勞動(dòng)技術(shù)作品設(shè)計(jì)與制作《木工設(shè)計(jì)與制作》課件

1、 第三章第三章作品設(shè)計(jì)與制作作品設(shè)計(jì)與制作1.1.設(shè)計(jì)過程與制作流程設(shè)計(jì)過程與制作流程設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)過程收集有關(guān)信息收集有關(guān)信息產(chǎn)生創(chuàng)意產(chǎn)生創(chuàng)意表達(dá)方式表達(dá)方式草草 圖圖模模 型型制作說明制作說明完成設(shè)計(jì)完成設(shè)計(jì)資料收集資料在家具設(shè)計(jì)中起著參考作用，能擴(kuò)大構(gòu)思，引資料收集資料在家具設(shè)計(jì)中起著參考作用，能擴(kuò)大構(gòu)思，引導(dǎo)設(shè)計(jì)，為制定設(shè)計(jì)方案打下基礎(chǔ)。導(dǎo)設(shè)計(jì)，為制定設(shè)計(jì)方案打下基礎(chǔ)。1.1.廣泛收集各種家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)外家具設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)、中外廣泛收集各種家具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)外家具設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)、中外期刊、設(shè)計(jì)圖季、工藝技術(shù)資料等。期刊、設(shè)計(jì)圖季、工藝技術(shù)資料等。2.2.通過參觀展覽或?qū)嵨餃y(cè)繪，分析它們的實(shí)際效果

2、，從中取通過參觀展覽或?qū)嵨餃y(cè)繪，分析它們的實(shí)際效果，從中取得各種解決問題的途徑，有助于設(shè)計(jì)構(gòu)思的借鑒。也可將各得各種解決問題的途徑，有助于設(shè)計(jì)構(gòu)思的借鑒。也可將各種資料進(jìn)行整理分析，匯編成冊(cè)，以供設(shè)計(jì)時(shí)參考。種資料進(jìn)行整理分析，匯編成冊(cè)，以供設(shè)計(jì)時(shí)參考。1.木工作品設(shè)計(jì)過程與制作流程木工作品設(shè)計(jì)過程與制作流程收集有關(guān)信息收集有關(guān)信息舉例：為舉例：為1-21-2歲幼童設(shè)計(jì)的坐具歲幼童設(shè)計(jì)的坐具A A、實(shí)物測(cè)繪至少、實(shí)物測(cè)繪至少1010個(gè)兒童坐具，包括尺寸記錄、所用材料個(gè)兒童坐具，包括尺寸記錄、所用材料及結(jié)構(gòu)。及結(jié)構(gòu)。B B、兒童這一年齡段的心理、行為特征。、兒童這一年齡段的心理、行為特征。C C

3、、目前市場(chǎng)存在哪些問題等。、目前市場(chǎng)存在哪些問題等。產(chǎn)生創(chuàng)意產(chǎn)生創(chuàng)意構(gòu)思構(gòu)思構(gòu)思是設(shè)計(jì)者提出解決問題的嘗試性方法，即按設(shè)計(jì)意圖通過構(gòu)思是設(shè)計(jì)者提出解決問題的嘗試性方法，即按設(shè)計(jì)意圖通過綜合性思考后得出的各種設(shè)想。綜合性思考后得出的各種設(shè)想。家具設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法家具設(shè)計(jì)創(chuàng)意方法一、從功能入手的設(shè)計(jì)一、從功能入手的設(shè)計(jì)1 1 發(fā)現(xiàn)新的功能需求，創(chuàng)造新的家具功能發(fā)現(xiàn)新的功能需求，創(chuàng)造新的家具功能 如：如： 除了坐、臥及儲(chǔ)藏家具外可開發(fā)除了坐、臥及儲(chǔ)藏家具外可開發(fā)“依靠類依靠類”家具；家具；可供倒立的家具（倒立具有保健功能）；外出旅游臨時(shí)小坐可供倒立的家具（倒立具有保健功能）；外出旅游臨時(shí)小坐的家具；火車

4、上擁擠無座位時(shí)的家具；洗澡用的家具；游泳的家具；火車上擁擠無座位時(shí)的家具；洗澡用的家具；游泳時(shí)臨時(shí)休息的家具；適合床上放的書桌。時(shí)臨時(shí)休息的家具；適合床上放的書桌。2 2 功能組合家具，提高功能的功能組合家具，提高功能的“彈性彈性”如：如： 沙發(fā)床、折疊沙發(fā)床、折疊蹬、多功能課桌、電腦桌蹬、多功能課桌、電腦桌3 3 從人體工程學(xué)角度改進(jìn)設(shè)計(jì)從人體工程學(xué)角度改進(jìn)設(shè)計(jì)4 4 針對(duì)特殊人群的家具，針對(duì)特殊人群的家具，“通用設(shè)計(jì)通用設(shè)計(jì)”如：如： 為殘疾人的設(shè)計(jì)，為老年人的設(shè)計(jì)，為嬰為殘疾人的設(shè)計(jì)，為老年人的設(shè)計(jì)，為嬰兒和兒童的設(shè)計(jì)。兒和兒童的設(shè)計(jì)。5 5 針對(duì)特定環(huán)境的設(shè)計(jì)針對(duì)特定環(huán)境的設(shè)計(jì) 如：居

5、住空間、餐飲空間、辦公空間、學(xué)習(xí)空間、室外環(huán)境如：居住空間、餐飲空間、辦公空間、學(xué)習(xí)空間、室外環(huán)境二、二、 從材料和結(jié)構(gòu)入手的設(shè)計(jì)從材料和結(jié)構(gòu)入手的設(shè)計(jì)1 1、了解新材料，看能否用于家具、了解新材料，看能否用于家具2 2、現(xiàn)有家具能否換一種材料實(shí)現(xiàn)制作、現(xiàn)有家具能否換一種材料實(shí)現(xiàn)制作3 3、考慮環(huán)保材料（無污染、可回收再利用）和自然材料、考慮環(huán)保材料（無污染、可回收再利用）和自然材料4 4、改進(jìn)結(jié)構(gòu)，如改進(jìn)隼鉚結(jié)構(gòu)、改進(jìn)結(jié)構(gòu)，如改進(jìn)隼鉚結(jié)構(gòu)三、三、 從造型入手的設(shè)計(jì)從造型入手的設(shè)計(jì)1 1、尋找功能對(duì)應(yīng)點(diǎn)，追求最簡(jiǎn)設(shè)計(jì)；、尋找功能對(duì)應(yīng)點(diǎn)，追求最簡(jiǎn)設(shè)計(jì)；2 2、改變部分構(gòu)件尺度，看造型是否更新奇美

6、觀；、改變部分構(gòu)件尺度，看造型是否更新奇美觀；3 3、換一種放置方式；、換一種放置方式；4 4、打散重組；、打散重組；5 5、表面裝飾，或直接反映材料本性；、表面裝飾，或直接反映材料本性；6 6、幾何體造型；、幾何體造型；7 7、仿生設(shè)計(jì)、趣味設(shè)計(jì)、仿生設(shè)計(jì)、趣味設(shè)計(jì)從文化內(nèi)涵入手的設(shè)計(jì)從文化內(nèi)涵入手的設(shè)計(jì)1 1、分析地域文化特征，尋找文化符號(hào)、分析地域文化特征，尋找文化符號(hào) 如：晉商文化如：晉商文化2 2、中國(guó)味的設(shè)計(jì)：、中國(guó)味的設(shè)計(jì)： 從傳統(tǒng)家具中吸取營(yíng)養(yǎng)；從傳統(tǒng)家具中吸取營(yíng)養(yǎng)； 傳統(tǒng)哲學(xué)：儒家傳統(tǒng)哲學(xué)：儒家“中庸中庸”、“和為貴和為貴”； 民間文化藝術(shù)：剪紙、皮影民間文化藝術(shù)：剪紙、皮影

7、 書法和繪畫藝術(shù)書法和繪畫藝術(shù)3 3、反映信息社會(huì)特點(diǎn)的設(shè)計(jì)、反映信息社會(huì)特點(diǎn)的設(shè)計(jì) 速度感、高精度、光潔速度感、高精度、光潔 休閑、舒適、隨意休閑、舒適、隨意4 4、引導(dǎo)觀念的設(shè)計(jì)、引導(dǎo)觀念的設(shè)計(jì) 反思、道德、良知反思、道德、良知表達(dá)方式表達(dá)方式 草圖草圖( (把初步的解決方案具體化把初步的解決方案具體化) ) 草圖是設(shè)計(jì)者將頭腦中的各種設(shè)想以最迅速最草圖是設(shè)計(jì)者將頭腦中的各種設(shè)想以最迅速最簡(jiǎn)便的方式變成可視圖形，是紀(jì)錄構(gòu)思形象的最簡(jiǎn)便的方式變成可視圖形，是紀(jì)錄構(gòu)思形象的最好辦法。繪制草圖的過程就是構(gòu)思方案的過程。好辦法。繪制草圖的過程就是構(gòu)思方案的過程。設(shè)計(jì)者通過繪制大量的草圖，經(jīng)過比較、

8、綜合、設(shè)計(jì)者通過繪制大量的草圖，經(jīng)過比較、綜合、反復(fù)推敲，可以從中優(yōu)選出較好的方案。繪制草反復(fù)推敲，可以從中優(yōu)選出較好的方案。繪制草圖可以采用正投影法的三視圖，也可以采用透視圖可以采用正投影法的三視圖，也可以采用透視效果圖表現(xiàn)，但一定要有合理準(zhǔn)確的比例及結(jié)構(gòu)效果圖表現(xiàn)，但一定要有合理準(zhǔn)確的比例及結(jié)構(gòu)要求。要求。繪制三視圖和透視效果圖繪制三視圖和透視效果圖 目的是進(jìn)一步將構(gòu)思的草圖和搜集的設(shè)計(jì)資料融為一目的是進(jìn)一步將構(gòu)思的草圖和搜集的設(shè)計(jì)資料融為一體，使方案進(jìn)一步確定下來體，使方案進(jìn)一步確定下來 。 三視圖：即按比例以正投影法繪制的正立面圖、側(cè)立三視圖：即按比例以正投影法繪制的正立面圖、側(cè)立面圖

9、和俯視圖。面圖和俯視圖。三視圖應(yīng)解決的主要問題是：三視圖應(yīng)解決的主要問題是：（1 1） 明確家具設(shè)計(jì)的體型與狀態(tài)，以便進(jìn)一步解決造型設(shè)計(jì)上明確家具設(shè)計(jì)的體型與狀態(tài)，以便進(jìn)一步解決造型設(shè)計(jì)上的不足與矛盾。的不足與矛盾。（2 2） 反映主要的結(jié)構(gòu)關(guān)系。反映主要的結(jié)構(gòu)關(guān)系。（3 3） 家具各部分所使用的材料要明確下來。家具各部分所使用的材料要明確下來。透視效果圖：透視效果圖： 在家具設(shè)計(jì)完成后，在三視圖的基礎(chǔ)上繪制出透視效果在家具設(shè)計(jì)完成后，在三視圖的基礎(chǔ)上繪制出透視效果圖，表現(xiàn)效果更直觀、真實(shí)和生動(dòng)。圖，表現(xiàn)效果更直觀、真實(shí)和生動(dòng)。模型制作模型制作 在設(shè)計(jì)過程中，使用簡(jiǎn)單的材料和加工手段，按照一定

10、在設(shè)計(jì)過程中，使用簡(jiǎn)單的材料和加工手段，按照一定的比例，制作出模型。的比例，制作出模型。 它是研究設(shè)計(jì)、推敲造型比例、確定結(jié)構(gòu)方式和材料的它是研究設(shè)計(jì)、推敲造型比例、確定結(jié)構(gòu)方式和材料的選擇與搭配的一種手段。選擇與搭配的一種手段。 模型具有立體、真實(shí)的效果，易于從多視點(diǎn)審視家具的模型具有立體、真實(shí)的效果，易于從多視點(diǎn)審視家具的造型，找出設(shè)計(jì)的不足與問題。造型，找出設(shè)計(jì)的不足與問題。完成設(shè)計(jì)方案完成設(shè)計(jì)方案 從構(gòu)思開始，經(jīng)過對(duì)方案的不斷修改和完善的過程，從構(gòu)思開始，經(jīng)過對(duì)方案的不斷修改和完善的過程，最終完成的設(shè)計(jì)方案是體現(xiàn)設(shè)計(jì)者藝術(shù)取向和審美觀點(diǎn)的最終完成的設(shè)計(jì)方案是體現(xiàn)設(shè)計(jì)者藝術(shù)取向和審美觀點(diǎn)

11、的家具設(shè)計(jì)。家具設(shè)計(jì)。 完善的家具設(shè)計(jì)方案圖應(yīng)包括以下內(nèi)容：完善的家具設(shè)計(jì)方案圖應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1 1） 以家具制圖方法表現(xiàn)出的三視圖、剖視圖、和透視以家具制圖方法表現(xiàn)出的三視圖、剖視圖、和透視效果圖。效果圖。（2 2） 設(shè)計(jì)的說明性文字。設(shè)計(jì)的說明性文字。（3 3） 模型制作模型制作作品設(shè)計(jì)的基本要求：作品設(shè)計(jì)的基本要求：實(shí)用性實(shí)用性外形美外形美材料與生態(tài)設(shè)計(jì)材料與生態(tài)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)合理人本精神人本精神舉舉 例例一種對(duì)于廢棄箱子的使用，不僅僅有位置可坐，而且便一種對(duì)于廢棄箱子的使用，不僅僅有位置可坐，而且便攜與輕便度絲毫不比一些高級(jí)產(chǎn)品差。攜與輕便度絲毫不比一些高級(jí)產(chǎn)品差。密密打破家具固

12、有的結(jié)構(gòu)形式，打破家具固有的結(jié)構(gòu)形式，大膽嘗試運(yùn)用線條構(gòu)造，大膽嘗試運(yùn)用線條構(gòu)造，塑造出另類的別樹一格的塑造出另類的別樹一格的線條椅。線條椅。整個(gè)椅子只采用鐵絲做的，整個(gè)椅子只采用鐵絲做的，通過線條之間的無意穿插，通過線條之間的無意穿插，不但起到固定作用，還形不但起到固定作用，還形成不規(guī)則的紋樣裝飾了整成不規(guī)則的紋樣裝飾了整個(gè)椅子。呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的流個(gè)椅子。呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的流線視覺沖激。遠(yuǎn)看還能產(chǎn)線視覺沖激。遠(yuǎn)看還能產(chǎn)生錯(cuò)覺效果，讓人誤以為生錯(cuò)覺效果，讓人誤以為是平面構(gòu)成的，甚至當(dāng)人是平面構(gòu)成的，甚至當(dāng)人坐上去還以為人被線條給坐上去還以為人被線條給網(wǎng)住了。網(wǎng)住了。瓣瓣基于家具原料耗用的基于家具原料耗用

13、的考慮，我們有必要開考慮，我們有必要開發(fā)新材料取而代之。發(fā)新材料取而代之。由此想到了在建筑上由此想到了在建筑上司空見慣的混凝土、司空見慣的混凝土、鐵絲，將混凝土的可鐵絲，將混凝土的可黏性和鐵絲的可彎曲黏性和鐵絲的可彎曲性。應(yīng)用到家具上，性。應(yīng)用到家具上，展現(xiàn)出別樹一格的家展現(xiàn)出別樹一格的家具特色。具特色。 組合椅組合椅重新理解一張椅子的重新理解一張椅子的造型，以陌生的眼光造型，以陌生的眼光觀察觀察“椅子椅子”這種存這種存在已久的形體。當(dāng)你在已久的形體。當(dāng)你對(duì)椅子足夠陌生的時(shí)對(duì)椅子足夠陌生的時(shí)候，也許看到的不再候，也許看到的不再是大家所習(xí)慣看到的是大家所習(xí)慣看到的幾何元素，而是一些幾何元素，而是

14、一些別的東西。這個(gè)作品別的東西。這個(gè)作品有幾種形態(tài)，幾種功有幾種形態(tài)，幾種功能能都是我在一張都是我在一張椅子所看到的。椅子所看到的。 籠中籠中椅子以鳥籠為設(shè)計(jì)元椅子以鳥籠為設(shè)計(jì)元素。鳥籠，既是安逸素。鳥籠，既是安逸舒適的港灣，又是束舒適的港灣，又是束縛自由的枷鎖?？`自由的枷鎖。 椅就是表達(dá)了這種椅就是表達(dá)了這種矛盾的情愫，然而當(dāng)矛盾的情愫，然而當(dāng)人們置身籠中時(shí)又會(huì)人們置身籠中時(shí)又會(huì)是一種怎樣的情懷呢？是一種怎樣的情懷呢？ 重影重影我們眼前的看到的世我們眼前的看到的世界就是靈感最好的來界就是靈感最好的來源，這個(gè)世界看似無源，這個(gè)世界看似無趣，看似平淡，有時(shí)趣，看似平淡，有時(shí)卻比小說還精彩，更卻比

15、小說還精彩，更富有戲劇性，每個(gè)人富有戲劇性，每個(gè)人都在努力活出自己的都在努力活出自己的故事。故事。一群鴿子輕飛的剪影，一群鴿子輕飛的剪影，給了我創(chuàng)作的靈感，給了我創(chuàng)作的靈感，它們高低錯(cuò)落、輕歌它們高低錯(cuò)落、輕歌曼舞，仿佛揮動(dòng)著雙曼舞，仿佛揮動(dòng)著雙翅在譜寫一首和平、翅在譜寫一首和平、安逸的樂章。安逸的樂章。流跡流跡有人說，花開是種張力的美；有人說，花開是種張力的美；有人說，花謝是種惆悵的情；有人說，花謝是種惆悵的情；世間萬物，都有著興盛衰敗。世間萬物，都有著興盛衰敗。隨著時(shí)間的流逝而變更，隨著時(shí)間的流逝而變更，隨著時(shí)間的堆積而重疊，隨著時(shí)間的堆積而重疊，所以說，流動(dòng)和沉積便是一種美麗的奇跡。所以

16、說，流動(dòng)和沉積便是一種美麗的奇跡。生活就像無數(shù)條充滿變數(shù)的曲線，如果把我們經(jīng)歷的過往繪生活就像無數(shù)條充滿變數(shù)的曲線，如果把我們經(jīng)歷的過往繪制出來，必定每一尊都是不可復(fù)制的藝術(shù)精品。制出來，必定每一尊都是不可復(fù)制的藝術(shù)精品。棲身之地棲身之地作品表達(dá)的是一種背作品表達(dá)的是一種背井離鄉(xiāng)，沒有歸宿的井離鄉(xiāng)，沒有歸宿的凄涼。在火車站，高凄涼。在火車站，高架橋下面往往有這么架橋下面往往有這么一群人，我們稱之為一群人，我們稱之為“流浪漢流浪漢”。他們依。他們依傍著柱子，圍繞著柱傍著柱子，圍繞著柱子生活起居。柱子對(duì)子生活起居。柱子對(duì)他們來說就是最有安他們來說就是最有安全感的依靠。而我做全感的依靠。而我做的僅僅

17、是延續(xù)這種最的僅僅是延續(xù)這種最具有欲望的依靠，讓具有欲望的依靠，讓我們感受一下他們的我們感受一下他們的生活，也許這也是我生活，也許這也是我們失落的回憶們失落的回憶。 想飛的椅子想飛的椅子雖然沒有翅膀，我雖然沒有翅膀，我一樣向往天空。一樣向往天空。 根生根生家具是生長(zhǎng)出來的家具是生長(zhǎng)出來的. .因因此做了一組由地里長(zhǎng)此做了一組由地里長(zhǎng)出來的凳子出來的凳子, ,以表達(dá)家以表達(dá)家具的這種生命力具的這種生命力. .材料材料& &工藝工藝: : 白木白木& &手手工制作工制作白木色澤紋理和諧白木色澤紋理和諧, ,質(zhì)質(zhì)感樸素感樸素. .因此選用白木因此選用白木去表達(dá)家具自然生長(zhǎng)去表達(dá)家具自然生長(zhǎng)的概念的概

18、念. .在制作上在制作上, ,個(gè)個(gè)人喜歡手工制作親近人喜歡手工制作親近木頭感覺木頭感覺. .也因?yàn)橐惨驗(yàn)? ,家家具的尺寸比例需要作具的尺寸比例需要作者親自體會(huì)感受材料者親自體會(huì)感受材料. .Beautiful Legs Beautiful Legs 草地上一群擁有美麗草地上一群擁有美麗的腿的凳子。他們的的腿的凳子。他們的形態(tài)各異，像一群小形態(tài)各異，像一群小動(dòng)物，親近我們。實(shí)動(dòng)物，親近我們。實(shí)木的凳腿可以根據(jù)自木的凳腿可以根據(jù)自己的需要輕松地己的需要輕松地DIYDIY，按使用方式更換高矮按使用方式更換高矮, ,為坐面搭配顏色和花為坐面搭配顏色和花紋紋 記憶碎片記憶碎片 陶瓷文化是中華民族陶瓷文

19、化是中華民族以強(qiáng)烈的生命熱望和以強(qiáng)烈的生命熱望和極大創(chuàng)造力的結(jié)晶。極大創(chuàng)造力的結(jié)晶。在生產(chǎn)陶瓷時(shí)會(huì)有很在生產(chǎn)陶瓷時(shí)會(huì)有很多廢棄瓷片，在使用多廢棄瓷片，在使用時(shí)也會(huì)不經(jīng)意摔碎。時(shí)也會(huì)不經(jīng)意摔碎。這些碎片人們往往當(dāng)這些碎片人們往往當(dāng)成生活垃圾來對(duì)待，成生活垃圾來對(duì)待，但是對(duì)我來說瓷片是但是對(duì)我來說瓷片是一個(gè)文明的碎片，是一個(gè)文明的碎片，是文化的基因，它能反文化的基因，它能反映中國(guó)陶瓷歷史進(jìn)程映中國(guó)陶瓷歷史進(jìn)程中不可缺少的部分。中不可缺少的部分。如果將破碎的瓷片設(shè)如果將破碎的瓷片設(shè)計(jì)成家具，那便是暢計(jì)成家具，那便是暢述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，延續(xù)著人對(duì)它的事，延續(xù)著人對(duì)它的情感及美好的

20、記憶。情感及美好的記憶。長(zhǎng)出的生活，人們總是習(xí)慣長(zhǎng)出的生活，人們總是習(xí)慣性的在家具上放東西、擺設(shè)性的在家具上放東西、擺設(shè)裝飾品、增加功能部件等。裝飾品、增加功能部件等。為了滿足這些需求，于是設(shè)為了滿足這些需求，于是設(shè)計(jì)了這一系列家具。這些家計(jì)了這一系列家具。這些家具主要特點(diǎn)是把依附于家具具主要特點(diǎn)是把依附于家具上的裝飾品、功能部件、生上的裝飾品、功能部件、生活用品等融入到家具中?；钣闷返热谌氲郊揖咧小?葉析葉析 “葉析葉析”木塊王國(guó)，木塊王國(guó)，木塊的拼接與鋼筋的結(jié)合，木塊的拼接與鋼筋的結(jié)合，仿生蝸牛的形態(tài)，運(yùn)用夸仿生蝸牛的形態(tài)，運(yùn)用夸張的形態(tài)，表達(dá)一種有序張的形態(tài)，表達(dá)一種有序的無序的生長(zhǎng)的公

21、共藝術(shù)。的無序的生長(zhǎng)的公共藝術(shù)。木紋的原生態(tài)鋼筋自然生木紋的原生態(tài)鋼筋自然生銹的過程銹的過程闡述自然變化的過程。在闡述自然變化的過程。在試驗(yàn)的過程中尋找單一材試驗(yàn)的過程中尋找單一材質(zhì)或混搭的材質(zhì)進(jìn)行結(jié)合質(zhì)或混搭的材質(zhì)進(jìn)行結(jié)合進(jìn)行一種嘗試，在制作的進(jìn)行一種嘗試，在制作的過程中反復(fù)的試驗(yàn)反復(fù)的過程中反復(fù)的試驗(yàn)反復(fù)的修改，讓木塊成為王國(guó)。修改，讓木塊成為王國(guó)。（“葉析葉析”口口+ +木斤傳達(dá)想木斤傳達(dá)想法法+ +木的本身特性木的本身特性+ +新設(shè)計(jì)新設(shè)計(jì)工作方法）工作方法）蔓延蔓延 此設(shè)計(jì)以自然材料和此設(shè)計(jì)以自然材料和人工材料的對(duì)比為切人工材料的對(duì)比為切入點(diǎn)入點(diǎn), ,將自然材料藤將自然材料藤條以新的

22、手法運(yùn)用到條以新的手法運(yùn)用到家具設(shè)計(jì)中來家具設(shè)計(jì)中來, ,拋開拋開傳統(tǒng)的編織方式傳統(tǒng)的編織方式, ,發(fā)發(fā)揮其自身的隨意揮其自身的隨意. .在在整體的粗與細(xì)整體的粗與細(xì), ,繁與繁與簡(jiǎn)簡(jiǎn), ,長(zhǎng)與短的對(duì)比中長(zhǎng)與短的對(duì)比中營(yíng)造出一種生命的氣營(yíng)造出一種生命的氣息息. .隨著時(shí)間的逝去隨著時(shí)間的逝去, ,家具也在隨意地生長(zhǎng)家具也在隨意地生長(zhǎng). .運(yùn)動(dòng)中的狗運(yùn)動(dòng)中的狗 用超現(xiàn)實(shí)的手法做這樣的用超現(xiàn)實(shí)的手法做這樣的一張坐具，這一切都?xì)w于一張坐具，這一切都?xì)w于幻想開始。用非理性、幻幻想開始。用非理性、幻想拋棄傳統(tǒng)的約束，讓自想拋棄傳統(tǒng)的約束，讓自己真正的走進(jìn)內(nèi)心的真實(shí)己真正的走進(jìn)內(nèi)心的真實(shí)世界！因?yàn)槲覀兊纳?/p>

23、活需世界！因?yàn)槲覀兊纳钚枰胂罅μ剿魃心承┮胂罅μ剿魃心承┍缓雎缘牟糠帧＞拖襁_(dá)利被忽略的部分。就像達(dá)利說：說：“我們可以讓荒誕變我們可以讓荒誕變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗袝r(shí)比現(xiàn)成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗袝r(shí)比現(xiàn)實(shí)中真實(shí)還要真實(shí)。實(shí)中真實(shí)還要真實(shí)。別具一閣別具一閣 這是一個(gè)坐具與書柜這是一個(gè)坐具與書柜的結(jié)合。圍合成獨(dú)立的結(jié)合。圍合成獨(dú)立而私密的閱讀空間，而私密的閱讀空間，此時(shí)的此時(shí)的“我我”與與“書書籍籍”已經(jīng)成為平等的已經(jīng)成為平等的個(gè)體，我們一起遠(yuǎn)離個(gè)體，我們一起遠(yuǎn)離了喧囂的煩擾，共同了喧囂的煩擾，共同享受寂靜的歡喜。享受寂靜的歡喜。準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段選擇材料選擇材料選擇工具選擇工具選擇場(chǎng)

24、地選擇場(chǎng)地制定工作程序制定工作程序2.2.繪制設(shè)計(jì)圖繪制設(shè)計(jì)圖從不同的角度看同一物體從不同的角度看同一物體, ,視覺的效果可能不同，要比較視覺的效果可能不同，要比較真實(shí)地反映出物體的特征我們可從多角度觀看物體。真實(shí)地反映出物體的特征我們可從多角度觀看物體。日本靜岡縣富士山日本靜岡縣富士山你能說出這三個(gè)你能說出這三個(gè)視圖分別是從哪視圖分別是從哪個(gè)方向觀察這本個(gè)方向觀察這本書得到的嗎？書得到的嗎？三視圖三視圖 當(dāng)我們從某一個(gè)角度觀察一個(gè)物體時(shí),所看到的圖象叫做物體的一個(gè)視圖 為了全面反映物體形狀，在生活中我們應(yīng)從不同為了全面反映物體形狀，在生活中我們應(yīng)從不同角度，多個(gè)視圖去反映物體的形狀。角度，多

25、個(gè)視圖去反映物體的形狀。 我們用三個(gè)互相垂直 的平面（例如：墻角處的三面墻面）作為投影面 其中：正對(duì)著我們的叫正面， 正面下方的叫水平面， 右邊的叫做側(cè)面。正面正面 在正面得到的由前向后觀察物體的視圖，叫正視圖（從前面看從前面看）； 一個(gè)物體在三個(gè)投影面內(nèi)同時(shí)進(jìn)行正投影，分別： 在側(cè)面內(nèi)得到由左向右觀察物體的視圖，叫左視圖（從左面看從左面看） 在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖，叫俯視圖（從上面看從上面看） ；正正視圖視圖正視圖俯視圖左視圖正面正面從上面看從正面看從左面看1.1.三視圖三視圖 將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到這個(gè)將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到這個(gè)物體的一張三視圖物體的

26、一張三視圖. .如右圖：如右圖：將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到一張三視圖將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi)，得到一張三視圖。 2.2.三視圖的三視圖的位置位置規(guī)定：規(guī)定： 正視圖左視圖俯視圖正正視圖視圖要在左上邊要在左上邊它的下方應(yīng)是它的下方應(yīng)是俯視圖俯視圖左視圖左視圖坐落在右邊坐落在右邊3.3.三視圖的對(duì)應(yīng)規(guī)律三視圖的對(duì)應(yīng)規(guī)律俯視圖和左視圖俯視圖和左視圖正正視圖和俯視圖視圖和俯視圖正正視圖和左視圖視圖和左視圖-長(zhǎng)對(duì)正長(zhǎng)對(duì)正-高平齊高平齊-寬相等寬相等正視圖俯視圖左視圖高長(zhǎng)寬寬高平齊高平齊長(zhǎng)對(duì)正長(zhǎng)對(duì)正寬相等寬相等試一試：你能畫出正方體和的三視圖嗎？試一試：你能畫出正方體和的三視圖嗎？正正 視視

27、圖圖左左 視視 圖圖俯俯 視視 圖圖想一想想一想, ,再動(dòng)手畫一畫：再動(dòng)手畫一畫：高平齊高平齊長(zhǎng)對(duì)正長(zhǎng)對(duì)正寬相等寬相等4 4、三視圖的畫法：、三視圖的畫法： （1 1）先畫）先畫正正視圖視圖； （2 2）在）在正正視圖正下方畫出視圖正下方畫出俯視圖俯視圖, ,注意與主視注意與主視圖圖“長(zhǎng)對(duì)正長(zhǎng)對(duì)正”； （3 3）在主視圖正右方畫出）在主視圖正右方畫出左視圖左視圖，注意與主，注意與主視圖視圖“高平齊高平齊”，與俯視圖，與俯視圖“寬相等寬相等”； （4 4）看得見部分的輪廓線畫成）看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線實(shí)線，而，而 看不見部分的輪廓線畫成看不見部分的輪廓線畫成虛線虛線. .例例1：畫出下面一些基本幾何體的三視圖：畫出下面一些基本幾何體的三視圖： 圓柱圓柱 正三菱柱正三菱柱 球球（1 1） （2 2） （3 3）你會(huì)畫圓柱的三視圖嗎？試一試吧！你會(huì)畫圓柱的三視圖嗎？試一試吧！演示演示正正 視視 圖圖左左 視視 圖圖俯俯 視視