六年級上冊數(shù)學好玩

1、北師大版北師大版 六年級上冊六年級上冊 數(shù)學好玩數(shù)學好玩綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/小明的父母一起出門散步，走到讀報欄小明的父母一起出門散步，走到讀報欄后，小明的母親獨自返回家中，小明的父親后，小明的母親獨自返回家中，小明的父親看了一會兒報后回家。下面的兩幅圖，哪一看了一會兒報后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親的行為，哪一幅描述的幅描述的是小明父親的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？為什么？是小明母親的行為？為什么？母親母親父親父親說一說你說一說你是怎樣想的？是怎樣想的？小軍離開家去書店買書

2、，當他走了大約小軍離開家去書店買書，當他走了大約一半路時，想起忘了帶錢，于是他回家取錢一半路時，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為？哪幅圖比較準確的反映了小軍的行為？小結：用數(shù)學圖形可以描述事件， 而且直觀、語言簡潔、明了。北師大版北師大版 六年級上冊六年級上冊 數(shù)學好玩數(shù)學好玩汽車行駛速度汽車行駛速度汽車行駛路程汽車行駛路程綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/汽車行駛時間汽車行駛時間教學目標教學目標1.1.

3、能讀懂一些用來表示數(shù)量關系的圖表，能從能讀懂一些用來表示數(shù)量關系的圖表，能從 圖表中獲取有關信息，體會圖表的直觀性。圖表中獲取有關信息，體會圖表的直觀性。2.2. 結合實際問題情境，學會分析量與量之間的結合實際問題情境，學會分析量與量之間的 關系，提高觀察分析能力。關系，提高觀察分析能力。3.3. 了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描 述的事件或行為，體會數(shù)學圖形語言簡潔、述的事件或行為，體會數(shù)學圖形語言簡潔、 明了的特點，增強數(shù)學應用的意識。明了的特點，增強數(shù)學應用的意識。 0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場

4、A0.50100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A0.5小結：1、橫軸看時間；縱軸看速度。2、橫軸上每格的寬度是0.5分鐘，每2格的寬度 才是1分鐘；縱軸上每格的高度是100米。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A0.5小結：3、水平線段表示的速度不變， 斜線段表示的速度在變化，4、折線上的每個點表示不同的意義。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場0.5時間/分00.51233.54速度/（米/分）0200 400 400 400 20000100200300400500

5、速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場0.5折線上的每個點表示不同的意義。每個點都分別有相對應的時間及速度。小結：0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了（公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了（ ）分。）分。4公共汽車的最高速度是（公共汽車的最高速度是（ ）。）。400米/分0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A在第1分內，汽車行駛速度從0提高到（ ）米/分。4000100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A從（從（ ）分到（）分

6、到（ ）分，汽車行駛速度在增加；）分，汽車行駛速度在增加；從（從（ ）分到（）分到（ ）分，汽車行駛速度在減少。）分，汽車行駛速度在減少。從（從（ ）分到（）分到（ ）分，汽車行駛速度保持不變）分，汽車行駛速度保持不變，是（，是（ ）米）米/分。分。013413400400米/分。，汽車行駛速度保持不變，汽車行駛速度保持不變，保持著保持著400400米米/ /分。分。，汽車行駛速度在減少。，汽車行駛速度在減少。在第在第4 4分，汽車行駛速度減至分，汽車行駛速度減至0 0，汽車停站了。，汽車停站了。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A 公共汽車從解放路

7、站到商場站之間共行駛了公共汽車從解放路站到商場站之間共行駛了4 4分分, ,速度速度在變化。在變化。在第在第1 1分內，汽車行駛速度從分內，汽車行駛速度從0 0提高到提高到400400米米/ /分。分。在在1 1分到分到3 3分，汽車行駛速度保持不變，保持著分，汽車行駛速度保持不變，保持著400400米米/ /分。分。在在3 3分到分到4 4分，汽車行駛速度在減少。分，汽車行駛速度在減少。在第在第4 4分，汽車行駛分，汽車行駛速度減至速度減至0 0，汽車停站了。，汽車停站了。0100200300400500速度/（米/分）時間/（分）1234解放路商場A從從1 1分到分到3 3分，汽車都以分，

8、汽車都以400400米米/ /分的速度勻分的速度勻速行駛，所以這速行駛，所以這2 2分鐘一共行駛了分鐘一共行駛了800800米。米。學校教學樓有四層。五（）班的同學第一學校教學樓有四層。五（）班的同學第一節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術課節(jié)課到三樓上數(shù)學課，第二節(jié)課到二樓上美術課，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準確地描述了這件事？吃飯。下面哪一幅圖比較準確地描述了這件事？四樓四樓三樓三樓四樓四樓二樓二樓三樓三樓四樓四樓三樓三樓二樓二樓四樓四樓五（）班同學乘車去長城，從學校到長五（）班同學乘車去長城，從學校到長城的

9、行程情況如下圖。城的行程情況如下圖。從上圖，你能提那些數(shù)學問題嗎？五（）班同學乘車去長城，從學校到長城五（）班同學乘車去長城，從學校到長城的行程情況如下圖。的行程情況如下圖。1.經過經過_時時到達長城，共走（到達長城，共走（ ）千米。）千米。2.哪個時間段停車休息？休息了多長時間？哪個時間段停車休息？休息了多長時間？3.汽車前汽車前2時的平均速度是多少？最后時的平均速度是多少？最后1時的平均速度時的平均速度是多少？哪個時間段汽車行駛最快？是多少？哪個時間段汽車行駛最快？4.請你用語言描述五（請你用語言描述五（2）班乘車去長城的行程情況。）班乘車去長城的行程情況。3.514010:0010:00

10、到到10:30,10:30,停車休息，休息了停車休息，休息了,30,30分鐘。分鐘。8:008:00到到9:00,9:00,汽車以汽車以3030千米千米/ /時的速度走了時的速度走了3030千米。千米。9:009:00到到10:00,10:00,汽車以汽車以7070千米千米/ /時的速度又走了時的速度又走了7070千千米。米。10:3010:30到到11:30,11:30,汽車以汽車以4040千米千米/ /時的速度又走了時的速度又走了4040千米。千米。11:30,11:30,五（）班同學乘車到達長城，全程一共五（）班同學乘車到達長城，全程一共用用3.53.5時，共走了時，共走了140140千米。千米。五五（）班同學乘車去長城（）班同學乘車去長城，8:008:00從學校出發(fā)。從學校出發(fā)。本課小結： 用圖表可以表示數(shù)量關系、描述的事件或行為，而且直觀、語言簡潔、明了。作業(yè)：課本第頁作業(yè)：課本第頁從上圖，你能提那些數(shù)學問題嗎？音量時間安靜比較安靜聲音大聲音非常大19:00觀眾開始進場19:30比賽開始20:0020:30下半場開始21:0021:3022:0020:15上半場結束21:15比賽結束21:45觀眾全