物理一輪復習：電磁感應現(xiàn)象、楞次定律

1、必考部分第九章電磁感應第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色考點內(nèi)容考點內(nèi)容要求要求考綱解讀考綱解讀電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象1.應用楞次定律和右手定則判斷感應用楞次定律和右手定則判斷感應電流的方向應電流的方向2結(jié)合各種圖象結(jié)合各種圖象(如如t圖象、圖象、Bt圖象和圖象和it圖象圖象)，考查感應電，考查感應電流的產(chǎn)生條件及其方向的判定，流的產(chǎn)生條件及其方向的判定，導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢的計算的計算3電磁感應現(xiàn)象與電路、圖象、電磁感應現(xiàn)象與電路、圖象、力學等知識的綜合，以及電磁感力學等知識的綜合，以及電磁感應與實際相結(jié)合的題目

2、應與實際相結(jié)合的題目.磁通量磁通量法拉第電磁感應定律法拉第電磁感應定律楞次定律楞次定律自感、渦流自感、渦流第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第第1 1單元電磁感應現(xiàn)象楞次定律單元電磁感應現(xiàn)象楞次定律第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色理清教材網(wǎng)控基礎點提煉命題源網(wǎng)控基礎點提煉命題源第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色一、磁通量一、磁通量1定義：定義：在磁感應強度為在磁感應強度為B的勻強磁場中，與磁場方向的勻強磁場中，與磁場方向_的面積的面積S和和B的乘積的乘積2公式：公式：

3、_.適用條件：適用條件：(1)勻強磁場；勻強磁場；(2)S為垂直磁場的有效面積為垂直磁場的有效面積3磁通量是磁通量是_(填填“標量標量”或或“矢量矢量”)1.垂直垂直2.BS3.標量標量 讀讀教材讀讀教材第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色4磁通量的意義磁通量的意義(1)磁通量可以理解為穿過某一面積的磁感線的條數(shù)磁通量可以理解為穿過某一面積的磁感線的條數(shù)(2)同一平面，當它跟磁場方向垂直時，磁通量最大；當它跟磁同一平面，當它跟磁場方向垂直時，磁通量最大；當它跟磁場方向平行時，磁通量為零；當正向穿過線圈平面的磁感線條數(shù)和場方向平行時，磁通量為零；當正向穿過

4、線圈平面的磁感線條數(shù)和反向穿過的一樣多時，磁通量為零反向穿過的一樣多時，磁通量為零5合磁通量求法：合磁通量求法：若某個平面內(nèi)有不同方向和強弱的磁場共若某個平面內(nèi)有不同方向和強弱的磁場共同存在，當計算穿過這個面的磁通量時，先規(guī)定某個方向的磁通量同存在，當計算穿過這個面的磁通量時，先規(guī)定某個方向的磁通量為正，反方向的磁通量為負平面內(nèi)各個方向的磁通量的為正，反方向的磁通量為負平面內(nèi)各個方向的磁通量的_等于這個平面內(nèi)的合磁通量等于這個平面內(nèi)的合磁通量代數(shù)和代數(shù)和 第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色二、電磁感應現(xiàn)象二、電磁感應現(xiàn)象1電磁感應現(xiàn)象電磁感應現(xiàn)象當穿過

5、閉合電路的磁通量當穿過閉合電路的磁通量_時，電路中有時，電路中有_產(chǎn)生產(chǎn)生的現(xiàn)象的現(xiàn)象2產(chǎn)生感應電流的條件產(chǎn)生感應電流的條件(1)條件：穿過閉合電路的磁通量條件：穿過閉合電路的磁通量_(2)特例：閉合電路的一部分導體在磁場內(nèi)做特例：閉合電路的一部分導體在磁場內(nèi)做_的運動的運動1.發(fā)生變化感應電流發(fā)生變化感應電流2.發(fā)生變化切割磁感線發(fā)生變化切割磁感線第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3電磁感應現(xiàn)象的實質(zhì)電磁感應現(xiàn)象的實質(zhì)變化的磁場產(chǎn)生了電場，在電場力的作用下導體中的自由電荷變化的磁場產(chǎn)生了電場，在電場力的作用下導體中的自由電荷定向移動，如果回路閉合則產(chǎn)

6、生感應電流；如果回路不閉合，則只定向移動，如果回路閉合則產(chǎn)生感應電流；如果回路不閉合，則只有有_而無感應電流而無感應電流4能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化發(fā) 生 電 磁 感 應 現(xiàn) 象 時 ， 機 械 能 或 其 他 形 式 的 能 轉(zhuǎn) 化 為發(fā) 生 電 磁 感 應 現(xiàn) 象 時 ， 機 械 能 或 其 他 形 式 的 能 轉(zhuǎn) 化 為_3感應電動勢感應電動勢4.電勢能電勢能第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色三、感應電流方向的判斷三、感應電流方向的判斷1楞次定律楞次定律(1)內(nèi)容：感應電流的磁場總要內(nèi)容：感應電流的磁場總要_引起感應電流的引起感應電流的_的變化的變化(2)

7、適用情況：所有的電磁感應現(xiàn)象適用情況：所有的電磁感應現(xiàn)象2右手定則右手定則(1)內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個手指內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個手指_，并且都，并且都與手掌在同一個與手掌在同一個_，讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向，讓磁感線從掌心進入，并使拇指指向_的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向(2)適用情況：適用情況：_產(chǎn)生感應電流產(chǎn)生感應電流1.阻礙磁通量阻礙磁通量2.垂直平面內(nèi)導體運動垂直平面內(nèi)導體運動導體切割磁感線導體切割磁感線第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色練練基礎練練基礎題組一

8、題組一 磁通量的理解磁通量的理解第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2如圖所示，條形磁鐵豎直放置，閉合圓如圖所示，條形磁鐵豎直放置，閉合圓環(huán)水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環(huán)中心若圓環(huán)水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環(huán)中心若圓環(huán)為彈性環(huán)，現(xiàn)把圓環(huán)水平往外拉，使其面積增環(huán)為彈性環(huán)，現(xiàn)把圓環(huán)水平往外拉，使其面積增大，那么圓環(huán)內(nèi)磁通量變化情況是大，那么圓環(huán)內(nèi)磁通量變化情況是()A磁通量增大磁通量增大B磁通量減小磁通量減小C磁通量不變磁通量不變D條件不足，無法確定條件不足，無法確定解析：解析：畫出條形磁鐵磁感線，可認為磁感線全部穿過磁鐵內(nèi)畫出條形磁鐵磁感線，可認為磁

9、感線全部穿過磁鐵內(nèi)部，最后從外部返回，當圓環(huán)面積增大，返回的磁感線增多，磁通部，最后從外部返回，當圓環(huán)面積增大，返回的磁感線增多，磁通量減小量減小第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3現(xiàn)將電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈現(xiàn)將電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈、線圈B、電流、電流計及開關按如圖所示連接下列說法中正確的是計及開關按如圖所示連接下列說法中正確的是()題組二題組二 感應電流的產(chǎn)生條件感應電流的產(chǎn)生條件第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色A開關閉合后，線圈開關閉合后，線圈A插入或拔出都會引起電流計指針偏

10、插入或拔出都會引起電流計指針偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)B線圈線圈A插入線圈插入線圈B中后，開關閉合和斷開的瞬間電流計指中后，開關閉合和斷開的瞬間電流計指針均不會偏轉(zhuǎn)針均不會偏轉(zhuǎn)C開關閉合后，滑動變阻器的滑片開關閉合后，滑動變阻器的滑片P勻速滑動，會使電流勻速滑動，會使電流計指針靜止在中央零刻度計指針靜止在中央零刻度D開關閉合后，只有滑動變阻器的滑片開關閉合后，只有滑動變阻器的滑片P加速滑動，電流加速滑動，電流計指針才能偏轉(zhuǎn)計指針才能偏轉(zhuǎn)解析：解析：開關閉合后，線圈開關閉合后，線圈A插入或拔出、滑片勻速滑動、加速插入或拔出、滑片勻速滑動、加速滑動，都會使穿過線圈滑動，都會使穿過線圈B的磁通量發(fā)生變化，開關閉合或斷開

11、瞬間的磁通量發(fā)生變化，開關閉合或斷開瞬間穿過穿過B的磁通量也會變化，都能產(chǎn)生感應電流的磁通量也會變化，都能產(chǎn)生感應電流第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色4(多選多選)如圖所示，一個金屬薄圓盤水平放置在豎直向上如圖所示，一個金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強磁場中，下列說法中能使圓盤中產(chǎn)生感應電流的是的勻強磁場中，下列說法中能使圓盤中產(chǎn)生感應電流的是()A圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動B圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動C圓盤在磁場中向右勻速平移圓盤在磁場中向右勻速平移D勻強磁場均勻增加勻強磁場均勻增加

12、第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：只有當圓盤中的磁通量發(fā)生變化時，圓盤中才產(chǎn)生感只有當圓盤中的磁通量發(fā)生變化時，圓盤中才產(chǎn)生感應電流，當圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動或圓盤在磁場中向右勻應電流，當圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動或圓盤在磁場中向右勻速平移時，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感應電流，速平移時，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感應電流，A、C錯誤；當圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動或勻強磁場均勻增加錯誤；當圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動或勻強磁場均勻增加時，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，圓盤中將產(chǎn)生感應電流，時，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，

13、圓盤中將產(chǎn)生感應電流，B、D正正確確第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色題組三題組三 感應電流方向的判斷感應電流方向的判斷第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：閉合開關閉合開關S的瞬間，穿過的瞬間，穿過B的磁通量沒有變化，的磁通量沒有變化，G中無中無感應電流，選項感應電流，選項A、B均錯當閉合開關均錯當閉合開關S后，若后，若R增大，則增大，則A中電流中電流減小，由右手螺旋定則知，穿過減小，由右手螺旋定則知，穿過B的磁通量向下且減小，由楞次定的磁通量向下且減小，由楞次定律知律知G中感應電流的方向為中感應電流

14、的方向為ba，故選項，故選項C錯誤，錯誤，D正確正確第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：由右手定則可判斷出由右手定則可判斷出A項做法使回路產(chǎn)生順時針方向項做法使回路產(chǎn)生順時針方向的電流，故的電流，故A項錯若項錯若ab、cd同向運動且速度大小相同，同向運動且速度大小相同，ab、cd所所圍面積不變，磁通量不變，故不產(chǎn)生感應電流，故圍面積不變，磁通量不變，故不產(chǎn)生感應電流，故B項錯若項錯若ab向向左，左，cd向右，則向右，則abdc回路中有順時針方向的電流，故回路中有順時針

15、方向的電流，故C項錯若項錯若ab、cd都向右運動，且兩桿速度都向右運動，且兩桿速度vcdvab，則，則ab、cd所圍面積發(fā)生變所圍面積發(fā)生變化，磁通量也發(fā)生變化，由楞次定律可判斷出，化，磁通量也發(fā)生變化，由楞次定律可判斷出，abdc回路中產(chǎn)生順回路中產(chǎn)生順時針方向的電流，故時針方向的電流，故D項正確項正確第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1公式公式BS中，中，S為垂直于磁場方向的面積為垂直于磁場方向的面積2穿過某個面有方向相反的磁場，則不能直接用穿過某個面有方向相反的磁場，則不能直接用BS求求解，應考慮相反方向的磁通量抵消后所剩余的磁通量解，應考慮相反

16、方向的磁通量抵消后所剩余的磁通量3楞次定律適用于任何情況下感應電流方向的判斷，而右楞次定律適用于任何情況下感應電流方向的判斷，而右手定則適用于導體切割磁感線時感應電流方向的判斷手定則適用于導體切割磁感線時感應電流方向的判斷4在楞次定律中，在楞次定律中，“阻礙阻礙”可理解為三種情況，一是阻礙可理解為三種情況，一是阻礙磁通量變化，二是阻礙相對運動，三是阻礙原電流變化磁通量變化，二是阻礙相對運動，三是阻礙原電流變化小思考 微總結(jié)第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色突破核心研細核心點練透經(jīng)典題研細核心點練透經(jīng)典題 第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清

17、教材理清教材突出特色突出特色1產(chǎn)生感應的條件為穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化產(chǎn)生感應的條件為穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化2磁通量變化的常見情況磁通量變化的常見情況考點一對電磁感應現(xiàn)象的理解及判斷考點一對電磁感應現(xiàn)象的理解及判斷 變化情形變化情形舉例舉例磁通量變化量磁通量變化量磁場變化磁場變化永磁鐵靠近或遠離線圈、電永磁鐵靠近或遠離線圈、電磁鐵磁鐵(螺線管螺線管)內(nèi)電流發(fā)生變化內(nèi)電流發(fā)生變化BS有效有效面積面積變化變化回路面回路面積變化積變化閉合線圈的部分導線做切割閉合線圈的部分導線做切割磁感線運動磁感線運動BS回路平面回路平面與磁場夾與磁場夾角變化角變化線圈在磁場中轉(zhuǎn)動線圈在磁場中轉(zhuǎn)動|21|第

18、九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研1將一圓形導線環(huán)水平放置，在圓環(huán)所在空間加上將一圓形導線環(huán)水平放置，在圓環(huán)所在空間加上一水平向右的勻強磁場，一水平向右的勻強磁場，mn、pq為圓環(huán)上兩條互相垂直的直徑，為圓環(huán)上兩條互相垂直的直徑，mn為水平方向，為水平方向，pq為豎直方向則下列選項中能使圓環(huán)中產(chǎn)生感應為豎直方向則下列選項中能使圓環(huán)中產(chǎn)生感應電流的是電流的是()A讓圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時針轉(zhuǎn)動讓圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時針轉(zhuǎn)動B讓圓環(huán)在水平內(nèi)向右平動讓圓環(huán)在水平內(nèi)向右平動C讓圓環(huán)以讓圓環(huán)以mn為軸轉(zhuǎn)動為軸轉(zhuǎn)動D讓圓環(huán)以讓圓環(huán)

19、以pq為軸轉(zhuǎn)動為軸轉(zhuǎn)動試題調(diào)研試題調(diào)研第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析解析根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件可知：只需要使穿過閉合回根據(jù)產(chǎn)生感應電流的條件可知：只需要使穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，就能在回路中產(chǎn)生感應電流圓環(huán)在勻強磁路的磁通量發(fā)生變化，就能在回路中產(chǎn)生感應電流圓環(huán)在勻強磁場中運動，磁感應強度場中運動，磁感應強度B為定值，根據(jù)為定值，根據(jù)BS知：只要回路中知：只要回路中相對磁場的正對面積改變量相對磁場的正對面積改變量S0，則磁通量一定改變，回路中一，則磁通量一定改變，回路中一定有感應電流產(chǎn)生當圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時針定有感應電流

20、產(chǎn)生當圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時針轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場的正對面積始終為零，因此轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場的正對面積始終為零，因此S0，因而無，因而無感應電流產(chǎn)生，感應電流產(chǎn)生，A錯誤；當圓環(huán)水平向右平動時，同樣錯誤；當圓環(huán)水平向右平動時，同樣S0，因而，因而無感應電流產(chǎn)生，無感應電流產(chǎn)生，B錯誤；當圓環(huán)以錯誤；當圓環(huán)以mn為軸轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場為軸轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場的正對面積改變量的正對面積改變量S仍為零，回路中仍無感應電流，仍為零，回路中仍無感應電流，C錯誤；當圓錯誤；當圓環(huán)以環(huán)以pq為軸轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場的正對面積發(fā)生了改變，回路中為軸轉(zhuǎn)動時，圓環(huán)相對磁場的正對面積發(fā)生了改變，回

21、路中產(chǎn)生了感應電流，產(chǎn)生了感應電流，D正確正確答案答案D第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色名師歸納點題破疑第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色11.(2014新課標全國卷新課標全國卷)在法拉第時代，下列驗證在法拉第時代，下列驗證“由由磁產(chǎn)生電磁產(chǎn)生電”設想的實驗中，能觀察到感應電流的是設想的實驗中，能觀察到感應電流的是()A將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化察電流表的變化B在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀在一通電線圈旁放置

22、一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化察電流表的變化C將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化D繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化類題練熟類題練熟第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：閉合回路中沒有磁通量變化，不可能產(chǎn)生感應電流，閉合回路中沒有磁

23、通量變化，不可能產(chǎn)生感應電流，A、B兩項錯誤；往閉合線圈中插入條形磁鐵會產(chǎn)生感應電流，但只兩項錯誤；往閉合線圈中插入條形磁鐵會產(chǎn)生感應電流，但只是瞬時電流，等到相鄰房間觀察時，感應電流已經(jīng)消失，是瞬時電流，等到相鄰房間觀察時，感應電流已經(jīng)消失，C項錯項錯誤；接電源的線圈在通電或斷電時，會使接電流表的線圈中的磁通誤；接電源的線圈在通電或斷電時，會使接電流表的線圈中的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應電流，量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應電流，D項正確項正確第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色12.將一金屬線圈固定在絕緣盤上，二者共軸，另將一系將一金屬線圈固定在絕緣盤上，二者共軸

24、，另將一系列的帶同種電荷的小球均勻地固定在絕緣盤的外側(cè)，如圖所示當列的帶同種電荷的小球均勻地固定在絕緣盤的外側(cè)，如圖所示當絕緣盤俯視順時針繞中心軸轉(zhuǎn)動時，在金屬線圈中產(chǎn)生俯視逆時針絕緣盤俯視順時針繞中心軸轉(zhuǎn)動時，在金屬線圈中產(chǎn)生俯視逆時針方向的電流則下列說法中正確的是方向的電流則下列說法中正確的是()A小球帶負電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動小球帶負電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動B小球帶負電，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動小球帶負電，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動C小球帶正電，絕緣盤勻速轉(zhuǎn)動小球帶正電，絕緣盤勻速轉(zhuǎn)動D小球帶正電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動小球帶正電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：

25、解析：線圈中產(chǎn)生俯視逆時針方向的感應電電流，由安培定線圈中產(chǎn)生俯視逆時針方向的感應電電流，由安培定則可知感應電流的磁場方向向上，由楞次定律可知可能是線圈中向則可知感應電流的磁場方向向上，由楞次定律可知可能是線圈中向上的原磁場減弱或向下的原磁場增強的結(jié)果，若絕緣盤上的小球帶上的原磁場減弱或向下的原磁場增強的結(jié)果，若絕緣盤上的小球帶負電，順時針旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生逆時針方向的電流，磁場方向向上，轉(zhuǎn)速減負電，順時針旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生逆時針方向的電流，磁場方向向上，轉(zhuǎn)速減小時，向上的磁場減弱，小時，向上的磁場減弱，A正確，正確，B錯誤；同理可知若圓盤上小球帶錯誤；同理可知若圓盤上小球帶正電，產(chǎn)生順時針方向的電流，磁場方向向

26、下，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動正電，產(chǎn)生順時針方向的電流，磁場方向向下，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動時，向下的磁場增強，時，向下的磁場增強，C、D錯誤錯誤第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1用楞次定律判斷感應電流方向的步驟用楞次定律判斷感應電流方向的步驟(1)確定閉合電路范圍內(nèi)原磁場的方向；確定閉合電路范圍內(nèi)原磁場的方向；(2)確定原磁場穿過閉合電路范圍內(nèi)的磁通量增減情況；確定原磁場穿過閉合電路范圍內(nèi)的磁通量增減情況；(3)根據(jù)楞次定律確定感應電流的磁場方向；根據(jù)楞次定律確定感應電流的磁場方向；(4)運用安培定則判斷出感應電流的方向運用安培定則判斷出感應電流的方向考點二應用楞次

27、定律判斷感應電流考點二應用楞次定律判斷感應電流第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2楞次定律中楞次定律中“阻礙阻礙”的理解的理解第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色試題調(diào)研試題調(diào)研第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1在磁鐵下落的整個過程中，穿過圓環(huán)的磁通量如何變化？在磁鐵下落的整個過程中，穿過圓環(huán)的磁通量如何變化？感應電流的方向是否變化？感應電流的方向是否變化？提示：提示：磁通量先增大后減小，感應電流的方向一定改變磁通量先增大后減小，感應電流的方向一定改變2

28、在磁鐵下落的整個過程中，圓環(huán)對磁鐵作用力的方向是否在磁鐵下落的整個過程中，圓環(huán)對磁鐵作用力的方向是否改變？這個力做功嗎？改變？這個力做功嗎？提示：提示：圓環(huán)對磁鐵作用力的方向不變，始終向上，這個力對磁圓環(huán)對磁鐵作用力的方向不變，始終向上，這個力對磁鐵做負功，使磁鐵機械能減少鐵做負功，使磁鐵機械能減少第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色答案答案A第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1在應用楞次定律判斷感應電流方向時，確定原磁場的方在應用楞次定律判斷感應電流方向時，確定原磁場的方向以及磁通量的增減是問題關鍵向以及磁通量

29、的增減是問題關鍵2楞次定律適用于各種情況感應電流方向的判斷，而右手楞次定律適用于各種情況感應電流方向的判斷，而右手定則只適用于導體切割磁感線感應電流方向的判斷定則只適用于導體切割磁感線感應電流方向的判斷名師歸納點題破疑第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色21.如圖所示，導線框如圖所示，導線框abcd與直導線幾乎在同一平面內(nèi)，與直導線幾乎在同一平面內(nèi)，直導線中通有恒定電流直導線中通有恒定電流I，當導線框由左向右勻速通過直導線時，線，當導線框由左向右勻速通過直導線時，線框中感應電流的方向是框中感應電流的方向是()A先先abcd，后，后dcba，再，再abcd

30、B始終始終dcbaC先先dcba，后，后abcd，再，再dcbaD先先abcd，后，后dcba類題練熟類題練熟第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：當導線框從直導線左邊向直導線靠近時，穿過導線框當導線框從直導線左邊向直導線靠近時，穿過導線框的磁感線是向外的且磁通量增加，由楞次定律可判斷導線框中電流的磁感線是向外的且磁通量增加，由楞次定律可判斷導線框中電流方向是方向是dcba.當導線框在直導線右邊遠離直導線時，穿過導線框的磁當導線框在直導線右邊遠離直導線時，穿過導線框的磁感線是向里的且磁通量減小，由楞次定律可判斷導線框中電流方向感線是向里的且磁通

31、量減小，由楞次定律可判斷導線框中電流方向還是還是dcba.在導線框跨越直導線的過程中，線圈左邊部分磁感線穿在導線框跨越直導線的過程中，線圈左邊部分磁感線穿出，而右邊部分磁感線穿入我們可以用合磁通量來判斷導線框出，而右邊部分磁感線穿入我們可以用合磁通量來判斷導線框向右跨過一半前，穿過導線框的磁感線左邊部分向外穿出的條數(shù)多向右跨過一半前，穿過導線框的磁感線左邊部分向外穿出的條數(shù)多于右邊部分向里穿入的條數(shù)，即合磁通量方向是向外的，而且在減于右邊部分向里穿入的條數(shù)，即合磁通量方向是向外的，而且在減小由楞次定律知，感應電流的磁場阻礙磁通量的減小，因此感應小由楞次定律知，感應電流的磁場阻礙磁通量的減小，因

32、此感應電流的方向是電流的方向是abcd，當導線框跨過一半以后，穿過導線框向外的磁，當導線框跨過一半以后，穿過導線框向外的磁感線少于向里的磁感線，合磁通量方向是向里的，而且增加，直至感線少于向里的磁感線，合磁通量方向是向里的，而且增加，直至線框完全跨過導線由楞次定律知感應電流的磁場方向與原合磁通線框完全跨過導線由楞次定律知感應電流的磁場方向與原合磁通量方向相反，即向外，因此感應電流方向是量方向相反，即向外，因此感應電流方向是abcd，故，故C正確正確第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色22.(多選多選)兩根相互平行的金屬導軌水平放置于如圖所示的兩根相互平行

33、的金屬導軌水平放置于如圖所示的勻強磁場中，在導軌上接觸良好的導體棒勻強磁場中，在導軌上接觸良好的導體棒AB和和CD可以自由滑可以自由滑動當動當AB在外力在外力F作用下向右運動時，下列說法中正確的是作用下向右運動時，下列說法中正確的是()A導體棒導體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是內(nèi)有電流通過，方向是DCB導體棒導體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是內(nèi)有電流通過，方向是CDC磁場對導體棒磁場對導體棒CD的作用力向左的作用力向左D磁場對導體棒磁場對導體棒AB的作用力向左的作用力向左解析：解析：兩個導體棒與兩根金屬導軌構(gòu)成閉合回路，分析出磁通兩個導體棒與兩根金屬導軌構(gòu)成閉合回路，分析出磁通量 增 加 ， 結(jié) 合

34、安 培 定 則 判 斷 回 路 中 感 應 電 流 的 方 向 是量 增 加 ， 結(jié) 合 安 培 定 則 判 斷 回 路 中 感 應 電 流 的 方 向 是BACDB以此為基礎，再根據(jù)左手定則進一步判定以此為基礎，再根據(jù)左手定則進一步判定CD、AB的受力方向，經(jīng)過比較可得正確答案的受力方向，經(jīng)過比較可得正確答案第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1規(guī)律比較規(guī)律比較2因果關系因果關系(1)因電而生磁因電而生磁(IB)安培定則；安培定則；(2)因動而生電因動而生電(v、BI)右手定則；右手定則；(3)因電而受力因電而受力(I、BF安安)左手定則左手定則考點三

35、考點三“三定則一定律三定則一定律”的綜合應用的綜合應用基本現(xiàn)象基本現(xiàn)象應用的定則或定律應用的定則或定律運動電荷、電流產(chǎn)生的磁場運動電荷、電流產(chǎn)生的磁場安培定則安培定則磁場對運動電荷、電流的作用力磁場對運動電荷、電流的作用力左手定則左手定則電磁電磁感應感應部分導體切割磁感線的運動部分導體切割磁感線的運動右手定則右手定則閉合回路磁通量的變化閉合回路磁通量的變化楞次定律楞次定律第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研3(2014山東理綜山東理綜)(多選多選)如圖，一端接有定值電阻如圖，一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長直絕導線垂

36、直的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長直絕導線垂直并緊靠軌道固定，導體棒與軌道垂直且接觸良好在向右勻速通過并緊靠軌道固定，導體棒與軌道垂直且接觸良好在向右勻速通過M、N兩區(qū)的過程中，導體棒所受安培力分別用兩區(qū)的過程中，導體棒所受安培力分別用FM、FN表示不計表示不計軌道電阻以下敘述正確的是軌道電阻以下敘述正確的是()AFM向右向右BFN向左向左CFM逐漸增大逐漸增大DFN逐漸減小逐漸減小類題練熟類題練熟第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1直線電流產(chǎn)生的磁場在紙面內(nèi)的分布有何特點？直線電流產(chǎn)生的磁場在紙面內(nèi)的分布有何特點？提示：

37、提示：在電流左側(cè)，磁場方向向外；在電流右側(cè)，磁場方向向在電流左側(cè)，磁場方向向外；在電流右側(cè)，磁場方向向里，且離電流越遠，磁場越弱里，且離電流越遠，磁場越弱2導體棒在導體棒在M區(qū)向右勻速運動時，穿過閉合回路的磁通量如區(qū)向右勻速運動時，穿過閉合回路的磁通量如何變化？安培力朝什么方向？大小如何變化？何變化？安培力朝什么方向？大小如何變化？第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析解析電磁感應中，感應電流所受安培力總是阻礙導體棒的電磁感應中，感應電流所受安培力總是阻礙導體棒的運動，且安培力既垂直于導體棒又垂直于磁場，故運動，且安培力既垂直于導體棒又垂直于磁場，故F

38、M、FN方向均向方向均向左，選項左，選項A錯，錯，B對導體棒在對導體棒在M區(qū)運動時，離通電直導線距離逐漸區(qū)運動時，離通電直導線距離逐漸變小，磁場逐漸增強，感應電流及安培力均變大；同理，在變小，磁場逐漸增強，感應電流及安培力均變大；同理，在N區(qū)運區(qū)運動時，遠離通電直導線，磁場減弱，感應電流及安培力均變小，選動時，遠離通電直導線，磁場減弱，感應電流及安培力均變小，選項項C、D正確正確答案答案BCD第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1無論是無論是“安培力安培力”還是還是“洛倫茲力洛倫茲力”，只要是，只要是“力力”都都用左手判斷用左手判斷2“電生磁電生磁”或或

39、“磁生電磁生電”均用右手判斷均用右手判斷名師歸納點題破疑第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色31.(2015汕頭質(zhì)檢汕頭質(zhì)檢)如圖，圓形導體線圈如圖，圓形導體線圈a平放在水平桌面平放在水平桌面上，在上，在a的正上方固定一豎直螺線管的正上方固定一豎直螺線管b，二者軸線重合，螺線管與電，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動變阻器連接成如圖所示的電路若將滑動變阻器的滑片源和滑動變阻器連接成如圖所示的電路若將滑動變阻器的滑片P向下滑動，下列表述正確的是向下滑動，下列表述正確的是()A線圈線圈a中將產(chǎn)生俯視順時針方向的感應電流中將產(chǎn)生俯視順時針方向的感應電流B穿過線圈

40、穿過線圈a的磁通量變小的磁通量變小C線圈線圈a有擴張的趨勢有擴張的趨勢D線圈線圈a對水平桌面的壓力對水平桌面的壓力FN將增大將增大類題練熟類題練熟第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：因通電直導線周圍的磁場離導線越近磁場越強，而線因通電直導線周圍的磁場離導線越近磁場越強，而線框中左右兩邊的電流大小相等，方向相反，所以受到的安培力方向框中左右兩邊的電流大小相等，方向相反，所以受到的安培力方向相反，

41、導線框的左邊受到的安培力大于導線框的右邊受到的安培相反，導線框的左邊受到的安培力大于導線框的右邊受到的安培力，所以合力與左邊導線框受力的方向相同因為線框受到的安培力，所以合力與左邊導線框受力的方向相同因為線框受到的安培力的合力先水平向左，后水平向右，根據(jù)左手定則，導線框處的磁力的合力先水平向左，后水平向右，根據(jù)左手定則，導線框處的磁場方向先垂直紙面向里，后垂直紙面向外，根據(jù)安培定則，導線中場方向先垂直紙面向里，后垂直紙面向外，根據(jù)安培定則，導線中的電流先為正，后為負，所以選項的電流先為正，后為負，所以選項A正確，選項正確，選項B、C、D錯誤錯誤第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教

42、材理清教材突出特色突出特色突出特色楞次定律的應用技巧楞次定律的應用技巧 第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色思想思想方法方法技巧技巧(十三十三)名師點睛名師點睛楞次定律用來判斷感應電流的方向，可理解為感楞次定律用來判斷感應電流的方向，可理解為感應電流總要阻礙產(chǎn)生感應電流的原因，可進一步理解為以下四種情應電流總要阻礙產(chǎn)生感應電流的原因，可進一步理解為以下四種情況：況：(1)阻礙原磁通量的變化，即阻礙原磁通量的變化，即“增反減同增反減同”(2)阻礙相對運動，即阻礙相對運動，即“來拒去留來拒去留”(3)使線圈面積有擴大或縮小的趨勢，即使線圈面積有擴大或縮小的趨

43、勢，即“增縮減擴增縮減擴”(4)阻礙原電流的變化阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象)，即，即“增反減同增反減同”第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色經(jīng)典范例經(jīng)典范例(多選多選)如圖所示，光滑固定如圖所示，光滑固定導軌導軌M、N水平放置，兩根導體棒水平放置，兩根導體棒P、Q平行平行放置在導軌上，形成一個閉合回路，當一條放置在導軌上，形成一個閉合回路，當一條形磁鐵從高處下落接近回路時形磁鐵從高處下落接近回路時 ()AP、Q將互相靠攏將互相靠攏BP、Q將互相遠離將互相遠離C磁鐵的加速度仍為磁鐵的加速度仍為gD磁鐵的加速度小于磁鐵的加速度小于g第九章電磁感應第九章電磁感應突破核心突破核心理清