第9章高校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與架構(gòu)實(shí)例

1、浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材第第9 9章章 高校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與架構(gòu)實(shí)例高校校園網(wǎng)設(shè)計(jì)與架構(gòu)實(shí)例 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目任務(wù)浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：綜合運(yùn)用前八章所學(xué)知識(shí)，能夠掌握對(duì)校園網(wǎng)綜合運(yùn)用前八章所學(xué)知識(shí)，能夠掌握對(duì)校園網(wǎng)規(guī)劃、組建以及管理規(guī)劃、組建以及管理浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目任務(wù)： 校園網(wǎng)的組建校園網(wǎng)的組建 校園網(wǎng)的管理校園網(wǎng)的

2、管理浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1 9.1 校園網(wǎng)概述校園網(wǎng)概述近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、INTERNET的發(fā)展和的發(fā)展和CERNET（中國(guó)教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國(guó)大部（中國(guó)教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國(guó)大部分高校已經(jīng)建成校園網(wǎng)并接入分高校已經(jīng)建成校園網(wǎng)并接入CERNET。校園網(wǎng)的建。校園網(wǎng)的建設(shè)已成為高校實(shí)力與發(fā)展水平的標(biāo)志。設(shè)已成為高校實(shí)力與發(fā)展水平的標(biāo)志。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1 9.1 校園網(wǎng)概述校園網(wǎng)概述9.

3、1.1 9.1.1 校園網(wǎng)的發(fā)展及現(xiàn)狀校園網(wǎng)的發(fā)展及現(xiàn)狀9.1.2 9.1.2 目前校園網(wǎng)面臨的問(wèn)題目前校園網(wǎng)面臨的問(wèn)題9.1.3 9.1.3 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)校園網(wǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)9.1.4 9.1.4 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1.1 9.1.1 校園網(wǎng)的發(fā)展及現(xiàn)狀校園網(wǎng)的發(fā)展及現(xiàn)狀 20 20世紀(jì)世紀(jì)8080年代以來(lái)，世界上幾乎所有的發(fā)達(dá)國(guó)家都相繼建成了年代以來(lái)，世界上幾乎所有的發(fā)達(dá)國(guó)家都相繼建成了國(guó)家級(jí)的教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并相互連成覆蓋全球的國(guó)際性國(guó)家級(jí)的教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并相互連成

4、覆蓋全球的國(guó)際性學(xué)術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。19941994年年1111月，國(guó)家計(jì)委正式批準(zhǔn)月，國(guó)家計(jì)委正式批準(zhǔn)“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNETCERNET（China Education and Research NetworkChina Education and Research Network）示范工程）示范工程”項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，由國(guó)家投資建設(shè)，教育部負(fù)責(zé)管理，清華項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，由國(guó)家投資建設(shè)，教育部負(fù)責(zé)管理，清華大學(xué)等高等學(xué)校承擔(dān)建設(shè)和管理運(yùn)行，截至大學(xué)等高等學(xué)校承擔(dān)建設(shè)和管理運(yùn)行，截至20052005年底，年底，CERNETCERNET主主干

5、網(wǎng)傳輸速率達(dá)到干網(wǎng)傳輸速率達(dá)到2.5-5Gbps2.5-5Gbps，覆蓋全國(guó)，覆蓋全國(guó)3131個(gè)省、市個(gè)省、市200200多座城市，多座城市，聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)和科研單位超過(guò)聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)、教育機(jī)構(gòu)和科研單位超過(guò)13001300個(gè)，用戶超過(guò)個(gè)，用戶超過(guò)18001800萬(wàn)萬(wàn)人，成為世界上最大國(guó)家級(jí)公益性計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。人，成為世界上最大國(guó)家級(jí)公益性計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1.2 9.1.2 目前校園網(wǎng)面臨的問(wèn)題目前校園網(wǎng)面臨的問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的困難網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的困難課堂教學(xué)逐步走向網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生在線學(xué)習(xí)、娛樂(lè)

6、時(shí)間增加。課堂教學(xué)逐步走向網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生在線學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)間增加。校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)大、業(yè)務(wù)多、故障問(wèn)題定位復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)的安全性差、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)大、業(yè)務(wù)多、故障問(wèn)題定位復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)的安全性差、管理難度大。管理難度大。 網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)容量及資源調(diào)配的困難網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)容量及資源調(diào)配的困難如何有效合理對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)帶寬的調(diào)度和分配，滿足各種應(yīng)用。如何有效合理對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)帶寬的調(diào)度和分配，滿足各種應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)安全、統(tǒng)計(jì)等運(yùn)營(yíng)問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)安全、統(tǒng)計(jì)等運(yùn)營(yíng)問(wèn)題在教學(xué)、辦公等應(yīng)用方面，網(wǎng)絡(luò)資源需求廣，但缺乏用戶認(rèn)在教學(xué)、辦公等應(yīng)用方面，網(wǎng)絡(luò)資源需求廣，但缺乏用戶認(rèn)證、授權(quán)、計(jì)費(fèi)體系；安全認(rèn)證以證、授權(quán)、計(jì)費(fèi)體系；安全認(rèn)證以IPIP地址為主，存在有

7、意和無(wú)意地址為主，存在有意和無(wú)意的攻擊。的攻擊。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1.3 9.1.3 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)校園網(wǎng)設(shè)計(jì)目標(biāo)建設(shè)校園網(wǎng)要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊建設(shè)校園網(wǎng)要經(jīng)過(guò)周密的論證、謹(jǐn)慎的決策和緊張的施工。許多教訓(xùn)是當(dāng)一堆設(shè)備變成網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，張的施工。許多教訓(xùn)是當(dāng)一堆設(shè)備變成網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，網(wǎng)建成了，問(wèn)題也出現(xiàn)了：設(shè)計(jì)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用網(wǎng)建成了，問(wèn)題也出現(xiàn)了：設(shè)計(jì)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)；應(yīng)用軟件缺乏，阻礙了設(shè)想實(shí)施；維護(hù)費(fèi)用不堪承受等等。軟件缺乏，阻礙了設(shè)想實(shí)施；維護(hù)費(fèi)用不堪承受等等。這就需要在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施前確定明確的設(shè)

8、計(jì)目標(biāo)。這就需要在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)實(shí)施前確定明確的設(shè)計(jì)目標(biāo)。校園網(wǎng)建設(shè)的總目標(biāo)校園網(wǎng)建設(shè)的總目標(biāo)校園網(wǎng)建設(shè)的具體目標(biāo)校園網(wǎng)建設(shè)的具體目標(biāo)浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材1 1. . 校園網(wǎng)建設(shè)的總目標(biāo)校園網(wǎng)建設(shè)的總目標(biāo)建設(shè)一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要建設(shè)一個(gè)技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓層的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種樓層的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PCPC機(jī)、工作站、機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連，形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在形成

9、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，開(kāi)發(fā)各類信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)，為信息資源硬件環(huán)境，開(kāi)發(fā)各類信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng)，為信息資源的共享提供強(qiáng)有力的工具和手段，為學(xué)校各類人員提的共享提供強(qiáng)有力的工具和手段，為學(xué)校各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)， 為全校師生員工提供一個(gè)功為全校師生員工提供一個(gè)功能完善的教學(xué)、科研、管理的數(shù)字化應(yīng)用平臺(tái)。能完善的教學(xué)、科研、管理的數(shù)字化應(yīng)用平臺(tái)。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2

10、2. . 校園網(wǎng)建設(shè)的具體目標(biāo)校園網(wǎng)建設(shè)的具體目標(biāo) 信息資源共享、信息資源共享、 圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化 學(xué)校信息管理系統(tǒng)信息化、自動(dòng)化學(xué)校信息管理系統(tǒng)信息化、自動(dòng)化 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng) 創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站 建立電子郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.1.4 9.1.4 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則校園網(wǎng)建設(shè)從規(guī)劃、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、建設(shè)、校園網(wǎng)建設(shè)從規(guī)劃、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、采購(gòu)、建設(shè)、調(diào)試到投入運(yùn)行，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。為減少失調(diào)試到投入運(yùn)行，是一項(xiàng)復(fù)雜的

11、系統(tǒng)工程。為減少失誤、保護(hù)投資、提高效益，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)遵循以下原誤、保護(hù)投資、提高效益，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)遵循以下原則。則。 系統(tǒng)規(guī)劃，分步實(shí)施系統(tǒng)規(guī)劃，分步實(shí)施 精心選擇建設(shè)參與單位，從嚴(yán)把握建設(shè)方案精心選擇建設(shè)參與單位，從嚴(yán)把握建設(shè)方案 與學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)緊密結(jié)合與學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)緊密結(jié)合 保證重點(diǎn)，兼顧一般保證重點(diǎn)，兼顧一般 先進(jìn)性與實(shí)用性結(jié)合先進(jìn)性與實(shí)用性結(jié)合 從實(shí)際出發(fā)，不可生搬硬套從實(shí)際出發(fā)，不可生搬硬套 掌握好易用性與可管理性掌握好易用性與可管理性 浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.2 9.2 校園網(wǎng)組網(wǎng)校園網(wǎng)組網(wǎng)一

12、個(gè)完整的校園網(wǎng)建設(shè)主要包括兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)完整的校園網(wǎng)建設(shè)主要包括兩個(gè)內(nèi)容： 技術(shù)方案設(shè)計(jì)技術(shù)方案設(shè)計(jì) 應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.2.1 9.2.1 校園網(wǎng)技術(shù)方案設(shè)計(jì)校園網(wǎng)技術(shù)方案設(shè)計(jì)技術(shù)方案設(shè)計(jì)主要包括：技術(shù)方案設(shè)計(jì)主要包括： 拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù)選擇拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù)選擇 網(wǎng)絡(luò)綜合布線選擇網(wǎng)絡(luò)綜合布線選擇 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材1. . 拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

13、與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的物理拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的物理拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即對(duì)各種設(shè)備的連接方式和設(shè)備位置進(jìn)行設(shè)行設(shè)計(jì)，即對(duì)各種設(shè)備的連接方式和設(shè)備位置進(jìn)行設(shè)計(jì)，目前局域網(wǎng)建設(shè)中常用到的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線計(jì)，目前局域網(wǎng)建設(shè)中常用到的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線型和星型兩種。型和星型兩種。目前，在局域網(wǎng)建設(shè)中，比較流行的技術(shù)有快速目前，在局域網(wǎng)建設(shè)中，比較流行的技術(shù)有快速以太網(wǎng)（以太網(wǎng)（100BASE-T100BASE-T）、光纖分布數(shù)據(jù)接口（）、光纖分布數(shù)據(jù)接口（FDDIFDDI）、）、千兆位以太網(wǎng)（千兆位以太網(wǎng)（1000BASE-T1000BASE-T）和異步傳輸模式

14、（）和異步傳輸模式（ATMATM）。）。經(jīng)綜合各方面的因素考慮，校園網(wǎng)建設(shè)一般采用經(jīng)綜合各方面的因素考慮，校園網(wǎng)建設(shè)一般采用千兆位以太網(wǎng)（千兆位以太網(wǎng)（Gigabit EthernetGigabit Ethernet）技術(shù)，星型網(wǎng)絡(luò)）技術(shù)，星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以滿足用戶對(duì)大數(shù)據(jù)量及多媒體信息的多拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，以滿足用戶對(duì)大數(shù)據(jù)量及多媒體信息的多種要求。種要求。 浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材1. . 拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)主干技術(shù) 某高校的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖某高校的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖 浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世

15、紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材 2. 2. 網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)布線是在園區(qū)內(nèi)建筑物間或建筑群內(nèi)，布設(shè)網(wǎng)絡(luò)布線是在園區(qū)內(nèi)建筑物間或建筑群內(nèi)，布設(shè)網(wǎng)絡(luò)傳輸線路，在園區(qū)網(wǎng)建設(shè)中，要求布線系統(tǒng)均采網(wǎng)絡(luò)傳輸線路，在園區(qū)網(wǎng)建設(shè)中，要求布線系統(tǒng)均采用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)，校園網(wǎng)中采用光纖、用符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的綜合布線系統(tǒng)，校園網(wǎng)中采用光纖、雙絞線的混合布線方式。雙絞線的混合布線方式。 綜合布線系統(tǒng)的組成部分綜合布線系統(tǒng)的組成部分 校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的材料選擇校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的材料選擇 綜合布線系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程綜合布線系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院

16、新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線綜合布線系統(tǒng)的組成部分綜合布線系統(tǒng)的組成部分從功能上，綜合布線系統(tǒng)包括：從功能上，綜合布線系統(tǒng)包括：工作區(qū)子系統(tǒng)工作區(qū)子系統(tǒng)水平區(qū)子系統(tǒng)水平區(qū)子系統(tǒng)管理間子系統(tǒng)管理間子系統(tǒng)垂直干線子系統(tǒng)垂直干線子系統(tǒng)設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)備間子系統(tǒng)建筑群子系統(tǒng)建筑群子系統(tǒng)由于采用星型結(jié)構(gòu)，任何一個(gè)子系統(tǒng)都可獨(dú)立的由于采用星型結(jié)構(gòu)，任何一個(gè)子系統(tǒng)都可獨(dú)立的接入綜合布線中。因此，系統(tǒng)易于擴(kuò)充，布線易于重接入綜合布線中。因此，系統(tǒng)易于擴(kuò)充，布線易于重新組合，也便于查找和排除故障。新組合，也便于查找和排除故障。浙江金融職業(yè)

17、學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的材校園網(wǎng)綜合布線系統(tǒng)的材料選擇料選擇綜合布線最主要的材料就是雙絞線電纜和光纜。綜合布線最主要的材料就是雙絞線電纜和光纜。對(duì)于校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)，一般建筑物內(nèi)的布線選用的是非屏對(duì)于校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)，一般建筑物內(nèi)的布線選用的是非屏蔽超五類雙絞線，建筑物間使用光纜。光纖有兩種類蔽超五類雙絞線，建筑物間使用光纜。光纖有兩種類型，一種為單模光纖，一種為多模光纖。究竟選擇哪型，一種為單模光纖，一種為多模光纖。究竟選擇哪種光纖，首先要判斷從校園網(wǎng)的核心到該建筑物的距種光纖，首先要

18、判斷從校園網(wǎng)的核心到該建筑物的距離是否在光纜的傳輸范圍以內(nèi)，其次要考慮到設(shè)備的離是否在光纜的傳輸范圍以內(nèi)，其次要考慮到設(shè)備的造價(jià)以及將來(lái)光纖的延伸和擴(kuò)展。造價(jià)以及將來(lái)光纖的延伸和擴(kuò)展。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 網(wǎng)絡(luò)綜合布線網(wǎng)絡(luò)綜合布線綜合布線系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程綜合布線系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程布線前詢問(wèn)客戶網(wǎng)絡(luò)需求，現(xiàn)場(chǎng)勘察建筑，根據(jù)建筑平面圖等資布線前詢問(wèn)客戶網(wǎng)絡(luò)需求，現(xiàn)場(chǎng)勘察建筑，根據(jù)建筑平面圖等資料結(jié)算線材的用量，信息插座的樹(shù)木和機(jī)柜定位、數(shù)量，作出綜料結(jié)算線材的用量，信息插座的樹(shù)木和機(jī)柜定位、數(shù)量，作出綜合布線調(diào)研報(bào)

19、告。根據(jù)前期勘察數(shù)據(jù)作出布線材料預(yù)算表、工程合布線調(diào)研報(bào)告。根據(jù)前期勘察數(shù)據(jù)作出布線材料預(yù)算表、工程進(jìn)度安排表。進(jìn)度安排表。布線中協(xié)調(diào)施工隊(duì)與學(xué)校進(jìn)行職責(zé)商談，提出布線許可，主要是布線中協(xié)調(diào)施工隊(duì)與學(xué)校進(jìn)行職責(zé)商談，提出布線許可，主要是鉆孔、走線、信息插座定位、機(jī)柜定位、做線纜標(biāo)識(shí)等。安裝信鉆孔、走線、信息插座定位、機(jī)柜定位、做線纜標(biāo)識(shí)等。安裝信息模塊、配線架及機(jī)柜內(nèi)部。息模塊、配線架及機(jī)柜內(nèi)部。測(cè)試線路測(cè)試是在完工后用專用儀器按測(cè)試線路測(cè)試是在完工后用專用儀器按EIA/TIATSB-67EIA/TIATSB-67非屏蔽非屏蔽雙線絞系統(tǒng)與性能驗(yàn)收規(guī)范雙線絞系統(tǒng)與性能驗(yàn)收規(guī)范對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試，

20、并提交測(cè)試對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面測(cè)試，并提交測(cè)試報(bào)告。報(bào)告。布線后鏈路測(cè)試后，選擇若干節(jié)點(diǎn)，連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行聯(lián)通測(cè)試布線后鏈路測(cè)試后，選擇若干節(jié)點(diǎn)，連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行聯(lián)通測(cè)試并提交。并提交。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材 3. 3. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇 實(shí)際的需要實(shí)際的需要 未來(lái)未來(lái)3 3年到年到7 7年的需求年的需求 產(chǎn)品的性能技術(shù)指標(biāo)產(chǎn)品的性能技術(shù)指標(biāo) 性能價(jià)格比性能價(jià)格比 功能的完備性功能的完備性 廠商的信譽(yù)廠商的信譽(yù) 浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.

21、2.2 9.2.2 應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)應(yīng)用信息系統(tǒng)資源建設(shè)校園網(wǎng)建設(shè)的一切都是圍繞著應(yīng)用系統(tǒng)展開(kāi)的。校園網(wǎng)建設(shè)的一切都是圍繞著應(yīng)用系統(tǒng)展開(kāi)的。校園網(wǎng)建設(shè)的是否成功可以在該系統(tǒng)中得以充分的體校園網(wǎng)建設(shè)的是否成功可以在該系統(tǒng)中得以充分的體現(xiàn)。該系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)于教學(xué)、教研及學(xué)校管理等眾現(xiàn)。該系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)于教學(xué)、教研及學(xué)校管理等眾多環(huán)節(jié)的綜合系統(tǒng)而不能僅是一個(gè)多環(huán)節(jié)的綜合系統(tǒng)而不能僅是一個(gè)InternetInternet的瀏覽及的瀏覽及相關(guān)服務(wù)的系統(tǒng)或是一個(gè)信息播放系統(tǒng)。相關(guān)服務(wù)的系統(tǒng)或是一個(gè)信息播放系統(tǒng)。內(nèi)部信息資源建設(shè)內(nèi)部信息資源建設(shè)外部信息資源建設(shè)外部信息資源建設(shè) 浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職

22、業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材1. 1. 內(nèi)部信息資源建設(shè)內(nèi)部信息資源建設(shè)校園網(wǎng)內(nèi)部信息資源建設(shè)一般可分為以下幾個(gè)模塊：校長(zhǎng)查校園網(wǎng)內(nèi)部信息資源建設(shè)一般可分為以下幾個(gè)模塊：校長(zhǎng)查詢、學(xué)生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務(wù)管理、工詢、學(xué)生管理、課程管理、思教管理、教工管理、黨務(wù)管理、工資管理、財(cái)產(chǎn)管理、檔案管理、文件管理等。資管理、財(cái)產(chǎn)管理、檔案管理、文件管理等。就目前成熟的應(yīng)用而言綜合起來(lái)主要集中在以下幾個(gè)方面：就目前成熟的應(yīng)用而言綜合起來(lái)主要集中在以下幾個(gè)方面：輔助教師教學(xué)輔助教師教學(xué)如多媒體課件制作管理平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、視頻點(diǎn)播系如多媒

23、體課件制作管理平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、視頻廣播系統(tǒng)等。統(tǒng)、視頻廣播系統(tǒng)等。辦公自動(dòng)化辦公自動(dòng)化如公文信息發(fā)布與管理、視頻會(huì)議、內(nèi)部交流論壇、信息查如公文信息發(fā)布與管理、視頻會(huì)議、內(nèi)部交流論壇、信息查詢等。詢等。建立信息資源庫(kù)建立信息資源庫(kù)如數(shù)字圖書(shū)館、試題庫(kù)、多媒體素材庫(kù)、公文資料庫(kù)等。如數(shù)字圖書(shū)館、試題庫(kù)、多媒體素材庫(kù)、公文資料庫(kù)等。校園內(nèi)部一卡通。校園內(nèi)部一卡通。校園內(nèi)部一卡通系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一管理，從大學(xué)環(huán)校園內(nèi)部一卡通系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的統(tǒng)一管理，從大學(xué)環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化管理。境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化管理。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)

24、專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 外外部信息資源建設(shè)部信息資源建設(shè)校園網(wǎng)外部信息資源建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)功能：校園網(wǎng)外部信息資源建設(shè)應(yīng)包括以下幾個(gè)功能： 校園網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)與InternetInternet連接連接 郵件系統(tǒng)服務(wù)郵件系統(tǒng)服務(wù)使用電子郵件系統(tǒng)及安全郵件網(wǎng)關(guān)產(chǎn)品，具有郵件病毒過(guò)濾、使用電子郵件系統(tǒng)及安全郵件網(wǎng)關(guān)產(chǎn)品，具有郵件病毒過(guò)濾、反垃圾郵件過(guò)濾、流量統(tǒng)計(jì)、支持網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)等多項(xiàng)功能。反垃圾郵件過(guò)濾、流量統(tǒng)計(jì)、支持網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)等多項(xiàng)功能。WEBWEB功能功能實(shí)現(xiàn)主頁(yè)信息的發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽。實(shí)現(xiàn)主頁(yè)信息的發(fā)布和網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新

25、世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 外外部信息資源建設(shè)部信息資源建設(shè)文件服務(wù)文件服務(wù)建立建立FTPFTP服務(wù)器，對(duì)校內(nèi)用戶提供軟件資源、影視歌曲、教服務(wù)器，對(duì)校內(nèi)用戶提供軟件資源、影視歌曲、教學(xué)資源等文件服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享。學(xué)資源等文件服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享。VPNVPN服務(wù)服務(wù)通過(guò)使用通過(guò)使用VPNVPN服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的連接，又可以服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的連接，又可以保證保密數(shù)據(jù)的安全性。保證保密數(shù)據(jù)的安全性。DNSDNS域名解析服務(wù)域名解析服務(wù)提供學(xué)校及校內(nèi)各部門子域名的解析服務(wù)功能。提供學(xué)校及校內(nèi)各部門子域

26、名的解析服務(wù)功能。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.3 9.3 校園網(wǎng)的安全與維護(hù)管理校園網(wǎng)的安全與維護(hù)管理 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系 校園網(wǎng)的管理校園網(wǎng)的管理浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.3.1 9.3.1 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系許多高校校園網(wǎng)在建設(shè)之初，由于意識(shí)與資金等許多高校校園網(wǎng)在建設(shè)之初，由于意識(shí)與資金等方面的原因，在安全方面往往沒(méi)有太多的設(shè)置，常常方面的原因，在安全方面往往沒(méi)有太多的設(shè)置，常常只是在內(nèi)部網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之

27、間放一個(gè)防火墻就了事了，只是在內(nèi)部網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)之間放一個(gè)防火墻就了事了，甚至什么也不放，直接面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，這就給病毒、黑甚至什么也不放，直接面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，這就給病毒、黑客提供了充分施展身手的空間。而病毒泛濫、黑客攻客提供了充分施展身手的空間。而病毒泛濫、黑客攻擊、信息丟失、服務(wù)被拒絕等等，這些安全隱患發(fā)生擊、信息丟失、服務(wù)被拒絕等等，這些安全隱患發(fā)生任何一次對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都將是致命性的。因此，必須根任何一次對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)都將是致命性的。因此，必須根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)有狀況，對(duì)安全需求進(jìn)行分析，采取必要據(jù)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)有狀況，對(duì)安全需求進(jìn)行分析，采取必要的網(wǎng)絡(luò)安全策略，使網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題所造成的影響降到的網(wǎng)絡(luò)安全策略，使網(wǎng)絡(luò)安

28、全問(wèn)題所造成的影響降到最低。最低。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.3.1 9.3.1 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全體系 校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)目標(biāo)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)目標(biāo) 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材1. 1. 校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)目標(biāo)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)目標(biāo)校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：校園網(wǎng)禁止外部非校園網(wǎng)用戶未經(jīng)許可訪問(wèn)內(nèi)部的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)校園網(wǎng)禁止外部非校園網(wǎng)用戶未經(jīng)許可訪問(wèn)內(nèi)部的數(shù)據(jù)，

29、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和重要服務(wù)器數(shù)據(jù)的安全防護(hù)；部網(wǎng)絡(luò)和重要服務(wù)器數(shù)據(jù)的安全防護(hù)；對(duì)各個(gè)部門、院系所的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)進(jìn)行控制，各單位之間在未經(jīng)授對(duì)各個(gè)部門、院系所的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)進(jìn)行控制，各單位之間在未經(jīng)授權(quán)的情況下，不能相互訪問(wèn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的隔離；權(quán)的情況下，不能相互訪問(wèn)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的隔離；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)對(duì)涉及重要數(shù)據(jù)的攻擊行為的記錄與分析；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)對(duì)涉及重要數(shù)據(jù)的攻擊行為的記錄與分析；建立完整的網(wǎng)絡(luò)防病毒體系，防止病毒的侵害；建立完整的網(wǎng)絡(luò)防病毒體系，防止病毒的侵害；加強(qiáng)安全管理，建立一套完備可行的網(wǎng)絡(luò)安全策略和網(wǎng)絡(luò)管理制加強(qiáng)安全管理，建立一套完備可行的網(wǎng)絡(luò)安全策略和網(wǎng)絡(luò)管理制度，對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)行為

30、進(jìn)行規(guī)范化。度，對(duì)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)行為進(jìn)行規(guī)范化。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略 VLAN VLAN的劃分的劃分 VLANVLAN的劃分方式的目的是保證系統(tǒng)的安全性。因此，可以按的劃分方式的目的是保證系統(tǒng)的安全性。因此，可以按照系統(tǒng)的安全性來(lái)劃分照系統(tǒng)的安全性來(lái)劃分VLANVLAN。 防火墻的配置防火墻的配置 防火墻是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)間實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制的一個(gè)或一組軟件或硬防火墻是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)間實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)控制的一個(gè)或一組軟件或硬件系統(tǒng)。件系統(tǒng)。 VPNVPN的使用的使用通過(guò)使用一臺(tái)通過(guò)使用一臺(tái)VP

31、NVPN服務(wù)器既能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的連接，服務(wù)器既能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的連接，又可以保證保密數(shù)據(jù)的安全性。又可以保證保密數(shù)據(jù)的安全性。浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材2. 2. 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全策略網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)部署網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)部署為了實(shí)現(xiàn)在整個(gè)校園網(wǎng)內(nèi)盡量防止病毒的傳播、感染和破壞，為了實(shí)現(xiàn)在整個(gè)校園網(wǎng)內(nèi)盡量防止病毒的傳播、感染和破壞，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可能感染和傳播病毒的地方采取相應(yīng)的防病毒手段，在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可能感染和傳播病毒的地方采取相應(yīng)的防病毒手段，部署防病毒組件，這樣網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)的部署具有了分布式的特

32、部署防病毒組件，這樣網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)的部署具有了分布式的特點(diǎn)。點(diǎn)。 數(shù)據(jù)備份數(shù)據(jù)備份 備份是一種數(shù)據(jù)安全策略，是將原始數(shù)據(jù)完全一樣地復(fù)制，備份是一種數(shù)據(jù)安全策略，是將原始數(shù)據(jù)完全一樣地復(fù)制，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)復(fù)制兩份，保存在異地。在原始數(shù)據(jù)丟失或遭到破壞嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)復(fù)制兩份，保存在異地。在原始數(shù)據(jù)丟失或遭到破壞的情況下，利用備份數(shù)據(jù)把原始數(shù)據(jù)恢復(fù)出來(lái)，使系統(tǒng)能夠正常的情況下，利用備份數(shù)據(jù)把原始數(shù)據(jù)恢復(fù)出來(lái)，使系統(tǒng)能夠正常工作。工作。 網(wǎng)絡(luò)安全管理制度網(wǎng)絡(luò)安全管理制度浙江金融職業(yè)學(xué)院浙江金融職業(yè)學(xué)院新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材新世紀(jì)高職高專網(wǎng)絡(luò)專業(yè)系列規(guī)劃教材9.3.2 9.3.2 校園網(wǎng)的管理校園網(wǎng)的管理日常維護(hù)管理日常維護(hù)管理網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)定期對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行檢修，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異?；蚬示W(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)定期對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行檢修，在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)異?；蚬收系那闆r下，應(yīng)及時(shí)檢查、分析、確定故障原因，并進(jìn)行維修。障的情況下，應(yīng)及時(shí)檢查、分析、確定故障原因，并進(jìn)行維修。賬號(hào)管理賬號(hào)管理用戶賬號(hào)下的數(shù)據(jù)屬各個(gè)用戶的私人