“珍愛生命,綻放精彩”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“珍愛生命，綻放精彩”主題班會(huì)設(shè)計(jì)廣州番禺石樓中學(xué)黃少麗一、活動(dòng)目的： 1. 認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每一個(gè)人只有一次。2.珍愛生命。3.培養(yǎng)積極的處世態(tài)度，做一個(gè)對(duì)別人、社會(huì)有用的人，不斷充實(shí)自己的生命，不斷提高生命的價(jià)值，讓自己的生命煥發(fā)光彩。二、主持人：伍 、梁 三、過程設(shè)計(jì)：伍、梁：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，親愛的同學(xué)們，大家好！梁：我是高一 5 班的梁婉雯伍：我是高一 5 班的伍藝駿伍、梁：“珍愛生命，綻放精彩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！（帶頭熱烈鼓掌）梁：我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么我們?nèi)祟愱P(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？伍：當(dāng)代的很多中

2、學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越， 因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。這里有兩則資料。（播放課件）資料 A：湖北某地的一位中學(xué)生， 因?yàn)樗母改笇?duì)他希望很大， 所以對(duì)他要求很嚴(yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績也不錯(cuò)，但似乎不能讓父母滿意，為此，常與父母鬧矛盾。終于有一天，這個(gè)學(xué)生在“無奈”的情況下，選擇了臥軌自殺尋求解脫。資料 B：全球每年有 100 萬人死于自殺， 而中國就占了 25 萬。在這些自殺的人中，青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析，這些人自殺的主要原因在

3、于心理素質(zhì)差，承受困難的能力差。梁：每當(dāng)讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會(huì)深切地感受到生命無法承受之重。父母賦予了我們生命，她是寶貴的。我們?cè)撛鯓诱湎?？伍：第一步?dāng)然要從“呵護(hù)生命”開始啰！梁：班會(huì)課之前我們讓幾個(gè)同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)把生雞蛋放在口袋里兩天伍：其實(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是為了讓你們體會(huì)如何呵護(hù)生命。梁：現(xiàn)在，就請(qǐng)XXX、XXX、XXX 同學(xué)與我們談一下他們?cè)谶@一過程中所得到的體會(huì)。（ 2 3 人，就像母雞護(hù)蛋、母親護(hù)我一樣，小心翼翼，生命只有一次，要珍惜生命等）伍：謝謝！在生活中，我們要如何珍惜自己的生命嗎？接下來，就讓我們一起做一個(gè)有學(xué)習(xí)好資料歡迎下載關(guān)安全知識(shí)調(diào)查問卷，請(qǐng)一些同學(xué)來參加

4、。 （主持人輪流提問幾個(gè)同學(xué)） （播放課件）安全知識(shí)知多少？班級(jí)：姓名：一、根據(jù)你掌握的安全知識(shí)填空：1、壞人最怕的報(bào)警電話是（）。2、發(fā)生火災(zāi)你會(huì)撥打電話（）報(bào)警。3、如果你發(fā)現(xiàn)發(fā)生交通事故，你會(huì)撥打電話（）報(bào)警。4、面對(duì)溺水的同學(xué)，你會(huì)這樣進(jìn)行急救：（1），（2），（3），（4）5、沿路行走要靠（）側(cè)，要遵守（），要走（）。二、把你認(rèn)為正確的答案填在后面的括號(hào)里。有幾個(gè)填幾個(gè)。1、怎樣喝水科學(xué)（）A：不喝生水。B ：不暴飲水。C 睡前應(yīng)適當(dāng)喝水，以防口渴。D：自己喜歡喝的如汽水、透心涼等應(yīng)多喝。2、如何注意飲食衛(wèi)生（）A：養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。B ：生吃瓜果眼洗干凈。C：遇到自己喜愛的野菜

5、、野果都要嘗一嘗。D：不論飯菜質(zhì)量如何，只要喜歡就吃。3、實(shí)驗(yàn)室發(fā)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)這樣做（）A：迅速撲滅火源。B ：發(fā)現(xiàn)火燒到自己的衣服，迅速撲打或跑出實(shí)驗(yàn)室。C：迅速打開門窗，以防被煙熏壞。D：用滅火器滅火。4、放學(xué)路上被人劫持要錢要物應(yīng)這樣做（）A：保持心理穩(wěn)定，不驚慌。B：要及時(shí)觀察周圍情況，發(fā)現(xiàn)行人多或有自己熟悉的人，可呼救。C：如果面對(duì)的劫持人少或只有一個(gè)人切沒帶兇器，可應(yīng)付周旋，乘歹徒不備以乘機(jī)脫身。D：奮起與歹徒搏斗，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)不受侵犯。梁：謝謝以上同學(xué)。 從同學(xué)們的回答中可以看出并不是所有同學(xué)都了解安全知識(shí)。人 的生命只有一次，凡事從小做起，珍惜生命也是如此！學(xué)習(xí)好資料歡迎

6、下載伍：可是，生命的意義僅僅只是這樣嗎？人們對(duì)于生命價(jià)值的理解又是什么呢？梁：請(qǐng)大家看看文學(xué)家們對(duì)于生命的詮釋吧！（播放課件）伍：內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。小塞涅卡梁：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)栁椋荷陂W耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。伯 克梁：讓我們一起來看看周圍的人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)來詮釋生命的意義吧?。úシ耪n件）搏擊巨浪勇救人：魏青剛（2006 年感動(dòng)中國十大人物）2006 年 8 月 8 日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸邊觀看“麥莎”臺(tái)風(fēng)帶來的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，正在岸邊、從河南農(nóng)村來青島做裝修工的

7、魏青剛沒有絲毫猶豫，縱身跳下兩米多高的防浪墻，向落水女青年游過去。一次、兩次、三次，魏青剛跟巨浪搏斗了40 分鐘，而在這次下海救人前，他從未見過海，也從未在海浪中游過泳，只在家鄉(xiāng)有過兩次勇救落水者的經(jīng)歷。穿著被海水浸透的衣服，拖著極度疲憊的身軀，魏青剛緩步走回了工棚。 3 天后，人們才知道了英雄魏青剛的名字。 魏青剛的義舉很英勇， 但他的言辭卻極樸素： “小的時(shí)候，父親就對(duì)我說，能幫助人家就盡量幫。你有困難，別人可以幫你，人家有困難你不幫助別人，你的善心在哪里？我總是想人家的命是命，自己的命也是命，比方自己犧牲了，換取了人家的生命也是一樣的?！蔽椋簻婧M流，方顯英雄本色！為了個(gè)陌生人，他在滔天

8、巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是俠之大者。梁：沒錯(cuò)，生命是用行為來衡量的，而不是時(shí)間！繼續(xù)看（播放課件）2008 年 1 月，我國南方部分地區(qū)遭受數(shù)十年未遇的雨雪冰凍災(zāi)害， 給災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序造成嚴(yán)重影響。在抗擊雪災(zāi)中我們現(xiàn)在已經(jīng)有兩位民警獻(xiàn)出了他們的生命：一位是合肥市交警支隊(duì)高速公路二大隊(duì)的民警張新民，今年已經(jīng) 51 歲了，由于路面巡邏力量緊張，他主動(dòng)報(bào)名到一線執(zhí)勤， 23 號(hào)這一天他連續(xù)工作了 5 個(gè)半小時(shí)，在合徐高速公路執(zhí)勤的時(shí)候因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃陈毩恕脑?10 號(hào)到 23 號(hào)，這段時(shí)間中他僅僅只在 14

9、號(hào)換休了一天，有七天他連續(xù)從晚上 11 點(diǎn)工作到第二天晚上 6 點(diǎn)才下路，有一天晚上他因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有一個(gè)車輛尾燈沒亮，就在路上一直蹲守了好幾個(gè)小時(shí)。元月 21 號(hào)貴州省臺(tái)江縣的一個(gè)執(zhí)勤民警， 59 歲了，叫歐光權(quán)，連續(xù)工作 26 小時(shí)候突發(fā)腦溢血倒在了工作崗位上學(xué)習(xí)好資料歡迎下載（播放課件）伍：（簡單介紹以下情況）還有一位女孩。是一位舞蹈演員，從小就顯示出與眾不同的稟賦。但就在她對(duì)舞蹈充滿幻想的年齡，一場突如其來的車禍將她華麗的夢(mèng)無情的擊碎了。馬麗從此隱匿在自己的空間里，幾乎與世隔絕的生活了 5 年。直到 2001 年，河南省殘聯(lián) 3 次邀請(qǐng)馬麗參加第五屆全國殘疾人匯演。當(dāng)她看見其他的殘疾人隨著音

10、樂翩翩起舞時(shí)，明白了生命更是一種精神，而非形式。馬麗重新振作起來 , 融入了舞蹈。最終以舞蹈黃河的女兒奪得文藝匯演金獎(jiǎng)。此后，馬麗憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，度過重重難關(guān)。終于， 2005 年，馬麗憑借著牽手、少女與玫瑰，在第六屆全國文藝匯演中，一舉包攬金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)。大家知道她是誰嗎？梁：她的名字叫馬麗?，F(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞由殘疾人馬麗和翟孝偉表演的舞蹈牽手伍：欣賞完舞蹈，心里非常的震撼！ 從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許生命本身就是一次絕美的舞蹈。自強(qiáng)不息的生存意志和精神，才是人的生命的最偉大的內(nèi)含。梁：相信這時(shí)候大家的心里也有許多的感慨吧！接下來，請(qǐng)大家結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎樣去珍愛生命？讓我

11、們的生活更加有意義！（學(xué)生討論）伍：這邊的氣氛非常熱烈，請(qǐng)XXX 同學(xué)來談?wù)効捶ǎù蟾?35 人，主要是認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，積極向上，遵紀(jì)守法，文明禮貌，做好每天 10 件事）梁：謝謝以上同學(xué)發(fā)表見解！年輕的我們要珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。伍：接下來請(qǐng) XXX 同學(xué)為我們朗誦詩歌生命梁：謝謝 XXX 同學(xué)的精彩朗誦。生命短暫，就讓我們好好珍惜生命，讓我們的生命在熱愛中煥發(fā)光彩，明天會(huì)更好！讓我們?cè)诟杪曋泄裁悖。ù蠛铣┪椋何覀兊陌鄷?huì)到此結(jié)束！接下來請(qǐng)校長點(diǎn)評(píng)（如校長有參加）梁：謝謝！再請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)伍：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來！讓我們用掌聲歡送老師們！學(xué)習(xí)好資料歡迎下載朗誦 :生命生命是機(jī)會(huì)，利用它生命是