《精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)》說課

1、精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù) 說課說課說課內(nèi)容： 課程目標(biāo)課程目標(biāo) 課程內(nèi)容課程內(nèi)容 2 課程實(shí)施課程實(shí)施 31 課程評價(jià)課程評價(jià) 4 課程特色課程特色 5一、課程目標(biāo) 精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)課程是我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)一門必課程是我院應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)一門必修的專業(yè)課程，本課程是培養(yǎng)從事精細(xì)化工生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)革修的專業(yè)課程，本課程是培養(yǎng)從事精細(xì)化工生產(chǎn)運(yùn)行、技術(shù)革新、生產(chǎn)技術(shù)管理等一線工作，具有高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)技新、生產(chǎn)技術(shù)管理等一線工作，具有高尚職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才。能型人才。 通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從事精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)等領(lǐng)通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從事精細(xì)化學(xué)品

2、生產(chǎn)等領(lǐng)域的開車、停車、事故處理和正常運(yùn)行等生產(chǎn)操作，精細(xì)化學(xué)域的開車、停車、事故處理和正常運(yùn)行等生產(chǎn)操作，精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)的技術(shù)革新、技術(shù)改造、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，生品生產(chǎn)的技術(shù)革新、技術(shù)改造、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，生產(chǎn)車間第一線的管理工作等。產(chǎn)車間第一線的管理工作等。1.1.課程定位課程定位應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的主體專業(yè)課程結(jié)構(gòu)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的主體專業(yè)課程結(jié)構(gòu) 化工安全技術(shù)化工安全技術(shù)化學(xué)品生產(chǎn)化學(xué)品生產(chǎn)化工生產(chǎn)技術(shù)化工生產(chǎn)技術(shù)精細(xì)化工生產(chǎn)精細(xì)化工生產(chǎn)化工節(jié)能減排化工節(jié)能減排化學(xué)品檢驗(yàn)化學(xué)品檢驗(yàn)化工專業(yè)能力化工專業(yè)能力 無機(jī)化學(xué)無機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)儀器分析儀器分析化工設(shè)備化工設(shè)備化工

3、儀表化工儀表單元操作單元操作化工制圖化工制圖化學(xué)基礎(chǔ)能力化學(xué)基礎(chǔ)能力化工基礎(chǔ)能力化工基礎(chǔ)能力2.2.課程目標(biāo)課程目標(biāo) 按照職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作任務(wù)的要求，通過本按照職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作任務(wù)的要求，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)知課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)知理論、應(yīng)會技能和必備的職業(yè)素養(yǎng)；成為滿足企業(yè)理論、應(yīng)會技能和必備的職業(yè)素養(yǎng)；成為滿足企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。需要的高素質(zhì)技能型人才。知識目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知知識識目目標(biāo)標(biāo)1.使學(xué)生掌握精細(xì)化工生產(chǎn)的基使學(xué)生掌握精細(xì)化工生產(chǎn)的基本知識與工藝原理、工藝流程的本知識與工藝原理、工藝流程的組

4、織與配置方法、工藝條件選擇組織與配置方法、工藝條件選擇與確定工藝方法的評價(jià)、崗位操與確定工藝方法的評價(jià)、崗位操作與安全生產(chǎn)知識。作與安全生產(chǎn)知識。2. 2. 了解精細(xì)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展歷史了解精細(xì)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展歷史和生產(chǎn)規(guī)章制度。和生產(chǎn)規(guī)章制度。3.3.熟悉典型精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)熟悉典型精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。工藝。能能力力培培養(yǎng)養(yǎng)目目標(biāo)標(biāo)1.1.能對工藝過程進(jìn)行分析并做簡單評價(jià)能對工藝過程進(jìn)行分析并做簡單評價(jià)2.2.會配置簡單的精細(xì)化工生產(chǎn)工藝，化工生會配置簡單的精細(xì)化工生產(chǎn)工藝，化工生產(chǎn)操作運(yùn)行及事故處理。產(chǎn)操作運(yùn)行及事故處理。3.3.能分析生產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素。能分析生產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素。素

5、素質(zhì)質(zhì)教教育育目目標(biāo)標(biāo)1.1.注重向?qū)W生介紹該學(xué)科在研究、發(fā)展過注重向?qū)W生介紹該學(xué)科在研究、發(fā)展過程中的特色。程中的特色。2.2.培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和清潔生產(chǎn)的意識。培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和清潔生產(chǎn)的意識。3.3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識4.4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭的意識。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭的意識。5.5.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)1、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)理念、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)理念學(xué)生基本理論基本技能訓(xùn)練職業(yè)能力培養(yǎng)綜合素質(zhì)提升學(xué)習(xí)能力分析能力動手能力創(chuàng)新能力主主 體體基基 礎(chǔ)礎(chǔ)中中 心心重重 點(diǎn)點(diǎn)目目 標(biāo)標(biāo)二、課程內(nèi)容-內(nèi)容設(shè)計(jì)2.2.課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)流程課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)流程 進(jìn)行職

6、業(yè)分析，確定工作崗位進(jìn)行職業(yè)分析，確定工作崗位開展工作分析，明確工作內(nèi)容開展工作分析，明確工作內(nèi)容依據(jù)工作內(nèi)容，確定專項(xiàng)能力要求依據(jù)工作內(nèi)容，確定專項(xiàng)能力要求根據(jù)專項(xiàng)能力要求，遴選課程內(nèi)容根據(jù)專項(xiàng)能力要求，遴選課程內(nèi)容整合課程內(nèi)容，劃分教學(xué)項(xiàng)目整合課程內(nèi)容，劃分教學(xué)項(xiàng)目戰(zhàn)略合作企業(yè)戰(zhàn)略合作企業(yè)課課 程程 團(tuán)團(tuán) 隊(duì)隊(duì) 根據(jù)化工根據(jù)化工職 業(yè) 崗 位 對職 業(yè) 崗 位 對精細(xì)化工生精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)課程產(chǎn)技術(shù)課程在知識、技能、在知識、技能、素質(zhì)方面的要素質(zhì)方面的要求，對教學(xué)內(nèi)求，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了遴選，容進(jìn)行了遴選，確保了教學(xué)內(nèi)確保了教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、容的職業(yè)性、針對性、實(shí)用針對性、實(shí)用性和先進(jìn)性。性

7、和先進(jìn)性。3、課程結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)1 14 4個(gè)個(gè)子任務(wù)子任務(wù)本課程分為本課程分為5 5個(gè)項(xiàng)目個(gè)項(xiàng)目精 細(xì) 化精 細(xì) 化工 生 產(chǎn)工 生 產(chǎn)技術(shù)技術(shù)醫(yī)藥化醫(yī)藥化學(xué)品學(xué)品水處理水處理化學(xué)品化學(xué)品表面活表面活性劑性劑農(nóng)用化農(nóng)用化學(xué)品學(xué)品概述概述4、課程重點(diǎn)和難點(diǎn)、課程重點(diǎn)和難點(diǎn)A A、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn) 了解精細(xì)化工基礎(chǔ)原料的工業(yè)利用。掌握精細(xì)化了解精細(xì)化工基礎(chǔ)原料的工業(yè)利用。掌握精細(xì)化工生產(chǎn)的基本知識與工藝條件對化工生產(chǎn)過程的影響、工生產(chǎn)的基本知識與工藝條件對化工生產(chǎn)過程的影響、工藝流程的組織與配置方法、產(chǎn)品的后處理方法、化工藝流程的組織與配置方法、產(chǎn)品的后處理方法、化工生產(chǎn)規(guī)章制度、工藝方法的評

8、價(jià)和安全生產(chǎn)知識。工生產(chǎn)規(guī)章制度、工藝方法的評價(jià)和安全生產(chǎn)知識。 熟悉典型精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。熟悉典型精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝。B B、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)C C、教學(xué)關(guān)鍵、教學(xué)關(guān)鍵 對對典型精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)分析、典型精細(xì)化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)分析、評價(jià)，講解化工生產(chǎn)工藝原理與工藝流程。能分析生評價(jià)，講解化工生產(chǎn)工藝原理與工藝流程。能分析生產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素、事故處理及節(jié)能減排等。產(chǎn)運(yùn)行中的安全因素、事故處理及節(jié)能減排等。 讓學(xué)生掌握典型精細(xì)化工生產(chǎn)的工藝原理、工讓學(xué)生掌握典型精細(xì)化工生產(chǎn)的工藝原理、工藝流程及事故分析。藝流程及事故分析。5、課程教學(xué)課時(shí)安排、課程教學(xué)課時(shí)

9、安排項(xiàng)目項(xiàng)目任任 務(wù)務(wù) 名名 稱稱課課 時(shí)時(shí) 分分 配配概述概述精細(xì)化學(xué)品的基礎(chǔ)知識精細(xì)化學(xué)品的基礎(chǔ)知識4 4表面活性劑表面活性劑表面活性劑的特點(diǎn)，分類及親油基原料表面活性劑的特點(diǎn)，分類及親油基原料1212磺化和硫酸化與陰離子表面活性劑的生產(chǎn)磺化和硫酸化與陰離子表面活性劑的生產(chǎn)技術(shù)技術(shù)乙氧基化與非離子表面活性劑的生產(chǎn)技術(shù)乙氧基化與非離子表面活性劑的生產(chǎn)技術(shù)陽離子表面活性劑的生產(chǎn)陽離子表面活性劑的生產(chǎn)農(nóng)用化學(xué)品農(nóng)用化學(xué)品農(nóng)用化學(xué)品概述農(nóng)用化學(xué)品概述1212 殺蟲劑殺蟲劑 及昆蟲調(diào)節(jié)劑及昆蟲調(diào)節(jié)劑 殺菌劑殺菌劑 , ,除草劑及植物生長調(diào)節(jié)劑除草劑及植物生長調(diào)節(jié)劑 水處理化學(xué)品水處理化學(xué)品水處理化學(xué)

10、品概述水處理化學(xué)品概述1616凝聚劑凝聚劑絮凝劑絮凝劑殺菌滅藻劑殺菌滅藻劑醫(yī)藥化學(xué)品醫(yī)藥化學(xué)品醫(yī)藥化學(xué)品概述醫(yī)藥化學(xué)品概述8 8藥物中間體合成工藝藥物中間體合成工藝合合 計(jì)計(jì)5252三、課程實(shí)施1、學(xué)情分析、學(xué)情分析學(xué)情學(xué)情分析分析自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)能力弱能力弱團(tuán)隊(duì)協(xié)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意和競爭意識強(qiáng)識強(qiáng)惰性強(qiáng)惰性強(qiáng)生源質(zhì)量生源質(zhì)量不平衡不平衡開課對象：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生開課對象：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生教學(xué)方法教學(xué)方法任務(wù)引領(lǐng)法任務(wù)引領(lǐng)法“教教、學(xué)學(xué)、做做”合一教學(xué)法合一教學(xué)法專題講座法專題講座法啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法小組討論教學(xué)法小組討論教學(xué)法2.2.教學(xué)方法教學(xué)方法3 3. .教學(xué)

11、手段教學(xué)手段多媒體教學(xué)多媒體教學(xué) 充分利用多媒體、仿真等技術(shù)，將充分利用多媒體、仿真等技術(shù)，將過去呆板的化工生產(chǎn)工藝流程圖轉(zhuǎn)變?yōu)檫^去呆板的化工生產(chǎn)工藝流程圖轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)操作，既形象生動、直觀明了、易動態(tài)操作，既形象生動、直觀明了、易于表達(dá)，同時(shí)又可以設(shè)置生產(chǎn)事故，并于表達(dá)，同時(shí)又可以設(shè)置生產(chǎn)事故，并對事故進(jìn)行處理。對事故進(jìn)行處理。 現(xiàn)場教學(xué)現(xiàn)場教學(xué) 將精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)將精細(xì)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)放到現(xiàn)場進(jìn)行，縮短學(xué)院與習(xí)放到現(xiàn)場進(jìn)行，縮短學(xué)院與企業(yè)生產(chǎn)之間的距離。企業(yè)生產(chǎn)之間的距離。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)4.4.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校外實(shí)習(xí)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校外實(shí)習(xí)條件校外實(shí)習(xí)四、課程評價(jià)過程考核，過程考核，占占4040分分平時(shí)表平時(shí)表現(xiàn)，占現(xiàn)，占2020分分期末考核，期末考核，占占4040分分課程評價(jià)課程評價(jià)五、課程特色精細(xì)化工精細(xì)化工生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)技術(shù)1234課程設(shè)置科學(xué)課程設(shè)置科學(xué) 本課程作為專業(yè)核心課，為相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)崗位培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。 課程校企共建課程校企共建 以職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)員工職責(zé)為依據(jù)，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，進(jìn)行面向崗位的教學(xué)內(nèi)容設(shè)