中班科學(xué)活動(dòng)《變色鳥(niǎo)》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班科學(xué)活動(dòng)變色鳥(niǎo)活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察色彩混合發(fā)生的變化，初步感知三原色變色的規(guī)律。 2、對(duì)色彩變化產(chǎn)生探究的興趣，并嘗試用語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒初步感知三原色變色規(guī)律：紅+黃=橙；紅+藍(lán)=紫；黃+藍(lán)=綠。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師材料：課件、彩泥、盤(pán)子等。 2、幼兒材料：小鳥(niǎo)（飲料瓶制作而成）每人一只、水粉顏料、勺子、塑料碗、抹布、彩泥等。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，感知情境：1、師：我發(fā)現(xiàn)你們今天真漂亮，說(shuō)一說(shuō)你們身上有哪些漂亮的顏色呢 2、師：有一群小鳥(niǎo)也想把自己打扮得更漂亮，飛呀飛，飛到了一棵彩色樹(shù)下，彩色樹(shù)上有很多彩色的果子。一只小鳥(niǎo)吃下了一顆紅色的

2、果子，你們猜，會(huì)發(fā)生什么神奇的事情二、動(dòng)手操作，獲知經(jīng)驗(yàn)：（一）第一次操作： 1、師：老師已經(jīng)為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備了各種顏色的果子，請(qǐng)你張開(kāi)小鳥(niǎo)的嘴巴，選一顆自己喜歡的果子喂給小鳥(niǎo)吃，別忘了合上小鳥(niǎo)的嘴?？匆豢矗▲B(niǎo)吃了果子后有什么變化。 2、幼兒操作后交流： 師：你給小鳥(niǎo)吃了什么顏色的果子它變得怎么樣了 3、小結(jié)：小鳥(niǎo)吃了紅色的果子，它就變成了一只紅鳥(niǎo)；吃了黃色的果子，變成了黃鳥(niǎo)；吃了藍(lán)色的果子呢，變成了藍(lán)鳥(niǎo)，真漂亮呀！原來(lái)給小鳥(niǎo)吃什么顏色的果子，小鳥(niǎo)就會(huì)變成什么顏色。（二）第二次操作：1、師：如果小鳥(niǎo)還想變出其他更漂亮的顏色，你有好辦法嗎2、師：是不是真的象你們說(shuō)的那樣呢請(qǐng)你再給小鳥(niǎo)喂一顆其他顏色的

3、果子，看看這一次你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么3、幼兒操作后交流：師：你的小鳥(niǎo)又變成了什么顏色了呢（綠色）這個(gè)顏色老師有沒(méi)有為你準(zhǔn)備啊你是怎么變出來(lái)的師：還有誰(shuí)的小鳥(niǎo)也變成綠色了呢請(qǐng)把綠色的小鳥(niǎo)飛到上面來(lái)給大家看看！（幼兒按顏色擺放小鳥(niǎo)）師：除了綠色，你們還變出其他顏色的鳥(niǎo)了嗎是哪兩種顏色和在一起變出來(lái)的（教師根據(jù)幼兒的回答，適當(dāng)進(jìn)行驗(yàn)證操作）師：請(qǐng)紫（橙）色的小鳥(niǎo)也到上面來(lái)休息一下吧！4、小結(jié)：原來(lái)小鳥(niǎo)吃了一顆藍(lán)色的果子，又吃了一顆黃色的果子，最后它變成了一只綠鳥(niǎo)；橙色的鳥(niǎo)是因?yàn)槌粤思t色和黃色的果子變出來(lái)的；紫色的鳥(niǎo)呢，是吃了紅色和藍(lán)色的果子變成的，真是太神奇了?。ㄈ┑谌尾僮鳎?、師：看到這群小鳥(niǎo)換上了新衣服，變得這么漂亮，樹(shù)林里的其他小鳥(niǎo)們都想來(lái)打扮一下，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?2、教師視頻示范： （播放視頻）你們看，這只小鳥(niǎo)想穿上綠色的衣服，可是我這里只有紅、黃、藍(lán)三種顏色，該怎么辦呢（選擇紅色和藍(lán)色兩種橡皮泥，混在一起搓一搓，就可以幫小鳥(niǎo)穿上綠色的衣服了）3、師：除了橡皮泥，你還可以用蠟筆來(lái)打扮小鳥(niǎo)；也可以用兩種不同顏色的顏料變出更多漂亮的小鳥(niǎo)呢！請(qǐng)你選擇自己喜歡的辦法，來(lái)打扮小鳥(niǎo)吧！三、拓展延伸，萌生期待：師：在小朋友們的幫助下，樹(shù)林里的小鳥(niǎo)們都穿上了漂亮的衣服，成了一群美麗的變