2022年二級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)考試題庫(kù)（含典型題）

1、2022年二級(jí)心理咨詢師理論知識(shí)考試題庫(kù)（含典型題）一、單選題1.確定可以接受的信度水平的一般原則是，當(dāng)（）時(shí)，測(cè)驗(yàn)因不可靠而不能使用。A、rxx=0.70B、0.70rxx0.85C、rxx0.85D、rxx=1.00答案：A解析：jin2.女孩子色覺異常是由（）。A、色覺異常的父親傳給她的B、色覺異常的外祖父通過母親傳給她的C、色覺異常的外祖母通過母親傳給她的D、色覺異常的外祖父通過母親和色覺異常的父親一起傳給她的答案：D3.社會(huì)知覺是個(gè)體對(duì)他人、群體以及對(duì)（）的知覺。A、自己B、社會(huì)C、自然D、環(huán)境答案：A4.“抑郁發(fā)作”的特點(diǎn)不包括（）。A、思維緩慢B、思維中斷C、情緒低落D、語言動(dòng)作

2、減少和遲緩答案：B5.A.Lewis(1967)認(rèn)為，焦慮作為一種精神病理現(xiàn)象，不具有（）的特點(diǎn)。A、指向未來B、情緒狀態(tài)C、欣快體驗(yàn)D、軀體不適惑、精神運(yùn)動(dòng)性不安和植物功能紊亂答案：C6.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）。A、由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的B、事件不確定性的函數(shù)C、由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的D、心理不穩(wěn)定性的函數(shù)答案：A7.艾里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是()。A、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧賢明品質(zhì)答案：C解析：本題考察發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展階段艾里克森將人格發(fā)展分為八個(gè)階段：1、嬰兒前期，信任對(duì)懷疑，獲得希望。2、嬰兒后期，主動(dòng)對(duì)羞恥，獲得意志。3、幼兒期

3、，主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚，獲得目標(biāo)。4、童年期，勤奮對(duì)自卑，獲得能力。5、青少年期，自我同一性獲得對(duì)同一性混亂，獲得誠(chéng)實(shí)。6、成年早期，親密對(duì)孤獨(dú)，獲得愛的品質(zhì)。7、成年中期，繁衍對(duì)停滯，獲得關(guān)心。8、成年后期，完善對(duì)厭惡，獲得智慧、賢明。8.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在（）。A、0.5?1.5歲B、1.52.5歲C、2.5?3.5歲D、3.5-4.5歲答案：B9.性態(tài)度的概念包括（）的內(nèi)容。A、性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué)B、性認(rèn)知、性情感和性技術(shù)C、性認(rèn)知、性情感和性行為傾向D、性認(rèn)知、性道德和性行為傾向答案：C10.榮格創(chuàng)立了分析心理學(xué)，他認(rèn)為心理治療的目的應(yīng)該是發(fā)展病人的創(chuàng)造性潛力及（），而不是治療癥

4、狀。A、認(rèn)知能力B、完整的人格C、恢復(fù)信心D、調(diào)整他們的情緒答案：B11.幼兒游戲主要是一種()。（2008-05）A、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、規(guī)則游戲D、象征性游戲答案：D解析：兒童游戲的發(fā)展遵循著一定的規(guī)律，游戲的客觀規(guī)律性表現(xiàn)為游戲特點(diǎn)的發(fā)展和游戲的社會(huì)性發(fā)展。認(rèn)知發(fā)展理論以游戲體現(xiàn)認(rèn)知發(fā)展水平為依據(jù)，把游戲分為三個(gè)發(fā)展階段：一是技能游戲，主要是重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和活動(dòng)，其內(nèi)容是基本生活的反應(yīng)，主要是嬰兒期的親子游戲和模仿性游戲；二是象征性游戲，是以兒童的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過想象建構(gòu)虛假情境的創(chuàng)造性活動(dòng)，是幼兒期的游戲特點(diǎn)，又稱假裝游戲；三是規(guī)則性游戲，其突出特點(diǎn)是游戲的規(guī)則外顯，游戲的角色內(nèi)隱

5、，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性決定了游戲的規(guī)則性，童年期以后的游戲主要是規(guī)則性游戲。12.關(guān)于“強(qiáng)迫觀念”與“強(qiáng)制思維”的臨床意義，下列表述中正確的是（）。A、強(qiáng)迫性窮思竭慮屬于強(qiáng)制思維B、強(qiáng)制性思維多見于精神分裂癥，強(qiáng)迫觀念多見于強(qiáng)迫癥C、強(qiáng)迫性懷疑屬于強(qiáng)制思維D、強(qiáng)迫性對(duì)立屬于強(qiáng)迫觀念答案：B解析：jin13.在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞（）。A、僅指生育后代B、僅指事業(yè)的發(fā)展C、不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展D、更多的是指生青后代答案：C14.卡特爾把智力分為（）。A、言語智力和操作智力B、16種因素C、晶態(tài)智力和液態(tài)智力D、抽象智力和實(shí)用智力答案：C15.人際吸引的最強(qiáng)列的形式是()。(2

6、008-11)A、親合B、喜歡C、親情D、愛情答案：D解析：愛情是人際吸引中最強(qiáng)烈的形式，是身心成熟到一定程度的個(gè)體對(duì)異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感。其特點(diǎn)是在異性之間產(chǎn)生，身心發(fā)展到成熟階段時(shí)產(chǎn)生。16.個(gè)體追求自認(rèn)為是重要的、有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫（）。A、抱負(fù)動(dòng)機(jī)B、成就動(dòng)機(jī)C、社會(huì)動(dòng)機(jī)D、習(xí)得性動(dòng)機(jī)答案：B17.基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。A、正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科B、除精神病人以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C、除動(dòng)物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D、所有心理現(xiàn)象的學(xué)科答案：A18.艾里克森認(rèn)為嬰兒前期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得信任感，克服懷疑感B、獲得自主感

7、，克服羞恥感C、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：A19.對(duì)于選擇題來說，難度P值一般應(yīng)該（）概率水平。A、小于B、等于C、大于D、不確定答案：C20.適應(yīng)障礙是指在遭遇生活事件后，（）起病。A、2個(gè)月到3個(gè)月內(nèi)B、1個(gè)月內(nèi)C、超過6個(gè)月D、不超過1年答案：B21.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是（）。A、角色沖突B、角色失敗C、角色不潔D、角色中斷答案：B解析：角色沖突是指占有一定地位的個(gè)體與不相符的角色期望發(fā)生沖突的情境，也就是個(gè)體不能執(zhí)行角色提出的要求就會(huì)引起沖突的情境；角色不清指?jìng)€(gè)體對(duì)自己扮演的角色認(rèn)識(shí)不清楚，或者公眾對(duì)社會(huì)變遷期間出現(xiàn)的新角色認(rèn)識(shí)不清，還沒有形成對(duì)這一新角色的社

8、會(huì)期待，也會(huì)造成角色不清；角色中斷指由于各種原因使得個(gè)體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象；角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有的角色。jin22.關(guān)于社會(huì)再適應(yīng)量表，下列說法中不正確的是（）。A、該量表有局限性B、該量表針對(duì)重大生活事件而設(shè)計(jì)C、該量表中，負(fù)面生活事件遭遇者易患精神障礙D、得分低的個(gè)體易患感冒、心臟病、骨質(zhì)疏松等答案：D23.榮格把人格分為（）等類型。A、內(nèi)隱和外顯B、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)C、內(nèi)向型和外向型D、思維型和藝術(shù)型答案：C24.心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A、認(rèn)知B、注意C、意志D、想象答案：B25.從事某種活動(dòng)前的

9、心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。A、思想準(zhǔn)備B、問題解決的策略C、定勢(shì)D、動(dòng)力定型答案：C26.某些人認(rèn)為個(gè)體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個(gè)人不能控制的各種外部力量的作用造成的，相信社會(huì)的安排，相信命運(yùn)和機(jī)遇等因素決定了自己的狀況，認(rèn)為個(gè)人的努力無濟(jì)于事。這種人被稱為（）。A、行動(dòng)者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者答案：C27.腦干包括（）。A、橋腦、下丘腦和中腦B、延腦、中腦和下丘腦C、延腦、橋腦和中腦D、橋腦、丘腦和下丘腦答案：C28.晶態(tài)智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為（）。A、在成人階段呈緩慢上升的趨勢(shì)B、在成人階段呈緩後下降的趨勢(shì)C、在成人階段既不上升，也不下降D、倒U型曲線答案：A29.暗示刺激發(fā)出后，引起被暗示

10、者相反的反應(yīng)，稱為（）。A、反暗示B、反模仿C、逆反D、真暗示答案：A30.在判斷人的心理正常與否的情形下，下列表述中符合“內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”的涵義的是（）。A、病人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)B、亞健康人群的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)C、健康人群的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)D、普通人的內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)答案：A31.學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)之父是（）。(A)A、奧爾波特B、勒溫C、特里普力特D、麥獨(dú)孤答案：B32.和意志自覺性相反的品質(zhì)是（）。A、受暗示性B、優(yōu)柔寡斷C、虎頭蛇尾D、任性答案：A33.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為()。A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的B、道德發(fā)展的次序是不分先后的C、道德發(fā)展的速度是先慢后快D、道德發(fā)展的速度是先快后慢答案

11、：A解析：柯爾伯格認(rèn)為，道德發(fā)展的順序是固定的，因此A正確，B、錯(cuò)誤。可是并不是所有的人在同樣的年齡達(dá)到同樣的發(fā)展水平，事實(shí)上有許多人永遠(yuǎn)無法達(dá)到道德判斷的最高水平。柯爾伯格認(rèn)為只有少數(shù)人在20歲后能達(dá)到第三級(jí)水平。整個(gè)發(fā)展趨勢(shì)是從個(gè)體水平，經(jīng)由社會(huì)水平向道德理念水平發(fā)展的，C、D錯(cuò)誤。34.丘腦是（）。A、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B、調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的中樞C、皮層下較高級(jí)的感覺中樞D、皮層下較高級(jí)的運(yùn)動(dòng)中樞答案：C解析：jin35.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)A、對(duì)偶故事法B、道德兩難故事法C、心理測(cè)驗(yàn)法D、臨床法答案：B解析：柯爾伯格繼皮亞杰兒童道德判斷發(fā)展研究

12、之后，提出了道德推理發(fā)展的系統(tǒng)理論。他采用開放式的兩難故事進(jìn)行研究，其中著名的兩難故事是“海因茲偷藥”，柯爾伯格根據(jù)被試者提供的判斷理由，分析其中隱含的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，劃分出道德發(fā)展的三個(gè)水平和六個(gè)階段。36.下列說法中不符合“持續(xù)性心境障礙”的主要特點(diǎn)的是（）。A、每次發(fā)作極少嚴(yán)重到足以描述為輕躁狂B、情緒高漲與情緒低落交錯(cuò)發(fā)作C、持續(xù)性并常有起伏的心境障礙D、不足以達(dá)到輕度抑郁答案：B37.測(cè)驗(yàn)中，有些受測(cè)者認(rèn)為選項(xiàng)長(zhǎng)、內(nèi)容多的，一般是正確答案，在無法確定何者正確時(shí)，有偏好長(zhǎng)選項(xiàng)的反應(yīng)定勢(shì)。在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要我們盡量使選項(xiàng)的長(zhǎng)度（），就不難避免這類問題。A、長(zhǎng)一些B、內(nèi)容多一些C、不定D、致

13、答案：D38.“雙方在共同的目標(biāo)下勤勤懇懇地生活和工作”的夫妻屬于（）的夫妻類型。A、平等合作型B、建設(shè)型C、愛情型D、體型答案：B39.一般來說，最強(qiáng)烈的人際吸引形式是()。A、友誼B、愛情C、喜歡D、親情答案：B解析：本題考察的是社會(huì)心理學(xué)中人際吸引的知識(shí)。人際吸引是個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式。按吸引的程度，人際吸引可分為親合、喜歡和愛情。親合是較低層次的人際吸引，喜歡是中等程度的人際吸引，愛情是最強(qiáng)烈的人際吸引。40.“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”，是()關(guān)于心理咨詢的操作性定義的核心內(nèi)容。A、羅杰斯B、威廉森C、陳仲庚D

14、、韋特默答案：A41.在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的形式的分類。A、個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢B、短程、中程和長(zhǎng)期的心理咨詢C、健康咨詢與發(fā)展咨詢D、門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：D42.“思維內(nèi)容障礙”的類型不包括（）。A、強(qiáng)迫觀念B、音聯(lián)義聯(lián)C、妄想D、超價(jià)觀念答案：B43.癔癥分離性障礙又稱癔癥性精神障礙，是癔癥較常見的表現(xiàn)形式，其中包括（）。A、意識(shí)障礙B、遺忘障礙C、夢(mèng)游D、情感爆發(fā)答案：D44.外周神經(jīng)系統(tǒng)是把（）聯(lián)系起來的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。A、軀體神經(jīng)系統(tǒng)與植物神經(jīng)系統(tǒng)B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)與周圍神經(jīng)系統(tǒng)C、交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)D、中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官、內(nèi)臟器官答案：D4

15、5.關(guān)于華生的行為主義心理學(xué)的理論觀點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、行為可通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用B、心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省C、不能將知覺或意識(shí)作為研究對(duì)象D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)答案：A46.遭遇精神打擊時(shí)，不同的人對(duì)于同一類精神刺激，反應(yīng)各不相同。這種對(duì)精神刺激的抵抗能力，被稱為（）。A、心理活動(dòng)強(qiáng)度B、心理活動(dòng)耐受力C、心理康復(fù)能力D、心理自控力答案：A47.一般來說，個(gè)體自我意識(shí)水平降低時(shí),侵犯性會(huì)()。A、迅速下降B、提高C、緩慢下降D、不變答案：B解析：本題考察的是社會(huì)心理學(xué)中侵犯動(dòng)機(jī)的知識(shí)。侵犯動(dòng)機(jī)是個(gè)體有意傷害他人，以使自己獲得平衡和滿足的一種心理

16、傾向。影響侵犯行為的因素有很多，其中，自我控制能力是一個(gè)重要因素。個(gè)體的自我意識(shí)和自我控制水平下降時(shí)，侵犯行為比較容易發(fā)生。去個(gè)性化是一種自我意識(shí)下降，自我評(píng)價(jià)和自我控制能力降低的狀態(tài)。當(dāng)個(gè)體處于去個(gè)性化是時(shí)，會(huì)做出一些通常不會(huì)做的事，侵犯行為更容易發(fā)生。48.人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（）。A、1001000HzB、10004000HzC、500010000HzD、1000015000Hz答案：B49.社會(huì)心理學(xué)的哲學(xué)思辨階段從古希臘開始，延續(xù)到（）。A、19世紀(jì)下半葉B、20世紀(jì)20年代C、19世紀(jì)上半葉D、18世紀(jì)末答案：C50.抑制欲望的即時(shí)滿足，學(xué)會(huì)等待是指兒童自我控

17、制能力中的（）A、自我調(diào)整B、自主滿足C、延遲滿足D、自我約束答案：C51.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對(duì)人反應(yīng)，對(duì)母親更加偏愛，是在（）階段。A、無差別的社會(huì)反應(yīng)B、有差別的社會(huì)反應(yīng)C、特殊情感聯(lián)結(jié)D、互惠關(guān)系形成階段答案：B52.維果茨基的文化一歷史發(fā)展理論認(rèn)為（）。A、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果B、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化規(guī)律所制約C、個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟D、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容答案：A53.神經(jīng)元是由（）組成的。A、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維B、細(xì)胞體、樹突和軸突C、細(xì)胞、突起和纖維D、細(xì)胞核、突起答案：B解析：jin54.同

18、質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部()間的一致性。（2008-05）A、兩半測(cè)驗(yàn)B、題目與分測(cè)驗(yàn)C、所有題目D、分測(cè)驗(yàn)答案：C解析：同質(zhì)性信度屬于內(nèi)部一致性信度，主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部所有題目間的一致性，分半信度代表的是兩半測(cè)驗(yàn)間內(nèi)容取樣的一致性。55.在編制測(cè)驗(yàn)時(shí)，效度是重要的要考慮的特性。如果是編制最高行為測(cè)驗(yàn)，除了內(nèi)容效度，也要求有（）。A、較高的表面效度B、較好的專家判斷C、較好的外行判斷D、主觀性答案：A56.關(guān)于“注意狹窄”，下列描述中不正確的是（）。A、注意范圍顯著地縮小B、可見于激情狀態(tài)C、見于智能障礙患者D、被動(dòng)注意的興奮性減弱答案：D57.記憶過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是（）。A、識(shí)記、保持、遺忘

19、B、再認(rèn)、回憶、遺忘C、識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)D、保持、記憶、遺忘答案：C58.童年期兒童游戲?qū)儆冢ǎ?。A、互動(dòng)游戲B、實(shí)物游戲C、象征性游戲D、規(guī)則游戲答案：D59.20世紀(jì)60年代通過割裂腦實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能不對(duì)稱的神經(jīng)心理學(xué)家是（）。A、布洛卡B、羅杰?斯佩里C、威爾尼克D、費(fèi)希納答案：B解析：60.艾里克森認(rèn)為成年后期良好的人格特征是（）。A、誠(chéng)實(shí)品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧、賢明品質(zhì)答案：D61.人的某種需要從未滿足的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到滿足的狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要的過程稱為（）。A、歸因過程B、定勢(shì)過程C、動(dòng)機(jī)過程D、轉(zhuǎn)換過程答案：C62.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為()等類型。（20

20、09-05）A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D、無差別的社會(huì)反應(yīng)，有差別的社會(huì)反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)答案：A63.下列說法中不符合“自知力完整”涵義的是（）。A、是指患者對(duì)自己精神病態(tài)認(rèn)識(shí)和批判的能力B、不能主動(dòng)地?cái)⑹鲎约旱牟∏楹徒邮苤委烠、可以隨病情的演變而發(fā)生變化D、通常能認(rèn)識(shí)到自己的不適應(yīng)答案：B64.注意是一種（）。A、心理過程B、認(rèn)知過程C、意志過程D、心理活動(dòng)的狀態(tài)答案：D65.皮亞杰運(yùn)用鐘擺實(shí)驗(yàn)證明，形式運(yùn)算階段的兒童巳經(jīng)具有（）A、依賴思維內(nèi)容的邏輯推理能力B、假設(shè)演繹推理能力C、形象邏輯推理能力D、辯證邏

21、輯推理能力答案：B66.性行為問題按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)可分為()。（2009-11）A、性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài)B、性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙C、性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙D、性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)答案：A解析：對(duì)每一類性行為問題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作的影響和對(duì)社會(huì)功能的影響程度，可分為性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)三類。67.()是老年期心理發(fā)展的總趨勢(shì)。A、認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化B、人格出現(xiàn)偏差C、情感脆弱D、人際交往技能降低答案：A68.出生順序是影響親合的一個(gè)重要因素。沙赫特的研究表明，長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的

22、弟弟妹妹（）。A、強(qiáng)B、穩(wěn)定C、弱D、弱很多答案：A69.黏液質(zhì)氣質(zhì)類型的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的特點(diǎn)是（）。A、強(qiáng)、平衡、靈活B、強(qiáng)、不平衡C、強(qiáng)、平衡、不靈活D、弱答案：C70.沙利文認(rèn)為（）是人格形成和發(fā)展的源泉。A、環(huán)境因素B、人際關(guān)系C、認(rèn)知能力D、情感答案：B71.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響較小的測(cè)驗(yàn)是（）。A、成就測(cè)驗(yàn)B、智力測(cè)驗(yàn)C、能力傾向測(cè)驗(yàn)D、投射測(cè)驗(yàn)答案：D72.關(guān)于“變態(tài)心理學(xué)”研究的對(duì)象，下列說法中正確的是（）。A、以負(fù)性情緒過程為對(duì)象B、以變態(tài)心理的治療過程為對(duì)象C、以心理與行為的異常表現(xiàn)為對(duì)象D、以錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對(duì)象答案：C73.下列不屬于說話語用技能的項(xiàng)目是（）。A、能夠有效地

23、參與談話B、對(duì)影響有效溝通的情景因素敏感C、對(duì)聽者的反饋易于作出積極反應(yīng)D、情境語和連貫語交替運(yùn)用答案：D74.在各類心理咨詢中，（）屬于按咨詢的規(guī)模的分類。A、個(gè)體咨詢與團(tuán)體咨詢B、健康咨詢與發(fā)展咨詢C、短程、中程和長(zhǎng)期的心理咨詢D、門診面詢、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：A75.強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)叫（）。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、應(yīng)激狀態(tài)答案：B76.社會(huì)心理學(xué)的主要研究方法不包括（）。A、統(tǒng)計(jì)法B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、檔案法答案：A77.一般來說，中年期的工作滿意度()。A、進(jìn)人人生的低谷B、達(dá)到人生的最高峰C、比青年期要低D、起伏變化較大答案：B解析：本題考察的是發(fā)

24、展心理學(xué)的中年期的知識(shí)。中年期一般指35-60這段時(shí)間。中年期是人生的特殊時(shí)期，在這一時(shí)期，個(gè)體開始評(píng)價(jià)自己的生活，如果發(fā)現(xiàn)自己的的希望無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)對(duì)工作、婚姻、理想和信仰進(jìn)行修正。中年期的個(gè)體經(jīng)過修正后，個(gè)體會(huì)變得積極和樂觀，對(duì)待工作也是如此，工作滿意度達(dá)到人生的高峰期。78.有益于他人，需要或接受報(bào)酬的行為屬于（）。A、利他行為B、助人行為C、道德行為D、親合行為答案：B79.常見的人格障礙類型不包括（）。A、偏執(zhí)型人格B、內(nèi)向型人格C、反社會(huì)型人格D、強(qiáng)迫型人格答案：B80.發(fā)展心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律B、心理的種族發(fā)展C、心理的種系發(fā)展D、心理發(fā)展規(guī)律答案：D81.

25、根據(jù)人類性的心理因素的概念，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、人類的性活動(dòng)與性需求密切相關(guān)B、人類的性活動(dòng)與性動(dòng)機(jī)密切相關(guān)C、人類的性活動(dòng)與性生理密切相關(guān)D、人類的性活動(dòng)與性情緒密切相關(guān)答案：C82.人際關(guān)系的三維理論是由（）提出來的。A、摩根B、奧斯古德C、舒茨D、費(fèi)斯廷格答案：C83.實(shí)證分析階段始于（）。A、19世紀(jì)初B、19世紀(jì)中葉C、19世紀(jì)末D、20世紀(jì)20年代答案：D84.在組成智力的各種因素中，代表智力發(fā)展水平，是組成智力的支柱和核心的因素是（）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力答案：C85.在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域里，態(tài)度屬于（）的研究?jī)?nèi)容。A、個(gè)體層面B、人際層面C、群體層面D、

26、社會(huì)層面答案：A86.社會(huì)感染的特點(diǎn)不包括（）。A、全面性B、雙向性C、接受的迅速性D、爆發(fā)性答案：A87.一位中年男子在工作單位是領(lǐng)導(dǎo)、管理者的角色，而在家中又是聽從、順從父母的孝順兒子的角色，他覺得自己轉(zhuǎn)換困難，那么他面臨的是（）A、角色間沖突B、角色不清C、角色內(nèi)沖突D、角色失敗答案：A88.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。A、先天的成熟B、后天的經(jīng)驗(yàn)C、動(dòng)作D、吸吹答案：C89.Y=a+byxX式中，Y是（）。A、預(yù)測(cè)的效標(biāo)分?jǐn)?shù)B、縱軸的截距C、斜率D、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)答案：A90.個(gè)體與個(gè)體、群體與群體之間爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為，稱為（）。A、合作B、競(jìng)爭(zhēng)C、讓步D、妥協(xié)答案：B91.

27、個(gè)人的感覺閾限高說明他的感受性（）。A、低B、中等C、比較高D、高答案：A92.數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的第7題滿分為15分，該題考生的平均得分為9.6分，則該題的難度為（）。A、0.64B、0.55C、0.43D、0.21答案：A93.與班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)論關(guān)系最密切的概念是()。A、最近發(fā)展區(qū)B、自我概念C、替代性強(qiáng)化D、操作條件反射答案：C解析：對(duì)心理學(xué)理論概念的考察。最近發(fā)展區(qū)概念由維果茨基提出，是指?jìng)€(gè)體現(xiàn)有水平與其在指導(dǎo)下所能達(dá)到水平之間的差距。自我概念即一個(gè)人對(duì)自身存在的體驗(yàn)，包括個(gè)體通過經(jīng)驗(yàn)反省和他人的反饋來增加對(duì)自身的了解。替代性強(qiáng)化來自班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，替代性強(qiáng)化是指通過特定的榜樣來強(qiáng)化相

28、對(duì)應(yīng)的行為或行為傾向。操作條件反射是斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心，因此本題的答案為C。94.根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，這種最佳動(dòng)機(jī)水平隨活動(dòng)的性質(zhì)不同而有所不同。隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（）的趨勢(shì)。A、逐漸下降B、逐漸上升C、迅速上升D、穩(wěn)定不變答案：A95.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括嚴(yán)肅性B、現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括平等性C、現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括科學(xué)性D、現(xiàn)代性道德的主要特點(diǎn)包括具體性答案：D96.關(guān)于再社會(huì)化，下列說法中正確的是（）。A、教導(dǎo)社會(huì)成員樹立生活目標(biāo)B、成年期的社會(huì)化C、教導(dǎo)社會(huì)成員掌握、遵守社會(huì)規(guī)范D、對(duì)早期社會(huì)化及繼續(xù)

29、社會(huì)化過程中沒有取得合格社會(huì)成員資格的個(gè)體的再教化答案：D97.不能把分?jǐn)?shù)（)，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。A、絕對(duì)化B、神化C、固定化D、變成一個(gè)點(diǎn)答案：A98.無對(duì)象性的知覺是（）。A、幻覺B、錯(cuò)覺C、妄想D、譫妄答案：A99.中年期的年齡范圍是（）。A、3040歲B、35或4O歲60歲或65歲C、4560歲或65歲D、50-60歲或65歲答案：B100.勒溫認(rèn)為，要理解和描述行為，人和（）必須被看成是一個(gè)相互依賴的因素群。A、他的情緒狀態(tài)B、他過去的經(jīng)驗(yàn)C、他的個(gè)性特征D、他所處的情

30、境答案：D101.()是概括精神分析學(xué)說五個(gè)觀點(diǎn)的精神分析學(xué)家。A、弗洛伊德B、榮格C、阿帕波特D、安娜一弗洛伊德答案：C102.按照需要產(chǎn)生的根源，可把動(dòng)機(jī)劃分為（）。A、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B、有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)D、原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)答案：A解析：jin103.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。A、2B、3C、4D、5答案：C104.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（）。A、疾病控制的管理問題B、軀體疾病患者的心理學(xué)問題C、健康和疾病中的心理學(xué)問題D、促進(jìn)和維護(hù)健康的心理學(xué)問題答案：A105.注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象，而被無關(guān)對(duì)象吸引過去的現(xiàn)象，稱為()

31、。（2009-05）A、注意轉(zhuǎn)移B、分心C、注意分配D、注意集中答案：B解析：注意廣度（范圍）指意識(shí)所能清楚地把握地對(duì)象的數(shù)量，簡(jiǎn)單任務(wù)下為59個(gè)項(xiàng)目，互不關(guān)聯(lián)的外文字母是46個(gè)，是短時(shí)記憶；注意穩(wěn)定性是注意對(duì)象保持的時(shí)間，越長(zhǎng)越穩(wěn)定，感受性周期的變化叫注意起伏（動(dòng)搖），不影響穩(wěn)定性，和穩(wěn)定性相反的叫注意的分散或分心，是指注意被無關(guān)對(duì)象吸引去的現(xiàn)象；注意轉(zhuǎn)移指由于任務(wù)要求的變化，注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象；注意分配指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種活動(dòng)的現(xiàn)象，其條件是有一項(xiàng)活動(dòng)熟練，活動(dòng)間有內(nèi)在聯(lián)系，不在同一感覺道內(nèi)。106.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A、健康常模

32、B、心理狀態(tài)C、心理相對(duì)平衡的過程D、心理絕對(duì)平靜的過程答案：C107.弗洛伊德精神分析論的主要概念不包括（）。A、潛意識(shí)B、生本能與死本能C、力比多D、集體潛意識(shí)答案：D108.認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是()。（2008-05）A、艾利斯B、鐘友彬C、許又新D、弗洛伊德答案：B解析：鐘友彬以精神分析理論為依據(jù)，提出認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法，該療法不否認(rèn)弗洛伊德的潛意識(shí)概念，更重視人的認(rèn)識(shí)功能。109.影響喜歡的最穩(wěn)定因素，也是個(gè)體吸引力最重要來源之一的是（）。A、熟悉B、相似C、人格品質(zhì)D、外貌答案：C110.產(chǎn)生深度知覺的年齡是()。(2008-11)A、2歲B、6個(gè)月C、1歲D、3個(gè)月答案：B解析：嬰兒

33、感覺的發(fā)展包括視覺技能的發(fā)展和聽覺技能的發(fā)展；嬰兒知覺的發(fā)展包括擴(kuò)感覺通道的知覺、模式知覺、深度知覺的發(fā)展。吉布森運(yùn)用“視覺懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺，實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，約從6個(gè)多月開始，嬰兒就具有了深度知覺。111.我們往往用“四面楚歌”來形容（）。(A)單一性壓力（B)同時(shí)性疊加壓力A、單一性壓力B、同時(shí)性疊加壓力C、繼時(shí)性疊加壓力D、破壞性壓力答案：B112.變態(tài)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理異常的（）。A、診斷B、治療C、轉(zhuǎn)歸D、機(jī)制答案：D解析：變態(tài)心理學(xué)是一門以心理與行為異常表現(xiàn)為研究對(duì)象的心理學(xué)分支科學(xué)，它主要研究如何定義心理異常，心理異常的發(fā)生、種類、性質(zhì)和特點(diǎn)、具體表現(xiàn)形式以及心理異常造成的痛

34、苦體驗(yàn)、認(rèn)知功能和社會(huì)功能的損傷等。變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的研究對(duì)象相同，但變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說明心理異常的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)心理異常發(fā)生、發(fā)展的影響。而精神病學(xué)著重異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后以及精神障礙的預(yù)防與康復(fù)。113.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的（）的聯(lián)系。A、心理上B、行為上C、價(jià)值觀上D、利益上答案：A114.當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí)，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是（）。A、線性的B、非線性的C、直接的D、間接的答案：B115.不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A、感覺適應(yīng)B、感覺后像C、感覺對(duì)比D、聯(lián)覺

35、答案：C116.小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。A、未掌握守恒B、掌握守恒C、思維不可逆D、不能把握本質(zhì)答案：B解析：與幼兒相比，小學(xué)階段兒童的思維結(jié)構(gòu)發(fā)生了質(zhì)的變化，即掌握守恒。此時(shí)，他們的認(rèn)知能力（如對(duì)概念的掌握和概括能力）已經(jīng)不再受事物外在因素（如形狀、位置和方向等）的變化而變化，他們不僅能進(jìn)行抽象概括，還能夠抓住事物的本質(zhì)特征。117.嗅覺的感受器是（）。A、前庭器官B、科蒂氏器官C、鼻腔上膜的嗅細(xì)胞D、半規(guī)管答案：C118.心理咨詢的總體任務(wù)是為達(dá)到（）的目的。A、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去B、提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無障礙地生活下去C、提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康

36、、愉快、有意義地生活下去D、提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、輸快、有意義地生活下去答案：C119.四分位數(shù)是將量表分成四等份，相當(dāng)于百分等級(jí)的（）、（）和（）對(duì)應(yīng)的三個(gè)百分?jǐn)?shù)分成的四段。A、25%、50%、75%B、5%、65%、95%C、15%、55%、85%D、35%、65%、95%答案：A120.長(zhǎng)時(shí)記憶的容量（）。A、為72個(gè)項(xiàng)目B、種類是無限的，數(shù)量卻是有限的C、種類和數(shù)量都是無限的D、因人而異的答案：C121.樣本團(tuán)體的性質(zhì)包括年齡、性別、教育水平、智力、動(dòng)機(jī)、興趣、職業(yè)和任何有關(guān)的特征。由于這些特征的影響，使得測(cè)驗(yàn)對(duì)于不同的團(tuán)體具有不同的預(yù)測(cè)能力，故測(cè)量學(xué)上稱這些特征為（）。A、測(cè)驗(yàn)

37、變量B、主觀影響變量C、客觀影響變量D、干涉變量答案：D122.和意志果斷性相反的品質(zhì)是（）。A、受暗示性B、優(yōu)柔寡斷C、虎頭蛇尾D、任性答案：B123.按照能力的構(gòu)造可把能力分為（）。A、能力、才能和天才B、認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力C、一般能力和特殊能力D、模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力答案：C124.健康心理學(xué)（)。A、已經(jīng)有了明確的研究對(duì)象、任務(wù)與方法B、是試圖依照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式開始探索健康問題的學(xué)科C、有清楚界定的內(nèi)涵與外延D、是一門發(fā)展成熟的學(xué)科答案：B125.一般來說，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度()。A、中等B、一般C、較高D、較低答案：C解析：本題考察的是心理測(cè)量學(xué)的知

38、識(shí)。項(xiàng)目區(qū)分度，也叫鑒別力，是指測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)受測(cè)者的心理特性的區(qū)分能力。難度和區(qū)分度都是相對(duì)的，是針對(duì)一定團(tuán)體而言的，絕對(duì)的難度和區(qū)分度是不存在的，通常，較難的項(xiàng)目對(duì)高水平的受測(cè)者區(qū)分度高，較易的項(xiàng)目對(duì)低水平的受測(cè)者來說區(qū)分度高，中等程度的項(xiàng)目對(duì)中等程度的受測(cè)者區(qū)分度高。126.般要求在成對(duì)的受過訓(xùn)練的評(píng)分者之間，平均一致性達(dá)到（）以上，才認(rèn)為評(píng)分是客觀的。A、0.70B、0.80C、0.90D、1.00答案：C127.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是（）。A、心理與行為的聯(lián)系B、心理與行為的異常C、各種不良行為模式D、各種腦的器質(zhì)性病變答案：B解析：jin128.對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體

39、對(duì)其認(rèn)同和接納，并反過來予以肯定與支持。這是人際關(guān)系的（）。A、相互性原則B、交換性原則C、自我價(jià)值保護(hù)原則D、平等性原則答案：C129.一般而言，達(dá)到面積守恒和重量守恒在（）歲。A、6-8B、7-9C、8、9-10D、11-12答案：C130.健康心理咨詢主要針對(duì)（）的求助者。A、為突破個(gè)人弱點(diǎn)而求助B、因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑C、為選擇合適職業(yè)而求助D、因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}答案：D解析：健康心理咨詢的主要對(duì)象是那些精神正常的人，這些人因一些刺激或者挫折引起自己的焦慮、抑郁、恐懼和緊張等情緒問題以及一些行為問題，而且自己的社會(huì)功能也受到影響，那么他們就需要做健康心理咨詢。D符合健康心理咨詢，

40、ABC符合發(fā)展心理咨詢。131.()是指在不同的時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)（或用另一套相等的測(cè)驗(yàn)）重復(fù)測(cè)量同一受測(cè)者，所得結(jié)果的一致程度。A、信度B、效度C、難度D、區(qū)分度答案：A132.記憶是（）。A、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映B、對(duì)客觀事物直接的反映C、對(duì)客觀事物間接的反映D、對(duì)客觀事物概括的反映答案：A解析：133.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)”的看法的是（）。A、人的心理結(jié)構(gòu)缺乏層次性B、心理結(jié)構(gòu)與心理防御機(jī)制的含義相類似C、由潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)構(gòu)成D、是心理活動(dòng)的基本動(dòng)力答案：C134.下列關(guān)于現(xiàn)代性道德的科學(xué)性的最低標(biāo)準(zhǔn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、遵守性醫(yī)學(xué)原則B、遵守性心理學(xué)原則C

41、、遵守性生理學(xué)原則D、遵守性社會(huì)學(xué)原則答案：D135.“有時(shí)我不得不回避我的情人們，以免他們互相發(fā)現(xiàn)”，這是一種（）的愛情。A、游戲式B、利他式C、激情式D、邏輯式答案：A136.事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是一種()。A、隨意注意B、不隨意注意C、有意注意D、隨意后注意答案：B解析：注意分為：不隨意注意(無意注意)、隨意注意（有意注意）和隨意后注意。不隨意注意是事先沒有預(yù)定目的，也不需要付出意志努力的注意。B正確；有意注意是事先有預(yù)定目的，需要付出意志努力的注意，又稱隨意注意。A、C錯(cuò)誤；而隨意后注意是事先有預(yù)定目的，但不需要付出意志努力的注意。D錯(cuò)誤。答案選B。137.關(guān)于液態(tài)智力

42、的正確表述是（）。A、富有動(dòng)態(tài)性B、通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得C、不是成人智力的基本形式D、加工信息和問題解決基本過程的能力答案：D138.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、人類“性”之文化一社會(huì)制約性體現(xiàn)在每一種文化都有自身正統(tǒng)的性活動(dòng)方式B、人類“性”之文化一社會(huì)制約性體現(xiàn)在能滿足人的生殖需要C、人類“性”之文化一社會(huì)制約性體現(xiàn)在不同的文化有不同的種類繁多的性活動(dòng)D、人類“性”之文化一社會(huì)制約性體現(xiàn)在人類的手在性活動(dòng)中的參與和運(yùn)用答案：B139.包含在人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨(dú)特的精神風(fēng)貌，說明人格具有（）。A、獨(dú)特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：B140.處于焦慮

43、中的人會(huì)出現(xiàn)來回走動(dòng)，這種表現(xiàn)屬于（）。A、情緒的主觀體驗(yàn)B、精神運(yùn)動(dòng)性不安C、植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂D、精神運(yùn)動(dòng)性抑制答案：B141.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是（）。A、真性幻覺B、假性幻覺C、主觀幻覺D、腦內(nèi)幻覺答案：B142.一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。A、35B、50C、60D、75答案：C解析：人的聽覺感受性的大小和年齡有關(guān)，20歲以前其隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸提高，但60歲以后隨著年齡的增長(zhǎng)而下降。143.帕瑞把青年期思維發(fā)展劃分為（）。A、二元論階段、相對(duì)性階段、約定性階段B、二元論階段、約定性階段、相對(duì)性階段C、相對(duì)性階段、二元論階段、約定性階段D、相對(duì)性階段、約定性階段、

44、二元論階段答案：A144.艾里克森認(rèn)為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得勤奮感，克服自卑感B、獲得完善感，避免失望或厭惡感C、獲得自主感，克服羞恥感D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：A145.影響兒童在同伴中是否受歡迎的因素是（）。A、外表B、環(huán)境因素C、兒童本人的社會(huì)交往能力D、情緒狀態(tài)答案：C146.先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、前干擾D、后干擾答案：A147.社會(huì)給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)（如大學(xué)學(xué)習(xí)期間）。這個(gè)時(shí)期可以稱（）。A、同一性確立期B、心理代償期C、危機(jī)處理期D、延緩償付期答案：D148.下列表述中不符合弗洛伊德

45、對(duì)焦慮的分型的是（）。A、道德性焦慮B、客體性焦慮C、心因性焦慮D、神經(jīng)性焦慮答案：C149.皮亞杰認(rèn)為心理起源于（）。A、心理的成熟B、經(jīng)驗(yàn)C、身體的成熟D、動(dòng)作答案：D解析：皮亞杰認(rèn)為，心理既不是起源于先天的成熟，也算不是起源于后天的經(jīng)驗(yàn)，而是起源于動(dòng)作，即動(dòng)作是認(rèn)識(shí)的源泉，是主客體相互作用的中介。最早的動(dòng)作是與生俱來的無條件反射。兒童一出生就以多種無條件反射反應(yīng)外界的刺激，發(fā)出自己需求的信號(hào)，與周圍環(huán)境相互作用。隨之而發(fā)展起來的各種活動(dòng)與心理操作，都在兒童的心理發(fā)展中起著主體與環(huán)境相互作用的中介作用。150.在發(fā)展心理學(xué)中更年期是指（）。A、中年期更年期出現(xiàn)的危機(jī)與青春發(fā)育期相同B、個(gè)體

46、在老年期出現(xiàn)生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期C、個(gè)體由中年向老年過渡的過程中，生理變化和心理狀態(tài)明顯改變的時(shí)期D、男性更年期的出現(xiàn)時(shí)間早于女性更年期答案：C151.關(guān)于問卷法，錯(cuò)誤的說法是（）。A、問卷的標(biāo)準(zhǔn)化程度高B、問卷法可以在短期內(nèi)獲得大量的信息C、問卷涉及的問題應(yīng)該盡可能廣一些，要弄清被調(diào)查者的所有信息D、問卷設(shè)計(jì)要遵守非歧義性原則答案：C152.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。(2009-11)A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境答案：A解析：思維奔逸與思維散漫屬于思維形式障礙。思維奔逸是一種興奮性思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為思維活動(dòng)量的增加和聯(lián)想速度的加快；思維散漫也屬

47、于思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為聯(lián)想的松弛、內(nèi)容散漫、敘述不夠中肯、答非所問。被洞悉感與妄想心境屬于思維內(nèi)容障礙，被洞悉感是妄想的一種，妄想心境屬于原發(fā)性妄想。153.從事任何活動(dòng)都必須具備的最基本的心理?xiàng)l件，即認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力叫（）。A、意志B、情感C、能力D、智力答案：D154.精神分析理論認(rèn)為，在人的成長(zhǎng)過程中，未來心理健康的充分必要條件是（）。A、合理使用不同形式的“心理防御機(jī)制”B、力比多的驅(qū)動(dòng)C、順利地渡過“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段D、潛意識(shí)的結(jié)構(gòu)答案：C155.社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長(zhǎng)、發(fā)展為（）的過程。A、生理健康的人B、社會(huì)人C、心理健全的人D、成年人答案：B156.

48、()屬于正確的性動(dòng)機(jī)。A、性愛、情愛相互依存并融為一體B、性角色、性身份融為一體C、感性、理性相互依存并融為一體D、性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體答案：A157.抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是()。（2011-05）A、思維遲緩B、思維云集C、被洞悉感D、妄想心境答案：A解析：思維遲緩屬于思維形式障礙，與思維奔逸相反，是一種抑制性思維聯(lián)想障礙，表現(xiàn)為思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍。158.()年，二十余名美國(guó)心理學(xué)家發(fā)起創(chuàng)辦了咨詢心理學(xué)雜志，該刊物成為心理咨詢的專業(yè)雜志。A、1904B、1954C、1896D、1908答案：B159.第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于（）。A、要

49、求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和過度保護(hù)C、要求精神自主和人格的獨(dú)立D、要求社會(huì)地位的優(yōu)越答案：C160.全國(guó)性常模，樣本量一般要在（）之間。A、10002000B、2000-3000C、3000-4000D、4000-5000答案：B161.()會(huì)提高智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。A、過高的焦慮B、適度的焦慮C、一點(diǎn)焦慮也沒有D、過度抑郁答案：B162.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為（）年。A、1879B、1882C、1876D、1891答案：B163.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A、性能力問題的常見類型包括陽痿B、性能力問題的常見類型包括同性戀C、性能力問題的常見類型包括早泄D、性

50、能力問題的常見類型包括射精不能答案：B164.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引的最重要的人格品質(zhì)是（）。A、智慧B、真誠(chéng)C、熱情D、幽默答案：B165.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）。A、的分類標(biāo)準(zhǔn)B、的社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C、結(jié)構(gòu)的組成部分D、社會(huì)屬性的體現(xiàn)答案：C166.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得勤奮感，克服自卑感B、獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感C、獲得自主感，克服羞恥感D、獲得親密感，避免孤獨(dú)感答案：C167.兒童生理發(fā)育和個(gè)體心理發(fā)展最迅速的時(shí)期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青年期D、中年期答案：A168.狹義理解心理發(fā)展是指（）。A、心理的種系發(fā)展B、

51、心理的種族發(fā)展C、群體的心理發(fā)展D、個(gè)體的心理發(fā)展答案：D169.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為()。(2009-11)A、發(fā)散思維B、邏輯思維C、輻合思維D、抽象思維答案：C170.在他人作用下，引起個(gè)體思想、情感和行為的變化的現(xiàn)象，稱為（）。A、印象管理B、社會(huì)影響C、人際吸引D、互動(dòng)答案：B171.用“心理社會(huì)危機(jī)”來劃分人格發(fā)展階段的學(xué)者是()。A、弗洛伊德B、皮亞杰C、艾里克森D、羅杰斯答案：C解析：埃里克森在弗洛伊德理論的基礎(chǔ)上提出了社會(huì)認(rèn)知發(fā)展理論，認(rèn)為個(gè)體發(fā)展需要經(jīng)歷八個(gè)階段，每一階段都會(huì)有一個(gè)危機(jī)，如果危機(jī)處理的不好，將會(huì)影響下一階段問題的解決。因此本題的答案為C。

52、172.個(gè)體以一定的方式去影響他人對(duì)自己的印象，即個(gè)體進(jìn)行自我形象的控制，通過一定的方法去影響別人對(duì)自己的印象形成，使他人對(duì)自己的印象符合自我的期待，這是（）。A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成答案：C173.在印象形成過程中，最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。A、定向作用B、第一印象C、首因效應(yīng)D、印象管理答案：C174.引起、推動(dòng)、維持與調(diào)節(jié)個(gè)體行為，使之趨向一定目標(biāo)的心理過程稱為（）。A、需要B、注意C、興趣D、動(dòng)機(jī)答案：D175.人的社會(huì)行為的直接原因是（）。A、社會(huì)動(dòng)機(jī)B、社會(huì)態(tài)度C、價(jià)值觀D、社會(huì)知覺答案：A176.意志行為的基本階段分為（）。A、準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段B、初始階段和結(jié)果階段C、醞釀階段和行動(dòng)階段D、行動(dòng)階段和完成階段答案：A177.“妄想”是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，其類型不包括（）。A、關(guān)系妄想、被害妄想B、夸大妄想、自罪妄想C、病理性象征思維D、內(nèi)心被揭露感答案：C178.重性精神病患者()。（2009-05）A、通常主動(dòng)求醫(yī)B、