北京東城區(qū)2021年中考二模語文試題含答案與解析

1、北京市東城區(qū)2021年中考二模試題語文卷學校班級姓名教育ID號考生須知1.本試卷共12頁，共五道大題，25道小題。滿分100分。考試時長150分鐘。2 .在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和教育ID號。3 .試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4 .在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5 .考試結(jié)束，請將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)運用（共15分）學校開展“長城文化帶“歷史文化主題學習活動，請你完成卜列任務。1 .下面是一位同學整理的一段介紹“長城文化帶”的文字。閱讀這段文字，完成各題?；厮輾v史，長城的營建歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國、秦、漢、

2、唐、明數(shù)代，兩千多年的歲月濃縮其中，不計其數(shù)的故事傳唱至今。長城沿線以長城為地理依托和文化載體，最終形成一條由物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化構(gòu)成的“長城文化帶”。長城文化帶的價值，既植根于區(qū)域歷史文化的深厚積淀，也有賴于長城象征意義的不斷凝練和升華。從長城的軍事意義出發(fā)，杰出將帥的英雄事跡一直成為鼓舞人民的巨大力量。較然屹立的城墻與中華民族威武不屈、敢于消滅一切來犯之敵的精神高度契合，在抵抗日本等外來侵略的近現(xiàn)代尤其如此；從長城悠久的歷史看，它鐫刻著兩千多年的滄桑變化，是一座記錄戰(zhàn)爭與和平的豐碑，具有廣博深邃的文化底蘊【甲】從長城的局部形象著眼，它像一個巨人在橫貫我國北方的高山大謨之上蜿蜓起伏,以龍為圖

3、騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲：就建筑藝術(shù)而言，長城雄偉壯觀、布局巧妙、因地制宜的高超設(shè)計，以雕刻為主的裝飾藝術(shù)，顯示了人民群眾的高度智慧。以長城為主題的文學藝術(shù)，強化了長城作為民族之魂的文化象征意義。這種文化象征意義又被各民族普遍接受并得以逐步強化，進而凝練升華為中華民族熱愛和平【乙】堅強不屈的精神象征，“大江南北、長城內(nèi)外也早已是形容祖國遼閭領(lǐng)土的常用語。（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他做出判斷，正確的一項是（）A. “傳”在此處是“傳授”的意思，應讀“chudn”oB. “觀”在此處是“景象”的意思，應讀guanwoC.【

4、甲】處應填入句號，表示陳述語氣。D.【乙】處應填入逗號，表示句間停頓。（2）根據(jù)語境，畫線的句子有兩處表達欠妥，請分別給出修改建議。2 .同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，時于“文”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)法一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁棥＃ǎ〣.C.完成各題。吹度玉門關(guān)”，王昌齡的“秦時3 .學校團委為展覽制作了展板。卜面是其中三塊展板的內(nèi)容。閱讀文段,唐代的“邊塞詩”為長城留下了不朽的詩句：李白的“長風幾萬里,明月漢時關(guān)，萬里長征人未還“，【甲】的“里關(guān)逢候騎,都護在燕然”唐以后，又涌現(xiàn)出了無數(shù)吟詠長城的名篇佳作：宋代文天祥寫下“長城掃遺堞，淚落強徘徊”的詩句，表現(xiàn)

5、憂國憂民之情；元代,黃潘寫下“萬古爭一門，天險不可薄”的詩句，突出居庸關(guān)的險峻彩勢；明末，孫承宗在上海關(guān)寫下“塞上人先老，山頭月奈何”的詩句，打發(fā)壯志難酬的感慨：鴉片戰(zhàn)爭后，劉文臨在老龍頭寫下“寧海城邊衰草秋，殘壘夕陽相向愁”的詩句，吊古傷懷；清末，康有為游八達嶺寫下“漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰”的詩句，想起飛將軍李廣為了抵御匈奴入侵而堅守盧龍塞這些詩作大大豐富了長城文化。眾志成城，筑就新的長城中國長城學會副會長董根會說：“我們國歌中寫到用我們的血肉筑成我們新的長城，這是因為從古至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精神的體現(xiàn)，因此，我們必須用血和肉將這精神重侍起來?！逼叫完P(guān)

6、可以很好地詮釋什么是“新的長城”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的日本侵略軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動導殲敵人的第一個大勝仗，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心。此后，沒有潰散敗逃，沒有放弁抗爭，這支斯型人民軍隊就在這片土地扎下根來，以犧牲捍衛(wèi)尊嚴，以信仰喚醒民眾，用血肉筑成我們新的長城。，守護古老長城以前，古老長城的守護，主要依賴長城保護員們的人工巡邏，他們的日常工作就是在長城沿線巡邏，撿拾垃圾，遇到驢友登山時勸導他們不要吸煙，不要踩踏墻體。他們發(fā)現(xiàn)有險情的長城墻體，也會及時拍照傳給文物專家，以求早期發(fā)現(xiàn)早期搶險，最大

7、限度地保護長城?，F(xiàn)在，在人工巡邏長城機制不斷健全的同時，利用無人機巡查長城也納入到長城保護體系中來。無人機可進行精細化三維建模，結(jié)合長城保護員實地巡查、實時回傳，實現(xiàn)“天眼”“人眼”和大數(shù)據(jù)管理平臺的無縫對接，實現(xiàn)更精準、更便捷的巡查。無人機正式上周后，能夠克服山高路險帶來的障礙，彌補人力不足的缺陷，長城巡查也更加頻繁。未來，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，會有越來越多的高科技手段加入到古老長城的保，戶中來。（1）同學們就第一段文字和第三段文字標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.佳作頻出與時俱進B.名家輩出與時俱進C.佳作頻出推陳出新D.名家輩出推陳出新（2）第一段文字中【

8、甲】處應填入的詩人是o（3）結(jié)合語境，你認為第二段文字中加點詞語“新的長城”在此處的意思是o（不超過15個字）4 .一位同學找來一段介紹“北京長城文化帶重要價值”的文字，想用一副對聯(lián)加以概括，來豐富班級板報。請你根據(jù)已擬出的上聯(lián)，為其選出卜.聯(lián)，卜面選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮蚤L城為主干的這一帶形區(qū)域孕育了深刻的人地互動關(guān)系，形成了文化和生態(tài)的豐富性和多樣性。在歷史的積淀過程中，長城沿線區(qū)域逐漸形成了軍防文化、革命文化、交通文化、民俗文化、宗教文化、陵接文化尋多種文化形式，以及聚落文化和非遺文化等“活態(tài)遺產(chǎn)”。這些文化遺產(chǎn)為當代提供了不可或塊的精神養(yǎng)料。北京長城文化帶的另一大特點是橫貫北京北部生

9、態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，自然地理上可以總結(jié)為“兩山四水十八溝”。北京長城沿線地帶已演化為首都的一道生態(tài)屏岸，持續(xù)發(fā)揮守護北京城所在的“北京灣”小平原地帶的重要作用。上聯(lián)：歷史積淀，文化遺產(chǎn)滋養(yǎng)當代下聯(lián)：A.演化地理，生態(tài)屏障守護首都B,演化地理，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京C.地理演化，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京D.地理演化，生態(tài)屏障守護首都5 .通過這次歷史文化主題學習活動，同學們對“長城文化帶”有了更深入的認識。請用“因為所以”的句式，寫出你的認識。二、古詩文閱讀（共18分）（一）（共6分）6 .默寫。（1）兼葭萋萋，O（兼葭）（2） ,一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）論語中孔子感慨時光如流水般日夜流逝的句子是：,o（4）在中

10、國占詩文中，有許多表現(xiàn)家國情懷的名句。請從你枳累的占詩文中，寫出連續(xù)的兩句：，。（本試卷中出現(xiàn)的詩文除外。每句詩文允許有一個不會寫的字用拼音替代）（二）（共4分）閱讀赤壁，完成卜.面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨冼認前朝。東風不與周郎便，銅冬春深鎖二喬。7 .這首詩的前兩句，詩人以“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭的，以“”字表現(xiàn)出他對前朝故物的興趣和對歷史的思索。8 .本詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎村居中“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯”，都寫到了“東風”。請簡要分析兩位詩人分別借“東風”流露出怎樣的情感。（三）（共8分）閱讀桃花源記，完成卜面小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武

11、陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。【甲】初極挾，才通人。復行數(shù)十步，豁然開明。土地平曠,屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂牙，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出海，逆與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！疽摇坑嗳烁鲝脱又疗浼遥猿鼍剖?。停數(shù)日,辭去。此中人

12、語云：”不足為外人道也?！薄緝?nèi)】既出.得其船，便扶向路，處處志之。及郡下,詣太守，說如此。太守即遣人甑其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，依然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。9 .卜.列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.欲窮其林B.具答之C.便扶向路.D.欣然規(guī)往山窮水盡百廢具興欣欣向榮循規(guī)蹈矩圖窮匕見別具一格暈頭轉(zhuǎn)向墨守成規(guī)10 .翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文時其作出進一步理解-全都正確的一項是（）【甲】初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。翻譯：（洞穴）最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。（漁人）又行走了幾十步，突然變得寬闊起來。理解：山洞起初極其狹窄

13、，沒有一點光，往里走了幾十步才寬闊明亮起來【乙】余人各復延至其家，皆出酒食。翻譯：其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出酒飯來款待他。理解：桃花源中家家熱情好客，真誠淳樸，都用好酒好飯來款待漁人。【丙】既出，得其船，便扶向路，處處志之翻譯：漁人出來之后，找到他的船，就順著來時的路劃回去，每一處都記錄下來。理解：漁人處處記錄是擔心自己回不了家，同時也不希望別人尋訪桃花源。11 .結(jié)合選文和卜面兩則材料，簡要分析陶淵明為什么要虛構(gòu)一個世外桃源。材料一孫恩，字靈秀，瑯邪人，據(jù)會稽，自號征東將軍，號其黨曰“長生人”，宣語令誅殺異己，有不同者教及嬰孩，由是死者十七八。諸縣處處蜂起，朝廷震懼，內(nèi)外戒

14、嚴。諸賊皆燒倉腹，焚邑屋，刊木理井,虜掠財貨，相率聚于會稽。（取材于晉書孫恩傳，有刪改）材料二陶淵明，字元亮，為彭澤令?？で捕洁]至，縣吏白應束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人！”即日解印線去職，賦也去來、后征著作佐郎，不就。（取材于宋書陶淵明傳，有刪改）注：【刊木理井】砍伐樹木，填塞水井。這里指兵匪人為破壞百姓的基本生存環(huán)境?！景住糠A告，陳述?！練w去來】又名歸去來兮辭，陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦，可視作他脫離官場回歸田園的宣言?！菊鳌空伲髡?。三、名著閱讀（5分）12 .紅星照耀中國用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西北，而且必

15、將照耀全中國。對此，有人評論說：“預言來自客觀的判斷,而判斷源自一個又一個的細節(jié)。，請結(jié)合紅星照耀中國的具體內(nèi)容，談一談你對這句評論的理解（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一北京雨燕孵化、育雛具有不同步性。正常情況下，從產(chǎn)第一枚卵時就開始抱孵。據(jù)野外觀察，雨燕的雌雄鳥都參與孵卵，孵化期為21天至23天。剛出生的雛鳥全身呈肉紅色，裸露無羽，腿腳無力，雙眼尚未睜開，體溫不恒定，需要親鳥喂食和保溫。育維期平均為30天。通過對比繁殖前后一些地區(qū)北京雨燕的種群數(shù)量，我們估算出平均每對雨燕繁殖出2.17只至3.38只幼鳥，反映出其，這是雨燕對較高死亡

16、率的遷徙的一種適應。專家指出，北京適合雨燕生存的建筑基本飽和，如果想發(fā)展其種群，就要給它們提供更多繁殖的場所,比如，在公園濕地建設(shè)設(shè)計科學的雨燕塔，在現(xiàn)代化建筑外設(shè)理巢箱等。材料二“每年我們都會在項和園八方亭捕捉雨燕，詳細測量、記錄每只雨燕的體重、體長、喙長、翼長，隨后戴上國際通用的、由全國鳥類環(huán)志中心特制的金屬鳥環(huán)?！敝袊^鳥會志愿者于方介紹，“通過金屬鳥環(huán)的不斷回收，可以了解到雨燕的遷徙路線，從而制定更加合理的保護措施?！币恢挥暄嗟倪w徙路線標志環(huán)號:R0031057定位器編號：M473嬉性北京雨燕從北京岐和園向越冬地遷徙主要經(jīng)停的家和地區(qū)包括:中國北京蒙古國吉爾吉斯斯坦烏茲別克斯坦土庫曼斯

17、坦伊朗伊拉克沙特阿拉伯紅海厄立特里亞埃塞俄比亞肯尼亞烏干達剛果民主共和國贊比亞博茨瓦納納米比亞南非北京雨燕的迂彼路線雙雜且漫長，監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，,往返大約3.8萬公里，接近地球赤道的長度。這對于雨燕這類候鳥來說是充滿危險的過程，天敵、氣候、捕鳥網(wǎng)等，成為雨燕在遷徙過程中面臨的巨大挑戰(zhàn)。北京師范大學鳥類研究專家趙砍如說：“當我們把雨燕的遷徙路徑研究清楚的時候，保護雨燕才能夠真正地提上日程?！辈牧先本┯暄嘤醒佑门f巢的習性，常常多年返回同一地點。隨著城市化的發(fā)展，傳統(tǒng)建筑的減少，城樓、廟宇、古塔等建筑被拆除，北京雨燕很難找到能筑巢棲息的港灣。原有巢址的消失，意味著長途跋涉、急需安頓的雨燕面臨無處可去

18、的境地?！氨本┯暄酂o法找到適宜的巢址，是其數(shù)量就減的深刻原因?！北本┝謽I(yè)大學生態(tài)與自然保護學院副院長徐基良指出，出于文物保護目的，防止麻雀等鳥類的糞便腐蝕漆面和木材，許多古建筑都在斗拱的空隙前安裝了防鳥網(wǎng)，這也進一步迎了北京雨燕的生存空間。正陽門管理處關(guān)戰(zhàn)修說：“正陽門城樓是北京雨燕的重要棲息場所，為更好地為北京雨燕創(chuàng)造生存環(huán)境，正陽門將把文物古建保護與生態(tài)保護相結(jié)合，不在古建筑上掛防鳥網(wǎng)。同時在城樓上安裝探頭，監(jiān)測北京雨燕的生活及生存環(huán)境?！?3 .結(jié)合上卜.文，在材料一和材料三的橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.種群數(shù)量較高壓縮B.繁殖率較高壓縮C.種群數(shù)量較高改變D.繁殖率較高

19、改變14 .根據(jù)材料二中的圖表，結(jié)合上下文，在材料二的橫線處填入恰當?shù)膬?nèi)容。15 .從上述三則材料可以看出，保護北京雨燕，應該對北京南燕的、方面做好研究。（每空不超過6個字）（二）（共10分）閱讀在大運河的船頭思接占，完成卜.面小題。在大運河的船頭思拄千古萬萬沒有想到，在2020年8月19日，我竟有幸登上大運河的游船，在向往已久的大運河上游了一回。我們早上從濟寧的碼頭整船，順河南下，行了將近3個小時，行程100多公里，中午時分到了位于微山沏中央的南陽古鎮(zhèn)。一路上，我一次又一次佇立船頭，迎萬里長風，觀兩岸風景；聽水波新韻，發(fā)思古之情。最早，聽祖父說，大運河是隋煬帝楊廣下令開雷的。他開鑿運河是為了

20、方便到江南掠奪財富，或到揚州、蘇州、杭州等地游樂。在開鑿大運河期間，隋朝統(tǒng)治者僅在河南就征集了上百萬民工。不少民工一去不返，不是累死在工地上，就是病死在工地上。大運河最初留給我的認識是一條血淚之河、苦難之河。后來，隨著陶加的增加和對一些歷史知識的了解，我的看法有了變化。我國歷史上之所以多次出現(xiàn)南北割據(jù)的局面，而很少出現(xiàn)過東西分立的情況，一個主要原因，是東西有長江、黃河、淮河等幾條江河的貫通,南北則有幾條江河的阻隔。運河的開通，打通了南北交通的命脈，不僅在政治、經(jīng)濟、軍事、文化上有開創(chuàng)性的重要意義，對國家的統(tǒng)一也功不可沒。從這些意義上說，大運河是一條貫通之河、統(tǒng)一之河。對大運河知道得多了，我便產(chǎn)

21、生了一個愿望坐船到大運河上游一游。這次竟然夢想成真了，不但有機會坐船作運河之游，而且要游向遠方，一游就是好幾個鐘頭，這怎能不讓人大喜過望！一上船，我就迫不及待地到船頭的三角甲板上站著去了。天空中有一些薄云，陽光不能直射到甲板上，天氣一點兒都不熱。船行帶風，風吹揚著我的頭發(fā)，鼓動著我的衣襟，風里洋溢著清涼的水意。其實船開得并不是很快，聲響也不大，靜好的，給人以船在水面滑行的感覺。【甲】河水微微有些發(fā)藍,河面上有浮萍的葉片和細碎的綠藻漂過。紫燕在水面掠來掠去，不時點一下水，點出一圈圍漣淌。在岸邊飛行的還有白食，白鶯飛行時伸著長腿，邊飛邊發(fā)出歌吟般的鳴叫。河水豐盈,河面寬闊，岸邊升騰著一些霧氣。河兩

22、岸是不斷移動的風景，有樹林、莊稼、濕地，還有河漢子。河水淹到了柳樹的半腰，我聽見有蟬在樹上鳴叫。乙岸邊的淺水處，有穿紅衣服的女子，用竹軍撐著小木船，像是在采摘菱角。有男子坐在岸邊遮陽傘下，專注地在河里釣魚。男子光著膀子，脖子上搭著一條白毛巾。有一條機艙從對面開過來了，船上坐的有男人，也有女人。我還沒看清船上裝載的什么貨物，船就開了過去。往事越千年，望著不斷流向遠方的逝水，我不知不覺問有些走神。兩千多年來，那些滿載著根食、煤炭、綢緞、茶葉、美酒等貨物的船只，在濟寧過問停留后，又裝載上了厚重的儒家文化，南去北往。那些民工早就化為泥土，但他們所建的運河還存在著，流淌著，而且繼續(xù)發(fā)揮著航運作用。眼前的

23、運河又流淌成一條永恒之河、福澤后世之河。我仿佛看見，成千上萬的民工在工地上挖河。他們穿著破舊的衣服，喘著粗氣，全靠鍬刨、背馱、肩挑，像成群結(jié)隊的螞蟻一樣，一點一點從低處往高處搬土。不少人累得倒在泥水里，他們爬起來，撩起衣襟擦去汗水和淚水，再接著往上搬土。船繼續(xù)南行，河面越來越寬闊。伴著叢生的蘆葦、香菊和大片的荷花，我們來到了南陽鎮(zhèn)。它被稱為“運河第一古鎮(zhèn)”，已有2200多年的歷史，康熙、乾隆皇帝曾多次在鎮(zhèn)上駐理，鎮(zhèn)上留有皇糧店、清代錢莊、雕花戲臺、皇帝下榻處等30多處古跡，2014年獲“中國歷史文化名鎮(zhèn)”稱號。古老的京杭大運河穿鎮(zhèn)而過，俵上順河成街，橋街相連，以船代步，漁舟唱晚，顯示出“江北水

24、鄉(xiāng)”的神韻。遙想當年，康熙乾隆兩位皇帝分別六下江南，大運河上船隊浩蕩，旌旗飄揚，那是一番多么壯觀的景象！當然，他們反復下江南，并不僅是為了展示他們的威儀，更是巡視河務，加強漕運的需要。多少年過去，水已不是過去的水，船已不是過去的船，岸已不是過去的岸，但這條歷史的長河還在續(xù)寫著新的歷史。下了船，我的心情久久不能平復。大運河堪稱中華文明的瑰寶，流淌在中華大地上的史詩。不必諱言，隨著鐵路、公路和海運的不斷發(fā)展和發(fā)達，運河作為我國內(nèi)陸的水運航道之一，已退居交通運輸?shù)拇蚊牢恢谩５?，我們?nèi)砸罅ΡＷo、傳承和弘揚運河文化，因為運河文化體現(xiàn)著中國人民的開拓進職、堅仞頑強、不屈不撓的創(chuàng)造精神。（取材于劉慶邦的

25、同名文章，有刪改）16 .文章首先寫作者如愿坐上船游覽大運河，回憶。然后寫作者在大運河的船頭思接千古的遐想：在濟寧段觀看大運河美景，遐想兩千年來大運河的繁忙景象和民工開鑿運河的情景；，遐想康乾兩帝下江南巡視河務時的盛況。最后寫作者在游覽終點下船，認識到.17 .文章第段【甲】【乙】兩處畫線句都很精彩，請你任選一處加以賞析。18 .文章第段和第段雖然都寫到開鑿運河的民工，但是作者對他們表現(xiàn)出的情感卻有所不同。請結(jié)公文章內(nèi)容簡要分析。（三）（共5分）閱讀下面的文字，完成下面小題。品味“寧靜”有回甘如今，遠離喧囂唁雜，享受寧靜，成為不少城市居民向往的生活狀態(tài)。寧靜，滋養(yǎng)著人們的心境，讓人得以在沉幫中

26、聆聽大自然的聲音，傾聽彼此之間的心聲。對于寧靜，古人就有一份追尋?！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，寫出了若耶溪的幽深，產(chǎn)生了動中見靜的美學效果。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，描拿出天地間萬籍俱寂的純凈景象，折射著“漁翁”一塵不染的心境。在古詩詞和其他文學作品中，類似的例子俯拾即是?？梢?，寧靜能給人們帶來無窮的滋味、獨特的享受。 【甲】。從某種意義上說，它是有聲之聲、和諧之聲。有聲音生態(tài)學家寫道：“寂靜是落雪的低語，琴雪觸后又會化成動聽的流水聲，錚錚淙淙地讓人想聞聲起舞。寂舒是傳授花粉的昆蟲拍撲翅膀時帶起的柔和曲調(diào)，當它們?yōu)榱硕惚芤粫r微風小心翼翼在松枝間穿梭時，蟲鳴與松林的嘆息交織成一片，可以整天都在

27、你耳邊回響?！睂庫o，其實并非絕對的無聲，而是在聲音的流變中，為人們熨帖心情、撫慰心靈提供一種民困和契機。也正因此，越來越多的人認同“回信自然”的理念，多走進大自然，不斷豐富自己的“寧靜體臉”。 【乙】。外部環(huán)境越寧靜，個體就越容易感覺到自己是周圍環(huán)境的延伸。寧靜能為耳朵提供養(yǎng)分，讓人“聽”到許多，正所謂“安靜的地方是靈魂的智庫，是真與美的誕生地。人的靈魂需要安頓，精神需要滋希，而外在的寧靜也可以幫助找回內(nèi)在的寧靜。這樣，生活便會打開新的窗口，讓人看到更多美好。 【丙】。事實上，外在寧靜只有經(jīng)由內(nèi)在寧靜的轉(zhuǎn)化，才能實現(xiàn)寧靜的更大價值。而內(nèi)在寧靜的滋養(yǎng)、升華，往往離不開獨處，甚至需要與孤獨為伴。

28、【丁】。但如果面對這樣的寧靜，甚至是孤獨與寂宴，能夠堅定信念、全身心投入，矢志堅守與奉獻，也能收獲不一般的人生意殘?！睆奈疵接⒏呖?，守住前輩的火，開辟明天的路”，“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號獲得者、敦煌研究除名譽院長焚錦詩，就是一位砍享寧靜、甘于孤獨、超越孤獨的強者。她數(shù)十年如一日扎根敦煌，寧靜地研究藝術(shù)、保護文物，因為信奉“祖國的需要就是我的志愿”。樊錦詩說：“真正的幸福，就是在心靈召喚下，成為真正意義上的自我。”這種幸福現(xiàn)，從一個側(cè)面體現(xiàn)出“時代楷?！倍鼗脱芯吭何奈锉Ｗo利用群體的價值堅守與高尚情懷，也彰顯著寧野的價值、寧靜的力量。享受寧靜，盡情體會個中滋味，讓我們收獲不一般的人生

29、意蘊。這需要我們努力改造客現(xiàn)世界，史需要我們用心改造主觀世界。（取材于人民日報，有刪改）19 .文中哪句話能最全面地闡釋本文的題目？請把這句話完整地抄寫卜.來。20 .閱讀全文，判斷以下語句依次填入原文【甲】【乙】【丙】【丁】處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤绻f，寧靜可以分為外在寧靜與內(nèi)在寧靜，那么外在的寧靜是不可或缺的也許，并非所有獨處都能使人寧靜，并非所有的宇靜都能讓人快樂其實，寧靜也是一種聲音當然，外在寧靜作用是有限的，也因人而異21 .請你給第段或第段補寫一個材料，來證明這一段的觀點。五、作文（40分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。22 .題目一：請將“為了,我”補充完整，構(gòu)成你的

30、題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。23 .題目二：雁門太守行（黑云壓城城欲摧）一首敘事詩。請發(fā)揮想象，擴充細節(jié)，將這首詩改寫成一篇記敘文。題目自擬。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或帥生姓名。參考答案基礎(chǔ)運用（共15分）學校開展“長城文化帶”歷史文化主題學習活動，請你完成下列任務。1.下面是一位同學整理的一段介紹“長城文化帶”的文字。閱讀這段文字，完成各題。回溯歷史，

31、長城的營建歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國、秦、漢、唐、明數(shù)代，兩千多年的歲月濃縮其中，不計其數(shù)的故事傳唱至今長城沿線以長城為地理依托和文化載體，最終形成一條由物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化構(gòu)成的“長城文化帶”。長城文化帶的價值，既植根于區(qū)域歷史文化的深厚積淀，也有賴于長城象征意義的不斷凝練和升華。從長城的軍事意義出發(fā)，杰出將帥的英雄事跡一直成為鼓舞人民的巨大力量。嶷然屹立的城墻與中華民族威武不屈、敢于消滅一切來犯之敵的精神高度契合，在抵抗日本等外來侵略的近現(xiàn)代尤其如此：從長城悠久的歷史看，它鋸刻著兩千多年的滄桑變化，是一座記錄戰(zhàn)爭與和平的豐碑，具有廣博深謨的文化底蘊【甲】從長城的局部形象著眼，它像一個巨人在橫貫我國北方的

32、高山大漠之上蜿蜓起伏，以龍為圖騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲：就建筑藝術(shù)而言，長城雄偉壯觀、布局巧妙、因地制宜的高超設(shè)計，以雕刻為主的裝飾藝術(shù)，顯示了人民群眾的高度智慧。以長城為主題的文學藝術(shù)，強化了長城作為民族之魂的文化象征意義。這種文化象征意義又被各民族普遍接受并得以逐步強化，進而凝練升華為中華民族熱愛和平【乙】堅強不屈的精神象征，“大江南北、長城內(nèi)外”也早已是形容祖國遼闈領(lǐng)土的常用語。（1）這位同學時文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問。請你幫他做出判斷，正確的一項是（）A.“傳”在此處是“傳授”的意思,應讀“chudn”。B.“觀”在此處是“景象”的

33、意思,應讀44guanoC.【甲】處應填入句號，表示陳述語包。D.【乙】處應填入逗號，表示句間停頓。（2）根據(jù)語境，畫線句子有兩處表達欠妥，請分別給出修改建議。2 .同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標即，對于“文”字的選擇產(chǎn)生了爭議。請你依據(jù)“筆法一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁?。（）A區(qū)B醫(yī)。囪。區(qū)3 .學校團委為展覽制作了展板。卜面是其中三塊展板的內(nèi)容。閱讀文段，完成各避i。_,豐富長城文化唐代的“邊塞詩”為長城留下了不朽的詩句：李白的“長風幾萬里，吹度玉門關(guān)”，王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還“，【甲】的“里關(guān)逢候未,都護在燕然”唐以后，又涌現(xiàn)出了無數(shù)吟詠長城的名篇

34、佳作：宋代文天祥寫下“長城掃遺堞，淚落強徘徊”的詩句，表現(xiàn)憂國憂民之情；元代,黃潘寫下“萬古爭一門，天險不可簿”的詩句，突出居腐關(guān)的險峻形勢；明末，孫承宗在山海關(guān)寫下“塞上人先老，山頭月奈何”的詩句，抒發(fā)壯志難酬的感慨：鴉片戰(zhàn)爭后，劉文臨在老龍頭寫下“寧海城邊衰草秋，殘壘夕陽相向愁”的詩句，吊古傷懷；清末，康有為游八達嶺寫下“漢時關(guān)塞重盧龍，立馬長城第一峰”的詩句，想起飛將軍李廣為了抵御匈奴入侵而堅守盧龍塞這些詩作大大豐富了長城文化。眾志成城，筑就新的長城中國長城學會副會長董耀會說：“我們國歌中寫到用我們的血肉筑成我們新的長城，這是因為從古至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精

35、神的體現(xiàn)，因此，我們必須用血和肉將這精神重伸起來?！逼叫完P(guān)可以很好地詮釋什么是“新的長城”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的日本侵略軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動導殲敵人的第一個大勝仗，它打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心。此后，沒有漬散敗逃，沒有放棄抗爭，這支新型人民軍隊就在這片土地扎下根耒，以犧牲捍衛(wèi)尊嚴，以信仰喚醒民眾，用血肉筑成我們新的長城。，守護古老長城以前，古老長城的守護，主要依賴長城保護員們的人工巡邏，他們的日常工作就是在長城沿線巡邏,撿拾垃圾，遇到驢友登山時勸導他們不要吸煙，不要踩踏墻體。他們發(fā)現(xiàn)有險情的長城

36、墻體，也會及時拍照傳給文物專家，以求早期發(fā)現(xiàn)早期搶險，最大限度地保護長城?，F(xiàn)在，在人工巡邏長城機制不斷健全的同時，利用無人機巡查長城也納入到長城保護體系中來。無人機可進行精細化三維建模，結(jié)合長城保護員實地巡查、實時回傳，實現(xiàn)“天眼”“人眼”和大數(shù)據(jù)管理平臺的無縫對接，實現(xiàn)更精準、更便捷的巡查。無人機正式上周后，能夠克服山高路險帶來的障礙，彌補人力不足的塊陷，長城巡查也更加頻繁。未來，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，會有越來越多的高科技手段加入到古老長城的保護中來。（1）同學們就第一段文字和第三段文字標題的擬定展開討論，你認為卜列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.佳作頻出與時俱進B.名家輩出與時俱進C.

37、佳作頻出推陳出新D.名家輩出推陳出新（2）第一段文字中【甲】處應填入的詩人是。（3）結(jié)合語境，你認為第二段文字中加點詞語“新的長城”在此處的意思是o（不超過15個字）4 .一位同學找來一段介紹“北京長城文化帶重要價值”的文字，想用一副對聯(lián)加以概括，來豐富班級板報。請你根據(jù)已擬出的上聯(lián)，為其選出卜聯(lián)，卜面選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮蚤L城為主干的這一帶形區(qū)域孕育了深刻的人地互動關(guān)系，形成了文化和生態(tài)的豐富性和多樣性。在歷史的積淀過程中，長城沿線區(qū)域逐漸彩成了軍防文化、革命文化、交通文化、民俗文化、宗教文化、陵寢文化等多種文化身式，以及聚落文化和非遺文化等“活態(tài)遺產(chǎn)”。這些文化遺產(chǎn)為當代提供了不可或塊

38、的精神養(yǎng)料。北京長城文化帶的另一大特點是橫貫北京北部生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，自然地理上可以總結(jié)為“兩山四水十八溝”。北京長城沿線地帶已演化為首都的一道生態(tài)算障，持續(xù)發(fā)揮守護北京城所在的“北京灣”小平原地帶的更要作用。上聯(lián)：歷史枳淀，文化遺產(chǎn)滋養(yǎng)當代下聯(lián)：A,演化地理，生態(tài)屏障守護首都B,演化地理，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京C.地理演化，生態(tài)涵養(yǎng)橫貫北京D.地理演化，生態(tài)屏障守護首都5 .通過這次歷史文化主題學習活動，同學們對“長城文化帶”有了更深入的認識。請用“因為所以”的句式，寫出你的認識?！敬鸢浮?.（1）答案：B（2）答案示例:把“局部”改為“整體”。把“像一個巨人”改為“像一條巨龍”。2.C3. (1)答案

39、：A(2)答案：王維(3)答案示例：眾志成城抵御外敵的民族精神4.D5.答案示例：因為長城文化帶具有重要的價值，所以我們要保護好它?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】(DA.傳唱：意思是高聲傳講、傳布歌唱，選項表述錯誤：B.壯觀：意思是雄奇?zhèn)ビ^的事物或風景，選項表述正確；C.聯(lián)系甲處前文”從長城悠久的歷史看”及后文“從長城的局部形象著眼”等內(nèi)容可知，二者屬并列分句,因此甲處應填“分弓”，選項表述錯誤：D.結(jié)合乙處語境可知，“熱愛和平”“堅強不屈”兩詞是并列關(guān)系，因此中間需用“頓號”，選項表述錯誤；故選B。(2)結(jié)合語境中“在橫貫我國北方的高山大漠之上蜿蜓起伏”等內(nèi)容可知，這句話意在從長城的整體的形象

40、入手介紹，橫線中“局部”表述錯誤；結(jié)合語境中“蜿蜒起伏”“以龍為圖騰的中華民族從這里很容易找到共同心聲”等內(nèi)容可知，這句話意在將長城的整體的形象比作一條蜿蜒起伏的巨龍，橫線中“一個巨人”表述錯誤，綜上分析可知，應把“局部”改為“整體”：把“一個巨人”改為“一條巨龍”?！?題詳解】本題考查對漢字書寫及鑒賞能力，結(jié)合題干要求的“筆法一致，和諧美觀”的原則，分析可知圖片中的字體為楷書，聯(lián)系“長”字最具特征的“撇”畫，對照選項中的字體筆畫可知，C選項字形為楷書，筆畫最為契合，故選C?！?題詳解】(1)本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括能力。由第二個文段“眾志成城，筑就新的長城”的表述，即可知本文小標題的格

41、式。結(jié)合文中“又涌現(xiàn)出了無數(shù)吟詠長城的名篇佳作”“這些詩作大大豐富了長城文化”等內(nèi)容可知，本文段填寫“佳作頻出”更恰當；結(jié)合文中“現(xiàn)在，在人工巡邏長城機制不斷健全的同時，利用無人機巡查長城也納入到長城保護體系中來”“未來，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，會有越來越多的高科技手段加入到占老長城的保護中來”等內(nèi)容可知，本文段填“與時俱進”更恰當；故選A。(2)本題考臺對文學常識的把握能力。由文中“蕭關(guān)逢候駒，都護在熬然”可知，詩句選自使自施上，作者是唐代詩人王維，這首詩是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風光。（3）本題考查對文本語句的理解和把握能力。結(jié)

42、合語境中“這是因為從占至今萬里長城就是我們這個民族的根與魂，是我們中華民族精神的體現(xiàn)”“平型關(guān)可以很好地詮釋什么是新的長城。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊，在古長城第一次投入抵御外侮的戰(zhàn)爭中，擊敗一支從甲午戰(zhàn)爭起就在中國橫行的口本侵略軍，這是華北戰(zhàn)場上中國軍隊主動尋殲敵人的第一個大勝仗，它打破了口軍不可戰(zhàn)勝的神話，振奮了全國人心”等內(nèi)容可知，“新的長城”指的是眾志成城抵御外侮的民族精神?！?題詳解】本題考查對聯(lián)知識的理解和把握能力。解題時，注意結(jié)合文段的內(nèi)容選擇卜.聯(lián)，注意卜聯(lián)的形式要與上聯(lián)相對應。上聯(lián)“歷史積淀”為主謂短語，下聯(lián)與之相對的只能是主謂短語“地理演化”，“演化地理”是動賓短語，排除AB

43、。結(jié)合文段中“北京長城沿線地帶已演化為首都的一道生態(tài)屏障”等內(nèi)容可知，選項中“生態(tài)屏障守護首都”更為恰當，故排除C,選D?！?題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的理解和分析能力。解答本題時，需在本次歷史文化主題學習活動的基礎(chǔ)上談對“長城文化帶”的認識，注苣用因果關(guān)系更句表述。示例：因為長城文化承載厚重中華民族的精神內(nèi)涵，所以我們要傳承好它。二、古詩文閱讀（共18分）（一）（共6分）6.默寫。（1）兼葭董萋，。（兼葭）（2） ,一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）論語中孔子感慨時光如流水般口夜流逝的句子是：,（4）在中國古詩文中，有許多表現(xiàn)家國情懷的名句。請從你積累的古詩文中，寫出連續(xù)的兩句：,。（本試卷中出

44、現(xiàn)的詩文除外。每句詩文允許有一個不會寫的字用拼音替代）【答案】.白露未晞.會當凌絕頂.逝若如斯夫.不舍晝夜.先天下之憂而憂.后天下之樂而樂（或：人生自古誰無死，留取丹心照汗青）【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容：二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子：三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學常識要記住作者、作品等。注意本題中的“腓、凌、絕、逝、斯、任”等字詞不要寫錯。（二）（共4分）閱讀赤壁,完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅冬春深鎖二喬。7 .這首詩的前兩句，詩人以“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭的，以“”字表現(xiàn)出他對前朝

45、故物的興趣和對歷史的思索。8 .本詩中“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎村居中“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯”，都寫到了“東風”。請簡要分析兩位詩人分別借“東風”流露出怎樣的情感。【答案】7.殘酷.認8 .答案示例：杜牧借“東風”喑指成功機遇，流露出懷才不遇的抑郁不平之氣；高鼎借“東風”表現(xiàn)春天的生機，流露出飽覽春景的喜悅之情?！窘馕觥俊?題詳解】考查對詩歌內(nèi)容的分析理解?！罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認前朝”這兩句意為折斷的戰(zhàn)戟沉在泥沙中并未被銷蝕，自己將它磨洗后認出是前朝遺物。戟，占代兵器,沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風云，沖鋒陷陣的戟都折斷了，一件經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的鐵器，無言

46、訴說著前朝戰(zhàn)爭的殘酷。戰(zhàn)戟折斷沉沙卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一件沉埋江底六百多年，銹跡斑斑的“折戟”，使得詩人思緒萬下，因此他要磨洗干凈出來辨認一擊，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留下來的兵器。這樣前朝的遺物又進一步引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的思緒，可知是“認”字表現(xiàn)出他對前朝故物的興趣和對歷史的思索。【8題詳解】考查對作者情感的比較分析?！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是說，假如東風不給周瑜以方便，結(jié)果恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進銅雀臺了?！皷|風”：指三國時期的一個戰(zhàn)役一火燒赤壁?！皷|風”不僅僅指的是自然界的風，而是含有建功立業(yè)各種條件和因素。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火戰(zhàn)勝了數(shù)

47、量上遠遠超過己方的敵人，而其能用火攻則是因為在決戰(zhàn)的時刻，恰好刮起了強勁的東風，所以詩人評論這次戰(zhàn)爭失敗的原因，只選擇當時的勝利者一周郎和他倚以致勝的因素東風來寫，而且因為這次勝利的關(guān)鍵，最后不能不歸到東風，所以又將東風放在更主要的地位上。作者借“東風”暗指成功機遇，曲折的反映出詩人懷才不遇的抑郁不平之氣。“兒童散學歸來早，忙趁樂風放紙用”描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙青，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。詩人借“東風

48、”表達對春天來臨的喜悅和贊美。（三）（共8分）閱讀桃花源記，完成下面小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入?！炯住砍鯓O挾，才通人。復行數(shù)十步.豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，鳴犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂皆，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺鳴作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不

49、知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。【乙】余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄颈考瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下,詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。9 .下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.欲窮其林山窮水盡圖窮匕見B.具答之百廢具興別具一格C.便扶向路欣欣向榮暈頭轉(zhuǎn)向 D.欣然規(guī)往循規(guī)蹈矩墨守成規(guī) 10 .翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】初極挾，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。翻譯：（洞穴）

50、最開始非常狹窄，只能容得卜.一人通過。（漁人）又行走了幾十步，突然變得寬闊起來。理解：山洞起初極其狹窄，沒有一點光，往里走了幾十步才寬闊明亮起來?！疽摇坑嗳烁鲝脱又疗浼?，皆出酒食。翻譯：其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出酒飯來款行他。埋解：桃化源中家家熱情好客，真誠淳樸，都用好酒好飯來款待漁人?！颈考瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。翻譯：漁人出來之后，找到他的船，就順著來時的路劃回去，每一處都記錄下來。理解：漁人處處記錄是擔心自己回不了家，同時也不希望別人尋訪桃花源。11 .結(jié)合選文和卜面兩則材料，簡要分析陶淵明為什么要虛構(gòu)一個世外桃源。材料一孫恩，字靈秀，瑯邪人，據(jù)會稽，自號征東

51、將軍，號其黨日“長生人”，宣語令誅殺異己，有不同者教及嬰孩，由是死者十七八。諸縣處處蜂起，朝廷震懼，內(nèi)外戒嚴。諸賊將燒倉康，焚邑屋，刊木理井,虜掠財貨，相率聚于會稽。（取材于晉書孫恩傳，有刪改）材料二陶淵明，字元亮，為彭澤令?？で捕洁]至，縣吏白a應束帶見之。潛嘆曰：“我不能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人！即日解印線.去職，賦舊去來久后征著作佐郎，不就。（取材于宋書陶淵明傳，有刪改）注：【刊木理井】砍伐樹木，填塞水井。這里指兵匪人為破壞百姓的基本生存環(huán)境?！景住糠A告，陳述?！練w去來】又名歸去來兮辭，陶淵明創(chuàng)作的抒情小賦，可視作他脫離官場回歸田園的宣言?！菊鳌空?，征召?！敬鸢浮?.A10.【乙】11.答案

52、示例：陶淵明人格獨立，個性自由；所處的時代，社會動蕩，諸賊燒殺搶掠，殘害百姓：官場黑暗,小人當?shù)馈＿@就使他向往一種沒有戰(zhàn)亂，沒有壓迫，安寧和樂，自由平等的生活?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查文言文字詞的理解。A.盡；B.詳細/都/具有：C.先前/朝著/方向；D.計劃/定方圓的標準工具，借指行為的準則/規(guī)則、方法；故選Ao【10題詳解】本題考查對文言文的翻譯和理解?！炯住窟x項中“山洞起初極具狹窄，沒有一點光”說法錯誤，由前文的“山有小II,仿佛公布光”可知，山洞內(nèi)有微光；選項錯誤：【丙】“志”的苣思是做標記，所以“處處志之”意思是處處都做了標記：根據(jù)后文的“及郡下，詣太守,說如此”可知，選

53、項中“處處記錄是擔心自己回不了家，同時也不希望別人尋訪桃花源”說法錯誤；選項錯誤:故選【乙，【11題詳解】本題考查學生對材料的閱讀和信息整合能力。由材料一可知，陶淵明所處的時代社會動蕩不安，諸賊燒殺搶掠，無惡不作，民不聊生；根據(jù)材料二可知，陶淵明為人獨立，個性自由，不汲汲于富貴，而社會的動蕩和官場的黑暗讓他的理想不能實現(xiàn)，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造了一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣。桃花源記就是在這樣的背景下產(chǎn)生的?！军c睛】譯文：東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。他順著溪水行砧，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有

54、別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。渝人對此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞【I,洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞II進去了。起初洞II很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。m間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地做

55、了回答。村里有人就邀請他到自己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。他們問渝人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自己家中，都交出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對他說：“我們這個地方不值得對外面的人說啊?！睗O人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標記。到了郡城，到太守那里去說，報告

56、了這番經(jīng)歷,太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽人劉子騰，是個志向高潔的隨士，聽到這件事后，高興地計劃前往。但沒仃實現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒的問桃花源路的人了。材料一：孫恩，字靈秀，瑯哪人，占據(jù)在會稽，自稱為征東將軍，把跟隨他起事的黨羽稱為“長生人”，宣布號令鏟除異己，誅殺所有不信五斗米道的人，連嬰孩也不放過，所以死掠的人十之七八。各縣處處響應，朝廷震驚害怕，城內(nèi)城外戒嚴，各部賊兵都燒毀糧倉，焚燒房屋，砍伐樹木，填塞水井，劫掠財貨，率領(lǐng)部卜.陸續(xù)聚到會稽。材料二：陶潛，字元亮，是彭澤縣令。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米彎腰,小心謹慎的為鄉(xiāng)卜的小人做事??！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣,于是作了歸去來。不久又征召陶潛去官府里做官，他沒有去。三、名著閱讀（5分）12 .紅星照耀中國用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。對此，有人評論說：“預言來自客觀的判斷，而判斷源自一個又一個的細節(jié)。，請結(jié)合紅星照耀中國的具體內(nèi)容，談一談你對這句評論的理解。（100字左右）【答案】“紅星照