鄂教版生命與愛相隨

1、鄂教版品德與社會(huì)六（上）珍愛寶貴的生命生命與愛相隨活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng)感受父母的偉大與平凡，感受父母對(duì)我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通。2 、在每個(gè)人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中，時(shí)時(shí)刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。本課題旨在讓學(xué)生通過各種活動(dòng)體會(huì)周圍人的愛心， 懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、學(xué)生準(zhǔn)備自己小時(shí)候的照片、小物件、征詢成長(zhǎng)路上的親情故事；2 、與留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)支持。3 、教師準(zhǔn)備多媒體課件；準(zhǔn)備“愛心卡”的材料。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：愛在濃濃的親情里導(dǎo)入課題： 1 、老師收集了到幾位同學(xué)小時(shí)侯的照片，你們看一

2、看、猜一猜是誰？2 、他們的變化大嗎? 變化太大了！孩子們，你們長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)的過程中，你們最感謝誰呢？對(duì)，最感謝我們的爸爸媽媽。我們的生命是父母給的，父母給了我們生命的同時(shí)，還給了我們無限的愛。花兒沒有了陽光，它會(huì)凋零，魚兒離開了水，就不能生存，生命也離不開愛，生命與愛緊緊相隨。（板書課題：生命與愛相隨）1 、課前老師讓大家搜集一些能夠見證自己成長(zhǎng)的照片、小物件，還有小故事，你們都帶來了嗎？學(xué)生出示自己珍愛的小物件（生日禮物、相冊(cè)、出生證明、考級(jí)證書、小玩具、病歷 , ），嗯，還不少呢！請(qǐng)大家先前后左右互相交流、分享一下。2 、誰能把自己的“寶貝”說給大家聽聽？3 、愛像一杯酒，讓人沉醉，愛

3、更像一杯茶，讓人回味。下面，老師講一個(gè)自己的故事：四代人與一首歌我的外婆去世的很早，以至于我對(duì)她幾乎沒有記憶，唯一有的是母親會(huì)唱的一首兒歌。我的母親沒有上過學(xué)，不識(shí)字，會(huì)唱的歌也很少，可外婆口傳的這首歌她倒是唱的很好。在我看來，仙音裊裊，猶如天籟。在那沒有空調(diào)，又常常停電的年代，酷暑是很難受的，尤其是晚上睡覺。每每此時(shí)，母親總是早早的搬出竹涼床，擦抹干凈后讓我躺上去。她左手輕輕地?fù)崦业暮蟊?，右手拿著蒲扇晃悠起來，是在扇風(fēng)，也是在打拍子?！包S雞公兒，尾巴拖嘞, ”于是，天不熱了，蚊蟲也知趣的飛走了，我一覺睡到天亮。而今，這首浠水民歌黃雞公兒尾巴拖依然是我的最愛，漸漸的連我的孩子也迷上了它。冊(cè)

4、金色的童年）（放兒子的電子相5 、同學(xué)們，每一位父母都深深的愛著自己的孩子，不過不同的父母有自己不同的表達(dá)方式。 例如有的因?yàn)樯?jì)的原因，父母不能在你的身邊， 沒能親手照顧你的起居生活， 但他們的愛同樣的濃烈。 請(qǐng)看， 這里有一封來自江蘇的來信， 一位家長(zhǎng)委托我在這里讀給她的女兒。音樂起，老師讀信。 “, ” “潘銀（留守兒童），媽媽讓我告訴你，你就是她的全部，她非常愛你！這封信你留著，值得珍藏一輩子?！?（擁抱）“何淇，這封信是你的爸爸媽媽從北京寄來的，課后你好好看看?！? 、同學(xué)們從這些照片、小物件、成長(zhǎng)的故事、遠(yuǎn)方親人來信中，你品出了什么？（父母的愛，親人的愛濃濃的親情。）（板書：濃濃的

5、親情）活動(dòng)二：愛在暖暖的集體中愛在社會(huì)的真情里1 、生活中除了濃濃的親情，我們還感受到哪些愛？（老師、同學(xué)、朋友）誰來說說他的故事？ a 、* 同學(xué)家離學(xué)校很遠(yuǎn)，老師回家總帶著她。b 、 * 同學(xué)剛轉(zhuǎn)插到我們學(xué)校，英語成績(jī)不好， * 幫他補(bǔ)習(xí)英語C、一次，我的東西掉了 ,2 、老師、同學(xué)們之間感人的事還真不少呢！再給你們看兩張照片（課件），同學(xué)們，你們知道這個(gè)小男孩么？（抗震小英雄：林浩） 20XX 年無與倫比的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，巨人姚明擔(dān)任中國(guó)代表團(tuán)旗手， 他身邊的這個(gè)小不點(diǎn)很神氣吧！ 第二幅圖片展示的是小林浩評(píng)為“抗震小英雄”后，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人李長(zhǎng)春同志與他親切合影。誰知道林浩的故事？大家還

6、記得20XX 年 5 月 12 日這個(gè)讓人刻骨銘心的日子么？林浩當(dāng)時(shí)年僅9 歲。是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。地震發(fā)生的那一刻， 林浩和幾名同學(xué)都?jí)涸趶U墟里。當(dāng)時(shí)有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩就告訴她不要哭，一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的大中國(guó)。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來，小林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)， 連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到樓板垮塌，又被埋在廢墟里面，所幸的是老師最后把他救了出來。”那次地震，他們班有10 個(gè)學(xué)生獲救，其中兩個(gè)是小林浩背出來的，他真了不起！后來有

7、人問他，當(dāng)時(shí)那么危險(xiǎn)為什么還回去救人時(shí)，他說：“我是班長(zhǎng)，同學(xué)有困難，我一定要管?！边@真是“桃花潭水深千尺，不及林浩同學(xué)情”哪！3 、同學(xué)們，學(xué)校是個(gè)溫暖的大集體，在這個(gè)集體中還有很多溫馨的時(shí)刻。請(qǐng)看，課件出示一組畫面。老師畫外音：學(xué)校是一個(gè)溫暖的大集體。在這里我們學(xué)習(xí)，我們鍛煉、我們玩耍，我們實(shí)踐。這里有敬愛的老師，又可親的領(lǐng)導(dǎo)，更有一起歡笑、一起難過的同學(xué)。最溫馨的是老師的笑臉，最感人的是同學(xué)的關(guān)愛。這就是學(xué)校，我們共同的樂園。4 、我們少年兒童是國(guó)家的小主人，是祖國(guó)的未來。社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛也很經(jīng)常，你們看。大屏幕出示一組照片： a 、醫(yī)務(wù)人員給孩子們免費(fèi)接種疫苗。b 、愛牙日志愿者義務(wù)宣

8、傳愛牙護(hù)牙知識(shí)c、交警為我們保駕護(hù)航。再給大家看幾個(gè)名人：d 、兒童作家楊紅櫻 （“我最大的心愿就是破解童心，希望給孩子們帶來快樂和智慧?！保〆 、作曲家谷建芬（我寫了一輩子的歌，今天孩子們高興了，是我最幸福的時(shí)刻。）（當(dāng)代著名的女作曲家，作品近千首，其中有很多是為孩子們寫的，如歌聲與微笑采蘑菇的小姑娘。她曾說：現(xiàn)在的孩子條件好了， 就是要天上的月亮，父母也會(huì)滿足他，但屬于孩子們的歌少的可憐。開口就是老鼠愛大米、愛情買賣，這哪是孩子唱的歌呢？）f 、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤和孩子們一起（“關(guān)愛孩子，就是關(guān)愛國(guó)家和民族的未來?！保┩瑢W(xué)們，看到這些感人的場(chǎng)景，讓老師想到了：我們生活的世界是一個(gè)充滿愛的世界

9、。愛在溫暖的集體、社會(huì)的真情里（板書）活動(dòng)三： 寸草報(bào)春暉愛在進(jìn)行時(shí)1 、“慈母手中線，游子身上衣,誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰說小草那嫩嫩的葉子，能報(bào)答得了春天三個(gè)月陽光的恩情呢？作者借此比喻兒女們做得再多也報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩?！贝藭r(shí)此刻，你想對(duì)家人和關(guān)愛你的人說點(diǎn)什么？打算為他們做點(diǎn)什么嗎？（ a、 b 、 c、 d 、 e 、）2 、心動(dòng)不如行動(dòng)。讓我們現(xiàn)在就來制作一張“愛心卡”吧，把你對(duì)父母的感激之情，對(duì)老師、同學(xué)的感激之情，對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的感激之情，真誠(chéng)的表達(dá)出來。( 播放歌曲愛的人間 )3 、學(xué)生代表念愛心卡的內(nèi)容。老師提議：請(qǐng)大家把這份小小的愛心卡悄悄地放在爸媽的枕頭下， 放在奶奶的口袋里， 放在朋友的書包中，或郵寄給遠(yuǎn)在千