幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃_工作計(jì)劃

1、幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃幼兒園的常規(guī)工作是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。因此， 班級(jí)教師對(duì)幼兒安全工作和常規(guī)培養(yǎng)非常重視。下面是橙子帶來(lái)關(guān)于幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 !幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃（ 一 ） 一、 讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來(lái)園，能愉快地和家人道別。二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的的禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見(jiàn)、謝謝等，遇到熟悉的人會(huì)問(wèn)好。三、 工程部年度工作總結(jié)能與其它小朋友和睦相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛(ài)護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩

2、水， 不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便。五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說(shuō)出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，愿意聽(tīng)老師和同伴講話。七、愿意向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是有趣的事。八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。古詩(shī)詞大全九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào)。十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開(kāi)，更不能和陌生人走。幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃（ 二 ） 具體安排1 、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，找出自己的毛巾、口

3、杯、晨檢牌插袋2 、 學(xué)會(huì)正確地洗手。3 、認(rèn)識(shí)廁所知道大小便要入廁。4 、認(rèn)識(shí)床鋪愿意上床躺下午睡。5 、愿意在幼兒園吃飯，會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。6 、愿意與老師，同伴交往。1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確擦手方法和正確拿口杯的方法。2 、會(huì)用小勺吃完自己的一份飯菜。3 、樂(lè)意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。4 、想大便時(shí)，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句請(qǐng)求老師幫助。5 、能較主動(dòng)運(yùn)用簡(jiǎn)單禮貌語(yǔ)言。1 、知道洗手之前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫助。2 、能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜3 、能安靜地午睡，醒來(lái)后不打擾同伴。4 、能獨(dú)立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。5 、午睡時(shí)，能獨(dú)立地找到自

4、己的被子，會(huì)將脫下的鞋子擺放整齊。1 、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。2 、 能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜， 不把飯菜撒在桌上，不挑食。3 、大小便后，學(xué)習(xí)自己提褲子。4 、午睡時(shí)，蓋好被子把手放在被子里面。1 、小便后提褲子，睡覺(jué)前把鞋子擺整齊，起床后能獨(dú)立地把鞋子穿好。2 、不挑食，能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜3 、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。4 、把脫下的衣物放在指定的位置。戶外活動(dòng)部分著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)。嬰幼兒分不清主體和客體，只有無(wú)意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已的存在; 當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清

5、了自已和外部物體的不同; 以后活動(dòng)范圍起來(lái)越大，自我意識(shí)開(kāi)始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)。戶外活動(dòng)作為23歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練?！焙侠淼膽敉饣顒?dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂(lè)和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。具體安排1 、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。2 、手膝著地向前爬。3 、隨意地玩球。4 、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。1 、能獨(dú)立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。2 、兩臂自然擺動(dòng)，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。3 、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。4 、樂(lè)意和同伴一起玩球。1 、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳。2 、能雙

6、腳較協(xié)調(diào)地向上跳。3 、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。4 、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。1 、能扶著欄桿上下樓梯。2 、能兩臂自然擺動(dòng)，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。3 、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上，向前跳。4 、學(xué)習(xí)雙手拋接球。1 、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。2 、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會(huì)避讓，不撞人。3 、學(xué)習(xí)原地向上跳。4 、能自如地上下樓梯集中教育活動(dòng)雖然根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)應(yīng)以個(gè)別化教學(xué)為主，但是我們還是要肯定，集體教學(xué)這樣一種形式在托班存在的必要性，因?yàn)橥杏讬C(jī)構(gòu)相比家庭，其優(yōu)勢(shì)就是“集體”的意義。1 、個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜歡聽(tīng)老師談話。2 、喜歡聽(tīng)老師講故事，念兒歌。3 、遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙1

7、 、 個(gè)別交談能注意聽(tīng)老師說(shuō)話，集體交談能安靜地聽(tīng)老師說(shuō)話。2 、愿意回答別人的問(wèn)題。3 、對(duì)書(shū)有興趣能靜聽(tīng)上面的故事4 、喜歡翻閱幼兒書(shū)籍。5 、愿意和同伴分享玩具。1 、能按順序翻看熟悉的圖畫(huà)故事，說(shuō)出書(shū)名，故事名。2 、喜歡上幼兒園，并樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)。3 、在活動(dòng)中能集中注意力傾聽(tīng)別人說(shuō)話。4 、同伴間友好相處，不爭(zhēng)搶玩具。1 、樂(lè)意向別人介紹活動(dòng)的內(nèi)容。2 、能靜聽(tīng)并參與成人念兒歌，講簡(jiǎn)短的故事。3 、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，愿意幫助有困難的同伴。4 、初步學(xué)習(xí)關(guān)心父母。1 、能靜聽(tīng)老師講故事并積極學(xué)習(xí)新詞和短句。2 、能有禮貌地向本園老師及客人老師問(wèn)好。3 、不怕冷堅(jiān)持每天上幼兒園，堅(jiān)持早鍛

8、煉。4 、學(xué)說(shuō)祝賀新年短句游戲活動(dòng)部分托班幼兒生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期，是幼兒才能增長(zhǎng)最迅速的時(shí)期，游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中增進(jìn)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，又在游戲中啟迪智慧。通過(guò)游戲幼兒還學(xué)習(xí)與人交往的本領(lǐng)。所以說(shuō)： 游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙。具體安排1 、愿意參加各種游戲活動(dòng)。2 、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)鈴聲做事情。3 、喜歡參加活動(dòng)，保持愉快情緒。4 、愿意玩大（ 雪花片 ） 積木，能 （ 插 ） 搭出簡(jiǎn)單的物體。1 、能自覺(jué)地聽(tīng)鈴聲做事情。2 、知道把掉地上的玩具撿起來(lái)。3 、知道離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，把自己的小椅子推進(jìn)桌子下面。4 、會(huì)用較大的紙張隨意撕。5 、隨意插大雪

9、花片用線穿大木珠1 、在游戲中學(xué)習(xí)等待輪流玩，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具。2 、活動(dòng)結(jié)束后，知道把玩具收好，放回原處。3 、樂(lè)意和老師一起收拾玩具。1 、不隨意亂放玩具，主動(dòng)幫助收拾玩過(guò)的玩具。2 、會(huì)玩各項(xiàng)桌面及戶外游戲，有一定規(guī)則意識(shí)。3 、學(xué)習(xí)撕不同質(zhì)地的紙。1 、積極參加各種活動(dòng)經(jīng)常保持愉快情緒2 、樂(lè)意安靜地玩各項(xiàng)桌面活動(dòng)，并能向別人解說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容。3 、會(huì)插幾種簡(jiǎn)單的物體幼兒園小班常規(guī)工作計(jì)劃（ 三 ） 一、來(lái)園活動(dòng)1 、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問(wèn)好，向爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。2 、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來(lái)幼兒園。二、區(qū)域活動(dòng)1 、 引導(dǎo)幼兒按自己意愿，有興趣愉

10、快地選擇區(qū)域玩玩時(shí)能有始有終。2 、 教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)自覺(jué)幫助收拾、整理、材料和玩具。三、早操1 、要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)后迅速排好四縱隊(duì)并能隨音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，變換隊(duì)列隊(duì)形2 、能按音樂(lè)節(jié)律做操，動(dòng)作整齊有力，大方好看。3 、 教育幼兒堅(jiān)持做完操，回教室時(shí)要按順序，不推擠， 不打鬧，注意安全。四、生活活動(dòng)1 、認(rèn)清自己的毛巾、口杯標(biāo)記，輕拿輕放。2 、 教育幼兒養(yǎng)成離開(kāi)活動(dòng)室時(shí)，及時(shí)將椅子推到桌子下，不推不擠的習(xí)慣。3 、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)，自覺(jué)卷袖子，有秩序地排隊(duì)，洗手，握手回活動(dòng)室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。4 、能安靜等候分點(diǎn)心，吃點(diǎn)心時(shí)能做到安靜，

11、不大聲喧嘩，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不將點(diǎn)心吃到桌上，要講衛(wèi)生。5 、點(diǎn)心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。6 、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時(shí)要注意安全不將異物丟棄廁所，學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi), 注意保持環(huán)境衛(wèi)生。五、自由活動(dòng)1 、教育幼兒不爭(zhēng)搶玩具，不做危險(xiǎn)游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。2 、聽(tīng)教師指令整理好玩具，動(dòng)作要迅速。六、集中活動(dòng)1 、看老師的手勢(shì)標(biāo)志迅速回到坐位個(gè)保持安靜。2 、 能情緒愉快地參加各種集中活動(dòng)。4 、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。5 、積極、

12、主動(dòng)地參加各種探索活動(dòng)，勤動(dòng)手，動(dòng)腦。七、戶外活動(dòng)1 、要求幼兒聽(tīng)清楚活動(dòng)要求，注意活動(dòng)安全，迅速有秩序地排隊(duì)， 不推不擠，上下樓梯時(shí)要靠右行走開(kāi)火車下樓一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手。2 、 教育幼兒玩大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具時(shí)應(yīng)注意安全，不爭(zhēng)搶，能互相謙讓，有秩序地活動(dòng)。3 、學(xué)習(xí)解決游戲中的一些簡(jiǎn)單小問(wèn)題，能及時(shí)將游戲中發(fā)生的問(wèn)題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。八、中餐，午睡1 、學(xué)習(xí)安靜，有秩序地排隊(duì)去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。2 、中餐要求安靜地進(jìn)餐，不大聲說(shuō)笑，細(xì)嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。3 、要求幼兒餐后能安靜看書(shū)玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。4 、 要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午