七年級家長會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿(定稿)2015、4

1、七年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！首先，讓我代表學(xué)校及七年級全體教師，對各位在百忙中抽出時間來我校參加七年級家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。多數(shù)家長應(yīng)該都是第二次參加七年級的家長會了，彼此也有所認識，七年級的班主任及科任情況我就不再介紹了。今天的家長會，分兩個階段進行，先是年段集中，然后分班級進行.。 下面先進行會議的第一階段，先由我來向各位家長介紹學(xué)校近一個半學(xué)期以來，學(xué)校工作情況及七年級的工作概況，并與各位家長共同探討孩子的教育問題。我校，自謝校長來了以來，在各級黨委政府的關(guān)懷支持下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體團結(jié)一心，通過

2、全校師生的共同努力，學(xué)校各項工作取得長足的進步。當然，這也離不開各位家長的熱心幫助支持。學(xué)校近一個半學(xué)期以來，學(xué)校工作進展主要以下幾個方面：一是學(xué)校的校容校貌有較大改觀，師生的學(xué)習(xí)生活條件得到逐步改善，各位家長應(yīng)該有所感覺，聽孩子說過或看到了；我們學(xué)校，現(xiàn)有10個教學(xué)班，三百多名學(xué)生，50來名教職員工，市縣骨干教師5人，市縣名師3人，學(xué)校配備有較規(guī)范的理、化、生實驗室，勞技、美術(shù)、體育室、圖書室、閱覽室一應(yīng)俱全，借閱方便、資料豐富，電腦室寬帶上網(wǎng)，兩個多媒體教室，各教室都將裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備（已裝備6個教室，還有4個教室今年會裝好）。宿舍設(shè)施不斷完善，太陽能熱水器已裝9臺，正在在安裝

3、10臺，確保學(xué)生熱水供應(yīng)充足，宿舍櫥柜正在裝備之中；食堂設(shè)備逐步改進，消毒柜、保鮮柜、菜房改造，為孩子創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、健康、優(yōu)美的飲食環(huán)境。校園的優(yōu)化美化工作也正在進行之中。二是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)務(wù)實、拼搏進取”的敬業(yè)精神，堅持“以人為本、以德育人、自立立人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，團結(jié)進取，求真務(wù)實，追求卓越，不斷創(chuàng)新。學(xué)校在教育教學(xué)的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫（強化了師生管理，教師坐班制，學(xué)生全封閉管理），狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量正向更好更高的層次邁進。三是學(xué)校大力推行均衡教育，平均分配各班人數(shù)，平衡各班師資力量，老中青結(jié)合；不設(shè)重點班、實

4、驗班，對待學(xué)生一視同仁。學(xué)優(yōu)生促其更優(yōu)，學(xué)困生絕不言棄。學(xué)校的目標是，建成一所負責任、黨委政府信任、群眾滿意，社會認可的農(nóng)村中學(xué)。就七年級工作而言，這邊也向家長們作個通報。回顧一個半學(xué)期來，年段重視學(xué)生的思想品行教育，狠抓規(guī)范管理和教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細做實（全校集中次數(shù)最多）；大力加強學(xué)困生的扶持力度，不放松對他們的思想教育；加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的敬業(yè)精神；三個班主任跟班勤快（全校最勤的），做了大量工作，如：學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強了早晚自習(xí)、上課、寢室的巡查、跟蹤管理，學(xué)生自覺性、上課效率得以提高，逐步學(xué)會了適應(yīng)初中生活。生活上同學(xué)們相互幫助、共同進步。寢室、教室

5、的衛(wèi)生 按時打掃，愛護公共財物和資源，做到了人走關(guān)燈、人走鎖門，節(jié)約用電。珍愛學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀枝摘朵。撿到物品及時交公或還給失主。按時就餐，有序排隊。尊敬師長，路遇領(lǐng)導(dǎo)老師主動打招呼。學(xué)習(xí)上許多同學(xué)逐步養(yǎng)成好學(xué)、好問，上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。在課余時間，布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù)基本能按時完成，各班級自習(xí)課紀律良好。 家長朋友們，聽到這，您是否認為把孩子放到學(xué)校，就可以高枕無憂了？撒手不管了？以前的舊觀念說的，認為：生子.生女.教育不關(guān)家庭的事呢？不，請您千萬不要這么想,也千萬不要這么做。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大

6、理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3學(xué)生所在的集體；4學(xué)生本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。這不是推脫學(xué)校教育的責任，從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出在孩子成長的過程中，家庭起到很重要的作用。接下來就與各位家長共同來探討孩子的教育問題。1、雖然教育主要是由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施的。但孩子的第一所學(xué)校是家庭，孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學(xué)校里5天，在校外的時間2天。但是，.，學(xué)好千日不知，學(xué)壞一日有余。所以，我還是那句老話，請各位家長在周末要加強對孩子的管理與監(jiān)控，品行表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、安全教育.，對孩子的教育要不厭其煩，尤其是七年級的學(xué)生，孩

7、子氣較重，習(xí)慣養(yǎng)成、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生，我們年段集中每次講（2-3周集中一次），但不良行為現(xiàn)象還是時有發(fā)生，如：節(jié)約用水（上廁所用水問題），在寢室、教室吃零食（大包小包塞滿口袋、不衛(wèi)生不安全不健康），早讀課、晚習(xí)課沒有充分利用起來、對學(xué)習(xí)不夠關(guān)注，無所謂。（對此，家長要讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責任。直接告訴他：學(xué)習(xí)是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你必須為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任）所以請各位家長每個周末都得找機會，對孩子適時教育。學(xué)習(xí)成績問題（多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)

8、習(xí)情況，學(xué)科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法，一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去，而且易惹出事非來。我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在及格線之下，心中對這樣的分數(shù)有了定勢，久而久之，對得到及格線的分數(shù)就默認了，就因為這樣一次一次的默認，會導(dǎo)至孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂。為此，我認為一定是學(xué)校，家庭，學(xué)生三者的合力才能解決的，請您多同任課教師取得聯(lián)系，

9、準確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說“要好好學(xué)習(xí)”要強百倍。使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。）午休晚寢問題，多數(shù)沒養(yǎng)成午休習(xí)慣（下午第一節(jié)打瞌睡），晚上睡得遲，早上起得早，躁動（甚至課前讀）、極個別學(xué)生有點朦朧的早戀傾向（班主任會單獨與個別交換意見，家庭原因引發(fā)）。有人說，教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好，因為江河源頭的水性很柔，用一點人力就可以改變源頭。孩子就是源頭的水，七年級學(xué)生可塑性強，不要錯過了早教的好時機。（許多家長，往往到了初三

10、，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負責。殊不知種子是在七年級的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。）基于這個原因，請家長從現(xiàn)在起就把誠信、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生、自立、禮儀、勤儉作為家庭教育的具體內(nèi)容，希望得到家長的配合。俗話說“好習(xí)慣成就大未來”。但是光靠學(xué)校教師的培養(yǎng)是遠遠不夠的，我們家長也要懂得言傳身教的理念和“近朱者赤，近墨者黑”的道理。2、望子成龍不如教子做人。既應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)重視孩子的品行教育與良好習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品，沒有受過教育的人、不學(xué)無術(shù)的人、就像安裝了一個壞發(fā)動機

11、的飛機一樣，不僅自身毀滅，而且也會給別人帶來災(zāi)難。而忽視身心健康教育，也會影響學(xué)習(xí)效果。人才人才，得先成人，才可能成才，沒成人是成不了才的。在生活中，家長和教師都要教育孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生（不會用掃把），形成熱愛勞動的習(xí)慣(做事不生動.)；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣（八九年級比我們七年級好.）；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄（做操懶得動，體育課不認真.）；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛（小事就吵甚至打架，個性強、不謙讓不寬容）；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法

12、3、安全教育與孩子們的身體健康。安全是孩子教育的第一要素，離開了安全，一切無從談起。安全教育（財產(chǎn)安全，錢物；交通安全，不能騎摩托、不搭乘無牌無證車輛，放學(xué)期間，結(jié)伴而行，遵守交通規(guī)則（莽撞.），課間禁止打鬧；人身，周末游泳，戶外活動，郊游），安全教育這一點，家長們都應(yīng)盡力做好。其次是孩子的飲食、身體健康。譬如，給孩子吃很多的魚和肉，生怕孩子干一點活而傷筋動骨。其實，體質(zhì)是人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力的有機結(jié)合。要有健康的體魄，首先得營養(yǎng)均衡。魚和肉、蔬菜、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣（營養(yǎng)餐，補助高了，100元、225元，調(diào)控好生活費，余錢多會害孩子、（有三餐吃

13、零食的、晚午餐泡面、晚休前喜愛吃東西、且不是營養(yǎng)健康的食品、.）。 當然，除了吃好以外還要加強鍛煉，讓孩子適當做些家務(wù)事，要孩子自己洗衣服、洗碗筷要孩子自己洗衣服、洗碗筷、掃地，提高自我鍛煉、生活自立的能力（衣著整潔整理內(nèi)務(wù)、宿舍衛(wèi)生），別讓孩子成為衣來伸手、飯來張口、懶惰脆弱的小皇帝、小公主，要培養(yǎng)成健康陽光、自信自立、堅強不息的好少年。4、優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對于孩子來說，社會的任何一個角落都是他的課堂，周邊的人都是他們的師長，身邊的事都是他們的教材，我們家長的行為都是對他們的示范，孩子所看的影視都是對他們的教化，孩子所看的圖書都是對他們的啟發(fā)。父母及其他家庭成員的一言一行，包括家庭的陳設(shè)布

14、置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行教育子女的責任，把子女教育視為自己應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人，努力提高子女的思想道德水平。鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面發(fā)展。同時要有良好的教育方式和方法，切記簡單粗暴。還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍，家庭成員之間互相尊重，互相體貼，家庭氣氛輕松，舒適。這樣的環(huán)境將使孩子們心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。家庭氣氛不和諧，孩子心情壓抑、性格陰郁、思緒沉悶，無心思學(xué)習(xí).因此，請家長朋友們，一定要為子女教育和成長不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能健康成長。從自身的一點一滴做起，給孩子一個良好的榜樣，家長

15、言行無時無刻都在潛移默化的影響著我們自己的孩子。5、教育的前提是理解。孩子考得不好、挨批評了、和同學(xué)打架了，請不要動輒大聲呵斥，甚至拳腳相向，你可以與他一道先分析原因，再回想自己幼年時期，你就心平氣和，你說的他也就不會當成耳邊風了。當然，遷就和袒護絕對不是理解。理解的前提是尊重。有家長喜歡拿自家孩子的短處與其他孩子的長處比，不來參加家長會，怕孩子給自己丟臉。大人的話是金科玉律，孩子的話就是“你一個小孩子，懂什么？”，還有的對孩子溺愛無度，把孩子當寵物。這些都是不尊重孩子的表現(xiàn)。 孩子是小大人了，放下大人的架勢，多用平等的口吻和孩子交流，聽孩子的意見，要不，久而久之，孩子會采取回避的態(tài)度、不與家

16、長交流.“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段 上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們辨析是非的能力不強，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低，容易出現(xiàn)意外。希望每一位家長要學(xué)會與孩子溝通，一定要加強教育和引導(dǎo)，多溝通、多陪陪孩子，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點（優(yōu)點）