




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、八年級(jí)物理 如果把啄木鳥的嘴換成換成鴨子的嘴、 把啄木鳥的腳換成換成鴨子的腳, 會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?F小孩垂直壓在地面上小孩垂直壓在地面上FF 垂直作用于物體表面的力叫壓力壓力FFF練習(xí):畫出支持面受到壓力的示意圖練習(xí):畫出支持面受到壓力的示意圖GGG 對(duì)比項(xiàng)名稱作用點(diǎn)作用點(diǎn)方向方向大小大小重力重力壓力壓力物體本身被壓物體豎直向下 垂直于被壓表面被壓表面是水平方向時(shí): F壓=G壓力與重力的比較壓力與重力的比較(GA=5N GB=10N F =15N)ABBBA對(duì)B壓力為 B對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N132接觸筆尖的手指受壓接觸筆尖
2、的手指受壓的感覺比另一手指要的感覺比另一手指要強(qiáng)得多,且越用力這強(qiáng)得多,且越用力這種感覺越明顯。種感覺越明顯。與手掌接觸的那部分氣與手掌接觸的那部分氣球的形變較小,而手指球的形變較小,而手指頂著的那部分形變明顯;頂著的那部分形變明顯;用力越大,形變?cè)矫黠@。用力越大,形變?cè)矫黠@。猜想1:壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān);壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?猜想2:壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān);壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小猜想1:壓力的作用效果可能跟壓力大小壓力大小 有關(guān);猜想2:壓力的作用效果可能跟受力面積大小受力面積大小 有關(guān); 請(qǐng)根據(jù)書上給出的實(shí)驗(yàn)器材,制定出驗(yàn)證下面兩個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)方案
3、。(1)、當(dāng)受力面積相同時(shí),_越大,壓力的作用效果越明顯;(2)、當(dāng)壓力相同時(shí),_越小,壓力的作用效果越明顯;壓力受力面積G GG G實(shí)驗(yàn)回顧與現(xiàn)象分析:甲乙丙要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)選要證明壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)選要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)選要證明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)選_甲、乙甲、乙_乙、丙乙、丙A物體對(duì)地面的壓力是10N,與地面的接觸面積是5m2B物體對(duì)地面的壓力是5N,與地面的接觸面積是5m2ABA物體對(duì)地面的壓力是10N,與地面的接觸面積是5m2B物體對(duì)地面的壓力是10N,與地面的接觸面積是3m2ABA物體對(duì)地面的壓力是10N,與地面的接觸面積是5m
4、2B物體對(duì)地面的壓力是9N,與地面的接觸面積是3m2AB壓強(qiáng)壓強(qiáng)(p):1、壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。、壓強(qiáng)是用來表示壓力作用效果的物理量。2、壓強(qiáng)的定義:、壓強(qiáng)的定義:3、計(jì)算公式:、計(jì)算公式: 壓強(qiáng)壓強(qiáng) =壓力壓力受力面積受力面積p =FS4、壓強(qiáng)單位:、壓強(qiáng)單位: 帕斯卡(帕斯卡( Pa ),簡稱:帕),簡稱:帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2物體單位面積上受到的壓力。物體單位面積上受到的壓力。5、請(qǐng)您說出、請(qǐng)您說出3Pa、 2Pa表示的物理意義。表示的物理意義。例題: 一輛坦克受到的重力是2105N,每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。問:坦克行駛時(shí)對(duì)地面的壓
5、強(qiáng)是多大?(g=10N/Kg)已知: G=2105N S=2m2求: P解:由題意可得: P=F/S=2105N/4m2 =5104Pa 答:對(duì)地面的壓強(qiáng)是5104Pa 觀察下圖觀察下圖,你想到了什么?你想到了什么?小小的蟬怎么能細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?坦克使用履帶而不用輪子坦克使用履帶而不用輪子鋼軌總是鋪在枕木上而鋼軌總是鋪在枕木上而不是直接鋪在地面上不是直接鋪在地面上運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解釋:運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)解釋:增大和減小壓強(qiáng)的方法增大壓強(qiáng)可以增大壓力增大壓力減小受力面積減小受力面積減小壓強(qiáng)可以減小壓力減小壓力增大受力面積增大受力面積既增大
6、壓力又減小受力面積既增大壓力又減小受力面積既減小壓力又增大受力面積既減小壓力又增大受力面積解決前面的問題:12小結(jié)一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂直于一、垂直作用于物體表面的力叫做壓力。壓力的方向總是垂直于二、壓強(qiáng):(物理學(xué)上用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果)1、壓強(qiáng)定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。 2、壓強(qiáng)公式:3、壓強(qiáng)單位: 在國際單位制中,力的單位是牛,面積的單位是米2,壓強(qiáng)的單位是帕斯卡,簡稱帕,用符號(hào)Pa表示。1、增大壓強(qiáng)的方法:(1)受力面積不變時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);(2)壓力不變時(shí),減小受力面積增大壓強(qiáng)。2、減小壓強(qiáng)的方法:(1)受力面積不變時(shí),減小壓力減小壓強(qiáng);(2)壓力不變時(shí),增大受力面積減小壓強(qiáng)。三、增大和減小壓強(qiáng)的方法受壓物體且指向受壓物體。受壓物體且指向受壓物體。討論交流:如何
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年收納籃市場(chǎng)需求分析
- 房地產(chǎn)中介行業(yè)2025年服務(wù)質(zhì)量提升與行業(yè)服務(wù)創(chuàng)新趨勢(shì)報(bào)告
- 版語文二年級(jí)下冊(cè) 6樂三樂水 錦繡中華練習(xí)卷
- 版語文二年級(jí)上冊(cè)1《讓我們更健壯》練習(xí)卷
- 【7歷期末】安徽省蕪湖市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期階段期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控歷史試題(含解析)
- 胸部疾病患者的護(hù)理
- 《復(fù)數(shù)的加法與減法》教學(xué)課件1
- 電力工程建設(shè)的進(jìn)度控制措施
- 汽車生產(chǎn)線質(zhì)量優(yōu)化計(jì)劃
- 八年級(jí)語文素養(yǎng)提升綜合計(jì)劃
- 中醫(yī)理療合同范本
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、安排、記錄
- 中職高教版(2023)語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)-第五單元寫作-說明的關(guān)鍵在于說得“明”【課件】
- 手機(jī)售后培訓(xùn)方案
- 2025年度全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項(xiàng)目保密承諾書3篇
- DB33T 2288-2020 淡水池塘養(yǎng)殖尾水處理技術(shù)規(guī)范
- GB/T 44880-2024因果矩陣
- 安保工作的多元化發(fā)展
- 【MOOC】人格與精神障礙-學(xué)做自己的心理醫(yī)生-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 新能源汽車電氣系統(tǒng)檢修(微課版) 課件 項(xiàng)目二任務(wù)2無鑰匙進(jìn)入和起動(dòng)系統(tǒng)
- 生成式人工智能講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論