20222022學年第一學期教師中心工作總結2022年教學總結.doc

1、2022-2022學年第一學期教師中心工作總結2022年教學總結20XX-2022學年第一學期教師中心工作總結時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期就這樣結束了。本學期，我們繼續(xù)將促進教師成長，服務教師發(fā)展作為工作重心，在教師培訓、教科研、信息技術、教師職評、人事管理等方面做了諸多工作?；仡櫛緦W期教師發(fā)展中心的工作，緊張、忙碌、壓力，成了【關鍵詞】：p 。但是，經過一段時間的磨合，教師中心的成員間有了更多的信任和默契，踏實肯干成為我們中心成員共有的特色，因此，在各項工作的開展中比以前多了淡定和從容，在大家的共同努力下，一個學期以來，大家將教師中心的各項工作做得井井有條并小有成績?，F對本學期工作作如

2、下總結： 一、教師培訓 1.校本培訓 （1）1358青年教師培訓 為了加快青年教師成長，促進教師隊伍建設，9月11日，XX中心小學在閱覽室舉行了1358青年教師新學期培訓開班儀式。開班儀式由教師發(fā)展中心許麗娜老師主持，XX全體1358青年教師參加了此次活動，會上，老師為大家講解了青年教師培養(yǎng)計劃，詳細解讀了培養(yǎng)計劃評價表上師表形象、教學工作、課堂教學、教學研究、業(yè)務進修和教育成效這六條內容，還對粉筆字的考核、微型課題研究做出了指導，許老師鼓勵每一位青年教師借助計劃的啟動對自己的個人發(fā)展做好認真規(guī)劃。 在這一學期中，學校的青年教師們能始終按照計劃，落實各項要求，在各方面，尤其是粉筆字書寫上有了飛

3、速的進步。1358青年教師培養(yǎng)計劃，為教師發(fā)展保駕護航！ （2）暑期讀書交流活動 9月18日中午，XX中心小學以“書香潤澤心靈，閱讀豐富人生”為主題，開展了暑期教師讀書交流會。XX老師在交流會上分享了她們的寶貴讀書心得。值得一提的是，本次讀書心得交流會不僅有大家熟悉的讀書感悟，還安排了XX和XXX兩位老師給大家分享了論文寫作經驗，滿滿的干貨讓在撰寫論文方面還有疑惑的老師受益匪淺。俗話說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”XX持之以恒的讀書交流活動不僅讓老師們可以以一顆平靜的心沉浸書海更能加速老師們的專業(yè)發(fā)展。 2.外出學習 為了給老師們創(chuàng)設更優(yōu)質的學習條件，關注教師學習的質量，注重學習后的反

4、思和交流，本學期教師中心仍然把握好機會，組織教師積極參加外出培訓。在教師發(fā)展中心統(tǒng)籌安排和精心組織下，本學期，牛小教師們紛紛走出去參加了“現代與經典”、“全國中小學班主任工作研討會”等多次培訓活動，培訓覆蓋了語文、數學、英語、班隊等多門學科，老師們紛紛赴XX、XX等地充電，回校后又認真反思總結，將自己的學習所得以心得的形式上傳至校園網與全校教師分享，同時也注意學以致用，在日常教學實踐中不斷提升自己的教育教學水平。 3.上級培訓 本學期XX區(qū)第十四輪數學“送培上門”活動繼續(xù)在我校開展，教師中心協(xié)同課程中心為每次培訓積極做好相關工作，不僅給牛小青年教師提供展示平臺，也讓老師們不出校門就能享受到優(yōu)質

5、的專業(yè)培訓。 在本學期的“送培”活動中，XX、XX、XX、XX、XX、XX等老師紛紛在活動中執(zhí)教公開課，老師們的課堂扎實、精彩，給參加活動的老師們提供了很好的學習和研究的素材。另外，區(qū)教師發(fā)展中心數學教研員XXX主任也在培訓活動中為大家作了題為小學數學課堂轉型的實踐與思考的講座。主任指出在教學中要發(fā)揮試題導向功能，促進過程性目標達成；變“機械灌輸”為“學為中心”，實現“教與學”的統(tǒng)一；變“冰冷美麗”為“火熱思考”，實現有意義與有意思的統(tǒng)一；變“學科教學”為“學科教育”。專家的講座讓每一位在場學員都深受啟迪，得到成長。在“送培”活動中，老師們不僅能觀摩到許多深度思考后的課堂展示，享受到導師的專業(yè)

6、指導和真知灼見，更是在參與活動的過程中積極思考和交流，在思維碰撞的過程中發(fā)展自己的課堂教學和教科研能力。 一次次送培活動，不僅為全體參訓學員搭建了成長的平臺，更重要的是對于數學教學核心問題有了一定的理解，明確了今后課堂教學的方向。 二、教育科研 1.課題研究 在教師發(fā)展中心的組織下，XX繼續(xù)積極開展課題研究。學?，F有1個國家級課題“互聯(lián)網+”背景下校本研修的策略研究；市級備案課題5個，分別是交際語境動態(tài)建構下的習作教學課型范式的研究、用“閱讀”教數學培養(yǎng)學生數感的實踐研究、在主題拓展閱讀中提升學生自主閱讀素養(yǎng)的研究、基于“誠樸”文化觀照下的“三實”課堂教學策略研究、基于葉圣陶育人思想的“五小”

7、課程建設研究。本學期，5個市級備案課題均在平時認真組織研究的基礎上參加了區(qū)級中期評估，各課題組成員們認真撰寫了“中期研究報告”，梳理了中期研究成果，填寫了“中期評估表”。非?？上驳氖?，在中期評估中，牛小的課題研究在全區(qū)表現突出，有3個課題成功被推薦參加市級中期評估,這樣優(yōu)異的成績于牛小教師們不懈的鉆研和執(zhí)著的研究。除此之外，教師發(fā)展中心還通過帶領青年教師開展微型課題研究來促進日常教研工作的開展。 一學期以來，XX教師發(fā)展中心始終以課題研究為抓手，帶領老師們在課題研究的過程中進行課堂教學實踐并及時進行成果鞏固，鼓勵廣大教師通過課題研究積極撰寫研究論文。課題研究促進了教師的思考、實踐、反思和成長，

8、老師們在課題研究過程中收獲頗豐，不僅有課題研究論文發(fā)表和獲獎，還紛紛在省、市、區(qū)級平臺中執(zhí)教研究課，還在基本功競賽、優(yōu)質課評比、教學能手、教壇新秀的評比中感受到課題研究帶來的效益。 2.論文撰寫 本學期，我們繼續(xù)積極與各雜志聯(lián)誼單位聯(lián)系，爭取論文發(fā)表機會，同時也想方設法鼓勵教師主動投稿，教師中心積極做好銜接溝通工作，不厭其煩地組織老師反復修改論文，再次投稿。一學期以來，已有提高小學生音樂素養(yǎng)的策略研究等二十多篇文章紛紛在基礎教育研究等主流期刊上發(fā)表。除了發(fā)表論文，我們還鼓勵老師們積極參加各項論文評比，現有回歸兒童生活，煥發(fā)習作教學新生機等7篇論文在“藍天杯”論文評比中獲二、三等獎，有小學數學簡

9、便計算教學的思考與實踐等十多篇論文在區(qū)年會論文評比中獲一、二等獎。同時，我們還組織老師們參加了“青語會”、“信息技術”、“區(qū)教學學會”等多項論文評比，相信有了辛勤的付出，必將迎來豐碩的成果。 三、信息技術 XX教師中心近年來一直把提升全體教師尤其是廣大青年教師的信息技術應用能力作為重要工作來抓，一學期中，教師中心不僅利用微信平臺等及時普及宣傳信息技術應用方面的知識，還積極申報和承辦了“XX區(qū)信息化能手課堂教學評比”活動，給青年教師提供了豐富的學習資和鍛煉能力、展示風采的平臺。 1.課堂展示 為了給青年教師爭取更多的鍛煉機會，本學期，我們借力于“XX區(qū)信息化能手課堂教學評比”活動，提前謀劃，積極

10、爭取，承辦了“區(qū)信息化能手課堂教學評比”活動?；顒又?，我校XXX老師展示了五年級的語文課父愛之舟，為了能夠在短時間內攻克難題，取得最佳成績，教師發(fā)展中心迅速組建磨課團隊和技術團隊，大家群策群力，毫無保留，為了磨課和課件制作經常在學校加班到深夜。功夫不負有心人！XXX老師在第一輪的說課比賽中脫穎而出，并在第二輪的課堂展示中呈現出了扎實精彩、輕松愉悅的課堂教學，課堂中現代化技術應用巧妙而嫻熟。另外，XXX老師也在中一協(xié)作片中成功執(zhí)教信息技術公開課，獲得了聽課老師的廣泛好評。 2.優(yōu)異成績 在各項評比中，XX也是捷報頻傳：區(qū)聰明算獨競賽團體一等獎，區(qū)學生電腦制作競賽團體一等獎，區(qū)信息技術論文評比陳曉

11、瑜老師獲二等獎，區(qū)現代教育技術優(yōu)秀論文評比XXX、XXX老師獲二等獎，XXX老師指導的多名學生在“區(qū)中小學生信息技術應用能力競賽”中獲一、二等獎，XXX老師執(zhí)教的鳥語獲“區(qū)小學個性化學習課堂教學評比”一等獎、父愛之舟獲區(qū)二等獎，XXX、XXX等5位老師的案例和課件在“區(qū)多媒體教育軟件大賽”中獲二等獎。 除此之外，教師中心還積極利用微信平臺宣傳我校教師的感人事跡，并以XX老師的教育教學故事為藍本制作了微信頭條并被“XX教育”微信公眾號錄用，XX老師的感人事跡在區(qū)內得以廣泛宣傳。 四、各項考評 本學期，教師中心組織教師參加各項考評并取得了優(yōu)異的成績。XXX老師耐心細致地做好了教師職評每一個環(huán)節(jié)的工作，在本次職評中，所有參加的老師都順利通過，這與張老師工作的認真負責是分不開的。另外，在剛剛結束的“XX市教學能手、教壇新秀”的評選中，我校XX、XX、XX三位老師順利評上“教壇新秀”。同時，校級層面的各項考評工作如：1358青年教師培訓考核、優(yōu)秀教