我愛我班_主題班會1

1、我們每一個人都是一滴小水滴，我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方，來自四面八方，是一個是一個“緣緣”字讓我們聚集到了字讓我們聚集到了七（七（1）班這條美麗的河流中，）班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。長流不息，閃亮動人。 進(jìn)入初一，我們班的同學(xué)對進(jìn)入初一，我們班的同學(xué)對“班集體班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些損自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情。因此，新的生活壞集體榮譽的事情。因此，新的生活, ,新新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從愛我們的集體開始的學(xué)習(xí)

2、，我們應(yīng)從愛我們的集體開始. . 有一滴小水珠有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱從來沒有離開過大海的懷抱.它對外面的世界非常好奇它對外面的世界非常好奇.一次偶然的機(jī)會一次偶然的機(jī)會,它被它被拋到了高處拋到了高處, 剛被拋到高處時還有些害怕剛被拋到高處時還有些害怕,但漸但漸漸地漸地,它就被眼前的它就被眼前的 情景吸引住了情景吸引住了.炫目的陽光炫目的陽光,亮麗的彩虹亮麗的彩虹,湛藍(lán)的大海湛藍(lán)的大海,它陶醉了它陶醉了,沒想到空中沒想到空中的景色這么美的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切忘卻了一切.這時這時,傳來了海媽媽焦急的聲音傳來了海媽媽焦急的聲

3、音:小小水珠水珠,快回來快回來,太陽會把你曬干的太陽會把你曬干的!“小水珠滿不在小水珠滿不在乎地回答乎地回答:媽媽媽媽,我再玩會我再玩會,這兒太美了這兒太美了 可可還沒等它說完還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬小水珠瞬間消失得無影無蹤間消失得無影無蹤. 小小故事會小小故事會 小水珠小水珠 被拋到高處被拋到高處 陶醉而忘卻陶醉而忘卻 海媽媽海媽媽 滿不在乎滿不在乎 強烈的陽光強烈的陽光 消失無影無蹤消失無影無蹤 1, 1, 為什么小水珠離開大海的為什么小水珠離開大海的懷抱后懷抱后, ,會馬上消失？會馬上消失？ 2, 2, 如果小水珠不想在這個世如果小水珠不想在這個世

4、界上消失界上消失, ,它該怎么辦它該怎么辦 ？小水珠的力量單薄小水珠的力量單薄, ,無法抵御強烈的無法抵御強烈的太陽光很容易被蒸發(fā)掉太陽光很容易被蒸發(fā)掉. .但回到大海但回到大海就不一樣了就不一樣了. .那里有無數(shù)的小水珠那里有無數(shù)的小水珠, ,它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起, ,共同抵御太陽光共同抵御太陽光, ,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉. .由這個故事了聯(lián)想到人類自身由這個故事了聯(lián)想到人類自身, ,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢小水珠與大海的關(guān)系一樣呢誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設(shè)每個

5、小組都有一個木桶，請分假設(shè)每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學(xué)就

6、是這個木桶的每一塊么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 思思考：我們希望木桶裝更多的考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？水，有哪些好辦法？（1）不要短木板）不要短木板？（2）長木板補短木板）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高）長、短木板各自提升高度？度？在班集體的建設(shè)中，哪一種方在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？法最好，最有效？老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人在我們的學(xué)生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，都

7、希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高希望每一個同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！生最美麗的回憶！ 古代有一位學(xué)者問他的學(xué)古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：生：“一滴水怎樣才能不干一滴水怎樣才能不干涸？涸？”學(xué)生們面面相覷回答學(xué)生們面面相覷回答不出來。最后學(xué)者的答案是：不出來。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。把它放進(jìn)大海中去?！蓖瑢W(xué)在邊看故事的同時邊思考，同學(xué)

8、在邊看故事的同時邊思考，情景?。呵榫皠。?.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。換位思考換位思考：1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，

9、我們大家一起沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。兩人在互相謙讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我。現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好

10、。新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。1. 1.學(xué)會尊重。學(xué)會尊重?！熬慈苏撸司粗慈苏?，人敬之”。2. 2.樂于助人。樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.3.寬容大度。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較斤斤計較。4. 4.主動真誠。主動真誠。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。5. 5.求同存異。求同存異。正確對待認(rèn)識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。正確對待認(rèn)識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。6. 6.換位思考。換位思考。當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底

11、自己對不對， 換位思考一下，站在對方的角度看問題，換位思考一下，站在對方的角度看問題， 爭吵可能就不會繼續(xù)。爭吵可能就不會繼續(xù)。 1.談?wù)勎覀兊睦蠋熣務(wù)勎覀兊睦蠋?2.你是怎樣愛老師的？你是怎樣愛老師的？我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？1.在學(xué)習(xí)中，最讓你頭疼的事是什么？在學(xué)習(xí)中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學(xué)習(xí)的？你是怎么學(xué)習(xí)的？ 跟大家分享下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。跟大家分享下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?“三先三后三先三后”:先預(yù)習(xí)后聽課；先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。先獨立思考后請教別人。 八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：八個學(xué)

12、習(xí)環(huán)節(jié)：制訂計劃制訂計劃課前自學(xué)課前自學(xué)專心上課專心上課及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)獨立作業(yè)獨立作業(yè)解決疑難解決疑難系統(tǒng)小結(jié)系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)。1.討論討論:在紀(jì)律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？在紀(jì)律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？2.評一評評一評:班里的同學(xué)誰哪方面做的最好班里的同學(xué)誰哪方面做的最好?4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？我們每個人都熱愛我們的班集體，我們每個人都熱愛我們的班集體，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起分享你的感受！讓我們一起分享

13、你的感受！語言接力賽語言接力賽接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家協(xié)作意識怎接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家協(xié)作意識怎么樣。么樣。 規(guī)則：規(guī)則：每列為一組。從每組第一個同學(xué)開始，一人每列為一組。從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條

14、腿；三只青蛙四只眼睛，八條腿；三只青蛙 經(jīng)過一番緊張的比賽，終于決出了勝負(fù)。經(jīng)過一番緊張的比賽，終于決出了勝負(fù)。 生活不是游戲；但生活中需要人們得互相配生活不是游戲；但生活中需要人們得互相配合。合。 團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動力，我們在生活團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。 俗話說：俗話說：“人心齊，泰山移。人心齊，泰山移?！蔽覀儚膭偛盼覀儚膭偛判⌒⌒〉挠螒蛑姓J(rèn)識到了人與人小的游戲中認(rèn)識到了人與人之間和諧合作得重要性。之間和諧合作得重要性。集體的成功，也往往凝結(jié)集體的成功，也往往凝結(jié)著許多個人的心血。著許多個人的心血。我們來自不同的小學(xué)我們

15、來自不同的小學(xué)我們有著不同的個性我們有著不同的個性我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭帶著每個人獨特的個性帶著每個人獨特的個性我們聚合在一起融入集體生活我們聚合在一起融入集體生活為了實現(xiàn)偉大的理想為了實現(xiàn)偉大的理想我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)39雙眼睛，默默地求索雙眼睛，默默地求索-我們努力我們努力39顆跳動的心，鳴奏著一個聲音顆跳動的心，鳴奏著一個聲音-我們真誠我們真誠真誠對人，真誠對己真誠對人，真誠對己我們徜徉在知識的海洋里我們徜徉在知識的海洋里激流勇進(jìn)，刻苦鉆研激流勇進(jìn)，刻苦鉆研我們翱翔在

16、智慧的藍(lán)天中我們翱翔在智慧的藍(lán)天中團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來我們將擁有無限美好的明天我們將擁有無限美好的明天朗誦者：朗誦者：處理好個人與集體的關(guān)系：處理好個人與集體的關(guān)系：班興我興，班榮我榮班興我興，班榮我榮 我們每一個人都是一滴小水我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方。是一個滴，來自四面八方。是一個“緣緣”字讓我們匯集到了蓮字讓我們匯集到了蓮塘一中初一塘一中初一*班這條美麗的河班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。條河流長流不息，閃亮動人。重溫五班的風(fēng)采和美好的回憶。重溫五班的風(fēng)采和美好的回憶。請班主任請班主任Miss Zhen

17、g為大家講話！為大家講話！班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪值得我們發(fā)揚？有哪些些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？一（一（6）班的優(yōu)點）班的優(yōu)點。同學(xué)們相處的很融洽開心；同學(xué)們相處的很融洽開心；班干部、科代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；班干部、科代表、組長都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參加體育活動積極性較高；一（6）班的缺點班的缺點 需要改進(jìn)的需要改進(jìn)的地方：地方：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；課堂氣氛不夠活躍，主動起身

18、回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；自習(xí)時間紀(jì)律不夠好；自習(xí)時間紀(jì)律不夠好；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；靜等老師；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違

19、紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；我為初一（6）班做了什么？1. 認(rèn)真做好值日工作認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；2. 最后走會關(guān)門、窗；最后走會關(guān)門、窗；3. 出黑板報；出黑板報；4. 做好操；做好操；5. 提教學(xué)和班集體的意見；提教學(xué)和班集體的意見；6. 為班活動付出實際行動；為班活動付出實際行動；7. 積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；8. 配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；9. 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；10.升旗不遲到不講話；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話上課

20、鈴響后不講話；11.主持早讀；帶隊；帶操；主持早讀；帶隊；帶操；12.積極參與各種課外活動和奧賽選拔；積極參與各種課外活動和奧賽選拔；13.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;14.自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；15.管理好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生；管理好班級的紀(jì)律和衛(wèi)生；我為我為一一(6)(6)班做過的事班做過的事情？情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分15分）分） 1組：在紀(jì)律方面 2組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在活動方面 5組：在師生關(guān)系方面 討論討論紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)

21、的保證紀(jì)律也是安全的保證紀(jì)律也是安全的保證 不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。 嚴(yán)格的作息保證了保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。 遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律感激紀(jì)律，感激懲罰。1.每個人的成長路上都會犯錯每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督希望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學(xué)生最大的悲哀一個學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì)無論他怎么違紀(jì),都沒有老都沒有老師理他師理他.3.你所能傷害的你所能傷害的,就只有真正愛你的人就只有真正愛

22、你的人!你犯錯了你犯錯了,你你的仇人最高興的仇人最高興.不關(guān)心你的人一點感覺也沒不關(guān)心你的人一點感覺也沒有有只有愛你關(guān)心你的人只有愛你關(guān)心你的人,才會憤怒才會憤怒,才會傷心才會傷心,才才難過難過我們我們,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,請珍惜身邊請珍惜身邊每一個關(guān)心你每一個關(guān)心你,愛你的人愛你的人!齊讀齊讀 黑板、講臺保持干凈整潔 熱愛勞動，做好值日工作 。我能為一（6）班做什么？ 我們能為我們能為一（一（6）班做什么？班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；組

23、織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)，組織、籌辦

24、一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍，組織、籌辦一些學(xué)科比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍，幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，幫助老師搞好同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存

25、,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目中的初一（6）班 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽。自覺維護(hù)班級的榮譽。 讓我們?yōu)橐唬?）班而努力奮斗！互動活動：（體驗團(tuán)結(jié)力量大，增進(jìn)彼此的了解）說明：一系列活動以組間競賽的形式展開一系列活動以組間競賽的形式展開 。 121號為第一組，2242號為第二 組，4467號為第三組。 小活動你對同學(xué)知多少？ 隨機(jī)請第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對這名同學(xué)有多少

26、的了解（名字、愛好、優(yōu)點等），每答對一個同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。隨機(jī)請第二組一位同學(xué)，重復(fù)上述過程。小活動優(yōu)點大轟炸 隨機(jī)在同學(xué)中選幾名同學(xué)，然后被選出來的同學(xué)把自己的同桌或其他同學(xué)的優(yōu)點、曾經(jīng)對自己的幫助等等的好說出來，進(jìn)行優(yōu)點大轟炸，并表達(dá)自己對TA的感謝之情。小游戲解結(jié) 以組為單位，小組所有的同學(xué)手拉手圍成一個 圈，然后轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動后把手放開，所有成員在組內(nèi)游走，主持人喊停后就停止游走，站在原地，找回原來在你左手邊和右手邊的同學(xué)，以原來的牽手方式牽回手，全部同學(xué)牽好后就開始解結(jié)。以5分鐘為限，超過5分鐘沒解開的當(dāng)作失敗。玩法：游戲：游戲：“心有靈犀心有靈犀” 分組進(jìn)行，每組由兩位同學(xué)，分組進(jìn)行，每組由兩位同學(xué)，每組同學(xué)都取一張紙條，表演紙條每組同學(xué)都取一張紙條，表演紙條上的東西，給他的搭檔看，讓同伴上的東西，給他的搭檔看，讓同伴猜紙條上的名詞，比一分鐘內(nèi)誰猜猜紙條上的名詞，比一分鐘內(nèi)誰猜得多。得多?？偨Y(jié)： 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。 請