
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1、第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 姓名 26 寶葫蘆的秘密1、 多音字:沖洗 沖鋒 沖著 2、 王葆聽奶奶講寶葫蘆的故事,覺得很神奇,幻想著自己也能得到一個(gè)寶葫蘆,在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,幫助自己解決。3、 王葆是一個(gè)調(diào)皮可愛,有好奇心,愛幻想的孩子。4、 作者:張?zhí)煲怼F渥髌愤€有:大林與小林禿禿大王。27、 巨人的花園1、 作者是英國(guó)的王爾德,其作品還有:快樂王子夜鶯與玫瑰。2、 花園的變化:可愛美麗寒冬常駐恢復(fù)生機(jī)3、 巨人的變化:冷酷、自私、蠻橫無(wú)私、和善、懂得分享4、 巨人看見這個(gè)情景,心也軟了。他對(duì)自己說(shuō):“我多么自私??!現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到這兒來(lái)了?!彼趾蠡谧约合惹暗呐e動(dòng)。(巨人的心情是
2、后悔、自責(zé))5、 他說(shuō):“我有許多美麗的花,可孩子們卻是最美麗的花?!保ê⒆觽兊牡絹?lái)讓花園充滿了生機(jī)和笑聲,帶給了巨人快樂,孩子們是巨人眼里“最美麗的花”。)6、與他人分享快樂才能獲得真正的快樂。28 海的女兒1、 作者是丹麥的安徒生,其作品還有:丑小鴨賣火柴的小女孩皇帝的新裝。2、 課文里處處體現(xiàn)了童話的奇妙:(海底的宮殿、海王老母親的裝扮、宮殿的花園、以及小人魚對(duì)人類世界的向往)3、 小人魚是美麗的,對(duì)人類世界充滿了渴望,對(duì)愛情充滿了向往。4、 當(dāng)游輪遇難,王子沉入海底的時(shí)候,小人魚冒著生命危急去拯救王子,可見小人魚是勇敢無(wú)畏,心地善良的。 習(xí)作:故事新編1、 設(shè)想故事的結(jié)局;2、 根據(jù)結(jié)
3、局,想象新的故事情節(jié);3、 將主人公的所想、所做、所說(shuō)寫具體;4、 故事情節(jié)安排要合理。 語(yǔ)文園地八 1、 童話:(1)充滿著奇妙的想象;(2)里面的人物大都擁有非凡的能力;(3)能感受到人物真善美的形象。2、 “慰藉”就是安慰的意思。但“慰藉”在口語(yǔ)中較少使用,多用于書面,而“安慰”在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中都用。3、 “忘記”指不記得過去的事。“忘懷”多用于否定式中,有“忘記懷念”的意思。4、 雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣,整天在花園里呼嘯著。(采用擬人的手法描寫季節(jié))例如:秋天蹦蹦跳跳地來(lái)到了田野,它看到了金燦燦的稻谷,一吹稻田里發(fā)出了
4、嘩啦啦的笑聲,挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。秋天里還有紅紅火火的楓葉,一陣風(fēng)吹過,火紅的楓葉隨風(fēng)飄蕩,村子口大路邊,都閃耀著小火苗,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。5、 冬天,黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。(抓住典型動(dòng)物描寫季節(jié))例如:在樹林里,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,高興起來(lái),便唱出清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。6、 北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒,地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟
5、軟的白雪。(直接描寫冬天,抓住寒風(fēng)、白雪等典型事物表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn))例如:二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千萬(wàn)條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。7、在書簽上寫格言要注意:(1)豎寫時(shí),要自右向左書寫;(2)字距要均勻;(3)上下字要對(duì)齊;(4)注意作者名字的位置,使格式更美觀。8、少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書遲。(少年時(shí)不懂得刻苦學(xué)習(xí),老了才后悔,到那時(shí)再發(fā)奮讀書就太遲了。)9、 一日讀書一日功,一日不讀十日空。(讀一天書就下一天的功夫,有一天的收獲,但如果有一天沒讀書就會(huì)丟掉十天讀書的收獲。強(qiáng)調(diào)讀書是一個(gè)連續(xù)的過程,天天都要學(xué)習(xí)。)10、 學(xué)習(xí)不怕根底淺,只要邁步總不遲。(學(xué)習(xí)不怕晚,只要努力就會(huì)有進(jìn)步。)11、書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 (如果你想要攀登知識(shí)的高峰,勤奮是唯一的途徑;如果想在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里
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