安全培訓課程介紹

1、企業(yè)職業(yè)健康安全管理 的那些事兒EHSCity咨詢培訓部王卓（自由空間）老師專注于安全管理專業(yè)于安全培訓專心于安全素養(yǎng)為什么需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 中國在崛起，全球的制造中心向中國傾斜。整個中國就象一部巨大的機器，日夜不停地轟鳴，源源不斷地向世界各國輸出著“中國制造”。然而，在如此讓全球仰慕地景氣的背后，我們的國人付出的是沉重的生命與健康的損失。 人命關天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命、健康為代價，沒有安全就沒有一切，這必須作為一條不可逾越的紅線。因而職業(yè)健康安全是保障企業(yè)正常運營的關鍵要素之一，任何事故的發(fā)生都會企業(yè)產生負面影響：人員傷害、財產毀損、生產中斷、工廠聲譽喪失。為什么

2、需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 安全工作，意義非同尋常。關乎從業(yè)人員的身體安全與健康，關乎從業(yè)人員家庭的穩(wěn)定、和諧與安康；關乎企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，關乎企業(yè)生產經營得到保障；關乎國家的經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和政治聲望。 保障安全生產，體現(xiàn)一個人的品位、企業(yè)的品質、政府的誠信乃至國家的富強；體現(xiàn)領導者和各級負責人的道德情操和職業(yè)操守；體現(xiàn)員工個體的悟性和智慧！為什么需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 安全是保障企業(yè)正常運營的關鍵要素之一，良好的安全業(yè)績是取得卓越經營表現(xiàn)的前提。而安全主管在創(chuàng)造和維持一個安全的工作場所中扮演著重要的角色，而對于安全主管來說：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，將所有

3、的危險與事故防患于未然？如何做好現(xiàn)場崗位安全管理？如何控制員工不安全行為并改進員工安全工作態(tài)度？等等都是我們安全主管所頭痛的問題。為什么需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 企業(yè)要做好職業(yè)健康安全管理工作，安全主管就必須了解安全生產方針、政策、法規(guī)、規(guī)章制度、基本安全技術知識、基本安全管理知識、安全技術、勞動衛(wèi)生知識、安全文化、工傷保險、職工傷亡事故和職業(yè)病統(tǒng)計報告及調查處理程序、有關事故案例及事故應急處理措施等內容。為什么需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 “沒有必要讓每一代人重新去發(fā)現(xiàn)前人已經發(fā)現(xiàn)的那些工藝安全原理。我們必須從別人的經驗中學習，而不是從沉痛的教訓中學習。我們必須將我們

4、已經學到的東西代代相傳” 我們應該掌握正確安全認識論與方法論，從理性與原理出發(fā)，通過“沉思”來防范和控制職業(yè)事故和災害，至少我們要選擇“模仿”之路，學會向先進的國家和行業(yè)、先進企業(yè)學習，這才是正確的方法。為什么需要企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒培訓 古人說：“君子務本，本立則道生。”抓安全，其實道理不復雜：搞明白企業(yè)職業(yè)健康安全管理的那些事兒，思想上“安全第一”，落實中“預防為主”，行動時“綜合治理”，一以貫之，功到自然成。 通過此課程的培訓讓您更職業(yè)， 也讓您的安全管理更系統(tǒng)！課程收益 本次課程的主要目的是幫助企業(yè)各級主管人員掌握安全管理的一般方法，了解不良的安全文化，杜絕違章行為,減少作業(yè)

5、傷害及事故的發(fā)生,提高企業(yè)安全績效；通過對安全文化的宣導與案例的講析,提高管理干部與員工的安全執(zhí)行力,讓管理干部學會激發(fā)員工關注安全的熱情,提升安全文化氛圍；通過事故案例學習實戰(zhàn)經驗，了解事故致因理論和安全管理體系的構建過程，以及必要的與安全有關的法律知識；課程收益 通過學習系統(tǒng)現(xiàn)代安全管理理念，使各級管理者的安全意識、安全管理能力提升。通過對工作偏差（小事故、未遂事故）的深入分析（研究背后的管理因素），以改進相關管理環(huán)節(jié)，引領管理者從不同的角度認識自己的責任，將自己的愿望，轉化成為具體的、有效的管理行為，通過管理行為的提升來改進管理效果，從而逐步看到自己的愿望的實現(xiàn)。課程收益 讓參訓人員明了

6、企業(yè)生產安全風險、隱患和事故三者的內在關聯(lián)關系，以明確提升安全管理水平，減少主消除安全生產零事故的管控思路和方法； 參訓人員明了安全事故的發(fā)生與“三違”行為的關系，以把握企業(yè)生產安全管理的重點和關鍵措施； 讓參訓人員了解“三違”行為形成的心理過程，并學會一些應對“三違”行為的心理情緒管控方法； 課程收益 通過培訓可以使學員知道企業(yè)什么地方可能會出事，誰可能出事，哪些原因可能導致事故，事故的可能性有多大，事故的后果是什么，防止事故發(fā)生的措施是什么？掌握危害與風險的辨識、評估及控制.結合世界級工廠安全管理方法，掌握內部安全檢查與安全隱患審查方法，結合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設計提出改善思路，掌握

7、工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法與技巧。從根本上轉變對安全管理的認識。授課形式 王卓老師結合自身多年的培訓和實踐經驗，設計的課程實踐性強，講師講授+學員分組討論+分享與點評+講師講授+實際案例分析；課程中會引導學員抓住事務本質，在個人分析事務的視角和能力有實質性的提高，能夠舉一反三，在日后工作中能夠有所不同；真誠歡迎學員提問，直面學員各種問題，真切交流及互動！授課形式1. 系統(tǒng)性，課程系統(tǒng)學習國際化的職業(yè)安全與健康的概念、理念與實務，把企業(yè)作為一個活的有機體進行系統(tǒng)分析；2. 針對性，課程所針對的是安全管理所面對的重點問題，讓參訓人員掌握安全管理的具體思路和辦法；3. 實用性，課程不講空

8、洞理論，強調以解決問題為要務，并針對參訓人員所提出的現(xiàn)實問題，在互動的基礎上進行分析解答；4. 全面性，課程含蓋了安全管理體系建設的全部內容，按照課程內容可方便地構建自己企業(yè)的安全管理體系；5. 啟發(fā)式，培訓強調通過邊講、邊議、邊討論的方式，進行互動，以引導參訓人員邊學、邊思考、邊創(chuàng)新解決自己企業(yè)安全管理問題。課程大綱第一部分 安全意識篇1、安全管理人員的神圣使命2、安全管理人員的基本素質3、安全管理人員的管理思路4、安全管理人員的工作方法5、安全管理人員的管理原則6、安全管理人員的重點工作課程大綱第二部分 安全法制篇1、法制建設是安全生產的重要保障2、安全生產第一責任者的法律界定3、 我國安

9、全生產的歷史發(fā)展與現(xiàn)狀 4、職業(yè)安全健康法律法規(guī)體系及其他要求概述5、我國環(huán)境保護法律法規(guī)6、追究責任、廠房挨著班房課程大綱第三部分 風險管理篇1、風險管理基礎知識 2、風險防范原理 3、風險管理的策劃 4、風險管理實施的具體方法課程大綱第四部分 作業(yè)安全篇1、 環(huán)境危害2、 機械危害3、化學品作業(yè)安全4、高空作業(yè)安全5、電氣作業(yè)安全6、用火作業(yè)安全管理7、起重作業(yè)安全8、施工作業(yè)安全管理9、小型機具的安全使用要求10、焊接與火割作業(yè)11、受 限 空 間 作 業(yè) 安 全12、手工操作作業(yè)安全課程大綱第五部分 職業(yè)健康篇1、職業(yè)衛(wèi)生的目標、任務2、油漆崗位職業(yè)病危害因素3、職業(yè)健康的內容、法規(guī)4

10、、職業(yè)危害因素基礎知識5、各類個人防護裝備簡介課程大綱第六部分 應急救援篇1、應急管理的內涵與基本內容2、應急救援工作現(xiàn)狀 3、應急救援體系的建立4、應急救援預案的編制5、應急預案處置能力建設和績效評估 課程大綱第七部分 事故處理篇1、工傷事故的定義2、工傷事故的分類3、工傷事故的報告4、工傷事故的調查5、整改措施的落實和追蹤課程大綱第八部分 管理體系篇1、借鑒現(xiàn)代安全管理的模式和方法2、職業(yè)安全健康管理體系 OSHMS3、EHS 管理體系4、社會責任管理體系SA80005、安全生產標準化建立與持續(xù)改進課程大綱第九部分 安全文化篇1、安全文化術語、概念及范疇2、行為安全管理3、企業(yè)安全文化建設

11、理論與理念4、企業(yè)安全文化的建設程序與方法5、人的安全行為和安全文化課程大綱第十部分 經驗分享篇1、美國杜邦公司的安全管理2、日本安全生產管理經驗3、工作危害分析（JHA）4、安全檢查表分析（SCL）5、預危險性分析（PHA）6、危險與可操作性分析（HAZOP）7、辦公室職業(yè)健康安全培訓專長安全主管安全咨詢安全講師從業(yè)背景20年安全管理經驗培訓專長 王卓老師長期專注于安全管理，專業(yè)于安全培訓，專心于安全素養(yǎng)，只想用一種最簡單的方式倡導當今最先進的企業(yè)安全文化。王卓老師多次被評為安全網站的優(yōu)秀版主，建立的“自由空間博客”發(fā)表安全雜談、安全管理、EHS管理體系、安全文化、職業(yè)健康、安全知識等文章、

12、課件4000多篇，點擊量目前已達1800000，位列“易安網”十佳博客之首。成為眾多企業(yè)主管、安全生產管理人員、安全愛好者學習安全理輪、安全知識、交流安全經驗的美好家園。培訓專長 王卓老師擅長事故隱患排查整改、如何開展危險源辨識與監(jiān)控、安全生產標準化管理、職業(yè)健康安全管理體系、事故應急、風險評估和管理、事故調查和根本原因分析、危險作業(yè)安全知識、職業(yè)危害安全知識以及典型風險、事故案例分析等等工廠安全系列課程。授課風格 王卓老師將自己近二十年的企業(yè)安全管理實踐經驗以及其從事安全咨詢服務打下的安全理論功底，以大量生動、典型、可視化的事故案例為依托，深入淺出地剖析日常工作中存在的安全危害及應對、管控之策，授課采用雙向互動使學員在輕松、愉快享受培訓過程的同時收獲安全學識，在教會學員如何樹立正確安全態(tài)度和意識的同時，注重傳授給學員如何創(chuàng)建一種全新安全文化理念的管理平臺，使其能夠在這個平臺上自由發(fā)揮和創(chuàng)新。 授課風格 知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)，王卓老師通過在培訓體系建設，員工心理管理，企業(yè)安全管理，通用能力提升，現(xiàn)場安全管理能力方面積累的豐富的經驗，可以使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。并且可以很形象的把它運用到自己的安全管理實踐過程中，