甘肅省嘉峪關(guān)市一中2016屆高三歷史上學(xué)期第三次模擬考試試題

1、嘉峪關(guān)市一中2015-2016學(xué)年高三第三次模擬考試歷 史 滿分：100分 時間：90分鐘 1、 單項選擇題（本大題共30小題，每小題1.5分，共45分）1世界文明史寫道：“牛頓革命的影響遠遠超出了自然科學(xué)的范疇，事實上極大地改變了整個歐洲思想界的精神氣候?！蔽闹小罢麄€歐洲思想界”主要指的是A文藝復(fù)興的興起 B宗教改革的進行C啟蒙運動的興起 D相對論的提出2秦代焚書禁學(xué)和漢代獨尊儒術(shù)采用的手段大相徑庭，秦代重在“禁”，漢代重在“尊”，但兩者反映的本質(zhì)問題是相同的，即A文化氛圍由生動活躍轉(zhuǎn)為死氣沉沉 B文化內(nèi)容由綜合寬容轉(zhuǎn)向?qū)Ｖ艭文化成為政治權(quán)力的附庸 D為不同思想留下適度發(fā)展的空間3鄧小平從列

2、寧那里找到了新思路，給中國改革開放找到了新航向。有俄羅斯學(xué)者認為，中國20世紀80年代以來的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。實際上鄧小平對新經(jīng)濟政策有繼承也有超越，“超越”的主要表現(xiàn)是 A利用市場手段發(fā)展社會經(jīng)濟 B以建立社會主義市場經(jīng)濟體制為目標 C走適合自己國情的發(fā)展道路 D把解決農(nóng)民問題放在突出位置4歷史學(xué)家陳旭麓先生所著的近代中國社會的新陳代謝，在書中他認為：“鴉片戰(zhàn)爭的整個過程里，中國以中世紀的武器、中世紀的政府、中世紀的社會來對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以嚴酷的事實暴露了這種差距，促使一批愛國知識分子在比較中思考?！碑?dāng)時愛國知識分子思考的結(jié)論是A“我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可以救治中國政

3、治上、道德上一切的黑暗”B“夷之長技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！盋“我們應(yīng)該準備怎么能適應(yīng)這個潮流，不可抵抗這個潮流?！盌“我們必須傾覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日廢除專制，實現(xiàn)共和。”5 是CCTV6電影頻道的官方網(wǎng)站。網(wǎng)址中“1905”的含義是()A電影定軍山的拍攝 B北京電視臺試播C互聯(lián)網(wǎng)進入中國 D電影漁光曲的拍攝6“民族主義有時候是一種激發(fā)大眾愛憎和造就大眾理想的信念，與此同時，非理性的排他意識也會在此過程中得到最大限度的渲染，暴力由此找到了滋生的場所?！毕铝懈黜椗c材料觀點相符的是A魏源提出“師夷長技以制夷” B洋務(wù)運動C義和團運動    

4、                                D新文化運動7有人認為，西方政治發(fā)展史，權(quán)力中心經(jīng)歷了神權(quán)到王權(quán)，又從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)的過程?？傮w看，西方從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)始于    A15世紀     

5、0;   B16世紀        C17世紀        D18世紀8著名學(xué)者彭慕蘭認為：與其說工業(yè)革命創(chuàng)造了新的財富，不如說新的財富的發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致并推動了工業(yè)革命，因為工業(yè)革命的發(fā)生來源于兩個方向的驅(qū)動：“向下”和“向外”。這里的“向外”是指   A拓展殖民地市場            

6、0;                    B傳播基督教   C煤鐵資源的發(fā)現(xiàn)和采煤技術(shù)的提高       D黑奴貿(mào)易9二戰(zhàn)后70年代，美國有些經(jīng)濟學(xué)家倡導(dǎo)“既然危機如同人體感冒發(fā)燒一樣，感冒本來是排毒，是人體的自然調(diào)整，感冒一來就上抗生素，表面上看好了，但深層次的矛盾卻被掩蓋了正是說明面對危機不能反應(yīng)過度”。下列主張與該材料觀

7、點一致的是A優(yōu)化調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) B增大自由經(jīng)濟比率，削減國有化比重C完善福利國家制度，縮減社會貧富差距 D充分發(fā)揮計劃杠桿，收縮市場經(jīng)濟調(diào)節(jié)10克利斯提尼廢除傳統(tǒng)的4個血緣部落而代之以10個新的地區(qū)部落，按新部落體制進行選舉。實際上這些新部落就是城邦的選舉區(qū)，僅襲用部落之名而已。由于雅典政壇上早有平原、山地、海岸三派之分，這個辦法巧妙地利用了原來血緣部落也分三個“三一區(qū)”的傳統(tǒng)，只是舊“三一區(qū)”是按胞族劃分，現(xiàn)在則按地區(qū)戶籍組成，而且兼容平原、山地、海岸三部分。這一做法()A有利于減輕平民疾苦、緩和社會矛盾B基本鏟除了舊的氏族貴族的政治特權(quán)C兼顧了平原、山地、海岸三派的利益D為

8、工商業(yè)奴隸主開始掌權(quán)準備了條件11“沒有錢花的人既不是自由的人，也不會風(fēng)度翩翩。有道德的人應(yīng)當(dāng)追求財富，使自己能夠過上好日子只要不損害別人，憑熟練的技藝增加自己財富的人是值得稱贊的?！痹撚^點最早源自A啟蒙思想家       B宗教改革者        C人文主義者      D古代儒學(xué)大師12亞里士多德在政治學(xué)中認為，世上有兩種形式的平等，即數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平等是絕對平均主義，比值平等則是

9、根據(jù)個人的實際價值，按比例分配與之相稱的事物。根據(jù)以上觀點，通常所說的“法律面前平等”應(yīng)該是（ ）A更接近于數(shù)量平等 B更接近于比值平等C數(shù)量平等高于比值平等     D既非數(shù)量平等又非比值平等13推論離不開對史實的正確解讀，下表中推論符合史實的是 選項 史 實 推 論 A 1517年馬丁路德的九十五條論綱僅僅兩周就傳遍德國，四周后各種譯文傳遍歐洲。 印刷術(shù)推動了歐洲宗教改革 B 二十年間，因欠青苗至賣田宅，雇妻賣女，投水自縊者，不可勝數(shù)。 青苗法有效抑制了土地兼并 C 該衙門（總理衙門）之設(shè)也，不僅為各國交涉而已，凡策我國之富強者，要皆于該衙門總匯。

10、總理衙門只管外交事務(wù) D 大日本帝國憲法：“大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治天皇神圣不可侵犯為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)” 天皇始終掌握著最高權(quán)力 14史學(xué)家張豈之認為，一個新的封建王朝的建設(shè)，“必然要體現(xiàn)自己的新”，但“也離不開別人的舊”。下列最能體現(xiàn)材料中觀點的史實是()A隋朝的科舉制 B唐朝的三省六部制C元朝的行省制 D明朝的內(nèi)閣制15弗洛伊德曾經(jīng)說：“在過去的時間里，科學(xué)之手對于人類樸實的自戀有過兩次重大的打擊。第一次是認識到我們的地球并不是宇宙的中心，而是大的難以想象的世界體系中的塵埃第二次是生物學(xué)的研究剝奪了為人類特創(chuàng)的特殊優(yōu)越性，將人類廢黜為動物的后裔。”關(guān)于 “第二次打擊”表述正確的有

11、()挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說 改變了對人類地位的看法揭示了生命起源的奧秘 宣告了近代自然科學(xué)的獨立性A B C D16“單干邀伴變互助，小組聯(lián)起變大組，大組變作合作社，領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部。”這首歌謠反映了()A農(nóng)業(yè)社會主義改造 B多快好省的經(jīng)濟方針C人民公社化運動 D家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制17美國1787年聯(lián)邦憲法確立了一套“地域和體制的雙向平衡機制”。這種分權(quán)制衡的機制體現(xiàn)在()州政府和聯(lián)邦政府之間 聯(lián)邦政府的立法、行政、司法之間國會參眾兩院之間 總統(tǒng)與內(nèi)閣之間A B C D18封建社會的歷代王朝都采取措施加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。下列屬于加強中央集權(quán)的措施有()漢武帝頒布“推恩令” 隋唐實行三省六部制元

12、朝推行行省制度 明朝廢除宰相制度A B C D19. 陳獨秀在新青年中寫道：“西洋人擁護德、賽兩先生，鬧了多少年，流了多少血，德賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來，引到光明世界?！睔W洲人在思想領(lǐng)域里擁護德、賽兩先生的重大事件是指A新文化運動 B文藝復(fù)興 C宗教改革 D啟蒙運動20中國科學(xué)院任定成教授認為，科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展，即既不拋棄舊理，并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。下列史實符合任教授觀點的是A神創(chuàng)論與進化論 B相對論與量子論C經(jīng)典力學(xué)與相對論 D經(jīng)典力學(xué)與量子論21禮記·中庸中說：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖?！边@段話不適合用來形容A新文化運動中蔡元培的辦學(xué)思

13、想 B蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策C周恩來在萬隆會議上的講話 D杜魯門主義的實質(zhì)22楊奎松在中華人民共和國建國史研究(2)中曾這樣評價新中國的外交政策：“這是新中國外交政策從突出強調(diào)意識形態(tài)的一邊倒，轉(zhuǎn)向較多地考慮國家現(xiàn)實利益而開始走向務(wù)實的一個相當(dāng)重要的標志?！痹撚^點依據(jù)的史實應(yīng)該是A參加日內(nèi)瓦會議 B參加萬隆亞非國際會議，提出“求同存異”方針C中美緩和 D和平共處五項原則的提出23.“陳旭麓在近代中國社會的新陳代謝一書中說“滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過多次民族戰(zhàn)爭。這是一個轉(zhuǎn)折點，民族戰(zhàn)爭失敗的同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失?！边@里的“轉(zhuǎn)折點”應(yīng)該是A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片

14、戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭24中國古代，皇帝詔書多以“奉天承運”為開頭語，農(nóng)民起義也常打出“替天行道”的旗號。這種現(xiàn)象發(fā)始于（ ）A秦朝 B漢代 C宋代 D清朝25我國一些老字號的中醫(yī)藥店或制藥廠,多以“堂”相稱，如北京“同仁堂”、長沙“九芝堂”等。追本溯源，與此相關(guān)的人物是A.張仲景 B.華佗 C.王禎 D.李時珍26魯迅先生曾說：“可惜中國太難改變了不是很大的鞭子打在背上，中國自己是不肯動彈的。”以下“鞭子”與“動彈”的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是:A.鴉片戰(zhàn)爭開眼看世界 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭中學(xué)為體，西學(xué)為用C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭傳播民主科學(xué)的思想D.甲午中日戰(zhàn)爭維新變法，救亡圖存2

15、7沈括夢溪筆談載：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團鋼。”這項技術(shù)最早出現(xiàn)于 （ ）A春秋時期 B西漢 C南北朝 D北宋 28有學(xué)者認為“赫魯曉夫宛如一個政治萬花筒：頂上陰謀家的帽子剛脫，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進門庭，蠻干家的門牌就已掛出。”體現(xiàn)赫魯曉夫是“蠻干家”的事實是（ ）A敢于揭露斯大林模式的弊端 B開展大規(guī)模種植玉米的運動C把分散的農(nóng)民組織到集體農(nóng)莊 D承認企業(yè)和個人的物質(zhì)利益 29民謠“山西人，大褥套，發(fā)財還家蓋房置地養(yǎng)老少”反映了古代山西人外出經(jīng)商的普遍追求。從中也可解釋近代晉商衰落的原因是 A鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟的徹

16、底瓦解 B以農(nóng)為本傳統(tǒng)觀念的逐步松弛 C財富流向無益于資本原始積累 D投資周期過長致使資金大量積壓30下列說法不正確的有“布衣”是中國古代對平民百姓的稱呼，西漢有“布衣將相”之說，當(dāng)時“布”的主要材料是棉 工業(yè)革命完成的標志不是大機器生產(chǎn)取代工場手工業(yè)，而是用機器制造機器的機器制造業(yè)的建立 水排主要應(yīng)用于農(nóng)業(yè)灌溉 鴉片戰(zhàn)爭前夕，清政府實行閉關(guān)鎖國政策的含義是嚴格禁止對外貿(mào)易A B C D2、 材料解析題（31題19分，32題18分，33題18分，共55分）31.（19分）閱讀材料，回答問題。材料一 這些炮臺顯示清軍的防御是多么原始杰克·欽對中國可憐的武器裝備做了正確的評價：“更像煙花

17、而不是大炮。”美特拉維斯·黑尼斯三世、弗蘭克·薩奈羅鴉片戰(zhàn)爭：一個帝國的沉迷和另一個帝國的墮落 林則徐在中國傳統(tǒng)的水戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)中擇出“火攻”戰(zhàn)法，即“多駕拖船，滿載車薪，備帶火器，分為數(shù)隊，占住上風(fēng)，漏液乘流縱放”。茅海建天朝的崩潰鴉片戰(zhàn)爭再研究 等而下之的楊芳，則收集婦女溺器為“壓勝具”，視“夷炮”為邪教法術(shù)。陳旭麓近代中國社會的新陳代謝材料二 到省后察看夷情，外似桀驁，內(nèi)實惟怯。引自林則徐書簡 況如茶葉大黃，外國所不可一日無也。中國若靳其利而不恤其害，則夷人何以為生？即其（英國）船堅炮利，亦只能取勝于外洋，而不能施技于內(nèi)港。引自林則徐年譜材料三 日日使人刺探西事，翻譯西書，

18、又購其新聞紙。引自魏源集林則徐先后組織編寫關(guān)于西方的相關(guān)書籍：（1）華事夷言；（2）澳門新聞紙；（3）澳門月報；（4）四洲志。整理自林則徐年譜今日巳刻，晾夷帶其女眷與啤治文、牟遜等同駕小船，由師船帶至虎門以夷禮摘帽見。引自林則徐集夫震于英吉利之名者，以其堅船利炮而稱其強破浪乘風(fēng)，是其長技制炮造船，則制夷已可裕如。引自林則徐集購西洋各國洋炮二百余位，增排兩岸。引自魏源集又聞該國現(xiàn)系女主，惟其貿(mào)易夷商，向在他國往往爭占馬頭，雖無國主之命，亦可私約兵船前往攻奪，得一新地，則許出貲之人取利三十年，乃歸其主，故于貿(mào)易之處，輒起吞并之心。引自林則徐集材料四 夷兵除槍炮之外，擊刺步伐俱非所嫻，而腿足裹纏，結(jié)

19、束嚴密，屈伸皆所不便，若至岸上更無能為力，是其強非不可制了。引自林則徐集豈知，就是這些”一仆不能復(fù)起”、“若至岸上更無能為”的英兵卻在岸上催城拔寨，從廣州到鎮(zhèn)江，一座座海防炮臺，一個個城市輕易得手。所以英國遠征軍憑7千之眾（最后增至2萬）便可把有80萬大軍的大清軍隊?wèi)?zhàn)而勝之。白挨一次打請回答： (1)根據(jù)材料一，歸納鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因？ (2分) (2)據(jù)材料二，林則徐認為英人“外似桀驁，內(nèi)實惟怯”的原因是什么？林則徐稱呼英方的用詞和語氣折射出林氏什么樣的心態(tài)？(3分) (3)據(jù)材料三，林則徐為了了解英國都做出了哪些努力？林則徐為戰(zhàn)爭的勝利做了哪些準備？林則徐是如何認識英國對外政策的？林則徐對

20、英國的態(tài)度比起初到廣東有何不同？ (8分) (4) 結(jié)合材料四，林則徐的制敵之策是否有效？綜合上述材料分析林則徐的思想有什么特點？ (6分)32. （18分）閱讀材料，回答問題。 材料一 歐洲社會上，富者益富，貧者益貧，一國之內(nèi)，早已分開兩國：一個勞動國，一個資本國。那資本國和勞動國，早晚總有一天會短兵相接，拼個你死我活。我們準備著聽?wèi)?zhàn)報罷。-梁啟超歐游心影錄（1919年）以工業(yè)立國者，因事事皆積極進行，故恒至生產(chǎn)過剩，競爭市場，推廣殖民地，因此血戰(zhàn)，前后相繼。-章士釗在上海暨南大學(xué)商科演講歐游之感想 材料二 法西斯主義是衰退社會中的一副興奮劑，法西斯主義能救我國嗎？我們回答：能。法西斯主義就

21、是現(xiàn)在我國最需要的東西。-蔣介石演講詞英國歷史學(xué)家湯因比的統(tǒng)計數(shù)字：德國在1938年占世界制造業(yè)產(chǎn)量的14.3%，超過法國和英國生產(chǎn)的總和；失業(yè)人數(shù)1933年為550萬，1935年為200萬，1937年不到100萬，1938年只有幾萬了，基本上“消滅”了失業(yè)現(xiàn)象；德國還大建公共工程，修筑了那個時代最發(fā)達的高速公路；德國還在全世界第一個實現(xiàn)了全民福利，建立了婦女生孩子要給補貼等現(xiàn)代國家一系列的生活保障措施。 它開辟了一條不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式。在這一模式下，國家可以按照統(tǒng)一計劃調(diào)配人力物力和財力資源，在較短的時間里實現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展。通過實施兩個五年計劃，蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工

22、業(yè)化。-人教版高中歷史必修二新政雖然未能完全消除危機，但使美國經(jīng)濟逐漸走出低谷。20世紀30年代前半期，美國經(jīng)濟開始小幅回升，后半期出現(xiàn)明顯的復(fù)興跡象，工商業(yè)和國民經(jīng)濟狀況也有顯著改善。到1939年，美國的工業(yè)生產(chǎn)水平創(chuàng)歷史新高-人教版高中歷史必修二材料三 農(nóng)業(yè)集體化造成的饑荒：究竟有多少人餓死，沒有全面的統(tǒng)計數(shù)字，今天烏克蘭每年都舉行紀念活動，烏克蘭官方公布的數(shù)字是，僅1932-1933年間，在烏克蘭一地，大概就有240-750萬人餓死，他們并不是沒有生產(chǎn)出糧食，糧食被用去干什么了？賣到國際市場上換工業(yè)設(shè)備。為什么這么著急？因為那時候設(shè)備便宜。中國社會科學(xué)院的李玉貞教授統(tǒng)計了一下，每餓死一個

23、人給國家作出的是10個盧布的貢獻。蘇聯(lián)的現(xiàn)代化是以人為代價的，這是多么殘酷的現(xiàn)代化呀！而在當(dāng)時，蘇聯(lián)一方面渲染自己工業(yè)化的成功，另一方面則小心掩藏饑荒的真相，世界各國都羨慕向往，向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，一時成為那個時代的浪潮。-關(guān)注歷史中的人法西斯最大的特征就是對內(nèi)獨裁、對外擴張。德國人在元首的領(lǐng)導(dǎo)下長得都一樣了，不僅衣服一樣，而且頭形也一樣，不僅笑容一樣，而且眼神一樣，原來他們被洗腦了，沒有了自己的頭腦和思想，陷入集體無意識，最終變成元首對外擴張的利刃！-第三帝國在此之前美國的企業(yè)為了獲取利潤無所不用其極，常見的辦法就是延長勞動時間和加大勞動強度，只要沒犯法，企業(yè)內(nèi)部的事也沒人管得了，而且只要有一家企業(yè)

24、這么干，大家就都得這么干，因為沒有人競爭得過血汗工廠，有良心有道德的資本家為了生存也只能隨波逐流，這在經(jīng)濟學(xué)上叫劣幣驅(qū)逐良幣。當(dāng)然新政開始以后就不一樣了，政府限定最長勞動時間，那么資本家該如何贏利呢？一個是改革自己的經(jīng)營模式和管理模式，一個是技術(shù)創(chuàng)新。-關(guān)注歷史中的人話得從頭說起，經(jīng)濟危機的主要原因是什么？資本主義的基本矛盾，以及生產(chǎn)與消費之間的矛盾，還有社會貧富分化。解決的直接辦法是得讓工人有錢，政府能不能直接給工人漲工資？不能，因為絕大多數(shù)美國企業(yè)是私企。怎么才能讓資本家給工人漲工資呢？勞資關(guān)系中雙方是不對等的，資本家擁有資本，勞動者擁有的是勞動力，所以要提高勞動者的工資就要使勞資之間的力

25、量對比相對平衡。怎樣才能提高勞動者在與資本家博弈時的實力呢？讓工人們團結(jié)起來！賦予工人結(jié)成工會、游行和示威的權(quán)利，提高工人與資本家博弈的能力，于是我們工人有力量！在與資本家的斗爭中，工人的境遇逐漸改善。-同上請回答：(1)依據(jù)材料一，兩次世界大戰(zhàn)之間，資本主義出了什么問題？(2分) (2)至此，一戰(zhàn)至二戰(zhàn)之間，傳統(tǒng)資本主義的困境已經(jīng)展現(xiàn)，造成困境的原因已經(jīng)揭示，歷史呼喚新的道路。根據(jù)材料二，聯(lián)系所學(xué)知識，歷史出現(xiàn)了哪幾條經(jīng)濟發(fā)展的新道路？(3分) (3)根據(jù)材料三并聯(lián)系所學(xué)知識，斯大林上臺后為實現(xiàn)經(jīng)濟建設(shè)目標，采取很多措施，其中哪一條是核心？為什么？蘇聯(lián)很快實現(xiàn)工業(yè)化，據(jù)材料三，其代價是什么？

26、如果單純從經(jīng)濟上看，德國的新道路似乎成績斐然，據(jù)材料三，其代價是什么？（7分）（4）根據(jù)材料三，在那個風(fēng)云際會、何去何從的時代，羅斯福新政最偉大的意義是什么？(6分)33.（18分）閱讀材料，回答問題。材料一 在風(fēng)起云涌的中國近代史上，容閎確非風(fēng)云人物，但卻是唯一的“全程”參與者，因此，他的一生像鏡子一樣映照了近代中國的歷史走向。容閎出生在廣東香山一個貧寒之家，少年時接受教會學(xué)校的免費教育，后在美國傳教士勃朗的資助下留學(xué)美國，就讀于耶魯大學(xué)，成為近代中國較早具有世界知識和觀念的草根階層。-近代化的卓越先驅(qū)材料二 容閎的目光最先卻是投向太平天國，把改造中國的希望寄托在太平天國身上。他之所以首先對

27、太平天國寄以希望，一是洪秀全族兄洪仁玕 1859 年自香港到達天京，受到洪秀全重用，被封為干王。容閎在香港時就與洪仁玕相識，知道他思想開明，因此認為他有可能支持自己改造中國的構(gòu)想。二是容閎痛恨清政府的殘暴、腐敗，對太平軍抱有好感。所以他在 1860 年與兩位外國傳教士一起冒險前往“天京”考察，他承認此行的目的，就是要弄清楚太平軍的性質(zhì)，察看他們是否適合建立一個新政府，以取代清王朝。-容閎傳材料三 在華蘅芳、李善蘭等幾位近代科學(xué)家的推薦下，1863年曾國藩三次遣人書信邀請容閎投身其幕下辦理洋務(wù)?？v觀容閎一生，有人說他一事無成，也有人說他至少做成了兩件事，即籌辦江南制造局和促成官費留洋。-近代化與

28、容閎材料四 留美幼童抵達新大陸后,分散入住當(dāng)?shù)孛窦?。在語言和學(xué)業(yè)迅速進步的同時,美國的自由民主思想、風(fēng)尚習(xí)俗和宗教信仰也改變了幼童的精神面貌。他們之中,有的脫下長袍馬褂穿上西裝,有的跟著房東上教堂進而信奉基督教,更有剪去辮子不愿再向留學(xué)生監(jiān)督行跪拜禮的。出于東西文化的巨大差異和頑固勢力的衛(wèi)道心態(tài),留學(xué)生監(jiān)督吳子登處處吹毛求疵并向朝廷密告:“此等學(xué)生,若更令其久居美國,必致全失其愛國之心,他日縱能學(xué)成回國,非特?zé)o益于國家,亦且有害于社會”。為此,他建議“從速解散留學(xué)事務(wù)所,撤回留美學(xué)生”,而且“能早一日施行,即國家早獲一日之福。”-洋務(wù)運動幼童留美教育為何夭折材料五 一場巨大的社會革命，其實并非

29、革命者的主觀“激進”造成的。在社會矛盾中，統(tǒng)治者往往居于“主導(dǎo)”地位，革命往往是由統(tǒng)治者的種種“極端”觸發(fā)、造成的。幾乎每個時代、每個社會都會有各種各樣的“激進”思想，但在承平年代開明社會，形形色色的激進思想于民眾之影響者幾希，更掀不起能動蕩社會的大風(fēng)大浪，然而，一旦社會腐朽不堪，而統(tǒng)治者又拒絕改革以疏不滿以緩危機，民眾忍無可忍最后抱定與之偕亡之心，則蟄伏已久的激進思想便如狂飆突起，成為席卷一切的巨浪大潮最終火焱昆崗，玉石俱焚縱觀近代中國歷史，“激進”、“革命”其實是清政府的“不改革”逼迫出來的。-走向革命請回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，容閎是草根階層“睜眼看世界”的代表，那么，當(dāng)時誰又是

30、“睜眼看世界”的精英階層（舉兩人）？他們各自在近代中國思想解放過程中有什么作用？（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，有什么史實證明洪仁玕“思想開明”有可能支持容閎改造中國的構(gòu)想？（3分）（3）材料三中容閎至少做成了兩件事反映的是洋務(wù)運動的哪兩方面內(nèi)容？有人說：“洋務(wù)運動是中國的工業(yè)革命?！蹦銓Υ擞泻握J識？（簡述即可）洋務(wù)運動派遣的留學(xué)生，成績非常優(yōu)秀，他們中的大多數(shù)人選擇了自然科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)，決心學(xué)成回國為國家建設(shè)貢獻才學(xué)。而1881年正當(dāng)半數(shù)學(xué)生已經(jīng)就讀于哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等大學(xué)的時候，清政府卻要中途將120名留學(xué)生全部召回。為什么？根據(jù)材料四扼要回答。（8分）（4）材料五的觀點：一場巨大的社會革命，其實并非革命者的主觀“激進”造成的其實是清政府的“不改革”逼迫出來的。請列舉清代史實說明。（3分）歷史試卷參考答案一 選擇題（每小題1.5分,總共45分） 1-5 CCBBA 6-10 CCABB 11-15 CAABC 16-20 AABDC 21-25 DDDBA 26-30 CCBCA二材料分析題（共55分，41題