2022家長會老師發(fā)言稿合集

1、Word文檔，下載后可編輯2022家長會老師發(fā)言稿合集第二篇：家長座談會老師發(fā)言稿范文模版 各位家長下午好！首先非常感謝各位家長來參加這次的家長會。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。借此時機呢，我就把我個人的在數(shù)學方面的一些想法來跟大家交流一下。 一、介紹本學期數(shù)學教學的重點難點二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。比方：萬以內的數(shù)數(shù)，局部學生顯得比較困難，特別是遇到幾個9連續(xù)翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就數(shù)到6000。在一個長方形里畫一個最大的正方形，邊長怎么算，還有時間的認識，內容較復雜，要準確到幾時幾分，還要進

2、行時分秒之間的單位換算(不是通常10進制，而是60進制)以及簡單的算經過時間。這些知識都很抽象，假如沒有生活經驗做鋪墊，學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平常的生活中，要有意識的引導孩子去發(fā)覺這些數(shù)學知識，并鍛煉孩子解決根本數(shù)學生活知識的能力。 二、預備工具。我們的數(shù)學課有許多內容要預備學具，比方，上學期就要求預備的三角板，直尺。要一個鐘面認識時間，要一個計數(shù)器撥一撥推動對數(shù)位的理解等等，沒有學具你上課怎么學呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有許多孩子沒有預備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會預備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長關心預備了呀。，但提醒孩子不要把學具當玩具要保護

3、。 三、計算是數(shù)學的根底，孩子必須學好，并能夠到達熟練計算 的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣防止同樣的錯誤再次發(fā)生。比方，許多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的叮囑往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有局部孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法根底沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的根底不同，不同孩子的計算熟

4、練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不切實際的，近來我發(fā)覺局部孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。 四、家庭作業(yè)是由老師和家長聯(lián)合催促完成的。老師開的是大灶，孩子們吃的是大鍋飯；家長們開的是小灶，各自添些柴火。從一年級時就要求家長每天檢查家庭作業(yè)。班上有少數(shù)的家長做到了，我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。所以請家長務必要預備一只紅筆及時對家庭作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤要進行標注，這樣也能及時進行教學反應，我們教師也好對于學生的掌握

5、情況進行有針對性地講解，盼望家長要對自己的孩子負責，我們教師每天備課，制作課件，上課，下課后批改課堂作業(yè)，還有許多的資料要填寫，學 生年級越來越高，作業(yè)就越來越多，越來越復雜，批改更花時間，我們班上現(xiàn)在是66名學生，改一次作業(yè)就要花一上午的時間根本沒時間做其他事。所以盼望家長們能理解及配合。 教育來自生活點滴。只有無時不刻關注著孩子，發(fā)覺問題及時地加以糾正和疏導。特別是在學習方面，知識就是要一步一個足印學下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。 第三篇：幼兒園家長家長發(fā)言稿尊敬的各位老師范文 尊敬的各位老師，各位家長： 大家好! 我是小一班許佳宇的媽媽，今天有幸作為家長代表

6、在此交流，首先請同意我代表全體家長感謝小一班老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝大家給我這樣一個時機，共同探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有許多優(yōu)秀的家長，我非常情愿把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠愉快健康地成長!今天，我想和大家分享兩方面的內容： 一、感恩。孩子從八月份來幼兒園已經四個月了，在此期間，孩子由開始剛開始時的排斥，到逐漸接受、喜愛，我知道這與各位老師的努力分不開。其次，性格也越來越開朗，有共享意識，能和小朋友一起游戲、共享玩具。在家能做力所能及的事情，我

7、們一起看電視或游戲時，幫我們搬板凳，倒水喝、扔垃圾等等。在自己做不了，需要我們幫助的時候，會說感謝爸爸媽媽。 二、建議。我們幼兒園硬件環(huán)境建設不錯，老師也是經過專業(yè)培訓，他們的能力與努力不容質疑。為了園區(qū)更好的開展，我對幼兒園有以下建議： 1、親子活動方面，小班階段的孩子，由于年齡小，自理能力差，他們不適應大規(guī)?；顒?，最好是小班活動。在組織活動時，多組織一些家長與孩子為組的趣聞活動，或者是老師與孩子的共同表演，說教，多多呈現(xiàn)趣聞，既能考驗大人與孩子的配合，又能增加孩子的興趣。在活動中，有意識的將孩子們進行輪流表演，每周幾個孩子，這樣做到大家都有表現(xiàn)的時機，不傷孩子的自尊，更能提高孩子的積極性。

8、 2、教學的信息化。我建議學校建立網上溝通的平臺，比方QQ群，或者校園網站。定期公布教學進度和內容，讓家長可以在家進行重復當天的學習內容，到達互補。這樣學校記不住的，回家也可以再學習，在學校里面小朋友們交流的時候，沒有自卑感，增加孩子的自信心。 3.老師與家長的互動：打鐵必需本身硬。只有學校的教學水平提高了，家長們才會認可，才會放心的將孩子交到老師手里，才會給學校進行免費的宣傳。孩子們還在身體發(fā)育和心理發(fā)育的時候，德智體的鍛煉也很關鍵。作為一個家長的代表，我想大家都不會在意老師反映孩子的真實信息，哪怕是孩子的不好一面，這樣家長才可以正確的去引導孩子。盼望學校能夠多多安排老師與家長的交流，到達和

9、諧教育，雙贏教育。 最后，我想說，我們都愛孩子，都盼望他們將來過上幸福、歡樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用觀賞、贊揚的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓舞的話去鼓勵孩子，相信全體小朋友在小一班各位老師的關懷和教育下，一定會健康歡樂的成長! 感謝大家，我代表我們家人再次感謝智能幼兒園的老師們! 第四篇：老師家長會上的發(fā)言稿老師家長會上的發(fā)言稿1 各位家長： 大家好! 感謝大家能夠在百忙之中抽空來到我們教室，與我們一起探討孩子的成長問題。剛剛，肖老師針對孩子們的行為習慣、數(shù)學學習和家庭教育方面談了不少建設性的看法和意見，相信大家一定深有感觸。接下來，我就談談語文學習的要求。 語文就好比是茫茫無邊而又深

10、不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地游覽呢?怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。 為了更好地指導孩子們最大限度地掌握知識、開展能力、訓練思維，我們依據學生的年齡特點及語文的特點，結合許多專家的具體指導，給孩子們確立了兩大任務，逐項訓練，稍有成效。 一、強調以書為綱，實施扎實靈活。 俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最根本的開始抓起。因此，我們平常就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。 但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒

11、有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一局部不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，建議各位家長每天抽出十分鐘，專門用來默寫詞語。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語就想方法記住字詞的習慣，真正地把知識內化為自己的能力。一個階段下來，每天的默寫、每單元一次的集中默寫就不像以前一樣錯一大堆。知識都是聚沙成塔的，只要慢慢積存，一定會有所進步。 二、強調學習慣，訓練思維深度。 我們教育每一個孩子都知道：態(tài)度決定一切，習慣決定成敗。因此，在這學期開學初，就要求孩子們做作業(yè)不許說話、不許交頭接耳等壞習慣的出現(xiàn)，要求他們用心、安心、靜心

12、地做作業(yè)，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫，以期最高質量地完成作業(yè)。這一個工作得到了大局部家長的積極配合，所以大多數(shù)孩子的書寫質量都有了較大的提高。至于每一個孩子思維深度的滲透，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導孩子深入地與閱讀文本對話，潛心會文本。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地依據一篇文章談出自己的觀點，并依據這個觀點演生出許多與之相關的事例，并引申到自身的學習與生活，應該說他們已經擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學會了深入思考與適合表達。但是仍有一局部同學，對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學習慣與畏懼心理起了

13、很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經開始“銹痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是聚精會神地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。 三、強調實踐操作，提升寫作水平。 本學期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導后寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐，然后在老師大概的指導下各自習作，然后給孩子們修改的要點，盡量讓孩子們自己的智慧在習作中得到出現(xiàn)。在這里，先跟家長們打個招呼，盼望能夠得到家長朋友們的配合與支持。 另外，我始終

14、堅信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。今年，我強調讓孩子們自主修改習作，并在班內開展互幫互助的活動，讓習作優(yōu)秀的同學修改寫不到位的同學病文，讓習作有待提高的同學朗讀同伴的優(yōu)秀習作，其他同學則互學互改。 當然，也許有的家長很苦惱：我的孩子看了許多書，家里也有許多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但我們只有做起來，才能使孩子們有所長進。因此，接下來，我就重點講一講我們平常在家里怎么指導孩子進行閱讀，怎樣才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。 英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的

15、良好習慣，往往自己的幸福都歸結于自己的習慣?！蔽覈敶逃胰~圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”那么，什么是習慣呢?習慣是指人在一定情境下自動化地去進行某種動作的需要或特別傾向。例如，兒童養(yǎng)成在飯前便后或游戲后一定要洗手的習慣，完成這種動作已成為他們的需要。習慣有好壞之分，它鮮亮地呈現(xiàn)著一個人的性格。閱讀習慣呢，指的是不需要別人強制，也不需要自己警覺就能自然而然地去進行閱讀的種種動作。閱讀習慣是在閱讀實踐中養(yǎng)成的。它對于閱讀能力的提高，以致人的工作學習都會有直接影響。良好的閱讀習慣對形成閱讀能力，保證閱讀的質量，提高閱讀的效率，順利到達閱讀目的有著重要作用。良好的閱讀

16、習慣一旦養(yǎng)成，便可成為個人的珍貴財寶，終身使用不盡。反之，沒有良好的閱讀習慣，如無計劃、無目的、不求甚解，將會嚴峻影響閱讀效果，以致終生受害。 然而，現(xiàn)實是我們在閱讀理解上花了很大工夫，卻往往輕視了對孩子們閱讀習慣的培養(yǎng)。好多孩子在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，養(yǎng)成了或多或少不良的閱讀習慣，為今后的學習生活播下了麻煩的種子。 有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴峻影響身心健康;有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能

17、很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜愛閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。 因此，小學生這些閱讀壞習慣的養(yǎng)成，作為老師和家長責無旁貸。我們肩負著培養(yǎng)小學生聽說讀寫能力的艱巨任務，而閱讀教學在其中占有很大的重量。只有充分認識到這一點，并在孩子的閱讀過程中加以指導并引導，才算得上稱職的良師益友。 當然，說起來總比做起來容易。那么應該怎樣培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導;常抓不懈，嚴格訓練;言傳身教，當好楷?！钡脑瓌t，有意識地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。 1、培養(yǎng)每天閱

18、讀的習慣。 每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。這一習慣最好從一年級就開始做起，在家長的關心下進行閱讀，有不認識的字也沒關系，可以家長念，學生聽，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時間，一到時間，開始閱讀。如此，孩子就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習慣?；蛘撸刻炫R睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的關心。當然，從現(xiàn)在開始做也不困難。 2、培養(yǎng)用心閱讀的習慣。 所謂

19、用心，就是身心合一，全神貫注。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的身心容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜：閱讀時應盡力防止干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該用心致志，游戲時應該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習慣，有利于用心閱讀習慣的養(yǎng)成;學習地點要固定：學習場所單純固定，可以操縱心理傾向;養(yǎng)成默讀的習慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會出現(xiàn)口到眼到心不到的現(xiàn)象。 3、培養(yǎng)讀書動筆的習慣。 徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得，對積存

20、資料和活潑思想十分有利。當然，“動筆”的方法習慣因人而異，我們應該就怎樣記筆記用筆記對孩子進行定期的個別指導。 4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。 閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索;問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。 閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思時，手頭有本工具書該會是多么舒適啊!因此，我們要著

21、重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習慣。孩子們在學完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當?shù)丶右灾笇?，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造時機強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。 6、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習慣。 有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導學生怎樣進行有目的地閱讀，如：以積存知識為目的，可以精讀;以觀賞為目的，可以朗讀;為了消遣，可以速讀閱讀;以搜集資料為目的，可以跳讀等。 7、培養(yǎng)有序閱讀的習慣。 有序閱讀指閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，臨時不讀時怎么做記號等。教師在課堂上要邊說邊示范，并

22、讓學生做，逐漸習慣成自然。關鍵一點，我們要從孩子的年齡特征動身，依據具體情況，有的放矢地逐步培養(yǎng)，由小積大，最終使孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 最后，我還想就抓好語文學習向各位家長提出以下建議： 1、要教育孩子學會合理安排時間。 2、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 3、要關心孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有許多，比方學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。 4、要關心孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損

23、壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病會嚴峻影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，關心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。 5、要及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此根底上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假設我們提前做好了這局部學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就

24、需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。 各位家長，一代文豪冰心先生曾經說過，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們撒下美好的“情”和“愛”，他們一定會開出最美最亮麗的花。 老師家長會上的發(fā)言稿2 尊敬的各位家長： 你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和關心，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校

25、的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不盼望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了? 借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績! 第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況： 兩個半月以來，整體來看，大局部學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大

26、家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去關心。 當然，我們也看到缺乏的地方還許多，比方：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，局部同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三督促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。 第二方面：說說期中檢測。 這次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出卷檢測，我來說一下這次的

27、數(shù)學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業(yè)補充，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。 第三方面：與家長互動經驗交流 1、你是否關懷孩子的學習? 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不盼望這樣，所以我想告訴你們一句

28、話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。 2、孩子動作慢，怎么辦? 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永久也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非?？鞓返?。 各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教

29、育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已越來越成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關懷孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點： 1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，催促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸

30、實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。 2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。 3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1-2小時以（對一周所學知識歸納、穩(wěn)固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。 4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，每天至少與孩子溝通半小時。 5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，防止不必要的家庭閑談

31、。做到假期跟孩子同讀一本書。 6、操縱孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與清貧的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。 7、經常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決許多問題也是不現(xiàn)實的。有特別情況仍然需要家長通過號碼或

32、到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。 我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正關心我們的孩子跑起來 老師家長會上的發(fā)言稿3 尊敬的各位領導，各位家長： 您們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們長期以來對學校和對我們教師工作的大力支持與關心。作為孩子們的英語老師，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們在學習英語的優(yōu)缺點。 首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學習興趣。我們都知道，興趣才是最好的老師。在這里，我想先感謝各位同學。感謝你們喜愛并愛上英語。英語是一種語言，更是一扇窗戶，盼望在英語

33、的世界里大家能看到更精彩的風景和更加優(yōu)秀的自己，也盼望在我和大家一起學習的過程中，大家都能繼續(xù)保持對英語的興趣、熱情和信心。當然，我也會盡自己最大的努力帶著大家一起領會英語的魅力。只有這樣，我們才能學的更好。 但是，孩子們普遍都有一個共同缺點，那就是不能按時保質保量地完成作業(yè)，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語首先是一門語言，是需要開口說的。假如不開口或者開不了口，那就是啞巴英語，我們學習英語也就沒什么意義了。另外咱的孩子們還有一個特點，就是對于自己不太會的地方，總是羞于開口去問其他人。得過且過，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習慣。 眾所周知，家庭是孩子成

34、長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長。俗話說，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個好的學習和生活習慣，全靠家長的悉心指導和監(jiān)督。所以，盼望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點時間來給孩子，特別是作業(yè)的檢查上，盼望您能配合著監(jiān)督和檢查。當然，我們也很理解，局部家長可能對英語不太了解。但是，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語的。只要看著孩子讀了寫了。其實這就是一種很大的監(jiān)督了。無論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，盼望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。 以上就是我的一點微薄建議

35、。說的不妥之處，懇請家長們批判指正。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。感謝各位! 老師家長會上的發(fā)言稿4 尊敬的各位家長： 大家好！非常感謝這個發(fā)言的時機，能與各位家長一起來探討你的孩子學習，同時對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著重要的作用，我們的工作需要您的支持與配合。 1、學生心態(tài)不能平靜，造成局部學生學習的態(tài)度不夠好，沒有上進心，覺得別人考好與自己無關，沒有競爭的意識。另一種是個別同學知道學習但是勁頭缺乏，沒有拿出100%努力，其實這局部學生潛力很大。 2、學生

36、上了九年級沒有緊迫感，不知道上了九年級與七八年級有哪些不一樣。 盼望我們的家長回家要做到一下幾點： 1、對孩子要有信心，關心孩子分析成績不理想原因：是學習方法不當，學習態(tài)度不端正，還是其他原因等，及時找出原因早日趕上學習好的大部隊。若哪一科的問題要多和任課教師常聯(lián)系，家長和老師一起來關心學生提高。 2、當前我們的個別學生上課不遵守紀律、對老師的教育愛理不理，讓人看了非常生氣，這與家庭教育有一定的關系。盼望各位家長能夠理解和支持我們的工作，若你的孩子是這樣，愿你回家認真分析做人的根本道理。 3、多關懷子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，每次考試和孩子談談學習情況，不

37、能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關懷是發(fā)自內心的。進入九年級學生學習任務重，周末在家休息和學習時，家長要為他們創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，防止東南西北的跑或家庭聚會，合理安排周末六頓飯，一定要以學生為主。 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情況。同時我也盼望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的開展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的根底。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長盼望的方向

38、開展，人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當之處請多指正。感謝大家！ 老師家長會上的發(fā)言稿5 尊敬的各位老師、各位家長： 大家好！ 首先非常感謝Miss劉給予我一個這么好的時機，讓我與大家在一起探討孩子學習英語方面的問題。也非常感謝各位老師對朱宇驍?shù)木呐囵B(yǎng)。孩子們在校的一點一滴進步都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請同意我代表在座的家長們，對三位老師說聲：“感謝！” 其實，說起家庭教育經驗，尤其是在英語學習上給孩子帶來的關心，我非常汗顏，因為我平?？赡荜P注孩子的思想動態(tài)、行為習慣、學習狀態(tài)比較多，但對于每門功課的具體知識點、學習進度等并沒有特別的關注，每天的作業(yè)也僅限于查看是否完成，而對于其正確率都

39、是依靠老師們的批改，所以就這一點，可能我做得還很不夠，也期待一會兒能和老師、家長一起交流、探討。 就朱宇驍目前英語學習還算輕松、順利來說，我總結了幾條，盼望能對大家有所關心： 一、借助外力，多角度激發(fā)孩子的英語學習興趣， 英語是一門語言學科，尤其是現(xiàn)階段，是學英語的啟蒙期，要讓孩子對這門語言感興趣，首當其沖就是要讓孩子情愿開口說。所以，重視孩子的口語表達就至關重要。我看班上有些家長會與孩子一起看英語繪本，與孩子一起閱讀一起進行角色扮演，這樣的親子式學習肯定非常好，但需要家長有時間、有精力而且最主要需有很好的英語根底。倘若在座的各位家長與我一樣，不具備這樣的陪練、陪學的條件，那么我覺得可以借助于

40、外力來為孩子的學習提供關心。第一點我想與大家分享的是，我們一直在英語培訓機構保持每周一課的興趣班學習，當初上英語課程并不是為了提高考試成績，而是為了激發(fā)孩子的興趣與潛能，平常日常生活中我們沒有英語的語境，但在英語學校，會在游戲與角色扮演中強化口語表達，潛移默化中提高了聽、看、讀、寫能力。當然，關于英語課外培訓班是否有必要上，這也是仁者見仁，智者見智，有時間也可以交流一下不同的觀點。第二點借助外力呢，就是可以在號碼APP上下載有關英語學習的軟件，納米盒、少兒趣配音、嘰里呱啦等都是不錯的選擇。每天早晨的用餐時間，就是我們利用納米盒磨耳朵的最正確時間。(我建議大家要用外接音響，這樣效果更好) 二、回

41、歸課堂，提高孩子獨立思考靈活運用的能力 目前的英語學習，可能已出現(xiàn)局部語法與英語寫話內容，此時已不能一味的強調興趣，關鍵點還是要跟著老師的步伐前進。那么課堂利用率就至關重要，一些解題方法、思路老師在課堂上一定都講過，假如能抓住上課的40分鐘，提高效率，那么任何學習都會很輕松。還有重要的一點，上課一定要讓孩子主動、大膽發(fā)言，一來是可以提高孩子的當眾表達能力，提高自信心，二來時刻關注老師的提問也不至于太分心，若能把老師上課講的知識點理解消化了，并注重根底積存，課后學習態(tài)度端正，能認真完成老師每天布置的作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考，將所有學過的知識點加以總結的習慣，這樣就能做到靈活運用、學習致用。 三、鼓舞孩

42、子積極參加活動，注重培養(yǎng)孩子的膽識與閱歷 在孩子學習壓力不是特別大的前提下，可以引導孩子多多參加社會上的、興趣班的、班級的及學校的各項活動，因為我發(fā)覺每一場活動，都會讓孩子有所收獲。見多才識廣，朱宇驍參加過兩屆少兒英語口語大賽的活動，在預備競賽的前期，會十分鍛煉提高自己，而在競賽的過程中，對自己的心理調試能力、應辨能力也會有所關心。其實作為家長，我們不能一味地追求孩子的競賽或考試名次，不能總用分數(shù)衡量孩子。(這里我想說的是，雖然我本人一直強調這一點，但發(fā)覺朱宇驍自己還是有些過于在意成績、競賽的名次，還是過于爭強好勝，太過要強，所以這一點我也比較困惑)我也會經常告訴他，不管是成功的喜悅與失敗的痛

43、苦都是不可或缺的財寶，所以我們在重視孩子們成績的同時，更要注重他們情緒與性格的培養(yǎng)。 以上就是我個人的一些不成熟的觀點，現(xiàn)在孩子還小，還不能推斷一個孩子將來是否成功或是優(yōu)秀，朱宇驍本身還有許多毛病需要加以整改。而我們每個孩子也都有自身的優(yōu)點與強項，我們作為家長的，只需好好陪伴孩子的每一步成長，靜待花開！ 今天的分享到此結束，有所不到之處還請各位老師各位家長批判指正！ 感謝！ 老師家長會上的發(fā)言稿6 各位家長： 大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個會議，盼望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的開展，下面我結合所教的物理學科談幾點感想 一愛其師信其道

44、我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批判都是愛每一個指責都是期待”。 二表揚創(chuàng)造奇跡，信心成就夢想 我想問在座的家長一個問題，孩子在學校里遇到什么樣的事最快樂，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最快樂的事是自己被認可，是被自己喜愛的老師認可，是被自己最喜愛的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且

45、表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告辭灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想，在這里舉個例子20xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法推斷電流表的內接外接的問題，題講完了，沒有一位小朋友質疑，這是我覺察東陽同學一直想舉手，這位同學的物理成績應該是班里的后二十名，高一物理的根底很薄弱，有時問的問題超乎的簡單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學的眼睛非常的敏銳，發(fā)覺了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說東陽說得對不對，大家說對，東陽的目光敏銳不敏銳，大家說

46、忒敏銳。那大家討論一下應該怎么解決這個問題呢，大家經過一番討論最終解決了東陽提出的問題，最后我總結道，讓我們牢牢銘記東陽這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)覺了潛藏的問題，請記住今天是11月28日了，是東陽同學告辭昨天成就輝煌夢想的崛起日，我要把東陽同學的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊。 三偉大就是把平凡做到了極致 許多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)覺把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼

47、不離開我，隨時用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂知識的穩(wěn)固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。 人生事事是考題，人生處處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天，假如需要交流我的號碼是博客是 老師家長會上的發(fā)言稿7 尊敬的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次我們召開這個

48、家長會，主要目的也是盼望家長多向我們講講孩子在家的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有許多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常快樂的。我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點： （1）思想上要繼續(xù)引導孩子。 作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該

49、做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。 （2）行為要繼續(xù)輔導孩子。 比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好

50、。 （3）有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。 其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的盼望，我想大家每天抽出20-30分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后關心他，出上幾道數(shù)學題，甚至陪他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親熱關系；還可以關心孩子提高學習成績，好處是多方面的。 2、關懷孩子的學習。 剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量防止在一旁大聲講話或看電視,甚至打麻將，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，開展閱讀的興趣。孩子不是不是你說什么就做什么,而是你干什

51、么他學什么：所以盼望家長關掉電視，打開書本陪孩子一起看書。家長在旁邊看書學習，既可以起到催促作用，又營造了一種學習的氣氛。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。所以一個良好的學習環(huán)境對孩子是非產常重要的.現(xiàn)在一年級的孩子，家庭作業(yè)根本上都讀不懂題目，家長要耐心地講解題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。據我們觀看我們班有一局部學生作業(yè)比較差，比方王超,特來克,阿拉新,鞠坤這些孩子往往依靠性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確

52、引導。 當然，家長對孩子拿回家的作業(yè)，要認真檢查，關心找問題，關心孩子弄懂，催促孩子認真學習，然后簽好字。 3、日常行為方面家長應配合做好以下教育 （1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。 （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺情況，及時與老師聯(lián)系。 （3）孩子的自我愛護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要留神，家長晚來接

53、孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。 （4）孩子的集體活動。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣；學校開展集體活動要準時守紀，要支持孩子去參與。 （5）孩子的紀律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。 4、盡管家庭是孩子人生開展的的起點和根底，我們的家長已經為他們的開展做好了各方面的預備。 但是從孩子進入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必定引起孩子生活節(jié)奏、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此，為了使我們的孩子有更大的開展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，盼望我們的家長支持教師工作，做到以下幾點： （

54、1）不要過分愛護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力； （2）不要過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的

55、過程中遇到一些挫折和批判，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批判。 （3）不要過分期望。父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，盼望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與幼兒園比，幼兒園學習負擔與一年級決然不同，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行，關鍵是關心孩子找出失誤的原因，并在以后的學習中經常提醒。 5、對家長的幾點盼望 （1）、注意催促孩子按時完成作業(yè)，盼望家長每天能抽出一會時間給孩子檢查一下作業(yè)，看孩子寫得是否認真，給孩子聽寫一下當天所學的知識，作到課前預習課后復習多鼓舞少批判，陪孩子讀一讀課文，以和孩子競賽的方式看誰讀的好，讓孩子讀好課文盼望家長作好配合并簽字。 （2

56、）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。特別是午覺,有些學生下午上第一節(jié)課就打瞌睡，請家長給予關注；（蔡璐璐,吳九林, （3）、請關注孩子的學習過程，培養(yǎng)孩子好的學習慣。考試分數(shù)是衡量學生學習的一個指標,雖然不是唯一目標，但他可以呈現(xiàn)孩子對這一局部知識的理解和掌握情況,所以盼望家長能適當關注孩子的學習情況。盼望家長在家做好孩子的學習慣的養(yǎng)成，作到勞逸結合另外，一年級孩子的識字量太大有400個，盼望家長在家能適量教孩子識字認字假如家長每天能讓孩子認識5個字,這個任務就能順利完成. （5）、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問

57、題，多鼓舞，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)覺他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的缺乏，共同制定計劃關心他們改正缺點。） 最后還要說明幾個注意事項，（1）一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子，請按學校的要求到相應的地方接送孩子，沒有特別的情況不要進校門，特別是教室。也不要在孩子沒有排隊走到校門時就把孩子中途接出去。（2）第二個注意事項是我們學校的作息時間，不要遲到，也盡量不要太早到校。（3）盼望學生的家長在家多給孩子說漢語,多給孩子一個語言環(huán)境. 尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但我們會盡全力，家庭教育不可少，望家長重視，一個學校要開展和生存，必須有家長們的關愛