詩詞鑒賞練習(xí)集錦答題參考

1、詩詞鑒賞練習(xí)集錦答題參考 長虹中學(xué) 吳喜華1.這是一首五言律詩：四聯(lián)八句，每句五個(gè)字；第2、4、6、8句押韻；頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)偶；全詩符合平仄格律要求。首聯(lián)勾勒出闊大的時(shí)代背景，包含著對(duì)時(shí)光流逝、無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實(shí)，內(nèi)涵豐富，既有對(duì)歷史英雄羊公的回憶，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡捷形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個(gè)人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。2.這首詞描寫了一位彈箏女子在筵席間演奏的情景：主要內(nèi)容是描寫彈奏的樂曲和彈箏女的神情、動(dòng)作。一是集中描寫音樂。上闕由曲名寫起，曲子描寫的是湘江和

2、湘江故事。鳴箏聲聲，令人聯(lián)想起湘水蕩漾的綠波?！皩懕M”二字，描寫出箏曲之妙，境界已出。二是集中描寫彈箏女子，這里是特寫鏡頭。“纖指”突出了彈箏女子年輕秀媚的特征?！坝暮蕖奔葘懬星榫w，又含彈者心聲，“細(xì)”字連結(jié)二者。下闋前兩句既含蓄地描繪出彈箏女聰穎靈巧、從容專注的神態(tài)，又暗寫出彈箏女柔和自重的性情，而且運(yùn)用鏡頭剪接手法轉(zhuǎn)寫“玉柱”。下闋后兩句收束全詞，“斷腸“與“幽恨”照應(yīng)，將彈奏感情推向高潮?！按荷矫槛斓汀?，用貼切的比喻描寫女子神情，和樂曲巧妙融為一體。3.一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅(jiān)決地轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論，以自設(shè)賓主的

3、設(shè)問方式揭示出心志淡遠(yuǎn)是在“人境”中獨(dú)享安閑的緣由。五八句細(xì)致的描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情：“忘言”中滲透出詩人對(duì)隱居生活的由衷喜愛?！耙姟弊趾?，“見”更能顯示出詩人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標(biāo)志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。“望”字好“望”表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。4.“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晉代文學(xué)家陶淵明的桃花源記，由此可知這首宋詞抒

4、寫的是桃花。這首宋詞表達(dá)了心地高潔、凌越世俗的感情。這首詞以物況人，“白白與紅紅”，一樹花分紅、白兩色，高標(biāo)逸韻，獨(dú)特別致，作者正是以這“別是東風(fēng)情味”的紅白桃花自況。這首詞還用了映襯對(duì)比寫法，以梨花之白，杏花之紅既映襯又對(duì)比，贊美了紅白桃花獨(dú)標(biāo)一格，超拔于春天群芳之上。5.梅。兩個(gè)“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。用對(duì)比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。6.重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。寫出了由懼

5、轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。7.這首詞寫景只有兩句，卻以寫意的畫法，畫出江南水鄉(xiāng)的最大特點(diǎn)，給讀者留有極大的想像空間。寫江南的人美，只寫壚邊女的皓婉，而“似月”的美貌，又給讀者留有極大的想像空間。開頭用“人人盡說”這一側(cè)面描寫的手法，令人信服。一般游子，總會(huì)發(fā)出“思?xì)w”而不得的感慨，而這首詞的結(jié)尾又巧妙地呼應(yīng)開頭，反傳統(tǒng)而用之，說游人和客居應(yīng)老死于此，否則將遺憾無窮，俏皮而極富新意。8.（1）A朱詩表達(dá)了作為應(yīng)試舉子在考試前所特有的不安和期待的心情。B張?jiān)娍隙酥鞈c余的才能，暗示他不必為這次考試擔(dān)心。（2）“比”的手

6、法。如：朱詩，以新婦自比，以新郎比張，以公婆比主考官；張?jiān)姡栽脚?，采菱姑娘比朱，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱的優(yōu)秀作品等。9.（1）這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”準(zhǔn)確、形象。運(yùn)用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。（2）可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。 10.從表面看(特別是后三句)，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼。作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的

7、反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。答案應(yīng)包括三個(gè)方面：()讀出了什么？表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼，表達(dá)對(duì)往昔繁華的眷戀、懷念、思念，；極盡故國的繁華熱鬧，()運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。反襯或以虛寫實(shí)。()藝術(shù)手法的表達(dá)效果。11.（1）送別；間接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；直接抒情（直抒胸臆）（2）李詩豁達(dá)（曠達(dá)，樂觀），王詩離愁中帶灑脫（只答“離愁”“灑脫”“傷感”亦可）12.幽獨(dú)凄清的心境；作者自己。擬人；虛實(shí)結(jié)合（或類比）；孤鴻不愿選擇高枝棲息，寧愿忍受寂寞和寒冷；用孤鴻自比，表現(xiàn)了自己遭到貶官后內(nèi)心的孤苦和清高。 13.表達(dá)了作者的亡國之

8、恨；前四句的表現(xiàn)手法有：鋪陳、夸張、比喻等。前兩句寫建國前后四十年，擁地縱橫三千里，國勢(shì)鼎盛，雄冠當(dāng)時(shí)；后兩句寫鳳閣龍樓、玉樹瓊花，足見國力殷實(shí)，財(cái)物豐饒。上片前四句描述了一派浩蕩壯闊的國運(yùn)形勢(shì)；這樣寫與最后“倉皇辭廟”的亡國形成強(qiáng)烈的反差，為最后抒寫亡國之恨鋪墊，通過前后強(qiáng)烈的對(duì)比，更有力地表現(xiàn)了中心思想。在亡國的危難之際，因?yàn)榇蟪紓兌家呀?jīng)逃跑得沒有了蹤影，所以國君只能落得一個(gè)面對(duì)教坊宮娥垂淚的結(jié)局。通過用逃跑的大臣與鎮(zhèn)定自若地演奏哀樂宮娥的對(duì)比，意在突出表現(xiàn)亡國之君“樹倒猢猻散”的凄涼處境和亡國的悔恨傷心。 14.靜態(tài)描寫；動(dòng)態(tài)描寫；動(dòng)靜結(jié)合寓情于景；秋風(fēng)掃落葉的聲態(tài)；大江東去的雄邁氣勢(shì)；

9、雄渾開闊；慷慨低沉蒼涼悲痛；沉郁頓挫。包含著：對(duì)個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；對(duì)祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。 15.因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個(gè)人的不幸遭遇，但是在個(gè)人遭遇與國家命運(yùn)的之間，作者卻置個(gè)人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂國”的思想感情。 16.露重；秋季；虛實(shí)結(jié)合（或比喻、象征）；受到露水、風(fēng)的摧殘而無法高飛、無法高歌

10、的處境；因?yàn)槭艿较莺Χ鵁o法施展個(gè)人抱負(fù)（仕途不得志）、即使有口也難辯不白之冤（難以傳達(dá)心聲）的處境。作者的“予心”是有滿腹冤屈無處申訴，即使申訴也無人理解的憤慨，當(dāng)然也包含著即使不被理解也絕不放棄自己追求的高潔情操。 17.直抒胸臆的表達(dá)方式；忠君報(bào)國和建功立業(yè)的思想；舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、戰(zhàn)無不勝的民族心態(tài)；借代的修辭方法。實(shí)寫；赴邊緣由及心中所感；虛寫；描寫想象之境，反映軍威戰(zhàn)況；實(shí)寫，表達(dá)從軍赴邊的強(qiáng)烈愿望；浪漫。 18.借景抒情，情景交融；滕王閣的位置以及人們?cè)陔蹰w上宴樂的情景和滕王閣周圍秀美的自然景色；抒發(fā)了對(duì)物換星移、時(shí)光流逝、生命不能長存的感嘆；含蓄蘊(yùn)藉，哀婉低沉；檻外長

11、江空自流。帝子應(yīng)該是滕王，因?yàn)殚w的名稱是“滕王閣”，可知是以其封號(hào)來命名閣的。 19. 懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實(shí)現(xiàn)雄偉抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望）；希望平定叛亂、鞏固國家統(tǒng)一的愛國情感。像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君；孤獨(dú)寂寞凄涼；直抒胸臆；蒼涼悲壯。 20.懷才不遇、抑郁難平的苦悶；消極避世；直抒胸臆；豪邁奔放。本來詩人有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和崇高的理想，可是現(xiàn)實(shí)的污濁和黑暗卻一再地壓抑他，于是，大自然的壯麗景觀就成了他寄托思想感情的對(duì)象。而今，面對(duì)長風(fēng)萬里，秋雁南飛，自己的精神便有了一種難得的爽快。由于詩人又是酒中仙，有如此美景的觸發(fā)，豈能不暢飲一番？因此，“酣高樓”就成了必然的宣泄方

12、式，可以借此解脫一下自己心中的郁悶，希望達(dá)到“借酒澆愁”的目的。 21.詩人借助豐富想象，賦予月亮濃厚的感情色彩，把它描繪得善解人意、可喜可親，仿佛成了詩人可以傾訴心聲的知音。詩人與明月之間的親密歡洽，更加反襯出詩人在人世間的孤獨(dú)寂寞情懷，從側(cè)面表現(xiàn)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤懣和厭惡，也表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立的高潔人格。22. 原野空曠無邊，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹木還要低。江水清澈，府看水中的月影，覺得明月和人更加接近。這首五言絕句是詩人漫游途中停泊在建德江邊時(shí)寫的一首小詩，描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發(fā)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、旅居在外時(shí)的孤獨(dú)傷感之情。 23. 首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物

13、來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤”象征了作者的離情。作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。24.兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫。整首詩歌先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動(dòng)有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍。表達(dá)了作者無比歡快的心情。25. 香詩表達(dá)了堅(jiān)韌不拔、志向遠(yuǎn)大的胸懷。李詩表達(dá)了排除萬難、勇往直前的堅(jiān)定信念。二者語意貫通，表達(dá)了一種積極向上的信念和敢于進(jìn)取的勇氣。要點(diǎn)：整首詩歌采用了托物言志或象征的手法。擬人的手法。 26. 留，贈(zèng)柳。柳花怒放，象雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自

14、己對(duì)柳樹的熱愛。也反映了作者重情惜別的情懷。27. 平淡質(zhì)樸. 在山青水秀的村莊里，“農(nóng)人”們一家大小在田地里歡快地忙碌著，他們的笑聲在青山間回蕩。 28. 寫一個(gè)悠閑自得的詩人形象?！安删铡钡膭?dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的情趣?！耙姟笔菬o意中看見，把人和物融這一體?！翱础被颉巴焙孟袷怯幸獾剡h(yuǎn)看，使人和物拉開一段距離。效果不一樣。表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧靜的大自然的懷抱。29. 意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓(xùn)，仍不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，仍在粉飾太平，尋歡作樂。懷古實(shí)為傷今多將當(dāng)時(shí)的國勢(shì)身世寫

15、入上闋多為寫景起興，下闋多為抒情議論多用典，借歷史人物事件諷喻當(dāng)今風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯往往有英雄相惜之意。30.兩首詩都采用了對(duì)比的手法，也都表達(dá)了極為相似的物是人非的感慨。崔詩用“人面”“桃花”作為線索貫串，通過“去年”尋春艷遇和今日重尋不遇，雖同時(shí)同地同景但人不同的對(duì)比，把詩人因此而生的惆悵，曲折盡致地表達(dá)了出來。歐陽修詞上片說去年，下片說今年，元夜、花、柳、燈、月都依舊，就是“不見去年人”，繼而用“淚滿春衫袖”將物是人非，舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得很充分。31. 這首詩旨在借“題畫”來諷喻醉心聲色犬馬、貪圖富貴榮華、缺乏真正的審美能力的“時(shí)人”。詩人所題之畫，畫面清晰淡雅，山村隱約可辨，灘聲仿

16、佛可聞，沒有任何晦澀之感，顯然是經(jīng)過艱辛的精神勞動(dòng)才創(chuàng)造出來的，因此下句說“看之容易作之難”。但就是“不入時(shí)人眼”，因?yàn)闀r(shí)人歡迎的是施以濃色重彩的大富大貴的牡丹畫。詩的后兩句顯然是反諷之語。 32. 夜晚，皓月當(dāng)空，獨(dú)守空房的她想象著借雁足給丈夫遞一封深情的書信；可是，斷鴻過盡，傳書無人，此情此景更增添了無限的愁緒，這愁緒攪得難以成寐，因此，想借夢(mèng)境與親人作短暫的團(tuán)聚也不可能了。她攬衣起身徘徊窗前，癡癡地想著：多么希望自己能像日光一樣，灑瀉到“伏波營”中親人的身上啊！ 33.“松下問童子”必有所問，而這里把問話省略了，只從童子所答“師采藥去”這四個(gè)字想見當(dāng)時(shí)松下所問是“師往何處去?！苯又职选?/p>

17、采藥在何處”這一問省掉，而以“只在此山中”的童子答辭把問句隱括在內(nèi)。最后一句“云深不知處”，又是童子答復(fù)對(duì)方采藥究竟在山前、山后、山頂、山腳的問題。明明三番問答，至少需六句方能表達(dá)的，賈島采用了以答句包含問句的手法，精簡為二十字，這種“推敲”就不在一字一句之間了。34. 春山多勝事，賞玩夜忘歸。詩中寫得最為精妙之句是頷聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣。”理由可以有從結(jié)構(gòu)上看，“掬水”句承第二句的“夜”，“弄花”句承首句的“春”，筆筆緊扣，自然圓到。一、二句波紋初起至這兩句形成高潮，以下寫賞玩忘歸的五、六兩句便是從這里蕩開去的波紋。這兩句寫山中勝事，物我交融，神氣完足，人情物態(tài)兩面俱到，既見出水清夜靜

18、與月白花香，又從“掬水”“弄花”的動(dòng)作中顯出詩人的童心不滅與逸興悠長。所寫“勝事”雖然只有兩件，卻足以以少勝多，以一當(dāng)十?！稗渌本鋵懭宄蚊鞒海找娫掠?，將明月與泉水合而為一；“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，意境鮮明，妙趣橫生。精于煉字，“掬”字，“弄”字，既寫景又寫人，既寫照又傳神，確是神來之筆35全詩的感情基調(diào)是“愁”。“山雨欲來風(fēng)滿樓”現(xiàn)在多比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛。描寫作為秦漢兩代故都的咸陽，如今綠蕪遍地，黃葉滿林，蟲鳥凄鳴的蕭條景象。我聞咸陽古城久矣，今日東來，所見唯“西風(fēng)吹渭水”令人產(chǎn)生歷史變遷無恨的感慨。 36這首詩取題“夏意”

19、，展現(xiàn)的是清幽之境，表現(xiàn)的是內(nèi)心壓抑著痛苦的閑適寧靜?！皠e院”、“深深”、“清”，詩一開始即構(gòu)成清幽涼爽的氣氛，繼之以“石榴開遍”“樹陰滿地”“流鶯”時(shí)一聲“渲梁”，無不給人清涼寧謐之感。削籍隱居的詩人內(nèi)心當(dāng)是痛苦的，但詩人沒有牢騷，對(duì)得失榮辱顯得很淡泊，但沒有牢騷又不等于沒有痛苦，清幽之境恰恰反襯著詩人內(nèi)心壓抑著的刺痛，“夏意”“之意”，是值得讀者細(xì)細(xì)揣度的。37鬧，安靜、蕭寂的反義詞，即熱烈之意。寫紅杏怒放盛開，如火如荼，不說春意“濃”、春意“盛”等而說“春意鬧”，精妙在于將紅杏人格化了，將無生命的杏花化為有生命有感情的事物，寫出了紅杏竟相開放、爭妍斗艷的景象與情趣，寫盡了那一派盎然的春意

20、，蓬勃的生機(jī)。王國維言“著一鬧字而境界全出”確實(shí)見得精當(dāng)。 38這首詩創(chuàng)造了一種清雅幽靜的意境。暗藍(lán)色的天幕上一輪秋月高懸，涼爽的閑庭中女詩人依階低吟。清泠的吟詩聲和著玉釵敲竹的節(jié)拍飄蕩在寂靜的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一個(gè)蛾冠廣袖的少女徘徊的身影。意境是情與景的融合。讀者只要領(lǐng)會(huì)清雅幽靜之境，便能走進(jìn)女詩人超塵拔俗，淡雅清純的內(nèi)心世界。文言文翻譯訓(xùn)練答題參考1.心思不端正就像心不在自己身上，雖然看見但卻像沒有看見一樣，雖然在聽，但卻像沒有聽見一樣，雖然在吃東西，但卻一點(diǎn)也不知是什么滋味。所以說，要修養(yǎng)自身的品性必須端正自己的心思。 2.真正的君主遵循中庸之道，即使一生默默無聞不被人知道也不后悔，這只有圣人才能做得到。 3.(1)是歸服齊國呢好，還是歸服楚國呢好？(2)把護(hù)城河挖深，把城