社團活動手冊匯編

1、（ 2015 學年第 一 學期）社團名稱 書法社團 指導教師 韓麗萍 妙西學校小學部規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。 社團活動宗旨第一章 總則第一條 本章程是202班書法社開展社團活動的基本準則。第二條 社團組織模式：202班書法社是由202班學生自愿參加組成，為實現會員共同意愿，共同促進學生提高綜合素質，豐富和繁榮校園文化，按照本章程開展活動的學生社團組織，本社團接受教導處的監(jiān)督指導和管理。在指導老師的指導下開展活動。第三條  書法社宗旨（一）了解書法基礎知識，學習書法基本技法。增強書法興趣，提升書法水平。（二）培養(yǎng)良好的興趣愛好和修養(yǎng)，豐富學生課余生活，營造良好的校園藝術氛圍，拓展學

2、校第二課堂，搭建學生施展特長和才華的平臺，參與學校的文化建設。（三）繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，提高人文和藝術素養(yǎng)。第四條  書法社目標：規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。 第二章 組織機構書法社由社長、副社長和社員組成。第三章 規(guī)章制度第一條  社員加入（一）須是本校在校學生。（二）承認并遵守本社團章程。（三）愛好書法為前提，學習提高書法技能為目的，拒絕湊熱鬧和其它不良目的者。第二條  書法工具（一）因本社團是實踐操作類社團且沒有活動經費，所以書法工具需由社員自行添置。（二）社員應愛惜書法教室內的物品，尊重其他社員的工具使用習慣，借用他人工具請先征詢。第三條 

3、參加活動（一）全體社員必須按規(guī)定時間簽到參加社團活動，因故不能參加須請假。（二）社員在教室內須認真學習，安靜練習，不喧嘩不打鬧。（三）愛惜自己作品，尊重他人成果。（四）維護教室衛(wèi)生清潔。（六）完成指導老師布置的書法作業(yè)，每次活動都有成品展示。 社團活動章程 社團活動計劃 書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的印象。一、指導思想 1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。二、活動目標1.在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)

4、筆姿勢。 2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。3.通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。三、活動時間每周三下午第一節(jié)課四、活動地點202班教室五、活動實踐 1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。 2. 利用習字冊書本，強化仿寫練習。 3利用課余時間，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。六、具體活動安排第2周 偏旁教學單人旁和雙人旁第3周 偏旁教學王字旁和提土旁 第4周 偏旁教學兩點水和三點水 第5

5、周 偏旁教學廣字旁和廠字旁 第6周 偏旁教學禿寶蓋和寶蓋第7周 綜合練習一臨摹古詩句+書法家故事王鐸學書第8周 期中自我評價臨摹練寫+多元評價第9周 偏旁教學草字頭和竹字頭第10周 偏旁教學反文旁和欠字邊第11周 偏旁教學提手旁和木字旁第12周 偏旁教學單耳旁和雙耳旁第13周 偏旁教學衣字旁和示字旁第14周 綜合練習二臨摹古詩句+書法家故事練字不能急于求成第15周 學期總評價臨摹練寫+多元評價（ 2015 ）學年第（ 1 ）學期社團活動出勤記錄表序號班級姓名活動日期9.99.169.239.3010.1410.2110.2811.181202姚瑞杰2202郎舒娜3202潘鑫蕾4202肖念520

6、2周文汶6202施錢雨7202楊振華8202郎浩銘9202劉暢10202李楊樂11202李華杰12202楊佳怡13202王鴻杰14202高佳怡15202郭詠熙16202汪宇宸17202周趙楊18202馬煜晗19202方璐珮20202王城21202曹欣雨22202吳怡蝶23202洪紫涵24202葉正州25202吳福龍序號班級姓名活動日期9.99.169.239.3010.1410.2110.2811.1826202張迪27202張思思28202沈晨陽序號班級姓名活動日期11.2512.212.912.1612.2312.301202姚瑞杰2202郎舒娜3202潘鑫蕾4202肖念5202周文汶62

7、02施錢雨7202楊振華8202郎浩銘9202劉暢10202李楊樂11202李華杰12202楊佳怡13202王鴻杰14202高佳怡15202郭詠熙16202汪宇宸17202周趙楊18202馬煜晗19202方璐珮20202王城21202曹欣雨22202吳怡蝶23202洪紫涵24202葉正州25202吳福龍序號班級姓名活動日期11.2512.212.912.1612.2312.3026202張迪27202張思思28202沈晨陽社團活動記錄活動時間9.9參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題單人旁和雙人旁活動內容及過程1寫寫偏旁。通過練習，初步掌握單人旁和雙人旁這兩個偏旁的書寫要領。

8、單人旁：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。雙人旁：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。2描描寫寫。指導學生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。3自己練練。例字指導：仗，左右結構。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平，撇為豎撇，要從橫的中點稍偏右出穿過?；顒有Ч莆樟己?，課堂氛圍活躍。備注活動時間9.16參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題王字旁和提土旁活動內容及過程1寫寫

9、偏旁通過練習，初步掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應。同時要注意橫畫間的布白。2描描寫寫讓學生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學生在描、寫的過程中不斷體驗、總結。3自己練練例字指導：理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。活動效果掌握良好。備注活動時間9.23參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題兩點水和三點水活動內容及過程1寫寫偏旁通過練習，初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。兩點

10、水：上下兩筆要呼應，距離不宜太開。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應。三點水：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。2描描寫寫教師重點指導和示范“冰、江”。3自己練練例字指導活動效果效果良好，氛圍活躍。備注活動時間9.30參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題廣字旁和廠字旁活動內容及過程1課前導入（1）鞏固寫字姿勢和執(zhí)筆方法（2）交流以往的寫字經驗。2新課指導書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。在書寫每個筆畫時，都應注意起筆、運筆和收筆。3例字指導厭：廠

11、字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。庫：廣字旁的上點在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長?；顒有Ч麄渥⒒顒訒r間10.14參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題禿寶蓋和寶蓋活動內容及過程1寫寫偏旁通過練習，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉折處稍頓，出鉤稍快。2描描寫寫讓學生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅

12、的作用，讓學生在描寫的作用，讓學生在描紅的過程中不斷體驗、總結。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3自己練練例字指導：官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。活動效果活動效果良好。備注活動時間10.21參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題綜合練習一活動內容及過程1學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習，與同桌交流一下習字感想。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。學生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。如果發(fā)現

13、學生學習取得了進步，教師要及時表揚。2綜合練習讓學生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境要求學生用最認真的態(tài)度去寫。書寫時，教師要經常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。3休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。4.聽一聽故事王鐸學書活動效果練習認真，效果良好。備注活動時間10.28參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題期中自我評價活動內容及過程1讓學生先讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領。2提出困難。你認為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。3學生獨立書寫。4互動評價。評價時要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點

14、不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。對于學生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學生明確努力的方向。5提供展示平臺?；顒有Ч?書寫認真，評價積極。備注活動時間11.18參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題草字頭和竹字頭活動內容及過程1寫寫偏旁通過練習，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。2描描寫寫先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。3自己練練例字指導：答，上下結構，上小下大。竹字頭要寫得緊湊。合的撇捺要寫得舒展?；顒有ЧЧ己谩渥⒒?/p>

15、動時間11.25參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題反文旁和欠字邊活動內容及過程1復習回顧養(yǎng)成良好寫字習慣的要求。2新課指導寫好反文的關鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導學生觀察短橫和長撇的起筆位置。3書寫指導。（1）“寫寫偏旁”。初步掌握反文旁的書寫要領。（2）指導寫帶有反文旁的字反文旁在整個字的運用中要注意筆畫的穿插?！按┎濉笔亲笥医Y構的合體字書寫時很重要的一條構字規(guī)律，一些關鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要仔細觀察，以防字的結構不合理。筆畫的穿插就像同桌關系一樣，需要和諧需禮讓，座位的空間大小需根據實際情況來安排等等。寫字和做人一樣，

16、人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結的集體。（3）“自己練練”帶反文的字一般有左窄右寬、左右兩部分寬窄相等兩種情況，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結構松散。活動效果活動效果良好。備注活動時間12.2參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題提手旁和木字旁活動內容及過程1.寫寫偏旁通過練習，初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。2.描描寫寫這一部分包括帶有

17、提手旁或木字旁的字和詞語各一個。指導時，先讓學生說說哪個字比較難寫，然后再進行范寫。3自己練練。例字指導 活動效果活動氛圍活躍。備注活動時間12.9參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題單耳旁和雙耳旁活動內容及過程（一）偏旁“俱樂部”1復習導入；2寫一寫。誰能上臺來寫寫這兩個偏旁？（指名上臺板書）；3評一評；4議一議師提問：左耳旁與右耳旁在書寫方法上一樣嗎？在書寫時我們應該注意什么？（出示左耳旁和右耳旁放大的偏旁卡片）學生觀察后回答：左耳旁的彎鉤小，與橫折對齊；右耳旁的彎鉤大，可略向右突出。左耳旁的豎是垂露豎；右耳旁的豎是懸針豎。5看一看。老師范寫，學生觀察，琢磨如何占位；6.

18、寫一寫。全班練習，老師個別指導；7比一比。（二）漢字“俱樂部”學生練習，教師巡回指導，及時糾正學生的不良書寫姿勢和握筆方法。（三）漢字“美容院”在實物投影儀上投放學生作品，提問：同學們，今天我們的漢字“美容院”來了一些新顧客，你能當回“美容師”，幫他們“美容美容”嗎？引導學生發(fā)現作品中存在的問題，以便“對癥下藥”，然后開展有針對性的練習。活動效果掌握效果良好，氛圍活躍。備注活動時間12.16參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題衣字旁和示字旁活動內容及過程1.新課指導(1)讓學生在黑板上直接嘗試書寫示字旁,衣字旁。 (2)學習書寫示字旁,衣字旁,也可通過觀察比較的方法直接引導學

19、生發(fā)現它們相似的地方和細微有區(qū)別的地方,2.書寫指導。 (1)“寫寫偏旁”。示字旁:這個偏旁分四筆寫成。書寫時首筆為側點。第二筆為橫撇,與點拉開距離。第三筆寫垂露豎,與側點對齊。末點靠近豎畫起筆處,并注意與首點的變化。 衣字旁:與示字旁同理,撇點和末點的位置稍低,并注意呼應。 (2)“小博士”信箱。本節(jié)關鍵詞是:“穿插”,為了更好地使左右兩部分融為一體,“穿插”是個行之有效的好方法。（3）例字指導 “補”,左右結構,左右等寬等高,注意兩部分中間的空白要適當。 “禮”,左右結構,左小右大,右部豎彎鉤“豎”長,底部“彎”短?；顒有Ч顒有Ч己谩渥⒒顒訒r間12.23參加人數28活動地點202班教

20、室指導教師韓麗萍活動主題綜合練習二活動內容及過程1學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習，與同桌交流一下習字感想。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。學生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。如果發(fā)現學生學習取得了進步，教師要及時表揚。2綜合練習讓學生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境要求學生用最認真的態(tài)度去寫。書寫時，教師要經常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。3休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。4.小故事練字不能急于求成5.欣賞與練習。活動效果活動氛圍活躍，活動積極。備注活動時間12.30

21、參加人數28活動地點202班教室指導教師韓麗萍活動主題學期總評價活動內容及過程1.學生獨立書寫。2.互動評價。評價時要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。對于學生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學生明確努力的方向。3.提供展示平臺?；顒有ЧЧ己?。備注 社團活動總結 書法教育可以培養(yǎng)學生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時，書法教育是對學生進行特長教育的重要途徑，它有利于學生個性發(fā)展和提高藝術修養(yǎng)。“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。一、加強“雙姿”訓練 書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學習態(tài)度、學習習慣、意志品質等，我們把抓雙姿作為書法教學的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學生的情操，磨練了堅強的意志，培養(yǎng)了良好的學習習慣，促進了學