第20講人造衛(wèi)星宇宙速度

1、2022-6-12015屆高考物理復(fù)習(xí)課件屆高考物理復(fù)習(xí)課件2022-6-12022-6-1編讀互動1 1隨著隨著20112011年年1111月月3 3日日“天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接的成功，空間站及空間技術(shù)的考查將成為萬有引對接的成功，空間站及空間技術(shù)的考查將成為萬有引力及天體運動部分考查的重中之重，由于現(xiàn)實中可用力及天體運動部分考查的重中之重，由于現(xiàn)實中可用的材料非常多，試題具有廣泛的靈活性命題形式一的材料非常多，試題具有廣泛的靈活性命題形式一般為選擇題，也可能是計算題般為選擇題，也可能是計算題2022-6-12 2本講教學(xué)可以按以下思路安排：本講教學(xué)可以按以下思路安排： (1

2、)(1)通過例通過例1 1和變式題讓學(xué)生掌握人造衛(wèi)星運行和變式題讓學(xué)生掌握人造衛(wèi)星運行參量的比較及變軌問題參量的比較及變軌問題 (2)(2)通過例通過例2 2和變式題讓學(xué)生掌握近地衛(wèi)星、極和變式題讓學(xué)生掌握近地衛(wèi)星、極地衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星地衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星( (地球同步衛(wèi)星地球同步衛(wèi)星) )的分析方法的分析方法 (3)(3)通過例通過例3 3和變式題讓學(xué)生掌握分析雙星系統(tǒng)、和變式題讓學(xué)生掌握分析雙星系統(tǒng)、三星系統(tǒng)的基本方法三星系統(tǒng)的基本方法2022-6-1考點自主梳理 知識點一知識點一分析人造地球衛(wèi)星問題的基本思路分析人造地球衛(wèi)星問題的基本思路 重合重合 萬有引力萬有引力 2022-6-1 知識點二

3、知識點二衛(wèi)星系統(tǒng)中的超重和失重衛(wèi)星系統(tǒng)中的超重和失重超重超重 完全失重完全失重 2022-6-1 知識點三知識點三三個宇宙速度三個宇宙速度 最小發(fā)射速度最小發(fā)射速度 最大運行速度最大運行速度 最小發(fā)射速度最小發(fā)射速度 最小發(fā)射速度最小發(fā)射速度 2022-6-1考向互動探究 探究考向一人造衛(wèi)星運行及變軌問題探究考向一人造衛(wèi)星運行及變軌問題 【模型解讀模型解讀】2022-6-1第第2020講講 考向互動探究考向互動探究 2022-6-12022-6-12022-6-12022-6-1答案答案D 2022-6-12022-6-1【建模點撥建模點撥】 對人造衛(wèi)星運行參量的比較及變軌問題的分對人造衛(wèi)星運

4、行參量的比較及變軌問題的分析，關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上記住相關(guān)結(jié)論，這樣在同類問題的析，關(guān)鍵是在理解的基礎(chǔ)上記住相關(guān)結(jié)論，這樣在同類問題的分析中就會迅速作出判斷，下面的變式題即是如此分析中就會迅速作出判斷，下面的變式題即是如此2022-6-1答案答案AC 2022-6-12022-6-1 探究考向二近地衛(wèi)星、極地衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星(地球同步衛(wèi)星) 2022-6-12022-6-12022-6-12022-6-12022-6-12022-6-1答案答案BD 2022-6-12022-6-1 探究考向三探究考向三天體運動與天文探索天體運動與天文探索2022-6-1系統(tǒng)可視天體繞黑洞做圓周運動黑洞與可視星構(gòu)成的雙星系統(tǒng)兩顆可視星構(gòu)成的雙星系統(tǒng)三星系統(tǒng)(正三角形排列)三星系統(tǒng)(直線等間距排列)圖示向心力的來源黑洞對可視天體的萬有引力彼此給對方的萬有引力彼此給對方的萬有引力另兩星球?qū)ζ淙f有引力的合力另兩星球?qū)ζ淙f有引力的合力2022-6-12022-6-12022-6-12022-6-12022-6-1答案答案A 2022-6-12022-6-1 備選理由備選理由 考查萬有引力定律、第一宇宙速度考查萬有引力定律、第一宇宙速度備用習(xí)題答案答案 AB 2022-6-12022-6-1 備選理由備選理由 考查開普勒第三定律的應(yīng)用考查開普