中學(xué)班主任年度工作方案

1、中學(xué)班主任年度工作方案 你知道怎么寫關(guān)于中學(xué)班主任年工作方案嗎？在班級(jí)自主管理的過(guò)程中，中學(xué)班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級(jí)自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。下面是為大家收集有關(guān)于中學(xué)班主任年度工作方案，盼望你喜愛(ài)。 #74365中學(xué)班主任年度工作方案1 幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探究過(guò)程要比探究的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒供應(yīng)探究的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中訓(xùn)練活動(dòng)的延長(zhǎng)、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中訓(xùn)練相結(jié)合。老師通過(guò)觀看記錄，依據(jù)活動(dòng)狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探究活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體

2、間存在差異，對(duì)問(wèn)題的探究力量是不同的，我們供應(yīng)的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的愛(ài)好和活動(dòng)活動(dòng)深度。 一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間支配 自由支配，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分 二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容 分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(珍寶超市);圖書角，運(yùn)動(dòng)區(qū)。 三、各活動(dòng)區(qū)要求： 1、益智園 1)科學(xué)區(qū) (1)能按規(guī)章進(jìn)行操作，發(fā)覺(jué)其中的神秘。 (2)知道輕拿輕放，愛(ài)惜材料，結(jié)束后知道整理潔凈。 2)建構(gòu)區(qū) (1)積木大家玩，如遇沖突，相互商議誰(shuí)先玩或一起玩。 (2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守嬉戲規(guī)章。 3)操

3、作區(qū) (1)鼓舞幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探究，不怕困難，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 (2)愛(ài)惜材料，玩好后知道放回原處。 4)計(jì)算區(qū) (1)正確操作活動(dòng)，并用筆登記操作結(jié)果。 (2)愛(ài)惜材料，玩好后知道放回原處。 5)棋類區(qū) (1)相互協(xié)商，找到棋友。 (2)遵守規(guī)章，結(jié)束后一起整理棋具。 2、手工坊 1)美術(shù) (1)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的畫。 (2)當(dāng)心色筆別弄臟衣服。 2)編織 (1)學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮 (2)結(jié)束后把物品復(fù)原原樣。 3)手工 (1)自己會(huì)看圖示制作，仔細(xì)完成作品。 (2)會(huì)準(zhǔn)時(shí)整理材料，清理這些紙屑。 3、寶寶秀 1)語(yǔ)言表演 (1)能夠看圖講解并描述故事。 (2)依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表

4、演， 2)角色區(qū)(珍寶超市) (1)學(xué)會(huì)相互協(xié)商，安排角色。 (2)依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行嬉戲，能熱忱款待客人。 (3)結(jié)束時(shí)整理好物品。 3)圖書角 (1)閱讀時(shí)保持寧?kù)o，不大聲講話，不影響別人。 (2)留意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持肯定距離，坐姿端正，看完書要準(zhǔn)時(shí)整理，擺放整齊。 4)運(yùn)動(dòng)區(qū) 能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)章，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。 各個(gè)區(qū)域之間可以相互轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加溝通，某些活動(dòng)可以交互用法完成。 區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的教導(dǎo)干預(yù)，在觀

5、看幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿意幼兒的需要、愛(ài)好和行為表現(xiàn)。并有方案的觀看和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)閱歷。 #83577中學(xué)班主任年度工作方案2 新的一學(xué)期又開頭了，為了使同學(xué)能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。 一、同學(xué)基本狀況分析 四(2)班共有同學(xué)78名，女40名，男38名。全班同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成果不夠抱負(fù)。同學(xué)課堂參加意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)同學(xué)思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同

6、學(xué)體質(zhì)健康，但少數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較差，要加強(qiáng)體育熬煉。 二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培育目標(biāo) 1、了解同學(xué)思想狀況。 2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 3、轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。 4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。 5、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培育良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，活躍課堂，使同學(xué)主動(dòng)參加到教學(xué)中來(lái)。 三、詳細(xì)實(shí)施措施 1、了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我擬實(shí)行以

7、下幾種途徑：與同學(xué)交談，有方案地利用班會(huì)課與同學(xué)交談，充分了解同學(xué)的基本狀況，帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和日常行為規(guī)范，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣;不定期檢查同學(xué)的作業(yè)，展出同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué);進(jìn)行家訪，了解同學(xué)在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 2、組織同學(xué)參與每周一的升旗儀式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練;組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，保證學(xué)校生常常熬煉身體，使同學(xué)有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練、關(guān)懷集體、喜愛(ài)勞動(dòng)等方面的訓(xùn)練。 3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培育。我盼望努力抓好

8、班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。 (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 (2)、選拔、培育和用法班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。 (3)、班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的主動(dòng)因素，留意培育他們的自尊心和自信念。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)看法的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，針對(duì)同學(xué)實(shí)際培育和樹立優(yōu)秀典

9、型。面對(duì)全體，培育提高學(xué)習(xí)力量，逐步增加全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信念和愛(ài)好。 5、培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)同學(xué)在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使同學(xué)重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使同學(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以準(zhǔn)時(shí)的鞏固和汲取。 #78460中學(xué)班主任年度工作方案3 一.班級(jí)基本狀況和目的 我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)峻偏多，這給班級(jí)的管理帶來(lái)了許多的困難，特殊是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成主動(dòng)向上的良好班風(fēng)，努力關(guān)心每位同學(xué)都能考上自己抱負(fù)的學(xué)校。 二、詳細(xì)措施 1

10、、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)當(dāng)值日班干，做好“班級(jí)日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級(jí)日常工作：出勤;衛(wèi)生;紀(jì)律;完成作 業(yè)狀況;好人好事;受表彰狀況。班主任每天過(guò)問(wèn)一次，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建主動(dòng)向上的和諧班級(jí)文化氛圍。 3、充分利用每周一次的班會(huì)課，有方案地開好主題班會(huì)，多角度、全方位地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)的良好的思想品德的形成。 4、做好家訪工作，常常性與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的生活和思想狀況，關(guān)心同學(xué)解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 5、不定期地開展文娛活動(dòng)和遠(yuǎn)足的.實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)同學(xué)的身心健

11、康進(jìn)展。 6、平安訓(xùn)練：交通平安;食品平安;體育課平安等。 三、主要活動(dòng)支配 九月： 1、常規(guī)工作：支配座位;選舉班干;制訂班級(jí)公約和班級(jí)管理的實(shí)施方案。成立班級(jí)互幫性的學(xué)習(xí)愛(ài)好小組。 2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。 3、主題班會(huì)：初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你、話感恩兒子，你擁有什么?、我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策。 十月： 1、針對(duì)月考的狀況進(jìn)行分析，鼓舞同學(xué)要珍惜時(shí)間，迎難而上。 2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。 2、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)上的困惑與出路、話勤儉節(jié)省、挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。 十一月： 1、加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，克服散漫現(xiàn)象，樹立信念迎接期中考試。 2、主題班會(huì)：

12、第一的名字叫勤奮、怎樣建立良好的人際關(guān)系、知榮明恥，明禮遵守法律 十二月： 1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練與生活指導(dǎo)，對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。 2、落實(shí)“家、校溝通理解是雙向的”老師、家長(zhǎng)、同學(xué)書信溝通活動(dòng)。 3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動(dòng)。 3、主題班會(huì)：我要飛得更高、怎樣復(fù)習(xí)效果好 一月： 1、對(duì)本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。 2、完成期末綜合評(píng)價(jià)工作，填寫同學(xué)檔案與成果通知單。 3、期末考試：老實(shí)仔細(xì)，力爭(zhēng)給自己、家長(zhǎng)和老師一份滿足的答卷。 以上只是方案，詳細(xì)執(zhí)行過(guò)程中可依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況和學(xué)校的新精神，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。 #78459中學(xué)班主任年度工作

13、方案4 第一、讓同學(xué)參加管理班級(jí)，樹立仆人翁地位。 在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)當(dāng)，結(jié)果效果不好。后來(lái)改由同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來(lái)完成。由于同學(xué)管理沒(méi)有閱歷，而且每天不同的同學(xué)輪番，簡(jiǎn)單造成管理的任意性和盲目性，因此，對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)的細(xì)化，并要求寫好班長(zhǎng)日志，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。從今，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé)。 學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很仔細(xì)，怕來(lái)不及做，

14、反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很精彩。 其次，班級(jí)日志使班級(jí)管理增加了透明度。班級(jí)日志是由值日班長(zhǎng)每天記錄的，記錄了一天來(lái)班級(jí)的值日狀況，衛(wèi)生狀況，請(qǐng)假狀況，各種活動(dòng)，作業(yè)狀況以及值日班長(zhǎng)的體會(huì)。 那么在此我準(zhǔn)備對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施： 1、養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好中同學(xué)日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的德品質(zhì)，

15、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，許多成果不抱負(fù)同學(xué)掉隊(duì)，思想包袱大，學(xué)習(xí)不主動(dòng)對(duì)此要面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精準(zhǔn)把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)

16、結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 一、本學(xué)期目標(biāo) 德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培育出對(duì)國(guó)家、對(duì).、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以同學(xué)行為品質(zhì)進(jìn)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練為主題開展德育訓(xùn)練活動(dòng)，影響同學(xué)的思想道德品質(zhì)健康進(jìn)展。本學(xué)期我班將依據(jù)學(xué)校的德育工作方案和我班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作方案：以學(xué)校的一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和方法來(lái)管理班級(jí)，以愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩訓(xùn)練為主題開展德育訓(xùn)練。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)看法、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康進(jìn)展。 二、班級(jí)基本狀況 一(

17、8)班共46名同學(xué)，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué) 生思想素養(yǎng)較好，但是少部分同學(xué)的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)看法方面仍舊需要加強(qiáng)訓(xùn)練。 三 詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的同學(xué)，我都要對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)訓(xùn)練和進(jìn)行科任老師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行訓(xùn)練。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)看法、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中國(guó)共產(chǎn)黨同學(xué)習(xí)、

18、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使同學(xué)在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、共同進(jìn)展的良好品質(zhì)。 3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪番值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位同學(xué)參加班級(jí)管理，力爭(zhēng)增加每位同學(xué)的仆人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。 4、開展同學(xué)行為品質(zhì)進(jìn)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成果和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。 5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練等方面開展德育活動(dòng)，注意訓(xùn)練的生活化、情景化，力爭(zhēng)使同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育

19、熏陶。 6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，詳細(xì)落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。 四、活動(dòng)月支配如下： 九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌訓(xùn)練。 十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。 十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)。感恩訓(xùn)練總結(jié)。 十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。 班主任工作方案提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對(duì)班級(jí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。指導(dǎo)班主任做好工作方案，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的

20、基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導(dǎo)班主任制定工作方案可以從以下幾個(gè)方面入手： 1.制定班主任工作方案的必要性 (1)制定了工作方案，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作方案，才能有步驟地把學(xué)校的訓(xùn)練方案落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化和層次化，以保證同學(xué)的健康進(jìn)展。 (2)制定了方案，工作才有序。班主任是班級(jí)這個(gè)小.的,工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作方案，才能有主次、有先后、有挨次地開展工作，事半功倍。 (3)班主任工作方案是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任制定方案目標(biāo)，并向同學(xué)公布，才能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，向著明確的目

21、標(biāo)，沿著既定的路途，有步驟、有組織地開展工作。制定工作方案有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了方案，就能正確檢查自己的工作狀況。同時(shí)學(xué)校、同學(xué)也可以依據(jù)方案檢查、督促班主任工作。 2.制定班主任工作方案的依據(jù) (1)上級(jí)指示。包括黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針、政策和法規(guī)，以及上級(jí)訓(xùn)練行政部門的指示和要求。 (2)學(xué)校要求。學(xué)校工作方案為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)訓(xùn)練目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述。它是制定班主任工作方案的挺直依據(jù)。 (3)班級(jí)實(shí)際狀況。班級(jí)狀況包括同學(xué)人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況、體質(zhì)狀況、骨干狀況、班級(jí)特點(diǎn)等。班級(jí)狀況是工

22、作方案的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)狀況動(dòng)身，才能使班主任工作具有針對(duì)性，切實(shí)可行。 (4)以訓(xùn)練科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作方案必需符合訓(xùn)練工作的現(xiàn)律和青少年身心進(jìn)展的規(guī)律，使方案能得到科學(xué)的、合理的、順當(dāng)?shù)膶?shí)施。 (5)間接閱歷。制定方案時(shí)，應(yīng)重視訓(xùn)練情報(bào)，了解訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒別人的管理閱歷，做到博眾人之長(zhǎng)，取百家精華。 (6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課老師條件和班主任自身?xiàng)l件等，確保工作方案實(shí)施的可行性。 3.制定班主任工作方案的原則 (1)目的性原則。制定工作方案，首先要確定目標(biāo)。班主任工作方案的總目標(biāo)應(yīng)以培育.主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標(biāo)，方案就有了.主義方向性。各種方案就

23、能做到有目的、有層次。 (2)整體性原則。班主任工作方案是學(xué)校整體工作方案的一個(gè)組成部分，它必需聽(tīng)從于使同學(xué)德智體美勞諸方面得到全面進(jìn)展這一訓(xùn)練目的。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。 (3)群眾性原則。班主任工作方案關(guān)系到全班師生，方案的設(shè)想、確定目標(biāo)、制定措施都必需走群眾路途。整個(gè)方案制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、同學(xué)及其家長(zhǎng)的看法，集思廣益，同心同德。 (4)穩(wěn)定性和敏捷性原則。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，方案的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀狀況的變異性則又要求方案具有敏捷性，使方案適應(yīng)新?tīng)顩r。 (5)超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。方案的制定必定帶有猜測(cè)性，勾畫出抱負(fù)的進(jìn)展前景，

24、這就是超前性。而抱負(fù)必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況制訂方案，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，使方案具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性，保證明施可行性。 4.班主任工作方案的基本結(jié)構(gòu) (1)班級(jí)的基本狀況分析。班級(jí)進(jìn)展的水平和特點(diǎn)，班級(jí)同學(xué)的基本狀況和特點(diǎn)，有利條件和不利因素，存在的主要問(wèn)題等。 (2)工作目標(biāo)?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)和各層次詳細(xì)目標(biāo)等。 (3)措施支配。主要訓(xùn)練活動(dòng)，組織力氣與分工，時(shí)間步驟支配等。 (4)檢查方法與總結(jié)。 5.班主任工作方案的種類和內(nèi)容 (1)學(xué)期方案。這是學(xué)期開頭時(shí)制訂的方案，是全學(xué)期班主任工作的總綱。 這種方案由三部分組成： 基本狀況分析。包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)狀和歷

25、史狀況的分析。班級(jí)的自然狀況如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好同學(xué)和差生的比例等。班級(jí)的現(xiàn)狀分析如：班級(jí)同學(xué)的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、同學(xué)的特點(diǎn)、班干部和力量素養(yǎng)、班級(jí)同學(xué)中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)基本狀況的分析是確立訓(xùn)練任務(wù)的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，擅長(zhǎng)抓住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的具體條目需視其詳細(xì)狀況而定。 確定訓(xùn)練任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)訓(xùn)練目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)。確定訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定訓(xùn)練任務(wù)還要留意針對(duì)性，不要過(guò)分籠

26、統(tǒng)。 工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成訓(xùn)練任務(wù)而準(zhǔn)備采納哪些內(nèi)容、方法和時(shí)間支配等。這部分應(yīng)詳細(xì)些。常見(jiàn)方式有兩種：一種是以時(shí)間挨次為主線，縱向支配各種詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間和地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面的工作。要留意的是，無(wú)論采納哪種方式支配工作，都應(yīng)考慮方案的可操作性。 (2)月或周工作方案。這是依據(jù)學(xué)期方案和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開頭時(shí)制訂的，這種方案要訂出詳細(xì)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)方式、措施和執(zhí)行人員等。 (3)詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。這是指為開展某一訓(xùn)練活動(dòng)而制訂的詳細(xì)方案。如：組織一次主題班會(huì)，開展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。這種方案要訂得非常詳細(xì)，各種預(yù)備工作都應(yīng)

27、作具體而詳細(xì)的考慮，這樣開展工作才會(huì)做到心中有數(shù)，有條不紊。制定方案要留意征求科任老師、班干部和同學(xué)的看法。方案訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要仔細(xì)執(zhí)行。若客觀狀況發(fā)生了改變則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查方案的執(zhí)行狀況;方案執(zhí)行完后，還要做仔細(xì)的總結(jié)。 #78458中學(xué)班主任年度工作方案5 初三，是學(xué)校進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培育有抱負(fù)、有信念、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中”的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)狀況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：

28、初三共有名同學(xué)，其中男生人，女生人。該班大部分同學(xué)成果較差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，甚至絕大部分同學(xué)厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，初三班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)思、樂(lè)做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)進(jìn)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話，不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有：“歡樂(lè)加油站”，賜予同學(xué)們心理示意，“有幻想就能勝利”。 二、班級(jí)目標(biāo)： 1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。 2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。 3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。 三、工作重點(diǎn)： 1.

29、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。 2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4.開好班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)充電。 班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 四、詳細(xì)措施 1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。初三是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。 (1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，爭(zhēng)論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。 (2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)

30、。 (3)連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 (5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。 2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 (1)制定目標(biāo)方案。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行自我分析，明確自身的特長(zhǎng)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。 樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向同學(xué)介紹各高

31、中以往的分?jǐn)?shù)線及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況確定中考目標(biāo)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。 樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。 定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。 (制定目標(biāo)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實(shí)施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。) (2)連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成果，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭(zhēng)讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方