初二物理第2講重力摩擦力

1、 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。知識樹 第2講： 重力 摩擦力1、 重力： 1. 重力的概念：地面附近的物體，由于 叫重力。 重力的施力物體是： 。 2. 重力大小的計算公式： 利用公式Gmg應注意： Gmg是一個物理公式,而不是 換算. 明確公式中各物理量都必須用國際單位.m的單位用 ,G的單位用 公式中g ,讀作 。 它的物理意義是: 。 要會將公式正確變形,靈活應用,如已知物體重力求質量時,可變形為m. 在理解重力與質量的聯(lián)系時,我們不能說物體的質量 。 3. 重力和質量的區(qū)別和聯(lián)系有哪些：質量重力區(qū)別定義物體所含物質的 由于地球的 而使物體受到的 方向 方向 大小 隨物體所處位置的改

2、變而改變隨在地球上 的改變而變化符號 單位 測量工具 聯(lián)系G ，其中g N/kg 4. 重力的方向總是“ ”，不能說成“ ”。 其應用是 分別檢查墻 和 。 5. 重力的作用點 ： 重力在物體上的 叫重心。 6. 怎樣確定物體的重心： （1）質地 形狀 的物體，重心在其幾何中心，大多數(shù)物體的重心在物體上，如 均勻細棒重心在它的 ，球的重心在 。均勻方木板重心在兩條對角線的 （2）少數(shù)物體的 不在物體上（如環(huán)形物體） （3）薄板形物體的重心可用 來確定 方法是：在物體上任取一點，用細繩從這點 將物體懸掛起來，靜止時沿懸繩方向在物體上畫一條直線，然后用細繩 這條直線外 的任一點將物體懸掛起來，靜止

3、時沿懸繩方向在物體上畫一條直線，這兩條直線的 即為該物體的 失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象 拋出去的物體不會 ； 水不會 流 7. 穩(wěn)度:增大物體的 面，降低它的 ，有助于提高物體的穩(wěn)定程度。二、摩擦力： 1. 定義：兩個互相接觸的物體，當它們 或 時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種 就叫摩擦力。摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦 2. 分類： 3. 摩擦力產(chǎn)生的條件： 第一：物體必須互相 且有 第二：接觸面 第三：相互接觸的兩物體間 或 4. 摩擦力的方向：與物體 相反，不一定和物體的運動方向 有時起 作用，有時起 作用。 5. 在 （壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦 6. 滑動摩擦力： 測

4、量原理：二力平衡條件 測量方法：把木塊放在 上，用彈簧測力計 木塊，使木塊 讀出這時的 就等于滑動摩擦力的 結論：接觸面粗糙程度 時，壓力 滑動摩擦力 壓力相同時，接觸面越 滑動摩擦力 。該研究采用了 。 由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與 和接觸面的 有關。 實驗還可研究滑動摩擦力的大小與 、 等無關。增大有益摩擦1.增大 2.使接觸面 3.變 摩擦為 摩擦減小有害摩擦1.減小 2.使接觸面 3.使接觸面彼此分開 、 、 4.變 摩擦為 摩擦 7.應用： 典例分析考點一：知道重力的概念、方向【例1】關于重力，下列的說法中正確的是 ( ) A地球對物體的吸引力就是物體的重力 B在空中向上運

5、動的物體不受重力作用 C重力的方向總是垂直向下的 D拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故【變1-1】關于重力的方向，下列說法正確的是（ ） A物體放在斜面上，物體所受重力的方向垂直指向斜面 B物體放在支持面上，物體所受重力的方向垂直指向支持面 C在任何情況下，物體所受重力的方向總是垂直向下 D在任何情況下，物體所受重力的方向總是豎直向下【變1-2】我國發(fā)射了神州宇宙飛船，為載人飛行進行了仿真人實驗。飛船在軌道上正常飛行 時處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境中，以下哪個實驗不能像在地面一樣正常進行（） A用刻度尺測長度 B用放大鏡看物體 C用平面鏡改變光路 D用彈簧測力計測物重考點

6、二：理解重力大小與質量的正比關系，會利用公式G=mg進行有關計算【例2】瓶子的質量為300g，瓶內(nèi)裝有500cm3的某種液體，瓶子和液體的總重力為7N 求： 瓶內(nèi)液體的質量； 液體的密度 (g10Nkg) 【變2-1】物體所受重力大小跟它的質量成 比公式Gmg中g表示物體受到重力與 之比，約等于 Nkg在要求不精確的情況下，可取g10 Nkg甲、 乙兩同學的質量之比是10：9，甲同學重為540N，乙同學重為 N考點三：探究重力大小跟物體質量的實驗題【例3】物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時，實驗記錄如下表：被測物體物體質量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）比值

7、G/m的平均值（N/kg）物體10.10.999.9物體20.21.969.8物體30.32.919.7 （1）在實驗過程中，需要的測量工具是_ 和_ ；（2）在上表空白處填出比值G/m的平均值（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是： 【變3-1】(2009咸寧）下表是小英同學探究重力與質量的關系時得到的實驗數(shù)據(jù)。實測物體物體質量mKg重力GN比值NKg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8 在實驗過程中，需要的測量工具是 和 。 分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是： 。 在通常情況下，我們認為g為9.8Nkg，但經(jīng)過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的 地理位置g

8、值存在著微小差異。下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提 供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度023o0630o3331o1239o5640o4055o4590o g值相同的城市是 ；g值差異最大的城市是 。 猜想g值變化的可能原因是 。 考點四：知道摩擦力產(chǎn)生的條件，并能區(qū)分三種摩擦【例4】關于摩擦力，下列說法正確的是（ ） A相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力 B運動的物體一定受到滑動摩擦力 C靜止的物體一定受到靜摩擦力 D相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受

9、滑動摩擦力【變4-1】下列幾種情況中，屬于滾動摩擦力的有 ( ) A用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦 B用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦 C小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦 D用圓珠筆寫字時，滾珠與紙之間的摩擦【變4-2】如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生 ( ) A飯將從我們嘴里滑掉 B人將寸步難行 C不能用螺釘螺母固定工件 D物體將漂浮在空中【變4-3】下列關于滑動摩擦力的說法，不妥當?shù)氖?( ) A滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上 B兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力 C滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動 D增大重力可以增大滑動摩擦力考

10、點五：探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”，理解影響滑動摩擦力大小的因素【例5】（2010云南楚雄州）某興趣小組的同學在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關” 時， 對有關的問題分析如下： （1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板 滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 力。 （2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度 不變，改變 ；實驗中應用了 的研究方法。 （3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如上圖乙所示。 利用該裝置的優(yōu)

11、點是： ?！咀?-1】如圖所示，表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力F作用下運動，水平面作用于 木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( ) A甲大 B乙大 C一樣大 D無法判斷【變5-2】.如圖所示，三位同學用同一組器材進行了下面三項操作：甲同學用水平方向的力拉木塊A在長木板B上勻速運動；乙同學用水平方向的力拉A在B上加速運動；丙同學用水平方向的力拉B，使AB一起勻速運動。三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為、，則下列說法正確的是（ ） A. = B. =，=0 C. = D. ，=0考點六：聯(lián)系生活實際知道增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，并能解決實際的問題【例6】下列關于摩擦力的

12、利弊，說法正確的是（ ） A機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處 D人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的【變6-1】在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán) 動作時，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是 ( ) A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 C兩者都是減小摩擦 D兩者都是增大摩擦【變6-2】（2011年杭州市） 將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶 間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突

13、然制動時，米 袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標號） A受到方向向右的摩擦力 B受到方向向左的摩擦力 C不受力 （1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為 （2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為 （3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為 應考對接A組（基礎對接）1、（ 2012溫州）體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確 表示鉛球所受重力的方向的是（ ）ABCD2、（2011內(nèi)江）在以下幾個實例中，屬于增大摩擦的是 （ ） A.磁力把磁懸浮列車從 B.氣墊船的船底與水面 C.在軸承

14、中加 D.在鞋底、輪胎 軌道上微微托起，使 之間有一層空氣 潤滑劑 上做上凹凸 接觸面分離 不平的花紋3、（2011連云港）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結果沒有推動（如圖所示）。則下列說法正確的是（ ） A講臺桌不受摩擦力 B推力與講臺桌的重力大小相等 C推力小于地面對講臺桌的摩擦力 D推力與地面對講臺桌的摩擦力大小相等4、（2010湖北十堰）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關于人的受力分析 的下列敘述正確的是（ ） A人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力 B人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力 C人受到重力，豎直向上的彈力 D人受到重力，豎直向

15、上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力 5、所示，小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請在圖中畫出A下滑時受到斜面的摩擦 力的示意圖。6、(2011年廣州)如圖12，物體沿粗糙水平面向右運動畫出該物體所受重力、支持力和摩擦 力的示意圖7、（2012南充）在13圖中，平板車向左做勻速直線運動，畫出隨平板車一起運動的木箱A受 到的力的示意圖圖11v圖12圖13能力提升B組（中考對接)1、（2011廣安）一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此 時木箱受到的摩擦力為f1；當推力為22N時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦 力為f2，則（ ） A、f1=0N

16、 f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N2、（2011黃岡）雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠 躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法不 正確的是( ) A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內(nèi) C小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等3、(2010杭州)如圖8甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面 上的木塊，A端的拉力均勻增加，0 -tl時間木塊靜

17、止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后 處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)摸擬處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線， 回答下列問題： (1) 當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為 牛；若 用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為 牛。 (2) 如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關系，在重力為 17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動。實 驗測量數(shù)據(jù)如下木塊對水平面壓力FN（牛）1718192021水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力F

18、N大小的關系式為 。輕巧奪冠C組（直升競賽）1、如圖所示，甲小車上放鐵條，乙小車上放條形磁鐵，將兩小車都放在光滑桌面上，當甲乙鐵 條N S 條形磁鐵與鐵條靠近時，發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A.甲車向乙車靠近，乙車不動 B.乙車向甲車靠近，甲車不動 C.甲車、乙車相向運動，直到磁鐵與鐵條吸在一起 D.以上說法都有可能2、（2010浙江蕭山）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板 N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素。先將長木板N平放，用 彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲； 然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉

19、著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時 木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學的實驗討論正確的是 ( ) 全品中考網(wǎng)圖4 A.兩次M所受滑動摩擦力f甲 f乙 B小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系 C乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙 D小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小3、（2012孝感）如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗 （1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做 運動，這樣做便 于測量滑動摩擦力的大小 （2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1F3，說明：壓力一定時， ， 滑動摩

20、擦力越大上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關 人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力 的大小成正比（4）如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊 A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4：F3= ；此 運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB= N 第一部分木塊1、（2011鹽城）小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系下列操作正 確的是( ) A在木塊上加放砝碼 B保持接觸面粗糙程度不變 C使木塊側放減小接觸面積 D沿水平方向勻速拉動木塊2、（2011成都）關于摩擦，下列說法正確