20222022學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊1.數(shù)據(jù)收集整理同步練習(xí).doc

1、2022-2022學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊1.數(shù)據(jù)收集整理同步練習(xí):20XX-2022學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊 1.數(shù)據(jù)收集整理 同步練習(xí) 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 按要求回答問題。 (共12題；共132分) 1. （4分）學(xué)校為舞蹈隊員每人定做一件服飾，24為同學(xué)的身高和服飾規(guī)格如下表： 服裝規(guī)格表 身高（厘米）140144 145149 150154 155159 型號 S M L XL 舞蹈隊員身高情況統(tǒng)計表 151 158 148 159 151 149 142 153 152 147 15

2、3 154 145 143 150 148 156 159 152 144 155 140 144 141 請你整理以上數(shù)據(jù)后填寫下表 舞蹈隊定做服裝件數(shù)統(tǒng)計表 型號 S M L XL 件數(shù) _ _ _ _ 2. （16分）數(shù)一數(shù)，填一填。 單位：個 水果 用“正”字記錄 _ _ _ 個數(shù) _ _ _ （1）填寫表格所缺的項。 （2）_最多。 （3）梨和桃又怎樣的關(guān)系？ 3. （13分）數(shù)一數(shù)，按要求答題。 （1）先涂色，再填數(shù)。（每個 表示1個）（2）_的數(shù)量最多，_的數(shù)量最少。 （3）_和_的數(shù)量同樣多。 （4）比 少_個。 4. （4分）下表是三年一班同學(xué)的身高情況調(diào)查表，據(jù)此回答問題

3、身高|cm 135以上 125-135 115-125 115以下 男生 5 15 9 6 女生 3 10 12 9 （1）什么身高的人數(shù)最多？（2）三年一班男生多還是女生多？（3）你還能讀出什么信息？ 5. （20分）根據(jù)統(tǒng)計圖填空。 小明和小強去運動園調(diào)查上周每天游客人數(shù)，并制成了統(tǒng)計圖。 （1）請你按照這份統(tǒng)計圖制作一份統(tǒng)計表，并填空。 星期 一 二 三 四 五 六 日 人數(shù) _ _ _ _ _ _ _ （2）星期_游客最多，星期_游客最少。 （3）星期日游客人數(shù)是星期一的_倍。 （4）平均每天的游客人數(shù)大約是_人。 6. （9分）請你根據(jù)提示提示統(tǒng)計一下班內(nèi)同學(xué)喜歡的服裝顏色情況，并將

4、結(jié)果填到表中。 提示：喜歡白色的有12人，比黃色的少4人。喜歡紅色的是藍色的3倍。藍色比紫色多6人，紫色有8人，黑色有3人。 （1）填寫下表： （2）我最喜歡什么色。 （3）喜歡_色的人數(shù)最多，喜歡_色的人數(shù)最少。 （4）喜歡黃色有_人，紅色的有_人，藍色的有_人 7. （13分）喜歡的動物。 （1）喜歡_的人數(shù)最多，有_人。 （2）喜歡_的人數(shù)最少，有_人。 （3）喜歡熊貓的比喜歡大象的多_人。 8. （10分）這是某學(xué)校二年級四個班六一做花朵情況調(diào)查結(jié)果： （1）請你將表格轉(zhuǎn)化成柱狀圖。單位：朵（2）哪個班做的最多？那個班做的最少？（3）比較兩種調(diào)查結(jié)果，你覺得那種方法最好？說說理由。 9

5、. （12分）數(shù)一數(shù)，填一填。 （1）根據(jù)上圖把下表填寫完整。 圖形 個數(shù) _ _ _ _ _ （2）_最多，_最少。(填序號)（3）_和_一樣多。(填序號)（4）一共有_個圖形。 10. （12分）這是某學(xué)校二年級四個班六一做花朵情況調(diào)查結(jié)果： 一班 二班 三班 四班 15朵 35朵 20朵 30朵 （1）請你將表格轉(zhuǎn)化成柱狀圖。 單位：朵（2）哪個班做的最多？那個班做的最少？_最多，_最少。 （3）比較兩種調(diào)查結(jié)果，你覺得那種方法最好？說說理由。 11. （8分）回答問題（1）小明跑完全程用了_分鐘 （2）小明到達終點后，小敏再跑_分鐘才能到達終點 （3）小明的平均速度是_ （4）開始賽跑_分后兩人相距100米 12. （11分）統(tǒng)計10名同學(xué)喜愛的運動 參考答案 一、 按要求回答問題。 (共12題；共132分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8