均衡發(fā)展專家講座(最新版)

1、推進推進“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展”交流材料交流材料 臨沭縣教體局 吳紹宗 一、義務(wù)教育均衡發(fā)展背景要求一、義務(wù)教育均衡發(fā)展背景要求1. 時代背景：時代背景： 普九普九有學(xué)上。有學(xué)上。 19861986年年義務(wù)教育法義務(wù)教育法頒布頒布，國家為提高，國家為提高全民素質(zhì)，實現(xiàn)民族振興的奠基工程，開全民素質(zhì)，實現(xiàn)民族振興的奠基工程，開始實施始實施“普九普九”戰(zhàn)略，到戰(zhàn)略，到20112011年底全國已年底全國已基本完成基本完成“普九普九”任務(wù)，解決了適齡兒童任務(wù)，解決了適齡兒童少年少年“有學(xué)上有學(xué)上”問題問題 。 20062006年年6 6月新月新修訂的修訂的義務(wù)教育法義務(wù)教育法規(guī)定，

2、規(guī)定，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展是各級政府的法定促進義務(wù)教育均衡發(fā)展是各級政府的法定責任。責任。 20072007年年1010月，黨的月，黨的十七大報告十七大報告中提出中提出“優(yōu)優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。” 20102010年頒布實施的教育規(guī)劃綱要，明確了年頒布實施的教育規(guī)劃綱要，明確了義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略地位和目標。義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略地位和目標。 20122012年年1111月黨的月黨的十八大報告十八大報告把把“均衡發(fā)展均衡發(fā)展九年義務(wù)教育九年義務(wù)教育”，作為努力辦好人民滿意，作為努力辦好人民滿意的教育、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)。的教育、基本實

3、現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)。 推進義務(wù)教育均衡發(fā)展推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障所有適齡兒，保障所有適齡兒童少年接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育童少年接受公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育解解決了均有好學(xué)上的問題。決了均有好學(xué)上的問題。 2 2. .縣域義務(wù)教育縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標要求均衡發(fā)展工作目標要求: : 積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡合理配積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，均衡合理配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。學(xué)水平和教育質(zhì)量。 總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施，切實縮小校際因地制宜，分類指

4、導(dǎo)，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。辦好每一所學(xué)校，促進每一個學(xué)生健康成長。（國發(fā)（國發(fā)201220124848號）號）3 3. .縣域義務(wù)教育縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作目標：均衡發(fā)展工作目標： 到到20152015年年底，全省基本實現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育年年底，全省基本實現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，義務(wù)教育學(xué)?；具_到辦學(xué)條件均衡發(fā)展目標，義務(wù)教育學(xué)校基本達到辦學(xué)條件標準，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在硬件條件、師資水標準，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在硬件條件、師資水平等方面基本均衡，學(xué)校辦學(xué)各具特

5、色，教育質(zhì)平等方面基本均衡，學(xué)校辦學(xué)各具特色，教育質(zhì)量得到整體提升，義務(wù)教育的公益性、平等性原量得到整體提升，義務(wù)教育的公益性、平等性原則得到充分體現(xiàn)。則得到充分體現(xiàn)。（魯政辦發(fā)（魯政辦發(fā)201120116161號）號）4.縣域義務(wù)教育縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估均衡發(fā)展評估 評估辦法：評估辦法： 對對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，縣級自評，并縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，縣級自評，并經(jīng)市級復(fù)評通過后，由省政府教育督導(dǎo)室負責組織經(jīng)市級復(fù)評通過后，由省政府教育督導(dǎo)室負責組織評估驗收，報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會評估認定。評估驗收，報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會評估認定。評評估對象估對象縣級人民政府縣級人民政府。

6、評估內(nèi)容：評估內(nèi)容： 一是對縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作一是對縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估評估 ：包括：包括：入學(xué)機會入學(xué)機會、保障機制保障機制、教師隊伍教師隊伍、質(zhì)質(zhì)量與管理量與管理等等 四方面指標四方面指標。 二是重點評估縣級政府均衡配置教育資源情況。二是重點評估縣級政府均衡配置教育資源情況。包括包括生均生均教學(xué)及輔助教學(xué)及輔助用房面積用房面積、生均生均體育運動場館體育運動場館面積面積、生均生均教學(xué)儀器設(shè)備值教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生每百名學(xué)生擁有擁有計算計算機臺數(shù)機臺數(shù)、生均生均圖書冊數(shù)圖書冊數(shù)、師生比師生比、生均生均高于規(guī)定學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)歷教師數(shù)、生均生均中級

7、及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等等 8 8項指標。項指標。 評估結(jié)果認定：評估結(jié)果認定： 對縣級評估結(jié)論，分為對縣級評估結(jié)論，分為“達標達標”（2020個指標，個指標，滿滿分分100100分分，不低于不低于8585分分）、）、“不達標不達標”兩個等次。兩個等次。 達標標準：除評估縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)達標標準：除評估縣級政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況外，同時必須達到以下兩項標準：展達標情況外，同時必須達到以下兩項標準： 一是縣域內(nèi)所有學(xué)校均為一是縣域內(nèi)所有學(xué)校均為“達標達標”和和“基本基本達標達標”等次，無一所學(xué)校不達標，且等次，無一所學(xué)校不達標，且達標學(xué)校達標學(xué)校

8、占占學(xué)?？倲?shù)學(xué)?？倲?shù)的的比例在比例在70%70%以上，以上， 二是縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間二是縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間8 8項指標的項指標的差差異系數(shù)異系數(shù)，小學(xué)、初中分別必須，小學(xué)、初中分別必須小于小于或或等于等于0.650.65、0.550.55。 通過省督導(dǎo)評估認定的，由省政府報國務(wù)院教育通過省督導(dǎo)評估認定的，由省政府報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會審核認定。認定合格的，由教育部授督導(dǎo)委員會審核認定。認定合格的，由教育部授予予“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”稱號稱號。5.省普通中小學(xué)辦學(xué)條件省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃評標準化建設(shè)計劃評估標準估標準 評估范圍：評估范圍：縣域內(nèi)

9、各類公辦普通中小學(xué)（包括教學(xué)縣域內(nèi)各類公辦普通中小學(xué)（包括教學(xué)點）。點）。 評估內(nèi)容評估內(nèi)容 A1A1學(xué)校設(shè)置與校舍：學(xué)校設(shè)置與校舍：B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃；B2校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量；B3普通教室；B4學(xué)科專用教室；B5公共教學(xué)用房；B6學(xué)生生活用房。 A2 A2運動場地及室外設(shè)施：運動場地及室外設(shè)施：B7田徑場；B8籃排球及其它運動場地、器材。 A3 A3教育教學(xué)裝備：教育教學(xué)裝備：B9實驗儀器、器材；B10圖書資料；B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備；B12通用技術(shù)及綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備；B13體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備；B14設(shè)施設(shè)備管理與使用。 A4 A4師資配備：師資配備：B15師資配備。 評估評

10、估結(jié)論認定結(jié)論認定標準：標準： 全面評估：共15項B級指標，每項B級指標評價結(jié)論分為A、B、C三個等級；對學(xué)校的15項二級指標評估中：達標學(xué)校：A等數(shù)量達到9個及以上，其余指標為B等；基本達標學(xué)校：A等數(shù)量大于等于6個，小于9個，其余指標為B等（中心城區(qū)學(xué)校允許存在因超班額和田徑場跑道長度不符合要求的C等指標）；不達標學(xué)校：A等 數(shù)量小于6個或出現(xiàn)C等。 省級評估,在10項主要指標中，有8項及以上達到省級評估標準，該?？梢砸暈檫_標（建筑面積、運動場地、多媒體數(shù)量、學(xué)生用計算機、師機比、生均圖書、師生比、專任教師學(xué)歷、實驗室數(shù)量、音體美器材種類）。 1、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃不符合要求。、學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃

11、不符合要求。 個別學(xué)校設(shè)置未避開不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康及危及學(xué)生安全的場所。個別學(xué)校規(guī)模設(shè)置不以人為本。個別學(xué)校生均占地、生均建筑和生均綠化面積不足。個別學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)穿插，甚至缺少運動場地。二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題 2、校舍不足、陳舊、檔案不全。、校舍不足、陳舊、檔案不全。個別學(xué)校普通教室單間面積小，仍超班現(xiàn)象。學(xué)科專用教室及公共用房不足，致使功能合用，單間面積小，不能容納班級正常教學(xué)。個別學(xué)校校舍陳舊，維護不及時，造成墻皮脫落、滲水，門窗破損嚴重，甚至存有危房等安全隱患。校舍檔案不全，管理不規(guī)范。二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題 3 、普通教室內(nèi)設(shè)施設(shè)置達不到

12、標準要求。普通教室內(nèi)設(shè)施設(shè)置達不到標準要求。 未配備兩種高低不同型號的課桌椅或高度可調(diào)桌椅凳。 個別學(xué)校桌凳陳舊、破損，并且擺放不規(guī)范。 部分照明燈具不足，或安裝不規(guī)范。 個別學(xué)校采光使用錯誤.二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題4、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī) 范，利用率低。范，利用率低。l部分農(nóng)村小學(xué)功能室照明燈具缺少或安裝不符合要求。l部分農(nóng)村小學(xué)實驗室、儀器室桌椅櫥柜陳舊未更新，實驗儀器擺放不規(guī)范，開展教學(xué)活動運行資料不全。l計算機教室設(shè)備數(shù)量足，上機記錄未正常運行。l史地教室環(huán)境氛圍未按要求設(shè)置。二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題4、功能室

13、設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī) 范，利用率低。范，利用率低。l個別學(xué)校音美教室、音體美器材室等管理不到位，器材擺放零亂。管理記錄運行不規(guī)范或未運行。l綜合實踐活動室或技術(shù)教室建設(shè)完備。未按要求開展實踐活動。l圖書室檔案建設(shè)不到位，登記不規(guī)范，缺少圖書總括帳、流水登記帳或分類賬等，內(nèi)部藏書量不能一目了然；圖書借閱手續(xù)運行不規(guī)范或未運行。二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題4、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，、功能室設(shè)施設(shè)備數(shù)量不足，管理不夠規(guī)范，利用率低。利用率低。l衛(wèi)生室或衛(wèi)生保健室內(nèi)設(shè)備齊全，有些器材不會使用，甚至叫不出名稱。l心理咨詢室建設(shè)檔次不高，

14、氛圍不濃，缺少必要辦公用品及開展咨詢方面的計劃、記錄等過程材料。l科技活動室，多數(shù)學(xué)校未開展此類活動。二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題5 5、運動場地及室外體育設(shè)施達不到標準要、運動場地及室外體育設(shè)施達不到標準要 求。求。 個別學(xué)校運動場地整治不到位或未整治，田徑場無跑道沿或跑道坑洼不平，不能保證雨后上操。 個別學(xué)校室外體育設(shè)施安裝不牢固或安放不集中，數(shù)量不足，很多場地器材未進行刷漆維護。 部分學(xué)校 籃排球場地材質(zhì)不符合要求，驗收前臨時安裝排球網(wǎng)等。 部分小學(xué)未按要求配備小籃球架。 二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題二、普遍存在的問題6 6、農(nóng)村教學(xué)點、農(nóng)村教學(xué)點建設(shè)建

15、設(shè)不能不能滯后滯后。7 7、要高度重視城區(qū)學(xué)校標準化建設(shè)、要高度重視城區(qū)學(xué)校標準化建設(shè) 的的達標達標或或基本達標基本達標。8 8、個別學(xué)校固定資產(chǎn)帳、個別學(xué)校固定資產(chǎn)帳記賬不規(guī)范記賬不規(guī)范，明明 細賬不清，細賬不清，功能室功能室臺賬不全臺賬不全。1.1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃 學(xué)校學(xué)校設(shè)置。設(shè)置。要立足本地實際，根據(jù)城市、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃要求，結(jié)合城鎮(zhèn)化推進程度和人口發(fā)展規(guī)劃，尤其是學(xué)齡人口數(shù)量及其增減的趨勢，綜合考慮交通、環(huán)境等因素，實事求是、科學(xué)合理地設(shè)置或調(diào)整學(xué)校布局，使學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代教育特點，具有適宜規(guī)模和可持續(xù)發(fā)展的空間，符合山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準。三、整改工

16、作建議三、整改工作建議1.1.學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃 校園規(guī)劃校園規(guī)劃。因地制宜、設(shè)計規(guī)劃、區(qū)劃科學(xué)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美；校園設(shè)計按教學(xué)、運動、生活分區(qū)，合理布局；校園建筑合理組合、集中緊湊，體現(xiàn)學(xué)生文化內(nèi)涵和時代特色；校園綠化美化結(jié)合建筑景觀和學(xué)生身心發(fā)展特點，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計；體育活動場地與教學(xué)用房有合理的間隔；設(shè)有田徑、球類場地，其長軸宜為南北方向。另外，校園內(nèi)主要道路要通暢便捷；學(xué)校水、電、暖設(shè)施在設(shè)計中應(yīng)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)安全、節(jié)能要求。三、整改工作建議三、整改工作建議2 2、校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量方面。校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量方面。 校舍按照城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準（建標200

17、2102號）及山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準（魯教基字200815號）文建筑設(shè)計。 校舍質(zhì)量：質(zhì)量堅固；出現(xiàn)門窗破損、墻皮脫落、滲水等問題要及時維修，應(yīng)加固或拆除的校舍須按要求處理。 消防應(yīng)急照明設(shè)備、疏散標志配置齊全部。 新建校舍抗震設(shè)防必須達到標準要求。三、整改工作建議三、整改工作建議2 2、校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量方面。校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量方面。 要建立規(guī)范的學(xué)校校舍檔案，2002年以后建設(shè)項目基建檔案齊全，管理規(guī)范。一般校舍檔案分確權(quán)、基建和管理三類：確權(quán)檔案包括：房屋、土地的確權(quán)、證書及證明權(quán)屬來源的一切報告、批文、協(xié)議、合同等；基建檔案包括：房屋的建設(shè)、維修、查勘的一切文書、財務(wù)、技術(shù)資

18、料；管理檔案包括：房屋、場地的使用、維修及權(quán)屬變更等情況的一切記錄。三、整改工作建議三、整改工作建議確權(quán)類檔案的內(nèi)容確權(quán)類檔案的內(nèi)容（資料資料）（1 1）土地使用證書（或地界圖）土地使用證書（或地界圖）（2 2）房屋所有權(quán)證書（或房屋使用權(quán)證書）房屋所有權(quán)證書（或房屋使用權(quán)證書）（3 3）建設(shè)的請示、審批文件及投資協(xié)議）建設(shè)的請示、審批文件及投資協(xié)議（4 4）征用土地的請示、審批文件及補償、投資協(xié)議）征用土地的請示、審批文件及補償、投資協(xié)議（5 5）權(quán)屬轉(zhuǎn)移變更文件）權(quán)屬轉(zhuǎn)移變更文件（6 6）其他權(quán)屬來源文件（接管、沒收等）其他權(quán)屬來源文件（接管、沒收等）（7 7）糾紛仲裁文件）糾紛仲裁文件（

19、8 8）其他有關(guān)文件）其他有關(guān)文件基建類檔案的內(nèi)容基建類檔案的內(nèi)容（資料資料）（1 1）可行性研究文件）可行性研究文件（2 2）規(guī)劃、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等方面的文件）規(guī)劃、環(huán)保、消防、衛(wèi)生等方面的文件（3 3）地質(zhì)勘察文件）地質(zhì)勘察文件（4 4）設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計合同、初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、）設(shè)計任務(wù)書、設(shè)計合同、初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工圖設(shè)計施工圖設(shè)計、設(shè)計計算書等設(shè)計文件設(shè)計計算書等設(shè)計文件（5 5）施工任務(wù)書、）施工任務(wù)書、工程承發(fā)包合同和協(xié)議書、招標投標文件工程承發(fā)包合同和協(xié)議書、招標投標文件、開工、開工通知書、開工報告、質(zhì)監(jiān)委托書、質(zhì)監(jiān)通知書等通知書、開工報告、質(zhì)監(jiān)委托書、質(zhì)監(jiān)通知書等（6

20、 6）工程技術(shù)要求、技術(shù)交底、圖紙會審記錄等）工程技術(shù)要求、技術(shù)交底、圖紙會審記錄等（7 7）設(shè)計變更、工程更改、材料代用的洽商審核文件）設(shè)計變更、工程更改、材料代用的洽商審核文件（8 8）原材料、構(gòu)件及設(shè)備的出廠證明、質(zhì)量鑒定材料、建筑材料實）原材料、構(gòu)件及設(shè)備的出廠證明、質(zhì)量鑒定材料、建筑材料實驗報告驗報告（9 9）隱蔽工程驗收記錄）隱蔽工程驗收記錄 （1010）工程事故處理報告）工程事故處理報告（1111）工程質(zhì)量檢查評定文件）工程質(zhì)量檢查評定文件 （1212）竣工驗收文件竣工驗收文件（1313）竣工圖）竣工圖 （1414）工程預(yù)、決算書）工程預(yù)、決算書管理檔案內(nèi)容管理檔案內(nèi)容（資料資料

21、）（1 1）學(xué)校管理人員一覽表學(xué)校管理人員一覽表 （2 2）學(xué)校建設(shè)歷史情況表）學(xué)校建設(shè)歷史情況表（3 3）房屋土地情況總表）房屋土地情況總表 （4 4）房屋基本情況明細表）房屋基本情況明細表（5 5）房屋基本情況分幢表（分幢、分層平面圖）房屋基本情況分幢表（分幢、分層平面圖）（6 6）房屋查勘鑒定分幢記錄表（）房屋查勘鑒定分幢記錄表（分幢鑒定表分幢鑒定表）（7 7）房屋修繕分幢記錄表房屋修繕分幢記錄表（分幢記錄表）（分幢記錄表）（8 8）房屋土地變更情況表）房屋土地變更情況表 （9 9）房屋使用分類統(tǒng)計表）房屋使用分類統(tǒng)計表（1010）運動場地及其他建筑物總表）運動場地及其他建筑物總表（11

22、11）校園總平面圖校園總平面圖 （1212）校園總體規(guī)劃圖）校園總體規(guī)劃圖（1313）學(xué)校地下管線圖（包括每個地下栓點位置圖）學(xué)校地下管線圖（包括每個地下栓點位置圖）（1414）房屋中正、側(cè)面圖片（分幢正、側(cè)面拍照并作說明）房屋中正、側(cè)面圖片（分幢正、側(cè)面拍照并作說明） 3.普通教室使用面積：2002年以前建設(shè)的普通教室標準為中學(xué)56m2/間、小學(xué)52 m2/間；2002年以后建設(shè)的普通教室標準為中學(xué)67m2/間、小學(xué)61 m2/間。黑板：應(yīng)完整無破損、無眩光、掛筆性能好，便于擦拭；黑板下緣與講臺地面的垂直距離，小學(xué)、初中分別為0.8-0.9米、1-1.1米；講桌面距地面高度一般為1.2米。教

23、室采光：教室采光用單側(cè)采光時，光線應(yīng)自學(xué)生座位的左側(cè)射入為左采光（一般采光用教室透光面積大的一面為左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1：6。教室照明:配備符合節(jié)能環(huán)保要求的40瓦熒光燈9盞為宜（指標準教室），燈管宜垂直于黑板布置，燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9米，黑板照明應(yīng)設(shè)2盞配有燈罩的40瓦熒光燈，且與黑板平行，兩間小教室安裝8盞即可。課桌椅：室內(nèi)學(xué)生應(yīng)每人1席；每間教室內(nèi)至少配備2種不同型號課桌椅或配備高度可調(diào)課桌椅（規(guī)格符合學(xué)校課桌椅功能尺寸GB/T3976-2002標準），課桌擺放要規(guī)范、適宜。室內(nèi)設(shè)施應(yīng)設(shè)課桌椅、黑板、講臺、多媒體終端、網(wǎng)絡(luò)接口

24、等，后墻設(shè)展示板、圖書角，有條件的宜設(shè)儲物柜，室內(nèi)要確保布置合理、整潔、衛(wèi)生。4.4.學(xué)科專用教室學(xué)科專用教室實驗教室（科學(xué)教室）實驗教室（科學(xué)教室）l 各學(xué)科專用教室各學(xué)科專用教室包括包括：理化生實驗室及小學(xué)科學(xué)教：理化生實驗室及小學(xué)科學(xué)教室、計算機教室，音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、室、計算機教室，音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、器樂排練室、初中技術(shù)教室（小學(xué)綜合實踐活動器樂排練室、初中技術(shù)教室（小學(xué)綜合實踐活動室）、史地教室等室）、史地教室等 。l 嚴格按照標準配齊配足各種教學(xué)實驗儀器。l 實驗室一般應(yīng)有書寫板、演示講臺、電源系統(tǒng)、滅火設(shè)施、學(xué)生實驗桌凳；至少每科實驗室有一間配備多媒體終端設(shè)備

25、，室內(nèi)設(shè)施設(shè)備配備齊全，滿足班級教學(xué)需要。4.專用教室專用教室音樂、舞蹈、器樂排練室音樂、舞蹈、器樂排練室音樂室：黑板、鋼琴（或電子琴）、節(jié)拍器、多媒體設(shè)備、教師座椅、學(xué)生座椅等；舞蹈室要有鋼琴、節(jié)拍器、音響系統(tǒng)、把桿、照身鏡;室內(nèi)地面宜采用暖性地面（木地板或地板革），不得使用吊燈和吊扇；器樂排練室應(yīng)有樂器、座椅、譜架、器具柜；音樂室應(yīng)設(shè)在距離其他教室較遠的地方，與舞蹈室、器樂排練室等自成一區(qū)。 音樂舞蹈教室示例：4. 專用教室專用教室-美術(shù)美術(shù)（書法、畫室）（書法、畫室）教室教室一般應(yīng)配備書寫板、演示講臺、多媒體設(shè)備、教具柜，學(xué)生寫生桌、書畫桌、寫生椅。寫生教室還應(yīng)配靜物燈、靜物臺、學(xué)生寫生

26、架、寫生板、寫生椅。教室兩側(cè)墻壁.m以下宜貼瓷磚處理，便于學(xué)生涂畫和擦拭；教室后墻宜設(shè)計學(xué)生作品展示園地。宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光。 美術(shù)教室示例：4.專用教室專用教室計算機教室計算機教室配置講臺、無塵黑板、服務(wù)器、交換機、穩(wěn)壓電源，教師用多媒體計算機及座椅、學(xué)生計算機和學(xué)生椅。學(xué)生上機記錄多媒體配備：實驗教室、科學(xué)教室、史地教室、音美教室、多功能教室、技術(shù)教室等專用教室，每學(xué)科至少有1間要配備多媒體終端設(shè)備。4.專用教室專用教室-史地教室史地教室史地教室應(yīng)配備課桌椅、黑板、講臺、多媒體終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)口、陳列柜等。教室宜將地理模型、典型歷史文物復(fù)制品陳列，創(chuàng)設(shè)歷史、地理學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛（掛圖、星

27、空演示裝置等）。歷史教室歷史教室示例示例：環(huán)境布置應(yīng)突出環(huán)境布置應(yīng)突出體現(xiàn)歷史特點體現(xiàn)歷史特點，利用，利用墻面櫥窗，整體裝飾成歷史長河，墻面櫥窗，整體裝飾成歷史長河，外形、內(nèi)景、色調(diào)、氛圍外形、內(nèi)景、色調(diào)、氛圍等考慮有歷史特色，或用展板展示一些重大歷史事件和學(xué)生等考慮有歷史特色，或用展板展示一些重大歷史事件和學(xué)生歷史習(xí)作展示區(qū)域。歷史習(xí)作展示區(qū)域。地理教室地理教室示例示例：具有具有地理觀察、觀測、演示、實驗和制作地理觀察、觀測、演示、實驗和制作等實踐與應(yīng)用要求的功能等實踐與應(yīng)用要求的功能。應(yīng)陳列各種天文、氣象觀測、地形模型、應(yīng)陳列各種天文、氣象觀測、地形模型、水土保持模型、巖石礦物土壤化學(xué)標本

28、等自然地理以及人文地理教學(xué)水土保持模型、巖石礦物土壤化學(xué)標本等自然地理以及人文地理教學(xué)具。具。 4.專用教室專用教室技術(shù)（綜合實踐）教室技術(shù)（綜合實踐）教室技術(shù)教室（中學(xué)）、綜合實踐活動室（小學(xué)）配備：書寫板、演示講臺、相關(guān)設(shè)備和工具、學(xué)生操作臺、學(xué)生凳、陳列柜、滅火設(shè)施；器材應(yīng)依據(jù)所開設(shè)項目與操作臺相匹配?？h區(qū)有青少年活動中心或基地，并集中組織學(xué)生參加實踐活動，縣域內(nèi)所有學(xué)校均可設(shè)一間綜合實踐活動室。綜合實踐活動記錄齊全規(guī)范。 技術(shù)教室（綜合實踐活動室）示例：綜合實踐活動記錄（技術(shù)活動記錄）時 間節(jié)次班級人數(shù)指導(dǎo)教師活動內(nèi)容分組情況活動過程：小結(jié)： 綜合實踐活動器材配備（綜合實踐活動器材配備

29、（資料資料）：）： 陶工陶工設(shè)計與制作：拉坯機（設(shè)計與制作：拉坯機（1010）、電窯（）、電窯（1 1）、烘）、烘干機（干機（1 1）、轉(zhuǎn)臺（）、轉(zhuǎn)臺（2525）、陶工工具（）、陶工工具（2525）；與美術(shù)共用。）；與美術(shù)共用。 木工木工設(shè)計與制作設(shè)計與制作: :木工工作臺（木工工作臺（12-2512-25）、木工工具）、木工工具（2525）、臺虎鉗（）、臺虎鉗（2-42-4）。）。 金工金工設(shè)計與制作設(shè)計與制作: :金工工作臺（金工工作臺（12-2512-25）、金工工具）、金工工具（2525）、游標卡尺（）、游標卡尺（2525）、簡易平臺（）、簡易平臺（1 1）、臺虎鉗（）、臺虎鉗（252

30、5）；）；選配：小型車床、臺鉆、砂輪機各選配：小型車床、臺鉆、砂輪機各1 1。 電子制作、電子控制技術(shù)電子制作、電子控制技術(shù): :電子制作工具（電子制作工具（2525）、電子操作）、電子操作臺（雙人、臺（雙人、2525）、電子信號測試工具（含信號源、高低頻）、電子信號測試工具（含信號源、高低頻信號發(fā)生器、示波器）（信號發(fā)生器、示波器）（6 6）。）。 種植技術(shù)種植技術(shù): :小型種植工具（小型種植工具（2525）、種植工具）、種植工具(10)(10)、噴壺、噴壺（1010）、篩子（）、篩子（1010）、噴霧器（）、噴霧器（1010）、）、花盆（花盆（5050）、無土、無土栽培盆（栽培盆（5050

31、）、盆景制作用具（）、盆景制作用具（5050）、育種育苗箱（）、育種育苗箱（1010）、）、育種盆（育種盆（2525）。）。 養(yǎng)殖技術(shù)養(yǎng)殖技術(shù): :飼養(yǎng)用具（飼養(yǎng)用具（1010）、防治疫病用具（）、防治疫病用具（5 5）、魚）、魚類養(yǎng)殖箱（類養(yǎng)殖箱（1010）、魚類養(yǎng)殖用具（）、魚類養(yǎng)殖用具（1010）、加氧機（）、加氧機（2 2）。）。 器械維修技術(shù)器械維修技術(shù): :自行車零配件（自行車零配件（5 5）、自行車（）、自行車（5 5）、自行）、自行車維修工具（車維修工具（2525）、通用水暖器材（）、通用水暖器材（2525）、水暖維修工具）、水暖維修工具（2525）。）。 服裝縫紉及其設(shè)計服裝

32、縫紉及其設(shè)計: :縫紉機（縫紉機（2525）、鎖邊機（）、鎖邊機（2 2）、縫）、縫紉機維修工具（紉機維修工具（2525）、裁剪工具（）、裁剪工具（1010）、裁剪工作臺）、裁剪工作臺（6 6）、人體模特（）、人體模特（2 2）、服裝設(shè)計軟件（）、服裝設(shè)計軟件（1 1）。）。 烹飪技術(shù)烹飪技術(shù): :操作臺（操作臺（1010）、炊具（）、炊具（1010）、爐具（）、爐具（1010）、）、餐具（餐具（1010）、電冰箱（）、電冰箱（1 1）、消毒柜（）、消毒柜（1 1）；專用教室安裝）；專用教室安裝排風(fēng)扇等排煙設(shè)施及水源水槽等洗涮設(shè)施。排風(fēng)扇等排煙設(shè)施及水源水槽等洗涮設(shè)施。 家用電工技術(shù)家用電工技

33、術(shù): :電能表（電能表（2525）、數(shù)字多用電表（）、數(shù)字多用電表（2525）、）、漏電保護器（漏電保護器（2525）、照明電路線路板（）、照明電路線路板（2525）、電工工具）、電工工具（2525）。）。辦學(xué)條件標準對小學(xué)專用教室要求（資料）：名稱名稱每間每間面積面積1212班班1818班班2424班班3030班班3636班班間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積科學(xué)教室科學(xué)教室/ /科科學(xué)活動室學(xué)活動室86861 186861 186862 21721722 21721723 3258258音樂教室音樂教室86861 186861 186862 2

34、1721723 32582583 3258258舞蹈教室舞蹈教室86861 186861 186861 186861 18686美術(shù)教室美術(shù)教室( (書書法教室法教室) )86861 186861 186862 21721723 32582583 3258258語言實驗室（語言實驗室（選配）選配）86861 186861 186861 186862 21721722 2172172語言資料室語言資料室23231 123231 123231 123231 123231 12323多媒體網(wǎng)絡(luò)多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機室計算機室86861 186861 186861 186862 21721722 21721

35、72綜合實踐綜合實踐活動室活動室86861 186861 186862 21721722 21721722 2172172用房名稱用房名稱每間每間面積面積 18班班 24班班 30班班 36班班間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積物理實驗室物理實驗室/探探究實驗室究實驗室96196219221923288化學(xué)實驗室化學(xué)實驗室/探探究實驗室究實驗室9619619621922192生物實驗室生物實驗室/探探究實驗室究實驗室96196219221922192多媒體計算機室多媒體計算機室96196219221923288技術(shù)教室技術(shù)教室96196219221922192音樂

36、教室音樂教室9619619621922192器樂排練室器樂排練室60160160160160舞蹈教室舞蹈教室96196196196196美術(shù)（書法）室美術(shù)（書法）室96196219221922192歷史（地理）室歷史（地理）室96196196196196辦學(xué)條件標準對初中專用教室要求（資料）：5.公共教學(xué)用房公共教學(xué)用房 共公教學(xué)用房共公教學(xué)用房包括圖書閱覽室、科技活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體育活動室、綜合電教室或多功能教室。要確保公共教學(xué)用房設(shè)置齊全、面積達標或基本達標、內(nèi)部設(shè)施設(shè)備配備到位、布置合理、整潔完好無破損，各種記錄運行良好，資料整理有序、管理精細到位。5.公共教學(xué)用房公共教

37、學(xué)用房圖書閱覽室圖書閱覽室圖書室：面積按學(xué)校規(guī)模設(shè)置，藏書室應(yīng)采取通風(fēng)、防火、防潮、防鼠及遮陽等設(shè)施；應(yīng)配備書架、報刊架、出納臺、書柜、辦公桌椅、滅火器、裝訂設(shè)備等，提倡使用計算機管理；閱覽室：配備閱覽桌凳、報刊架，開架閱覽的應(yīng)配備書架。應(yīng)設(shè)座位數(shù)量：教師閱覽室按教師人數(shù)的3：設(shè)座位，小學(xué)生宜按全校學(xué)生人數(shù)的20：設(shè)一席，中學(xué)生按全校學(xué)生人數(shù)的12：設(shè)一席。學(xué)校藏書量、教參資料、工具書和報刊種類等要按省標準配備。近三年每年圖書更新率不少于藏書標準的1%。期期 刊刊 登登 記記 簿簿年度 第 頁 序號刊號期刊名稱刊期一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十一十二備注1 2 - 60 報報 紙紙

38、登登 記記 簿簿年度 第 頁 序號報紙名稱12 3 4 5 6 7 89 -31備注1 2 3 - 20學(xué)生閱覽統(tǒng)計表學(xué)生閱覽統(tǒng)計表 年 月日期星期人次（中午）人次（下午）合計人次借書志（冊書）服務(wù)員簽 名1 2 3 本月合計 圖書注銷登記簿圖書注銷登記簿日期順序號原總登號類別 書名 定價注銷原因經(jīng)手人審批人備注 5.公共教學(xué)用房公共教學(xué)用房科技活動室科技活動室 科技活動室一般配備學(xué)生操作臺、凳和工具材料柜、陳列柜、活動器材依據(jù)開展的科技活動項目配備。該室主要供學(xué)生開展科技興趣小組活動使用（陳列航模、船模、雕塑、動植物標本等）。 科技活動室記錄齊全完整?？萍蓟顒邮业钠鞑囊罁?jù)開展的科技活動項目配

39、備示例科技活動室的器材依據(jù)開展的科技活動項目配備示例：基基本工具（本工具（金工、木工、電工工具）。專用器材及材料（專用器材及材料（如航模器材和材料、各類科技小制作材料，機器人組裝材料等）；科普器材及科技益智活動器材（科普器材及科技益智活動器材（如小型科普器材和九連環(huán)、孔明鎖等）。 5.公共教學(xué)用房公共教學(xué)用房心理咨詢室心理咨詢室心理咨詢室內(nèi)應(yīng)設(shè)沙發(fā)、茶幾、計算機、小型情緒調(diào)節(jié)器械、常用心理測量工具和統(tǒng)計軟件、心理圖書資料、資料柜等，室內(nèi)環(huán)境應(yīng)溫馨，為保護學(xué)生隱私提供方便。心理咨詢室必須單獨設(shè)置，不得與其他室合用 。要有齊全的心理咨詢健康教育工作計劃，完整的心理咨詢記錄。5.公共教學(xué)用房公共教學(xué)

40、用房衛(wèi)生（保?。┦倚l(wèi)生（保?。┦倚l(wèi)生保健室配備：診察桌凳、診察床及規(guī)定的器材器械。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校配備衛(wèi)生室器材；其他學(xué)校配備保健室器材；教學(xué)點配有衛(wèi)生保健箱即可；衛(wèi)生室要有齊全的開展衛(wèi)生工作活動記錄材料。 5.公共教學(xué)用房公共教學(xué)用房-多功能教室多功能教室標準多功能室配備：書寫板、座椅若干、講臺、電源、多媒體終端及投影設(shè)備、音響（擴音設(shè)備）、滅火器、中控系統(tǒng)。說明：2011年前所建學(xué)校的體育活動室以及全面實現(xiàn)多媒體班班通的12個班以下初中、完全小學(xué)的多功能教室暫不列入評估范圍。辦學(xué)條件標準對小學(xué)公共教學(xué)用房要求（資料）：名稱名稱每每間間面面積積12班班18班班24班

41、班30班班36班班間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積間間數(shù)數(shù)面面積積多功能教室多功能教室（綜合電教（綜合電教室）室）100130160190220圖書閱覽室圖書閱覽室120170220270320心理咨詢室心理咨詢室18118118118118118體育活動室體育活動室300300300300300科技活動室科技活動室 2539393939衛(wèi)生保健衛(wèi)生保健室室14114114228228228辦學(xué)條件標準對初中公共教學(xué)用房要求（資料）： 用房名稱用房名稱每間每間面積面積18班班24班班30班班36班班間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積間數(shù)間數(shù)面積面積

42、多功能教室多功能教室190190230320圖書閱覽室圖書閱覽室260340420500心理咨詢室心理咨詢室18118118118118體育活動室體育活動室45060810001000體育器材室體育器材室40140140140140衛(wèi)生衛(wèi)生室室14114228228228科技活動室科技活動室9696961286.學(xué)生生活用房學(xué)生生活用房學(xué)生宿舍。寄宿制學(xué)生按生均3平方米計算，寢室設(shè)施齊全，包裹取暖降溫。每層樓有盥洗室、浴室、衛(wèi)生間;平房應(yīng)在宿舍區(qū)設(shè)廁所、洗刷間、淋浴。學(xué)生食堂。按就餐學(xué)生數(shù)生均使用面積不小于1.5平方米計算（含廚房、餐廳）。(1)操作間和儲藏室。食堂內(nèi)初加工、烹調(diào)、備餐間、倉庫

43、應(yīng)分設(shè)或分區(qū)設(shè)置且食品加工必須生熟分開；(2)餐廳。要設(shè)有餐桌、餐凳及洗刷設(shè)施，學(xué)生就餐餐位按寄宿生數(shù)計算，一生一座。非寄宿制學(xué)校要確保教學(xué)區(qū)設(shè)有學(xué)生飲用熱水。廁所：清潔衛(wèi)生，杜絕旱廁。7.田徑場地田徑場初級中學(xué)至少有200米的環(huán)形跑道，直道100米；完全小學(xué)至少有150米環(huán)形跑道，60米直道，教學(xué)點要有60米直跑道或適當活動場地，跑道沿不能過高，以凸出地面3-5厘米為宜。跑道材質(zhì)為塑膠、爐渣或其他材質(zhì)（基本滿足雨后使用）場地規(guī)范，環(huán)形跑道內(nèi)一般不設(shè)有籃、排球場地。8.籃排球與場地器材籃排球與場地器材籃、排球場地材質(zhì)為塑膠或符合標準材質(zhì)；藍球場可硬化，排球場地使用軟質(zhì)或沙土。運動場地設(shè)施安裝要

44、齊全牢固。各種活動器材如單杠、雙杠、肋木、平梯等需安裝擺放布局合理；小學(xué)12個班以上學(xué)校按規(guī)定標準配備；12個班以下農(nóng)村完小籃排球場各個，乒乓球臺套，肋木2間、平梯1架、低單杠2付、高單杠1付、配有小籃架；教學(xué)點盡量設(shè)置小籃球場或小足球場，不少于1副乒乓球臺。 辦學(xué)條件標準對中小學(xué)運動場地要求（資料）：項項 目目規(guī)規(guī) 模模12班班18班班24班班30班班36班班小小 學(xué)學(xué)田徑場（環(huán)道田徑場（環(huán)道/直道）直道）200米米/100米米250米米/100米米300米米/100米米300米米/100米米300米米/100米米籃球場（片）籃球場（片）12234排球場（片）排球場（片）11222室外乒乓球

45、場室外乒乓球場地地4681012初初中中田徑場（環(huán)道田徑場（環(huán)道/直道）直道）250米米/100米米300米米/100米米300米米/100米米300米米/100米米籃球場（片）籃球場（片）2334排球場（片）排球場（片）1122室外乒乓球場室外乒乓球場地地81012149. 設(shè)施設(shè)備管理與使用設(shè)施設(shè)備管理與使用（1）賬目基本要求）賬目基本要求l 各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料全部登記入賬。固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。l 各儀器器材室及存放儀器器材其他功能室，有明細的儀器器材臺賬（總賬、明細賬和低值易耗品賬），且做到物物有賬，及時記賬，賬物相符。管理人員變更，要有完備的交接手續(xù)。每學(xué)期未進行

46、盤點，對清理出的問題及低值易耗品按規(guī)定及時辦理相關(guān)手續(xù)并登賬。l 圖書室提倡實行計算機管理，按規(guī)定要求給購入圖書編錄登記流水號，進行分類編目，建立圖書總賬和個別登記賬以及注銷登記。固定資產(chǎn)匯總帳頁固定資產(chǎn)匯總帳頁單位：單位： 負責負責人人 第第 頁頁日期日期類別類別項目項目名稱名稱增增加加數(shù)數(shù)量量借方借方金額金額（元）（元）減少減少數(shù)量數(shù)量貸方貸方金額金額（元）（元）總總數(shù)數(shù)量量余額余額（元）（元）備備注注2014.12.3第一類第一類建筑設(shè)施建筑設(shè)施第九類第九類文體設(shè)備文體設(shè)備累計累計固定資產(chǎn)明細分類賬 活頁第 頁財產(chǎn)名稱_ 計量單位_ 型號_ 規(guī)格_ 訂本第 頁 年年憑證號摘要財產(chǎn)編號單價

47、借方貸方余額月日數(shù)量購入或撥入金額數(shù) 量報廢或轉(zhuǎn)出金額計提折舊數(shù) 量凈 值計提折舊500.0010.00累計折舊累計折舊2,600.00庫存材料明細賬 活頁第 頁明細科目名稱_ 品名_ 計量單位_ 規(guī)格_ 訂本第 頁 年年憑證號摘要借方貸方余額月日單價數(shù)量金額單價數(shù)量金額數(shù) 量金額2,600.12,600.11500.0010.00固定資產(chǎn)臺賬（各室登記薄）固定資產(chǎn)臺賬（各室登記?。┬蛐蛱柼栙徣胭徣霑r間時間憑證號憑證號名稱名稱數(shù)量數(shù)量金額金額（元（元) )備注備注1 12003.012003.011 1月月1 1號號多用途承用多用途承用車車1 1137,800 20032003年年6 6月月1515號號憑證計入固定資憑證計入固定資產(chǎn)產(chǎn)2 22003.042003.044 4月月1 1號號長虹彩電長虹彩電1 12,700 20032003年年1111月月4040