學校各類緊急疏散演練方案設計(全)

1、實用標準文檔* 小學緊急疏散演練方案為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。一、演練目的針對地震發(fā)生或教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到一定安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、演練時間2017 年 3 月 30 日 大課間活動時間（如遇雨天延后另行通知）。三、演練地點由教學樓到學校大操場四、演練信號開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。五、演練指揮（一）

2、總指揮： * 副總指揮：*職 責：負責疏散安全管理總調度（二）教學區(qū)總負責：前教學區(qū)（一至三年級）：*文案大全后教學區(qū)（四至六年級）：*職責 ： 各自負責本區(qū)的安全管理調度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。（三）各年級組負責人：一年級：* 二年級： * 三年級： *四年級：* 五年級： * 六年級： *職責 ： 1.各自負責本年級的安全管理總調度；2 .在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協(xié)助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序；3 .在學生進入目的地后聽取班主任對于本班人數(shù)的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)各年級學生疏散情況。（四）各班級負責人：班主任、上課教師和副班主任。班

3、主任職責：1 .演習前向學生講清演習疏散要求和路線；2 .在演習開始時第一時間到達所在班級；3 .進入班級后組織本班學生向目的地疏散。4 . 學生到達目的地后，清點人數(shù)，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。上課教師職責：在第一時間組織學生有序走出教室，排隊，向目的出發(fā)。在班主任沒來之前，負責這一時間段學生的安全疏散，待班主任到后再去接應本班學生。副班主任職責：在第一時間接應本班學生。如來不及進教室，則可以等在樓梯間旁或教學樓出口處接應本班學生。如在上課，則與上課班班主任交接完后，盡快與自己班的學生匯合，配合班主任對學生進行安全管理。六、工作小組1 警戒小組：組長：* 組員：后勤相關職工職責

4、：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。2 .救護小組：負責人：* 組員： *職責： 制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生意外事故的應急救護等。救護小組駐地：升旗臺南側。3 .計時小組：組長：* （四至六年級）、 * （一至三年級）職責： 負責整個活動的計時，記錄各個年級到達操場的時間，待全體學生進入指定地點后，向總指揮匯報集合時間。4 . 吹響緊急集合哨音組：* （前教學區(qū)）* （后教學區(qū)）職責：在緊急疏散令下達后迅速吹響緊急集合哨音，待各班學生出教室后，再到本班接應學生。實用標準文檔5 .學生清點小組：組長：*3 * （后教學樓一、二樓）* （后教學樓三、四樓）4 * （前教學

5、樓后排教室）* （前教學樓前排教室）職責：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，直 接向總指揮報告。清點完畢后進入操場，向組長報告清點情況，組長直接向總指揮報告清點情況。6 .宣傳廣播：*職責：在總指揮組下達緊急疏散令后，有序進行宣傳，鼓舞與穩(wěn)定人心。宣傳語：“老師們、同學們請注意，學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”7 .攝影：*七、疏散管理A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，副總指揮可在上報校總指揮的同時發(fā)布疏散命令。B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播

6、同時播出宣傳語。老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊！”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”C、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與做操線路相同。D、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生 誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立 即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。E、集合地點：學校操場。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā) 出指令。八、正式演練階段（ 1）總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。（ 2）發(fā)布疏散信號。（ 3）緊急疏散：全體學生在班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到

7、集合場地。各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。按要求逐級向上匯報疏散情況。九、終止狀態(tài)總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。注意事項：提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出?，F(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。相關領導、教職工能提前進入演練區(qū)域的可提前進入做好準備。十、本次演練協(xié)調部門：校長室協(xié)調負責人：*一、主題：學習防火自救技能，共創(chuàng)平安校園二、活動目的：為了進一步強化師生安全意識，提

8、高防自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下， 讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師 生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、 積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。三、演練時間、地點時間：2017年11月22日周四地點：學校操場四、演習容：文案大全實用標準文檔防火安全知識宣傳教育、消防逃生演習兩部分。五、演練組織機構及人員分工安排：組織領導：演練總指揮：校長醫(yī)療保障：*參加對象：全校師生組織分工：1、各班負責人：班主任、副班主任（主要負責對學生進行消防疏散演習相關知識的教育以及班級學生的疏散調度）2、操場隊伍調度：* （

9、主要負責學生下到操場的集體調度）3、警報號令：* （主要負責消防警報的鳴笛）4、拍攝：* （負責活動過程中的拍照）六、疏散演練步驟：（1）、各時段鈴聲響起消防演練準備開始。（2）、對學生進行消防安全知識教育（3）廣播（重復2次）：全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎腰撤離火災現(xiàn)場，迅速到操場集合。（5）拉響消防警鈴(6)疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒， 大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛 巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。(8)執(zhí)勤老師分布在各樓層，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。(9)學生撤離到

10、操場后，廣播(重復)：各班體育委員整理隊伍，班長和體育 委員分別檢查男女生人數(shù)，報告班主任，班主任向年級組長報告并向學校及時報 告學生被困情況。七、疏散演習準備1、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻， 逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；2、醫(yī)務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。3、班主任可預先各自利用時間，按指定方案帶領學生熟悉逃生線路，先預 演一次。4、對班主任的要求：對學生進行演練前的教育動員，提高認識、保持緊 狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作“貓腰、捂嘴”。 在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年

11、級學生要照顧低年級學生，男生要 照顧女生。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。演練前要求學 生檢查鞋帶是否系好。當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的 疏散，不能再收拾物品。指導學生疏散時要盡量降低重心， 在樓道口不允許學 生推擠、不許發(fā)出聲音。學生走出教室門后，(魚貫而出)自覺成一隊靠墻壁， 快速小跑進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩 序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。八、緊急疏散演練各樓層執(zhí)勤教師安排表文案大全學生疏散時間及通道安排一、二、五年級演練時間：周四上午預備鈴（7:50）正式開始一樓：一一走東樓口，一二、一三走中間門廳，一四走

12、西門二樓：二三、二四、二二、二一、班走中間樓梯四樓：五四、五三、五二、五一走鐵樓梯。五樓：五七、五六、五五班走西小樓梯下到教學樓外疏散。三、四、六年級演練時間：周四下午預備鈴（2:00）正式開始一樓：三一、三二走西門二樓：三六、三七、三五、三四、三三、走小樓梯三樓：亨通走中間樓梯，知也走小樓梯，四六、四五、四四、四三、四二、四一、 走鐵樓梯四樓：誠信、友善走中間樓梯（班主任負責班級學生的安全疏散，班長在班級隊伍的前面，班主任跟在班 級隊伍的最后，隨本班學生一起下樓。前面帶隊的班長帶領學生跑出樓門后， 要 沖著外出的樓門跑到操場的北面后再返回自己班級做操的位置，盡量避免操場上兩個班級發(fā)生沖撞，快

13、速的把樓門口空開，讓下一個班級及時的跑出樓門）疏散演練執(zhí)勤教師安排演練當天執(zhí)勤的老師站在各自負責的崗位， 以下老師在所安排在的樓層維持 學生的秩序，盡量讓學生自覺地排成一隊，隨最后一名學生下樓。一樓樓道 二樓樓道 三樓樓道 四樓樓道 五樓樓道*一樓東樓口臺階下:*一樓門廳臺階下:*一樓西樓口小過道:*鐵樓梯臺階下：*男廁所：* 女廁所：*西樓口兩個樓層間的樓梯平臺上，從下往上分別為： 中間樓梯兩個樓層間的樓梯平臺上，從下往上分別為: 鐵樓梯兩個樓層間的樓梯平臺上，從下往上分別為： 執(zhí)勤領導樓層安排：*五樓:*四樓:*一樓:*小學緊急疏散演練方案一、演練目的為了進一步強化師生安全意識，提高防自救

14、能力，以及在突發(fā)情況下，讓師 生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災、地震等事故時，能有序、迅速地引導學生 安全疏散，確保師生的生命安全。通過這次緊急疏散演習，讓學生學到安全防護 知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，以及掌握逃生的方法和提高 抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、演練時間2017年12月16日至12月17日為熟練演練階段，12月18日為正式演 練，此后每月第一周周二大課間操時間組織演練。三、演練地點由教學樓到集結地點（學校運動場中升旗集合場地）實用標準文檔四、演練信號開始疏散信號以緊急廣播通知為準。五、演練指揮總指揮： * 副總指揮：* 職責：負責疏散安全管理總調度六、工作小組1 、

15、協(xié)助指揮小組：各年級分管領導、各班班主任和上課教師。職責：（1 ）演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤退；（ 3）到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結場地后對學生的安全管理。（5）分管領導檢查本年級疏散情況，進行評比。2、應急疏散小組：總負責：侯慧職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。每個樓梯拐角確定1 名老師作為樓道安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。3、宣傳小組：* 職責：具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。4、救護小組：* 職責：

16、制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。5、報警小組：* 職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。七、疏散管理A、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令；緊急狀態(tài)下，值班主 管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。B、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意， 學?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂！”老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，抬凳，排隊！”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”C、疏散路線：

17、學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路按照學校的規(guī)定確定。要求做到細致準確。D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。E、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。F、集合地點：分別到達本班平時升旗集合地點。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。G、人員清點：協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應

18、急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。八、演練準備階段應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數(shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。注意事項：清點人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒， 并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。九、正式演練階段（ 1）總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。（ 2）發(fā)布疏散信號。（ 3）緊急疏散：在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離