中學(xué)上課的美術(shù)之試講教案的樣本很好哦

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中學(xué)美術(shù)試講教案 各位評委老師好！今天我試講的內(nèi)容是人教版中學(xué)美術(shù)第 冊第 課 （板書課題），課型是 。這一課我設(shè)計的教學(xué)理念是采用 、 教學(xué)法（板書出來）在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)問題情境，為學(xué)生的思維活動提供更多的機會、更廣闊的思維空間，使學(xué)生在解決問題的過程中，提高探究能力。1、 創(chuàng)設(shè)情境，新課導(dǎo)入：同學(xué)們好，首先請大家看幻燈片，欣賞 作品。在導(dǎo)入部分根據(jù)教學(xué)目標，我將采用 直觀 導(dǎo)入法，在優(yōu)美的音樂背景下，學(xué)生直觀的感受作品，吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)入今天的課題。2、 欣賞經(jīng)典作品，品味藝術(shù)魅力老師：請大家打開本課教材，找出教材中你最喜歡的一幅作品，并說說它

2、最吸引你的地方是哪里？學(xué)生：這位同學(xué)說的很有道理，像這樣的優(yōu)秀作品還有很多，我們一起來看看吧。播放幻燈片，欣賞教材中的代表性作品，感受藝術(shù)作品的美感。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察作品中所蘊含的技法特色。老師：大家在欣賞這些作品的時候，（提出問題）1、 ？2、 ？帶著問題，學(xué)生分小組討論。老師：每組推選一位同學(xué)起來回答。學(xué)生：老師：這位同學(xué)觀察的比較認真，那么這幅作品運用了哪些方法來表現(xiàn)的呢？我再找一位同學(xué)來回答 學(xué)生：老師：同學(xué)們回答得很好，在這些優(yōu)秀的作品中，我們感受到了 發(fā)現(xiàn)了 引出本節(jié)課的知識點 。（板書知識點）三、教師示范，講解要點欣賞了這么美的作品，同學(xué)們是不是也想自己動手來畫一畫呢。不要著急，

3、下面老師就來給大家示范一下。我們要用的工具有 ，在示范過程中同學(xué)們要注意 ，請同學(xué)們在繪畫時一定要注意 。這一部分是本課的重點，應(yīng)該重點講解，注意講清要點，示范清晰，讓學(xué)生明確工具的使用技巧及注意事項。在老師示范的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律？有哪些需要注意的事項？找同學(xué)起來回答“”，同學(xué)們觀察的非常認真，也相當(dāng)細心。那下面大家就一起動手試一試吧。四、課堂練習(xí)，巡回指導(dǎo)給出相應(yīng)的課堂練習(xí)題目，并提出要求，說明注意事項。學(xué)生可以單獨練習(xí)，也可以在小組內(nèi)討論合作完成教師巡回輔導(dǎo)，給學(xué)生相應(yīng)的引導(dǎo)和幫助。鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法。這一部分是本課的難點。在這個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生細心觀察，大膽表現(xiàn)。這里注

4、重了學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生以合作、自主、探究的學(xué)習(xí)形式，因為學(xué)法是學(xué)生獲得知識、技能，形成美術(shù)素養(yǎng)的方法，教學(xué)生授之以魚，不如授之以漁。五、教師組織同學(xué)展示作品及評價作品。每組同學(xué)推選出一到兩幅最優(yōu)秀的作業(yè)，讓這兩位同學(xué)自己敘述一下繪畫的思路，說一下你運用的表現(xiàn)方法，然后老師再來評價。采用多種評價途徑，讓學(xué)生表達自己的想法，學(xué)會評價自己評價同學(xué)，感受自我實踐帶來的成就感和愉悅感。六、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)和實踐，大家欣賞了 感受到了 了解了 ，掌握了 。在課堂上同學(xué)們能夠積極思考，積極創(chuàng)新，大膽的表達，讓老師看到你們都有了新的收獲。由于時間的關(guān)系我們今天的課就到這里我們下節(jié)課再見。我的試講結(jié)束，謝謝評委老師！七、板書設(shè)計板書是 的形式，比較醒目、概括。板