佟靜心得體會(huì)

1、英語(yǔ)教育個(gè)人心得體會(huì)英語(yǔ)教育個(gè)人心得體會(huì) 蘇霍姆林斯基在其名著帕夫雷什蘇霍姆林斯基在其名著帕夫雷什中學(xué)中說(shuō)的一段話：一個(gè)好教師中學(xué)中說(shuō)的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛孩子，感到跟首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)交朋友，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。是個(gè)孩子?！币?、建立良好的師生關(guān)系，做一名一、建立良好的師生關(guān)系，做一名學(xué)生喜歡的老師學(xué)生喜歡的老師教學(xué)中，我始終認(rèn)為師生關(guān)系的好教學(xué)中，我始終認(rèn)為師生關(guān)系的好壞對(duì)課堂教學(xué)有很大的影響。作為壞對(duì)課堂

2、教學(xué)有很大的影響。作為老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)老師，除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識(shí)，更重要的是的精神、全面的知識(shí)，更重要的是在傳道授業(yè)解惑時(shí)，做到愛生如子。在傳道授業(yè)解惑時(shí)，做到愛生如子。 “親其師而信其道親其師而信其道”，只有讓學(xué)生，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會(huì)信任你，向著你喜歡你，他們才會(huì)信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展引導(dǎo)的方向發(fā)展。二二 、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 興趣是最好的老師，所以培養(yǎng)學(xué)興趣是最好的老師，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。生的學(xué)習(xí)興趣就顯得尤為重要。 興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提，它能喚興趣是學(xué)好英語(yǔ)的前提，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切

3、的求知欲。起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。 興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)興趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。件。在教學(xué)中，我創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造在教學(xué)中，我創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估，對(duì)成績(jī)略差的學(xué)生多采用鼓勵(lì)的對(duì)成績(jī)略差的學(xué)生多采用鼓勵(lì)的手段，鞭策他們努力學(xué)習(xí)，迎頭手段，鞭策他們努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上；對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，趕上；對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使他們?cè)俳釉賲?；?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較使他們?cè)俳釉賲?；?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處差的學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處并加以表?yè)P(yáng)。并加以表?yè)P(yáng)。三、狠抓課堂教學(xué)三、狠抓課堂教學(xué) 1.認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n 2.用激情帶動(dòng)學(xué)生，換發(fā)課堂活力用激情帶動(dòng)學(xué)生，換發(fā)課堂活力 3.精講多練，提高課堂效率精講多練，提高課堂效率 4.教法靈活，較低學(xué)習(xí)難度教法靈活，較低學(xué)習(xí)難度 5.重視作業(yè)批改與輔導(dǎo)重視作業(yè)批改與輔導(dǎo)四、小組合作四、小組合作1.合理分配小組成員合理分配小組成員2.明確小組成員的責(zé)任明確小組成員的責(zé)任3.合理進(jìn)行小組評(píng)價(jià)合理進(jìn)行小