《斑羚飛渡》閱讀練習(xí)（含答案）

1、?斑羚飛渡?閱讀練習(xí)含答案一就在這時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一鉤，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否那么絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個(gè)我

2、做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出如今半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍才能顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出如今半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，它像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但已足夠跨越剩下的最后兩米路程

3、了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我非常注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開拓一條生存的道路。絕大局部老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的

4、山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存時(shí)機(jī)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么沉著地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對

5、岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。1請你根據(jù)這幾段選文復(fù)述一下斑羚飛渡的場景。注意要用到“咩了一聲、“應(yīng)聲、“差不多同時(shí)、“躍、“緊跟、“猛蹬、“筆直墜落等關(guān)鍵詞。2這篇課文三處提到了彩虹，請將選文中兩處描寫彩虹的地方劃出來，并指出這樣描寫彩虹的意義。3“鐮刀頭羊在文中是個(gè)非常引人注意的角色，作者在它身上傾注了強(qiáng)烈的贊美之情。你認(rèn)為鐮刀頭羊最令人敬仰的行為有哪些？應(yīng)該怎樣概括其特點(diǎn)？4讀了本文之后，我們首先應(yīng)該為人類殘忍地對待動(dòng)物而慚愧，但是在這種居高臨下的慚愧之余，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)斑羚們所具備的那種精神呢？到底是什么精神？一附答案1略21“山澗上空，和那道彩虹平行，又

6、架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋，襯托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。 2“只見它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋，此處的描寫渲染出了頭羊自我犧牲的崇高之美。31鐮刀頭羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在兩隊(duì)羚羊數(shù)量不等時(shí)，領(lǐng)頭走入需要犧牲的一隊(duì)；最后只剩下它一只羊時(shí)，便義無反顧地走向了死亡。 2富于智慧，有決斷力和組織才能，遇事鎮(zhèn)定，臨危不懼，沉著不迫。4動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱亲匀唤绲纳`，我們?nèi)祟惒粦?yīng)該為了滿足自己的貪欲而大肆屠殺、掠奪動(dòng)物。從斑羚身上我們既可以學(xué)習(xí)到犧牲精神，還有那種神圣不可進(jìn)犯的精神力量

7、。二試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起。在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我非常注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開拓一條生存的道路。絕大局部老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小

8、斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種群的生存時(shí)機(jī)。我更沒想到，老斑羚們會(huì)那么沉著地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。1概括選文的內(nèi)容。2

9、將文中連續(xù)兩次運(yùn)用“目瞪口呆，換成“贊不絕口好不好？為什么？3前文寫到彩虹，這里又寫“那道絢麗的彩虹，有什么用意？4文中驚心動(dòng)魄的場面描寫很是精彩，而兩段那么運(yùn)用了_描寫，它通過作者的_，贊美了斑羚的精神。5第段運(yùn)用了議論、抒情的表達(dá)方式，換成描寫好嗎？說說你的看法。6?斑羚飛渡?描寫了什么？7?斑羚飛渡?這篇文章給人的啟示是什么？8課文描寫“斑羚飛渡的成功近乎奇跡，是以斑羚們時(shí)間先后選擇的準(zhǔn)確、跳躍幅度控制的高超、跳躍技巧掌握的嫻熟、對接時(shí)機(jī)銜接的吻合為前提的。從文章的交代來看，斑羚們此前并沒有經(jīng)過這樣的排練，那么，課文描寫的“斑羚飛渡是真實(shí)發(fā)生的，還是主要出自作者的想像？二附答案：1斑羚飛

10、渡悲壯的場面符合文義即可。2不好，目瞪口呆從側(cè)面準(zhǔn)確寫出了斑羚精神令人震驚。3前面主要是推動(dòng)情節(jié)開展，為下文飛渡作鋪墊，這里渲染了悲壯的氣氛。4側(cè)面 心理活動(dòng)描寫5說得有道理即可6?斑羚飛渡?一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存時(shí)機(jī)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。7斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個(gè)萬物共生的世界。8首先，在動(dòng)物界，確實(shí)有犧牲局部成員的生命以獲得種群中大多數(shù)成員生存時(shí)機(jī)的事實(shí)；其次，依我們自身的經(jīng)歷可以知道，人類在困難時(shí)往往會(huì)激發(fā)出以前從未展現(xiàn)的潛力，做出平時(shí)無論如何也不

11、能完成的事情，因此，我們不能否認(rèn)，當(dāng)斑羚群陷入種群滅絕的危機(jī)時(shí)，強(qiáng)烈的求生欲望會(huì)導(dǎo)致奇跡的發(fā)生。但是我們并不能就此推論本文中表達(dá)的事情就一定是百分之百真實(shí)的。不過，真實(shí)與否又有什么要緊呢？任何出如今作品中的素材，都是作家進(jìn)展藝術(shù)剪裁和合理加工的結(jié)果，藝術(shù)真實(shí)不等同于生活真實(shí)，我們沒有必要追究事情是否符合生活的真實(shí)。我們可以把它當(dāng)做一篇?jiǎng)游镄≌f來讀，拋開表層的墜飾藝術(shù)虛構(gòu)，體會(huì)文章震撼人心的力量來源，閱讀的樂趣將充盈讀者的心間。三就在這時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前

12、飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否那么絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出如今半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍才能顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出如今半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳

13、躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高。而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖然遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足已夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一

14、只老年斑羚摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我非常注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。絕大局部老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的方法來贏

15、得種群的生存時(shí)機(jī)。我沒想到，老斑羚們會(huì)那么沉著地走向死亡。我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭叫。最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數(shù)，恰恰是奇數(shù)。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。1上文中多處用了修辭手法，請照以下指示各找一例句。1設(shè)問：2比喻：3擬人：準(zhǔn)確選用修辭方法，可以使語言鮮明生動(dòng)，更富有感染力2上面選文共9段

16、，請按照以下要求用段落序號表示。1表達(dá)段有： 2議論段有：3抒情段有： 4描寫段有：5詳敘段是： 6略敘段是：3文中老斑羚“示意性地咩了一聲的特殊含義是什么？答：_4畫線句所表達(dá)的作用是什么？答：_5文中點(diǎn)明試跳成功的一句話是：_三附答案：11文中設(shè)問句只有一例，即“我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？2文中比喻句不只一例，有借喻，也有明喻，下面各舉一例。借喻修辭句有：“一個(gè)我做夢都無法想像的鏡頭出現(xiàn)了，身體出如今半大斑羚的蹄下。明喻修辭句有：“老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。3擬人修辭句如：“但見它邁著堅(jiān)決的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失

17、在一片燦爛中。21 2 3 4 5 63答復(fù)此題要把老斑羚“示意性地咩了一聲擬人化來理解，所謂動(dòng)物的語言，其含義可以使我們理解為：孩子，準(zhǔn)備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！4文中畫線的句子是一個(gè)設(shè)問句，一個(gè)感慨句，其作用是：以我認(rèn)為的“絕對不可能反襯出斑羚的聰穎及偉大的獻(xiàn)身精神。5只要認(rèn)真閱讀課文，找到試跳成功的一句話是不難的。上文第段的首句“試跳成功。是一個(gè)標(biāo)志，即意味著從第段中找。這樣，很容易就能看到第段的末句，那么，這句話就是點(diǎn)明試跳成功的句子，即“瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。四就在這時(shí)，我看見，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來。公斑羚朝那撥

18、年輕斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來。一老一少走到傷心崖，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔起來，差不多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑。半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對面跳去；老斑羚緊跟在半大斑羚后面，頭一勾，也從懸崖上躥躍出去；這一老一少跳躍的時(shí)間稍分先后，跳躍的幅度也略有差異，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一驚，怎么，自殺也要老少結(jié)成對子，一對一對去死嗎？這只半大斑羚和這只老斑羚除非插上翅膀，否那么絕對不可能跳到對面那座山崖上去！突然，一個(gè)我做夢都無法想象的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的

19、瞬間，身體出如今半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍才能顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出如今半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般的再度升高；而老斑羚就像燃料已輸送完了的火箭殘殼，自動(dòng)脫離宇宙飛船，不，比火箭殘殼更悲慘，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然斷翅的鳥筆直墜落下去。這半大斑羚的第二次跳躍力度雖遠(yuǎn)不如第一次，高度也只有地面跳躍的一半，但足夠跨越剩下的最后兩米路程了。瞬間，只見半大斑羚輕巧地落在對面山峰上，興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了。1用

20、一個(gè)四字短語概括文段大意：_2文中老斑羚“示意性地咩了一聲的特殊含義是：_3畫線句的表達(dá)作用是：_4點(diǎn)明試跳成功的一句話是：_5文中有一個(gè)撼天動(dòng)地的特寫鏡頭，找出來后仔細(xì)研讀，完成下面各題它的內(nèi)容是：從_到_。其中點(diǎn)示老斑羚所起作用的句子是：_其中一句相當(dāng)于電影中“旁白的講解性的句子是：_舉例說明其中比喻手法的精巧。附答案：1 斑羚飛渡或試跳成功，成功飛渡等均可。2孩子，準(zhǔn)備好了嗎？一定要踩著我的背飛過去！3一反問一感慨，以我認(rèn)為的“絕對不可能反襯出斑羚的聰穎和偉大的獻(xiàn)身精神。4略5從“老斑羚憑著嫻熟的到“筆直墜落下去 就像踏在一塊跳板上。 老斑羚的跳躍才能顯然要比半大斑羚略勝一籌完成了對接一樣 略五山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我非常注意盯著那群注定要送死的老斑羚。心想或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老班羚調(diào)隊(duì)。它們甘情愿用生命為下一代開拓一條生存的道路。絕大局部老班羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時(shí)大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進(jìn)深淵。我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽