的實(shí)現(xiàn)需要全個(gè)安寧、富足、愉快的美好生活的實(shí)現(xiàn)需要全體社會(huì)成員在社會(huì)合作中共同創(chuàng)造的。體社會(huì)成員在社會(huì)合作中共同創(chuàng)造的。角色扮演 課本課本P73角色扮演角色扮演： 1.如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分

5、配這四錠黃金？這四錠黃金？ 2.如果你是其中的一個(gè)兒子，你希望怎樣來如果你是其中的一個(gè)兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？分配這些黃金？參參 考考1、如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配、如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？這四錠黃金？ 答我會(huì)根據(jù)公平和公正的原答我會(huì)根據(jù)公平和公正的原則來分配的。則來分配的。 2、如果你是其中的一個(gè)兒子，你希望怎樣來、如果你是其中的一個(gè)兒子，你希望怎樣來分配這些黃金？分配這些黃金？ 答：為了保證三兄弟（最大答：為了保證三兄弟（最大多數(shù)人）的利益，需要遵循公平的原則。（多數(shù)人）的利益，需要遵循公平的原則。（1）大兒子分擔(dān)較多的社會(huì)負(fù)擔(dān)，所以也應(yīng)該享受大兒

6、子分擔(dān)較多的社會(huì)負(fù)擔(dān)，所以也應(yīng)該享受更多的社會(huì)利益。（更多的社會(huì)利益。（2）二兒子對(duì)老人作出較）二兒子對(duì)老人作出較多的服務(wù)和貢獻(xiàn)，因此他也該得到更多的利益。多的服務(wù)和貢獻(xiàn)，因此他也該得到更多的利益。（3）三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的）三兒子是屬于需要照顧、幫助和扶持的弱勢(shì)群體，所以他也應(yīng)該得到照顧。綜上所述，弱勢(shì)群體，所以他也應(yīng)該得到照顧。綜上所述，我建議平均分配這些黃金。我建議平均分配這些黃金。道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪元。元。某廠招收制袋工某廠招收制袋工,初中文化初中文化,身體健康身體健康,月薪月薪400元。元。公司招聘工

7、程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，軟件開發(fā)專業(yè)，月薪元。元。華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資補(bǔ)貼萬元，配備一套三居室住房。萬元，配備一套三居室住房。 這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？這則招聘廣告對(duì)你有什么啟示？ 你對(duì)你對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)”是如何理解的？是如何理解的？ 你覺得這個(gè)招聘廣告公平嗎？你覺得這個(gè)招聘廣告公平嗎？二、社會(huì)合作需要公平二、社會(huì)合作需要公平 1. 為什么社會(huì)合作需要公平？為什么社會(huì)合作需要公平？2. 在社會(huì)合作如何才算公平？在社會(huì)合作如何才算公平？為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民

8、的為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要在社會(huì)合作中確立利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則。和遵循公平的原則。P75 二段二段（1）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；）處理事情合情合理，不偏袒哪一方面，這就是公平；（2）良好的合作一定是公平互惠的，每個(gè)人都能在公平的）良好的合作一定是公平互惠的，每個(gè)人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益（社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益合作中得到應(yīng)得的利益（社會(huì)合作要求公平地享受社會(huì)利益和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)）和分擔(dān)社會(huì)負(fù)擔(dān)） ;（3）公平不等于絕對(duì)的平均；）公平不等于絕對(duì)的平均；（4）維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層

9、和弱勢(shì)群體。）維護(hù)公平還需扶持社會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體。P75 某學(xué)校給八年級(jí)某學(xué)校給八年級(jí)(1)班一個(gè)年級(jí)班一個(gè)年級(jí)“三好學(xué)生三好學(xué)生”名額，名額，班主任組織全班投票選舉，結(jié)果楊芳和朱果脫穎班主任組織全班投票選舉，結(jié)果楊芳和朱果脫穎而出，但兩人所得的票數(shù)相同。由此引起議論：而出，但兩人所得的票數(shù)相同。由此引起議論： 甲同學(xué)說：甲同學(xué)說：“由班主任決定吧。由班主任決定吧?！?乙同學(xué)說：乙同學(xué)說：“老師喜歡朱果，由老師決定對(duì)楊老師喜歡朱果，由老師決定對(duì)楊芳不公平，還是再次投票比較好。芳不公平，還是再次投票比較好?！?丙同學(xué)說：丙同學(xué)說：“這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒吧。

10、這樣機(jī)會(huì)均等，都不吃虧。吧。這樣機(jī)會(huì)均等，都不吃虧?！?(1)你在生活中有沒有遇到不公平的事你在生活中有沒有遇到不公平的事?請(qǐng)舉出請(qǐng)舉出兩個(gè)例子。兩個(gè)例子。 (2)結(jié)合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才公平呢結(jié)合以上材料，你認(rèn)為怎樣做才公平呢?抓抓 鬮鬮教育不公平對(duì)個(gè)人能力素質(zhì)前途的影響對(duì)社會(huì)繁榮穩(wěn)定的影響三、樹立公平合作意識(shí)三、樹立公平合作意識(shí) 1. 為什么要樹立公平的合作意識(shí)？為什么要樹立公平的合作意識(shí)？P75從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力 的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、

11、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要意義。榮的社會(huì)，都有著非常重要意義。 2. 我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R(shí)？我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R(shí)？（P76第第1、2、4段）段）（1）保持公平的合作觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，）保持公平的合作觀念去和他人相處，去處理面臨的問題，去承擔(dān)自己的責(zé)任；去承擔(dān)自己的責(zé)任；（2）在家庭）在家庭在學(xué)校中在學(xué)校中同學(xué)之間同學(xué)之間（3）對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關(guān)注、思考和批判。）對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，我們也給予關(guān)注、思考和批判。3、我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待、我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待-權(quán)利，也要權(quán)利，也要公平地對(duì)待他人公平地對(duì)待他人-義務(wù)。義務(wù)。P76 三段三段

12、材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己材料一：陳雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎(jiǎng)會(huì)獲獎(jiǎng)，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎(jiǎng)的文章，很不以為然：的文章，很不以為然：“他們的文章還沒有我他們的文章還沒有我的好呢！的好呢！”覺得評(píng)選很不公平。覺得評(píng)選很不公平。 材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，材料二：萬兵家在農(nóng)村，父母辛勤供他讀書，他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)他每天放學(xué)后做一些力所能及的家務(wù)活，并認(rèn)為這是自己應(yīng)做的，對(duì)自己很公平。為這是自己應(yīng)做的，對(duì)自己很公平。（1）陳雯和萬兵的觀點(diǎn)，你同意誰(shuí)的？為什么？）陳雯和萬兵的觀點(diǎn)，你同意誰(shuí)的？為什么？ （2）陳雯如何面對(duì)這一事情？）陳雯如何面對(duì)這一事情？ （3）在社會(huì)生活中，我們?nèi)绾螛淞⒐胶献鳎┰谏鐣?huì)生活中，我們?nèi)绾螛淞⒐胶献饕庾R(shí)？意識(shí)？這節(jié)課我這節(jié)課我學(xué)到了學(xué)到了懂得了懂得了印象最深的是印象最深的是對(duì)我啟發(fā)最大的是對(duì)我啟發(fā)最大的是寓言啟示 瞎子和跛子是一對(duì)好朋友，他們被大火困在瞎子和跛子是一對(duì)好朋友，他們被大火困在一座樓房里，眼