第二節(jié)人力資源規(guī)劃

1、實(shí)現(xiàn)組織人力資源實(shí)現(xiàn)組織人力資源供給和需求的平衡供給和需求的平衡案例：案例：Y時(shí)代時(shí)代 蓄勢(shì)待發(fā)蓄勢(shì)待發(fā)一、人力資源需求預(yù)測(cè)的定義 對(duì)未來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所需要人員的類型和數(shù)量的預(yù)測(cè)影響需求的因素-外部挑戰(zhàn)，如技術(shù)替代，設(shè)備更新 -組織內(nèi)需求，如公司重組 -員工本身的因素， 如員工流動(dòng)比率，曠工主持人要求專家（通常6-12人）背靠背地提出影響人力資源供應(yīng)和需求的因素要求專家估計(jì)組織對(duì)人力資源的需求主持人收集各專家提供的數(shù)據(jù)和資料, 并加以整理, 然后將結(jié)果反饋給各專家專家修改各自的估計(jì)重復(fù)此過(guò)程, 直至達(dá)成一致（根據(jù)設(shè)置的一致性標(biāo)準(zhǔn)）舉例：運(yùn)用舉例：運(yùn)用趨勢(shì)估計(jì)法趨勢(shì)估計(jì)法-需求預(yù)測(cè)需求預(yù)測(cè)技能清

2、單HRISA：向上流動(dòng)，如晉升，：向上流動(dòng)，如晉升，成熟成熟 B：發(fā)展和向上流動(dòng)，：發(fā)展和向上流動(dòng)，C：平行流動(dòng)，如工作：平行流動(dòng)，如工作輪換，個(gè)人多樣化技能輪換，個(gè)人多樣化技能的發(fā)展的發(fā)展D：外部招募：外部招募E：損耗，如年齡原因，：損耗，如年齡原因，其他發(fā)展機(jī)會(huì)，新技術(shù)其他發(fā)展機(jī)會(huì)，新技術(shù)高層高層DCADEB組織所處環(huán)境將影響人力資源計(jì)劃活動(dòng)與戰(zhàn)略計(jì)劃的整合程度新成立企業(yè)人員短缺時(shí)人員富余時(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略決策產(chǎn)品組合市場(chǎng)組合競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)市場(chǎng)區(qū)域范圍企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境人員、交通、文化教育、法律、人力競(jìng)爭(zhēng)、擇業(yè)期望企業(yè)現(xiàn)有人力資源各類人力資源數(shù)量、質(zhì)量、分布、利用及潛力狀況，流動(dòng)率I 需求分析II 供給分

3、析內(nèi)部供給外部供給人力資源信息庫(kù)分析人力資源流動(dòng)分析晉升退休降職辭職平調(diào)休假解聘 內(nèi)部供給預(yù)測(cè)外部供給預(yù)測(cè)需求預(yù)測(cè)需求數(shù)量、質(zhì)量層次結(jié)構(gòu)供給數(shù)量、質(zhì)量層次結(jié)構(gòu)計(jì)劃的制定與實(shí)施計(jì)劃的控制與評(píng)估人口政策及現(xiàn)狀勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)育程度社會(huì)就業(yè)意識(shí)及擇業(yè)偏好戶籍制度組織外部因素組織內(nèi)部因素人力資源因素比較問題：背景：現(xiàn)狀：解決問題的行動(dòng)計(jì)劃：注：有幾個(gè)問題就列幾個(gè)表。高 執(zhí)行新工作計(jì)劃的潛能 低價(jià)值最高人員（如何留住他們？）目前業(yè)績(jī)非凡，下一年又如何？業(yè)績(jī)可靠人員無(wú)所建樹之人（會(huì)做得更好嗎？）下年度可能會(huì)很有起色之人（為什么目前不是？）利用下列模型分析目前人員配置情況：高以往的 工作業(yè)績(jī)低員工接替人員職務(wù)任

4、職者姓名任職時(shí)間級(jí)別業(yè)績(jī)表現(xiàn)潛能特殊群體姓名職務(wù)任職時(shí)間目前情況業(yè)績(jī)級(jí)別潛能特殊群體 處所 或單位本表可以用來(lái)做人員接替計(jì)劃 參照經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、未來(lái)的組織機(jī)構(gòu)、人員配置的要求，確定五名最有潛能的接班人。不但要考慮個(gè)人的能力，還要考慮其期望、興趣在多大程度上能滿足所設(shè)想的未來(lái)發(fā)展的需要。列出這些人的情況，表明它們的強(qiáng)項(xiàng)和進(jìn)一步發(fā)展的可能性（如：軟件技術(shù)、無(wú)線電技術(shù)、對(duì)管理的興趣、領(lǐng)導(dǎo)才能、與人合作的能力和愿望、在國(guó)際上的影響力），特別要考慮你的公司或部門的未來(lái)要求，將接班人與其上司共同制定的發(fā)展計(jì)劃歸檔，以便有利于達(dá)到目的。 姓名 職 務(wù) 級(jí)別 任職 時(shí)間 性別 種族 教育背景 處所 下一崗位目前的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、能力、才能和興趣（強(qiáng)調(diào)其實(shí)力）目前領(lǐng)導(dǎo)能力的差距（諸如知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)歷等）縮短差距能采取的措施（換崗培訓(xùn)/項(xiàng)目管理、新的工作任務(wù)、課程培訓(xùn)）哪些人可以幫助未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者？左欄中的這些人具體如何幫助未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者？未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者如何加快發(fā)展的步伐？ 1 2 3 4 5 6主要戰(zhàn)略所需技能（能力、工作機(jī)會(huì)的增減趨勢(shì)）你的組織目前擁有這些技術(shù)嗎（有、無(wú)、一些）為了獲得必需的技能，怎么做（開發(fā)、學(xué)習(xí)、引進(jìn)）關(guān)鍵、稀有技術(shù)組織中誰(shuí)擁有這些技術(shù)？失去這些技術(shù)對(duì)你有多大危害？（很大、中等、不大）？要減少這些技術(shù)的流失，能采取哪些措施？總