審計(jì)實(shí)務(wù)單元設(shè)計(jì)zhong詳解

1、應(yīng)收賬款審計(jì)說課應(yīng)收賬款審計(jì)說課 財(cái)經(jīng)系財(cái)經(jīng)系 李廣娟李廣娟 2014年年12月月說課內(nèi)容說課內(nèi)容說教材說教材1說教法說教法3說學(xué)法說學(xué)法4說教學(xué)程序說教學(xué)程序56說教學(xué)效果說教學(xué)效果說學(xué)情說學(xué)情2說教材說教材選用教材選用教材v 教材名稱：審計(jì)教材名稱：審計(jì)v 主編：王桂媛主編：王桂媛 王勇主編王勇主編v 版次：版次：2012年年1月第二版月第二版v 出版社：山東人民出版社出版社：山東人民出版社說教材說教材單元定位單元定位第9次說教材說教材單元定位單元定位“應(yīng)收賬款函證”是教學(xué)內(nèi)容“項(xiàng)目二 “資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)” 中的中的重要技能點(diǎn)重要技能點(diǎn)，是學(xué)生必須要掌握的專業(yè)技能之一?！皯?yīng)收賬款函應(yīng)收賬款函

2、證證”是是試點(diǎn)試點(diǎn)本科、助理本科、助理審計(jì)師審計(jì)師重要重要考點(diǎn)之一?？键c(diǎn)之一?！皯?yīng)收賬款審計(jì)”總課時(shí)4課時(shí)，其中“應(yīng)收賬款函證”占2課時(shí)，是本課本課中的第中的第9次課次課，即第17、18節(jié)課。說教材說教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)1.了解應(yīng)收賬款函了解應(yīng)收賬款函證的審計(jì)目標(biāo)證的審計(jì)目標(biāo)2.掌握應(yīng)收賬款函掌握應(yīng)收賬款函證的實(shí)質(zhì)性程序證的實(shí)質(zhì)性程序 1.學(xué)以致用，提高學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心習(xí)信心 2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝 聚力，共同學(xué)習(xí)，聚力，共同學(xué)習(xí)，共同提高共同提高能夠根據(jù)應(yīng)收賬款能夠根據(jù)應(yīng)收賬款函證的實(shí)質(zhì)性程序，函證的實(shí)

3、質(zhì)性程序，完成應(yīng)收賬款審計(jì)完成應(yīng)收賬款審計(jì)的工作底稿（包括的工作底稿（包括應(yīng)收賬款函證表及函應(yīng)收賬款函證表及函證結(jié)果匯總表、應(yīng)收證結(jié)果匯總表、應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序表）賬款替代測(cè)試程序表） 說教材說教材教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)2.差生個(gè)別輔導(dǎo)差生個(gè)別輔導(dǎo)3.引導(dǎo)幫帶學(xué)引導(dǎo)幫帶學(xué)習(xí)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.應(yīng)收賬款函證應(yīng)收賬款函證匯總表的編制匯總表的編制2.應(yīng)收賬款替代應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序表的編測(cè)試程序表的編制制應(yīng)收賬款函證范應(yīng)收賬款函證范圍的確定圍的確定說學(xué)情說學(xué)情 學(xué)學(xué) 情情知識(shí)基礎(chǔ)：具有應(yīng)收賬款賬務(wù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)：具有應(yīng)收賬款賬務(wù)處理的基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)

4、習(xí)特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，自主求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，自主求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)愿望：有團(tuán)體合作和提高職業(yè)能力渴求學(xué)習(xí)愿望：有團(tuán)體合作和提高職業(yè)能力渴求學(xué)習(xí)特點(diǎn)：有知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)特點(diǎn)：有知識(shí)應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神說教法說教法應(yīng)收賬款函證又細(xì)分為應(yīng)收賬款函證又細(xì)分為3個(gè)任務(wù)：個(gè)任務(wù)：應(yīng)收賬款函證表；應(yīng)收賬款函證表；應(yīng)收賬款及函證結(jié)果匯總表的編制；應(yīng)收賬款及函證結(jié)果匯總表的編制；應(yīng)收賬款替代測(cè)試表的填制應(yīng)收賬款替代測(cè)試表的填制第一，第一，資產(chǎn)項(xiàng)目資產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)一任務(wù)一資產(chǎn)審計(jì)資產(chǎn)審計(jì)任務(wù)二任務(wù)二負(fù)債審計(jì)負(fù)債審計(jì)任務(wù)三任務(wù)三所有者權(quán)益審計(jì)所有者權(quán)益審計(jì)1.1.貨幣資金貨幣資金審計(jì)審計(jì)2.2.應(yīng)收賬款應(yīng)收賬款

5、審計(jì)審計(jì)3.3.存貨存貨審計(jì)審計(jì)4.4.預(yù)付款項(xiàng)預(yù)付款項(xiàng)審計(jì)審計(jì)5.5.其他應(yīng)收款其他應(yīng)收款審計(jì)審計(jì)泰安致城汽車銷售服務(wù)有限公司泰安致城汽車銷售服務(wù)有限公司20132013年報(bào)審計(jì)年報(bào)審計(jì)審計(jì)計(jì)劃編制審計(jì)計(jì)劃編制利潤(rùn)利潤(rùn)表編表編制制 審計(jì)報(bào)告審計(jì)報(bào)告資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表審計(jì)說教法說教法操作示范法操作示范法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法分組教學(xué)法分組教學(xué)法情境教學(xué)法情境教學(xué)法項(xiàng)目導(dǎo)向法項(xiàng)目導(dǎo)向法說學(xué)法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程4321任務(wù)實(shí)施任務(wù)實(shí)施70分鐘分鐘任務(wù)分析任務(wù)分析5分鐘分鐘任務(wù)引入任務(wù)引入5分鐘分鐘課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備5分鐘分鐘小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè)5分鐘分鐘5工作任務(wù)資工作任務(wù)資料；應(yīng)收賬料；應(yīng)

6、收賬款函證表；款函證表；應(yīng)收賬款函應(yīng)收賬款函證結(jié)果匯總證結(jié)果匯總表；應(yīng)收賬表；應(yīng)收賬款替代測(cè)試款替代測(cè)試表表課前分好組，每課前分好組，每組組6-8人，人，2人人發(fā)函，發(fā)函，1人收函人收函，2人完成替代人完成替代測(cè)試，測(cè)試，1人為底人為底稿復(fù)核人，其余稿復(fù)核人，其余人員靈活調(diào)動(dòng)。人員靈活調(diào)動(dòng)。1.應(yīng)收賬款應(yīng)收賬款涉及的會(huì)計(jì)涉及的會(huì)計(jì)憑證及賬簿憑證及賬簿2.應(yīng)收賬款應(yīng)收賬款賬務(wù)處理賬務(wù)處理說教學(xué)過程說教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備分組分組發(fā)放資料發(fā)放資料知識(shí)回顧知識(shí)回顧說教學(xué)過程說教學(xué)過程任務(wù)引入任務(wù)引入任務(wù)任務(wù)完成江西完成江西泰安致成汽車銷售服務(wù)有限公司泰安致成汽車銷售服務(wù)有限公司2013年年12月月

7、31日應(yīng)收賬款函證表、應(yīng)收賬款函證結(jié)果匯總表及應(yīng)收賬日應(yīng)收賬款函證表、應(yīng)收賬款函證結(jié)果匯總表及應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序表的編制款替代測(cè)試程序表的編制創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境山東東岳聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)泰安致成汽車銷售服務(wù)有限公司山東東岳聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)泰安致成汽車銷售服務(wù)有限公司2013年年12月月31日的資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行審計(jì)，項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)安排審計(jì)助理李娜等完成應(yīng)收賬款日的資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行審計(jì)，項(xiàng)目經(jīng)理現(xiàn)安排審計(jì)助理李娜等完成應(yīng)收賬款的函證程序。的函證程序。說教學(xué)過程說教學(xué)過程任務(wù)分析任務(wù)分析1發(fā)函，完成江西發(fā)函，完成江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股份有限公司份有限公司2013年年12月月31日應(yīng)收賬款日應(yīng)收賬

8、款函證表函證表2收函，完成江西收函，完成江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股份有限公司份有限公司2013年年12月月31日應(yīng)收賬款日應(yīng)收賬款函證結(jié)果匯總表函證結(jié)果匯總表程序程序3替代測(cè)試，完成替代測(cè)試，完成江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股份有限公司輸股份有限公司2013年年12月月31日應(yīng)收賬款日應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序表替代測(cè)試程序表的編制的編制總?cè)蝿?wù)總?cè)蝿?wù)完成江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股份有限公司完成江西長(zhǎng)運(yùn)大件運(yùn)輸股份有限公司2013年年12月月31日應(yīng)收賬款的審計(jì)日應(yīng)收賬款的審計(jì)活動(dòng)活動(dòng)2發(fā)函發(fā)函活動(dòng)活動(dòng)3收函收函活動(dòng)活動(dòng)4替代測(cè)替代測(cè)試試 說教學(xué)過程說教學(xué)過程任務(wù)實(shí)施任務(wù)實(shí)施 活動(dòng)活動(dòng)1 介紹函證基本

9、流程介紹函證基本流程活動(dòng)活動(dòng)1 介紹函證基本流程介紹函證基本流程 公司職員公司職員回函人回函人發(fā)函人發(fā)函人替代測(cè)試程序人替代測(cè)試程序人復(fù)核人復(fù)核人發(fā)函發(fā)函收函收函轉(zhuǎn)替代轉(zhuǎn)替代復(fù)核復(fù)核復(fù)核復(fù)核活動(dòng)活動(dòng)1 介紹函證基本流程介紹函證基本流程設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：分分6組，每組組，每組68人（人（2人扮演函證人，人扮演函證人，1人回函人，人回函人，2人人替代測(cè)試程序人，替代測(cè)試程序人，1人底稿復(fù)核人，其余靈活調(diào)動(dòng)），分組分角色扮人底稿復(fù)核人，其余靈活調(diào)動(dòng)），分組分角色扮演，使學(xué)生了解函證的流程。演，使學(xué)生了解函證的流程。 活動(dòng)活動(dòng)2 發(fā)函發(fā)函設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：發(fā)函設(shè)計(jì)三步驟，使學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)函實(shí)際操作

10、。發(fā)函設(shè)計(jì)三步驟，使學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)函實(shí)際操作。小組討論：小組討論：1.所有的債務(wù)人都需要函證嗎？所有的債務(wù)人都需要函證嗎？ 2.如果不是，需要對(duì)哪些類型的債務(wù)人實(shí)施函證？如果不是，需要對(duì)哪些類型的債務(wù)人實(shí)施函證？ 活動(dòng)活動(dòng)2 發(fā)函發(fā)函設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：發(fā)函設(shè)計(jì)三步驟，使學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)函實(shí)際操作。發(fā)函設(shè)計(jì)三步驟，使學(xué)生親身體驗(yàn)發(fā)函實(shí)際操作。 函證范圍：函多少？函證對(duì)象：向誰函？函證方式函證控制：怎么函？活動(dòng)活動(dòng)2 發(fā)函發(fā)函活動(dòng)活動(dòng)2 發(fā)函發(fā)函活動(dòng)活動(dòng)3 收函收函設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)各個(gè)公司收函情況的不同，填制函證情況表。針對(duì)各個(gè)公司收函情況的不同，填制函證情況表?；顒?dòng)活動(dòng)4 替代測(cè)試替代測(cè)

11、試設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)未收函的企業(yè)實(shí)施替代程序，掌握替代程序的兩種方式。通過對(duì)未收函的企業(yè)實(shí)施替代程序，掌握替代程序的兩種方式。活動(dòng)活動(dòng)4 替代測(cè)試替代測(cè)試設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)未收函的企業(yè)實(shí)施替代程序，掌握替代程序的兩種方式。通過對(duì)未收函的企業(yè)實(shí)施替代程序，掌握替代程序的兩種方式。 期后匯款檢查檢查相關(guān)記賬憑證及后附的原始單據(jù)活動(dòng)活動(dòng)5 考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)組組 別別第第 一一 組組 成成 績(jī)績(jī) 第第 二二 組組 成成 績(jī)績(jī) 第第 二二 組組 成成 績(jī)績(jī) 第第 三三 組組 成成 績(jī)績(jī) 第第 四四 組組 成成 績(jī)績(jī) 第第 五五 組組 成成 績(jī)績(jī) 小小 組組 互互 評(píng)評(píng) 平平 均均 成成

12、績(jī)績(jī)教教 師師 評(píng)評(píng) 分分 最最 終終 成成 績(jī)績(jī) 備備 注注第第 一一 組組第第 二二 組組第第 三三 組組第第 四四 組組第第 五五 組組第第 六六 組組小小 組組 實(shí)實(shí) 訓(xùn)訓(xùn) 項(xiàng)項(xiàng) 目目 成成 績(jī)績(jī) 表表注 意 ： 最 終 成 績(jī) =小 組 互 評(píng) 平 均 成 績(jī) *50%+教 師 評(píng) 分 *50%教學(xué)過程教學(xué)過程小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè)1.知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)概念：函證、替代測(cè)試程序概念：函證、替代測(cè)試程序應(yīng)收賬款函證：范圍、對(duì)象、方式、控制應(yīng)收賬款函證：范圍、對(duì)象、方式、控制應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序：檢查相關(guān)原始憑證、期后回款應(yīng)收賬款替代測(cè)試程序：檢查相關(guān)原始憑證、期后回款檢查檢查2.實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)小組分工應(yīng)合理，提高效率小組分工應(yīng)合理，提高效率教師講解應(yīng)簡(jiǎn)練，應(yīng)通俗易懂教師講解應(yīng)簡(jiǎn)練，應(yīng)通俗易懂小結(jié)小結(jié) 作業(yè)