《地下森林?jǐn)嘞搿吠骄毩?xí)

1、?地下森林?jǐn)嘞?同步練習(xí)一、根底知識訓(xùn)練1、以下詞語書寫或注音有誤的一項為哪一項( )A、瘠(j)薄 窺測 山崩地裂 萬物頂盛 B、孱(chaacute;n)弱 慷慨 恰如其分 隱姓埋名 C、沉湎(min) 欽佩 浩瀚無垠 裊裊煙云 D、憤懣(megrave;n) 嫌棄 肅然起敬 萬籟俱寂2、關(guān)于以下句子的修辭方法判斷有誤的一項為哪一項( )A、風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵穩(wěn)固的墻。(比喻)B、盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，把偉岸的成材無私奉獻(xiàn)給人們。(擬人)C、陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道?陽光是公平的嗎?峽谷莫非不明白?(反問)D、火山制造了峽谷、深

2、淵，卻沒有留下生命，山是光禿禿的，谷是光禿禿的，太陽依然高懸。(排比)3、以下對課文寫作方法理解有誤的一項為哪一項( )A、純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。這句子讀起來很有節(jié)奏感，很有韻律感，感情也很強。B、黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄，整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。這些疊字用得都非常精致、工整、流暢，使文章倍有感染力。C、它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花這是兩組對稱句，它們具有形式上的齊勻性和朗讀上的旋律性，起到深化思想意蘊，強化感情表達(dá)的效果。D、文章多處用你來稱呼地下森林，表達(dá)的感情雖強烈，但夸張過度，效果適

3、得其反。二、閱讀以下語段，答復(fù)文后問題我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地震動了我的心懷。我不愿離去了。我望見澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好似它從來就是這么慷慨。風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎?它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四乜蓍碌男〔輧涸谖夷_下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷

4、底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!啊，我聽見了，聽見了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林!大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和消滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的種子。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!4、怎樣理解第一段中含淚的微笑的含義?。5、前五個自然段中主要運用了什么表達(dá)方式?這樣寫有什么作用?。6、第四段話蘊含了一個什么哲理?。7、語段末句表達(dá)了作者什么樣的思想感情?。8、文章最后有這樣一句話：地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，

5、謝謝你的啟迪。你能用一句名言警句來談?wù)勀愕膯⒌蠁?你能用一個事例來驗證這一道理嗎?。三、探究拓展訓(xùn)練靈魂在高處那時，我正讀高三。元旦期間，我寫的散文?留住春天?得了赤峰地區(qū)重點中學(xué)迎新春征文比賽一等獎，我成了校內(nèi)的新聞人物。我的獎品以?留住春天?為書名的?優(yōu)秀征文作品集?也成了班內(nèi)同學(xué)追逐的焦點。面對眾多崇拜的目光和贊譽之言，我飄飄然了。又是晚自習(xí)。我依然陶醉著，夢想我已成為真正的作家。突然，一個聲音低低地傳過來：下自習(xí)，你能等會兒走嗎?我吃驚地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是坐在身后的女生欣，她開學(xué)時才從外地轉(zhuǎn)來，極少和別人說話。什么事，你只管說好了。我大聲說。同學(xué)們不知發(fā)生了什么事，都把目光投過來。欣的臉紅

6、極了：沒，沒事兒。沒事，讓我等你干啥?我擺出個傲慢的樣子，不再看她。欣更慌了，在同學(xué)們的哄笑聲中，捂臉跑出了教室，后來，聽人說，那晚欣在宿舍里捂著被子哭了好久。第二天，欣和一個女生換了位子，離我很遠(yuǎn)。從此，她更少與人說話了。高考結(jié)束那天，同學(xué)們聚在一起相互話別，我突然想起了欣。卻見她靜靜坐在一角，正往一本書上寫著什么。她也看到了我的注視，站起來慢慢地走到我跟前，沖我一笑，要各奔東西了，送本書給你，做個留念吧!我無聲地接過，低頭一看，是本散文集，作者竟是欣!我有點驚訝地翻開，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張紙，紙已磨破了邊，字跡也很陳舊，上面寫著：你一定誤解我了，昨晚冒失地讓你等我，是因為你的散文?留住春天?我

7、看了三遍，文筆確實不錯，但又總感到缺少點什么，一時難以歸結(jié)出來，便想和你當(dāng)面談?wù)?。還有，我看你這幾天始終沒安心學(xué)習(xí)，想給你提個醒兒，高考快到了，得抓緊時間呀!散文集的扉頁上，是幾行新寫上去的題辭：群自多感悟，靈魂在高處。瑞明同學(xué)存正。我讀了一遍，又讀了一遍。霎時，我眼前似看到欣那顆純潔而誠摯的心，和那時候她噙著淚水的眼睛。請原諒我我抬起頭對欣說?？墒沁@時才發(fā)現(xiàn)，欣已經(jīng)走開了。欣走了。兩個月后她走進(jìn)了一所大學(xué)的校門。我卻落榜參了軍，彼此再也沒見過面。但她的那本散文集，卻留在了我的身邊。每當(dāng)我捧起它，細(xì)細(xì)地閱讀時，我總會讀到我自己的這一個故事，總會覺得頭頂?shù)陌自评?，有一雙眼睛從高處看著我。9、文中

8、劃橫線句子屬人物描寫方法中的哪種描寫?從這里可以看出欣怎樣的性格特點?。10、文中加粗的句子這細(xì)節(jié)描寫有什么作用?。11、同學(xué)欣的題辭君自多感悟，靈魂在高處的含義是什么?她題這個辭的本義是什么?。12、文章的高潮處應(yīng)在哪里?請從文中找出這個情節(jié)。13、從文章的結(jié)尾我們可以看出作者對欣有怎樣的感情??！緟⒖即鸢浮?、A2、D3、D4、含淚是因為地下森林的一生所遭受的坎坷不平，微笑那么是為自己終于可以自豪地宣布：我是森林!而且有這么多的熱情的朋友、親愛的伙伴。5、記敘與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式，文段描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強生命力，表達(dá)了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情

9、，以強烈的感情打動讀者。6、告訴我們要有樂觀的態(tài)度、豪邁的心情和堅強的意志，去戰(zhàn)勝困難，這樣終會成功。7、為地下森林自豪，表達(dá)了自己對地下森林的景仰之情，和對地下森林的美好祝愿。8、 不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。例：錢學(xué)森是參加兩彈一星的設(shè)計者之一，在設(shè)計之中，他們遇到重重困難，但他們沒有失去信心，而是堅持不懈，正是因為他們有堅強意志，兩彈一星才能實驗成功。 無論遇到任何險境都不能放棄努力，勝利往往出現(xiàn)于堅持之中。只要鼓起勇氣，鼓足力量，盡力拼搏，又有什么艱難險阻不能戰(zhàn)勝呢?德國詩人海涅生前最后八年是躺在被褥的墳?zāi)怪卸冗^的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但他卻寫下了大量譽滿人間的優(yōu)秀詩篇。 堅強者能在命運風(fēng)暴中奮斗。張海迪，她胸部以下全部癱瘓，然而她憑著自己堅強的毅力，向命運挑戰(zhàn)。被譽為中國的保爾。9、動作描寫，靦腆、純潔、誠摯10、暗示欣其實有許屢次想要告訴我這些話，但一直沒找到適宜的時機(jī)，這樣寫更能表現(xiàn)出欣