幼兒園小班游戲教案《媽媽的衣服》及教學反思

幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇一」小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。活動準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子?；顒舆^程1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"。3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作?；顒咏Y束：小朋友一起聽音樂。小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的經驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問：1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏?。浚ㄒ龑в變涸俅瓮暾蕾p兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內容和游戲情境）3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇二」設計背景：因本班圖書角的圖書有好些破損，為了讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書?；顒幽繕耍?、讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。2、探索修補圖書的方法。3、讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。重點難點：讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。活動過程一、情境導入小兔子家的許多書都壞了，我們來看一看這些書怎么了，這些書哪里壞了？二、滲透教育，愛惜圖書1、為什么這些書壞了？我們應該怎樣愛護圖書？（先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見，然后教師和幼兒一起探討。）2、想一想：這些書壞了怎么辦？三、學修補圖書1、這里有一些東西可以修補圖書，你試試：有什么東西修補最合適？2、幼兒學修補圖書。四、游戲結束圖書全都補好了，小兔子請大家一起做游戲來慶祝。教學反思：本節(jié)課，從活動的組織過程中，我將游戲作為了組織教學的一種輔助手段，以次引起了幼兒對認知對象的好奇心，調節(jié)了幼兒的學習情緒，消除了練習的枯燥乏味之感。但在活動中，幼兒處于被動的、接受式的學習狀態(tài)中，游戲在教學中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學中，我將“習之于嬉，”將傳授的內容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學，學中玩，提高學習的效率，達到娛樂和學習的有機統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學習，健康成長。幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇三」活動目標1.發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力。2.促進幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。3.初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識?；顒訙蕚?.課件動畫片：哦！多有趣！2.動物掛飾4種，各為幼兒人數(shù)的四分之一，小椅子擺成圓圈。紅、綠旗各一面?；顒舆^程一、導入觀看動畫片，激發(fā)幼兒的興趣。有一些小動物，它們在動物園里玩的可真高興呀，你們想看看它們在玩什么嗎？觀看動畫片――哦！多有趣！二、展開1.小動物們玩的可真高興呀，他們蕩秋千，打滑梯，玩攀登。你們看到了哪些小動物呀？2.今天，我們也來召開一個小動物賽跑的運動會吧，我們請大象公公當裁判好不好？教師帶領幼兒學說兒歌：森林里，真熱鬧，小動物，來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰賽跑？3.大象（教師）：小動物準備好，現(xiàn)在輪到小狗跑。提示小狗汪汪汪的叫。小動物準備好，現(xiàn)在輪到小羊跑然后，小羊咩咩咩的叫。4.幼兒練習圍圓圈跑。（1）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小動物們比的是百米賽跑，是直直的向前跑的。我們再教給他們一個新本領饒圓圈跑，誰先來教？（2）請兩個幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上，當起點和終點（手里分別舉著綠旗和紅旗）。指導幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停。（3）幼兒分組練習跑圓圈。5.游戲：小動物賽跑全體幼兒圍坐在小椅子上，分別戴上不同的動物掛飾,集體說兒歌，教師當裁判，叫到哪種動物哪種動物就起身沿逆時針方向圍小椅子跑一圈，直到全部叫完所有動物。三、結束幼兒隨音樂自由舞蹈，放松活動。幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇四」目標：1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。環(huán)境材料：鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干?；顒舆^程：1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。指導：1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一起跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇五」游戲目標：練習跑的動作，培養(yǎng)按信號活動的能力及靈活性。游戲準備：適合跑的場地。游戲過程：一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。二、引出游戲。1、引出游戲。師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧！那今天我們就來玩和這個游戲吧！我們先把那個兒歌念一遍吧！那你們游戲規(guī)則還記得嗎?2、教師再次重復游戲規(guī)則。幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆?！弊詈蟆皞z”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。3、規(guī)則：做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。5、游戲進行4次！三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《媽媽的衣服》及教學反思「篇六」活動目標：1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情?；顒訙蕚洌?、圖片2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數(shù)相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動?；顒舆^程：一、談話導入。師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里啊？二、理解故事內容，感受父愛的多面性。1、分頁欣賞故事。（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？大獅子長的什么樣子？大獅子的爪子是什么樣的？（一起說"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？師：獅子是"森林"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰??？（獅子寶寶）（2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？（教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放圖2）獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣"。師：獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型??？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）（播放圖3）獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"。師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴??？（播放圖4）獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。2、完整講述故事。（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧?。〞合癜职忠粯樱?）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！""還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣"。3、說說自己爸爸的外貌。師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。4、說說自己爸爸的本領。師：獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？5、說說自己爸爸的情緒。（1）提問：爸爸有很多本領，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？（教師引導寶寶、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的？（播放圖10撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來