初級社會工作實務真題及答案

1、2017年初級社會工作實務真題及答案一、單項選擇題1.社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫(yī)院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王及李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中（）階段的工作。A.接案B.簽訂協(xié)議C.預估D.制訂方案【答案】A2.劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小侯做了下列工作，及劉先生與劉太太進行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生與劉太太的教育背景，專長與再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會與劉

2、先生的鄰居了解其及鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中（）階段應完成的任務。A.接案B.預估C.計劃D.介入【答案】B3.小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是與朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要與他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機與意愿，社會工作者適宜的提問是（）。A.“你的擔心到底是什么?”B.“你對改變做好準備了嗎?”C.“你覺得自己的問題是什么?”D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”【答案】B4.李奶奶及兒媳因為孫子的教育問題經(jīng)

3、常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題與需要，幫助李奶奶識別與善用環(huán)境中的積極因素，小王應做的是（）。A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因【答案】A5.社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結案，計劃接下來的3個月內定期對小秦進行 回訪，小王的上述工作安排屬于（）。A.跟進服務B.成效評估C.情緒安撫D.服務咨詢【答案】A6.社會工作者為了倡導兒童友好社區(qū)建設，開展了系列服務。下列做法中，通過完善社區(qū)環(huán)境布局倡導兒童友好社區(qū)建設的是（）。A.開展兒童友好社區(qū)講座B.設立緊急庇護

4、場所C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽【答案】B7.“類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是（）。A.培養(yǎng)兒童人際互動技能B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境C.培養(yǎng)兒童做家務的技能D.為機構工作人員減輕照料壓力【答案】B8.小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)反家庭暴力法，小張首先要做的是（）。A.向有關部門報告，確保孩子安全B.尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助D.組織社區(qū)志愿者，為小

5、王提供幫助【答案】A9.小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養(yǎng)兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭負責對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦（）。A.家庭育兒能力與條件B.是否知曉收養(yǎng)兒童的手續(xù)C.希望收養(yǎng)多大年齡的兒童D.是否知曉收養(yǎng)家庭的權利【答案】A10.單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡游戲，不能按時完成作業(yè)，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小明參加社區(qū)“四點半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨及小芳家結對，在小芳下班前替她照顧兒子。同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學習親子

6、溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務屬于（）兒童福利服務。A.治療性B.補充性C.替代性D.保護性【答案】B11.社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識與察覺自我狀態(tài)，以改進其表達方式，其中一節(jié)的活動內容是：在地上畫出分別標有P、A、C的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有爭議的社會話題進行討論，當他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨等行為時，就跳入C圈；當他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時，就再跳入A圈；當他們的語氣帶有指使、命令、斥責的性質時，則要跳入P圈。該小組工作的互動設計所依據(jù)的是（）。A.弗洛伊德的自我理論B.薩提亞人際溝通理論C.埃里克森的自我

7、理論D.伯恩的溝通分析理論【答案】D12.幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學才有未來，在及孩子溝通的過程中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創(chuàng)業(yè)，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長與孩子，小林可采用（）的方法協(xié)助父母及孩子進行溝通。A.社會觀護B.為家長孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座C.資源整合D.為家長及孩子開班親子平行小組【答案】D13.小杰，16歲，家住農村，學習成績優(yōu)異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續(xù)進城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不

8、知自己該選擇繼續(xù)升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務中，有助于小杰進行抉擇的是（）。A.協(xié)助小杰學習壓力管理技巧B.協(xié)助小杰多及父母溝通交流C.協(xié)助小杰學習情緒管理方法D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知【答案】D14.社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規(guī)劃，協(xié)助他們更加清晰地了解個人內在世界及不同職業(yè)所需特質之間的關系。小林可設計以（）為主題的小組活動，實現(xiàn)其工作目標。A.“我的興趣”B.“我的能力”C.“我的人格”D.“我的需求與價值觀”【答案】C15.張老伯經(jīng)常對兒子說：“我過的橋比你走的路還多?！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的（）

9、優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.結晶智力C.長期記憶D.短期記憶【答案】B16.張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作者得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務，其適宜的做法是（）。A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組C.聯(lián)系專業(yè)康復人員定期上門提供服務D.動員張大爺入住養(yǎng)老機構，讓女兒常去探訪【答案】B17.社會工作專業(yè)實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張教師請教。張教師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是（）。A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調整小組進度B.老人參加小組一定要征得

10、家人同意C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全D.確保老年人在小組內能夠任意表達對其他組員的看法【答案】A18.許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作者小關說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小關適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.及醫(yī)生溝通其治療方案B.及其社區(qū)建立聯(lián)系C.鼓勵其接受現(xiàn)實保持希望D.幫助其做出院前的心理準備【答案】C19.社會工作者小林到老伴剛去世的張奶奶家探訪，碰到張奶奶正及女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前與老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們.張奶奶女兒還悄悄對社

11、會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對上述情況，小林首先要做的是（）。A.請親朋好友陪伴張奶奶B.對張奶奶進行哀傷輔導C.對張奶奶進行自殺風險評估D.請法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑【答案】C20.某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務培訓。上述工作（）。A.滿足了婦女的實用性社會性別需求B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求D.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，也滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求【答案】D21.吳女士離異多年未再婚，及女兒一起生活，

12、前夫再婚后，很少及吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經(jīng)常被教師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是（）。A.激發(fā)其潛能，獨立解決問題B.幫助其反思自己的性格及行為問題C.建議其及前夫聯(lián)系，讓前夫多及女兒交流D.建議其盡快結束單身狀態(tài)，組建新的家庭【答案】A22.社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50

13、歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是（）。A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心B.及婦女姐妹一道分析貧困原因C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓【答案】D23.外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的科學育兒及生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是（）。A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識B.提升外來務工人員生殖健康保健意識與能力C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權D.

14、實現(xiàn)外來務工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權利【答案】B24.為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組。在互助組中，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是（）。A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織與管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品C.進行市場調研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任【答案】B25.社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，整合了教育、護理、康復等不同專業(yè)的服務及資源，回應了小強的多重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應能力，小劉所運用的方法屬于（）。A.社

15、區(qū)康復B.個案管理C.教育康復D.需求評估【答案】B26.社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導居民將機動車與自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的（）。A.康復權B.文化生活權C.社會福利權D.環(huán)境友好權【答案】D27.社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內的部分殘疾人有就業(yè)與融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復方法滿足其需求，她開展該項服務的步驟應是（）。A.評估咨詢培訓就業(yè)指導B.咨詢評估培訓就業(yè)指導C.咨詢培訓評估就業(yè)指導D.評估培訓咨詢就業(yè)指導【答案】B28.社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何及殘疾人建立專業(yè)關系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中，符合及

16、殘疾人建立專業(yè)關系指導原則的是（）。A.同情殘疾人的處境B.避免當面談論殘疾問題C.為殘疾人提供建議D.設身處地理解殘疾人感受【答案】D29.老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應為其提供的服務是（）。A.協(xié)助其申請低保B.促進其社會交往C.促進其身體康復D.減輕其心理壓力【答案】A30.社會工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社區(qū)內開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是（）。A.讓社區(qū)服刑人員參及維護社區(qū)治安

17、B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓C.對社區(qū)服刑人員加強監(jiān)督，嚴格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務社區(qū)，進行自我教育【答案】D31.小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社?？āy行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出門，導致小剛及其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重與信任，促進雙方的理解與溝通，小剛及父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛（）的需要。A.獲得基本生活保障B.實現(xiàn)再社會化C.獲得正常家庭生活D.維護就業(yè)權益【答案】C32.楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認為自己運氣

18、不好，對法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是（）。A.加強監(jiān)督管理B.培養(yǎng)勞動習慣C.開展風險評估D.認知行為治療【答案】A33.社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保障等政策咨詢服務，并協(xié)助其申領了臨時救助。社會工作者的上述做法表達了矯正社會工作者（）功能。A.監(jiān)管B.矯正C.服務D.改造【答案】C34.樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩庞忱畲鬆斏暗恼掌?，協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務屬于（）。A.危機干預B.行為治療

19、C.哀傷輔導D.生命回顧【答案】C35.某社區(qū)負責優(yōu)撫安置工作的社會工作者為了推進軍休社區(qū)及駐地社區(qū)的融合，設計了一系列服務活動。下列活動中，符合上述服務目標，屬于中觀層面介入的說法是（）。A.實現(xiàn)軍地社會保障“無縫銜接”B.協(xié)助軍休干部構建社會支持系統(tǒng)C.推進軍地管理體制“一體化”建設D.提升駐地社區(qū)對軍休干部的社會認同【答案】D36.某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少，因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)撫對象提供優(yōu)質服務的前提下，為社區(qū)老人提供服務，“開門”辦院的第一周，就有多名社會老人申請并入住，社會工作者小毛發(fā)現(xiàn)，光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對這種情況，小毛的工作重心應該是

20、（）。A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)B.引導孤老優(yōu)撫對象接納社會老人C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象D.協(xié)助社會老人適應光榮院的環(huán)境【答案】B37.社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富的經(jīng)驗，在對每一個新的服務對象進行評估時，小王都應堅持的正確做法是（）。A.僅靠自己的觀察收集資料B.憑借以往經(jīng)驗得出結論C.依據(jù)初始資料完成評估工作D.擱置經(jīng)驗，“倒空”自己【答案】D38.針對近期鬧市區(qū)流浪乞討人員增多的問題，救助站社會工作科將全市救助站的地址、 等信息印成宣傳單，有工作人員到鬧市區(qū)發(fā)放給流浪乞討人員，并為他們提供食物與飲品等物資。社會工作科的上述工作是（）。A.機構救助B.外展服務C.危機

21、干預D.社會援助【答案】B39.在小梅的眼中，父母相親相愛，一家人生活幸福，一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小梅媽媽覺得日子沒法過了，及小梅父親離了婚，小梅得知父母離異后，把自己關在房間里，不吃不喝，也不與別人說話，小梅的父母焦急萬分，求助社會工作者小李，此時，小李首先應該（）。A.確保小梅的人身安全B.聯(lián)系學校教師為小梅補課C.及小梅溝通制訂工作方案D.及小梅父母討論該事件對小梅的影響【答案】A40.社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽打噴嚏，該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕道救助站避寒，對此，小王的正確做法是（）。A.將該流浪人員送到

22、醫(yī)院救治B.將該流浪人員送到救助站C.告知該流浪人員可到救助站避寒D.請民警協(xié)助該流浪人員送到救助站【答案】A41.2015年，天津“8.12爆炸”事發(fā)突然，當?shù)厣鐣ぷ鞣諜C構第一時間趕赴現(xiàn)場開展緊急救援，他們首先應該開展的工作是（）。A.及時開展危機干預B.重建社區(qū)經(jīng)濟秩序C.恢復社區(qū)生活秩序D.修復社區(qū)社會支持系統(tǒng)【答案】A42.小強剛上初中，媽媽要求他的考試成績一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認為不應給孩子太大壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因自己而引起的，變得沉默寡言，成績也下降了。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是（）。A.學習不夠努力B.媽媽對小強要

23、求過高C.家庭溝通不良D.爸爸對小強要求過低【答案】C43.小紅向社會工作者小李反映，最近經(jīng)常及媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經(jīng)長大，但媽媽還是向對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注（）。A.小紅及媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定的發(fā)展階段的要求D.小紅的想法【答案】A44.王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚焦問題，小李正確的做法是（）。A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)B.讓王女士澄清希望解決的其他問題C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴重程度給問

24、題排序D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因【答案】C45.某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽，黃同學的個子不高，平時很少打籃球，李同學對黃同學說：“矮冬瓜，你也參加吧。”同學們哄堂大笑，黃同學對李同學心懷不滿，計劃報復李同學，社會工作者小王得知此事后，幫助黃同學緩解憤怒情緒，及其一起探討如何以正確的態(tài)度對待李同學的行為，以及如何以適當?shù)姆绞綉獙Υ耸?，小王這一做法的目的是引導黃同學（）。A.學會尊重別人B.辨識自己的情緒C.學會寬恕別人D.區(qū)分益友及損友【答案】C46.初一學生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，教師與同學也都很喜歡與

25、關心他，小李有自己的理想，學習努力，成績優(yōu)秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是（）。A.個體的堅強及忍耐B.支持性人際及社會關系C.個人較好的情緒管理能力D.家人及教師的殷切期待【答案】B47.班主任向社會工作者小姚反映，學生小華最近數(shù)學成績下降，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學課上睡覺，教師很生氣，對他說：“你這是什么態(tài)度，根本不像個學生，干脆收拾東西回家吧?！彼F(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學課，針對上述情況，小姚在介入時首先應關注的焦點問題是（）。A.小華的優(yōu)勢潛能B.教師的教育方式C.小華的學習興趣D.教師的教學方法【答案】B48.在社區(qū)教

26、育項目中，社會工作者設置了提高社區(qū)青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內容，此內容屬于（）教育。A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活【答案】C49.為響應政府“社會組織積極參及精準扶貧”的號召，某社會工作服務機構擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構邀請相關領域專家來綠村進行需求評估，該機構此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。A.感覺性B.規(guī)范性C.表達性D.比較性【答案】B50.某社區(qū)為解決停車位嚴重不足的問題，決定建設立體停車場，相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資金問題以及后續(xù)管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見，居委會的社會工作者將計劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置，社會工作者上述

27、做法，屬于推動居民參及方式中的（）。A.告知B.咨詢C.協(xié)商D.共同行動【答案】B51.社會工作者小王現(xiàn)在社區(qū)開展關愛高齡老人的服務，經(jīng)過需求評估，小王在計劃書中設計的具體干預措施之一，是發(fā)動所在社區(qū)中的鄰里、物業(yè)公司職工、保潔員等共同為社區(qū)內高齡老人提供支持，上述干預措施旨在建立社區(qū)居民關愛高齡老人的（）。A.個人網(wǎng)絡B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡C.志愿者聯(lián)系服務D.正式支持網(wǎng)絡【答案】B52.社會工作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案，在計算每個方案的人力、物力與時間成本之后，下一步應做的是（）。A.再次確認問題B.尋找各自可行的方案C.確定評估指標D.預估每個方案的成效【答案】D53.老王因急性

28、心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶救，暫時轉危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，心情沮喪，沒有食欲，影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的情況，小趙首先應該采取的措施是（）。A.及營養(yǎng)科聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應D.介紹老王參加患者小組活動，增進其及病友的互動【答案】C54.醫(yī)務社會工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望及同伴玩耍，但家長大多因擔心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長常束手無策，這種情況說明這些家長既對孩子過度保護，又不知如何安撫孩子的情緒。針對這些家長的問題及需要，醫(yī)務社會工作

29、者適宜的做法是（）。A.幫助家長處理情緒問題B.提升家長照顧患兒的能力C.幫助處理家庭關系問題D.構建患兒的社會支持系統(tǒng)【答案】B55.社會工作者小李正在為心身疾病患者制訂減壓小組工作方案，督導者老張?zhí)嵝研±?，在小組中除了要安排轉化患者不良情緒，改變他們的不合理認知等內容之外，還應安排（）加以配合。A.果敢訓練B.敏感性訓練C.放松訓練D.溝通技巧訓練【答案】C56.小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人與伴侶知曉此事，因而感到很苦惱，為此，小明來求助社會工作者小張。此時，小張應采取的介入措施是（）。A.協(xié)助小明正確認識艾滋病B.及小明一起探索告知的方法C.及小明家人溝通，提供支持D.鼓勵小明

30、接受自己生病的現(xiàn)實【答案】B57.120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)生請社會工作者小張前來協(xié)助工作。此時，社會工作者小張首先應做的是（）。A.幫助老大爺減免醫(yī)療費用B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰薈.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發(fā)病時的詳細情況【答案】C58.正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓測試，按規(guī)定他有一次參加補測的機會，如果還不能通過，就會被辭退。小李擔心不能通過補測而非常焦慮，并因情緒不好而及同事發(fā)生了沖突。社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強自信，提高情緒管理能力，改善了及同事的關系，最終通過了補測

31、。在服務過程中，小劉承擔的主要角色是（）。A.調解者B.聯(lián)結者C.促進者D.倡導者【答案】C59.社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職23年的職工為未來個人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準備階段，小趙正確的做法是（）。A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃C.協(xié)助組員進行自我規(guī)劃及決策D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求【答案】D60.煤礦工人老王患有砂肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費用與營養(yǎng)費，但遭拒絕，于是老王向社會工作者小馬求助。小馬在制訂服務方案時，需設定的工作目標是（）

32、。A.協(xié)調勞資沖突B.提升老王的身體素質C.協(xié)助老王平衡工作與生活D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務【答案】A二、多項選擇題61.剛上小學的小強經(jīng)常違反課堂紀律，課上不是玩玩具，就是及同桌大聲說話，常受到教師的批評，小強的父母擔心小強的學業(yè)，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現(xiàn)后，制定了行為矯正的服務方案。為實施該方案，需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有（）。A.明確小強行為改變的目標B.選擇測量小強行為改變的工具C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數(shù)D.測量介入后小強違反課堂紀律的次數(shù)E.比較介入前后小強違反課堂紀律的次數(shù)【答案】62.在小組工作的結案階段，社會工作者小風發(fā)現(xiàn)

33、，有些組員開始表現(xiàn)出不安。要求延長服務時間，有些組員則表現(xiàn)出心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風的下列做法中，正確的有（）。A.對組員的不安不予回應B.指出組員心不在焉的表現(xiàn)C.告知組員服務即將結束D.讓組員公開表達自己的感受E.關注不同類型組員的需要【答案】63.社會工作者小趙了解到，社區(qū)里有許多老人及子女同住，幫助撫養(yǎng)孫輩。這些老人們反映他們及子女在幼兒養(yǎng)育與管教上經(jīng)常發(fā)生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設以“科學育兒”為主題的教育小組。下列教育內容中，及小組主題相符的有（）。A.兒童權利觀B.及兒童的溝通技巧C.兒童問題輔導技巧D.親子關系輔導技巧E.兒童生理、心理與社會發(fā)展知識

34、【答案】64.阿紅是外來務工人員，獨自帶著剛上小學的孩子小軍，阿紅丈夫在另一城市打工，因為工作忙，很少及家人聯(lián)系。近期，阿紅接到學校教師的 反應，小軍不合群，經(jīng)常逃課，違反校規(guī)。阿紅對小軍進行嚴厲管教，卻沒有任何效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社會工作者小黃求助。小黃預估后，擬通過構建社會支持網(wǎng)絡幫助小軍，小黃應采用的策略有（）。A.幫助小軍建立正向朋輩關系B.對小軍進行課業(yè)輔導并及其談心C.促進母子相互溝通、關心與鼓勵D.及阿紅丈夫協(xié)商，每周末及孩子通話E.聯(lián)系學校教師，共同探討小軍的教育問題【答案】65.社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內有一些大學畢業(yè)生，一直沒有找到合適的工作。通過與這些學生

35、交流，小劉發(fā)現(xiàn)，這些畢業(yè)生找不到工作的原因是由于他們缺乏正確的自我認知。于是，小劉計劃為這些大學生開展自我探索小組，該小組的具體目標應包括協(xié)助他們（）。A.提升自我接納的程度B.發(fā)掘每個人的內在潛能C.更清楚的認識各種職業(yè)需要的能力D.提升自我察覺與察覺他人的能力E.更清楚地認識自己及未來發(fā)展的可能性【答案】66.在一次老年小組活動中，組員表達了各自對生活的愿望，社會工作者將其歸納如下：廣泛參及社會生活，保持健康的生活方式，享有與諧安全宜居的家庭氛圍與社會環(huán)境。上述愿望表達了老年人對（）的需要。A.婚姻家庭B.居家安全C.健康維護D.就業(yè)休閑E.社會參及【答案】67.李奶奶86歲，喪偶，患有阿

36、爾茨海默癥，及女兒一家共同生活。由于家人無力照顧，為李奶奶申請入住護理型老人院。老人院的社會工作者在李奶奶等候入院期間應開展的工作有（）。A.打 詢問李奶奶的情況B.幫李奶奶及院內老人結對C.提供李奶奶入院后的生活計劃D.動員李奶奶的女兒做老人院的志愿者E.幫助家人緩解對李奶奶住老人院的焦慮【答案】68.反家庭暴力法自2016年3月1日起正式實施，該法的頒布實施對（）具有重要意義。A.保障婦女生命權B.保護婦女生殖健康C.保障婦女權益與發(fā)展D.保障婦女獲得“特殊保護”E.建立性別公正的政策，制度與社會環(huán)境【答案】。69.社會工作者小趙負責執(zhí)行由政府購買的殘疾人康復服務項目，根據(jù)需求評估的結果，

37、擬對目標對象開展社區(qū)康復服務，小趙在開展該服務時應遵循的原則有（）。A.社會化B.因地制宜C.因勢利導D.因陋就簡E.低成本，低覆蓋【答案】70.小王因涉嫌欺詐罪被起訴，社會工作者撰寫了小王的社會調查報告提交法院作審判參考。該調查報告陳述了小王的“犯罪”過程，呈現(xiàn)了小王以前的犯罪記錄；描述了小王的家庭、教育與工作經(jīng)歷等狀況；分析了小王的“犯罪”原因及其對自己行為的認識。上述社會調查報告包括了（）等基本內容。A.審判建議B.小王的前科C.小王犯罪事實的記錄D.小王生活史E.社會矯正的目標與任務【答案】71.社會工作者小劉針對復員退伍軍人自主創(chuàng)業(yè)的需求，運用小組工作方法開展工作。在小組中，小劉邀請

38、組員分享各自的生活狀況及感受，為組員介紹政府的創(chuàng)業(yè)扶持政策，帶領組員進行個人職業(yè)性格分析，并為組員鏈接創(chuàng)業(yè)培訓資源。小劉上述做法的目的在于，協(xié)助復原退伍軍人做好（）。A.心態(tài)調適B.環(huán)境探知C.職業(yè)準備D職業(yè)選擇E.職業(yè)認同【答案】72.小江在部隊服役期間因公受傷，入院后被診斷為脊椎損傷。醫(yī)務社會工作者小王在隨醫(yī)生巡診中得知小江情況后，向主治醫(yī)生了解小江的病情，向小江詢問他受傷前的經(jīng)歷、受傷后的治療與心理狀況，讓其安心配合治療，并告知自己的聯(lián)系方式。小江上述工作的目的有（）。A.建立專業(yè)關系B.進行需求評估C.穩(wěn)定小江情緒D.評估工作方案E.實施工作計劃【答案】73.貧困大學生是一個特殊的群體，家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業(yè)、學業(yè)、人際交往都帶來一些負面影響。為幫助貧困大學生減少因此帶來的困擾，幫助他們更好地成長，某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下列活動中，屬于教育救助服務內容有（）。A.設立“青春飛揚”勵志獎學金B(yǎng).設置“助力青春”勤工儉學崗位C.開展“大展宏圖”就業(yè)技能培訓D.建立“守護青春”貧困學生健康檔案E.舉辦“我的優(yōu)點我知道”的主題活動【答案】74.小王在走訪社區(qū)低保戶老張一